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(人教版)高考生物复习课件:第8单元-生命活动的调节与免疫(5份)
所属科目:生物    文件类型:rar
类别:试题、练习
上传日期:2018/8/18  
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2018届高三生物总复习课件:第八单元_生命活动的调节与免疫8-25_-生物备课大师(全免费).ppt
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2018届高三生物总复习课件:第八单元_生命活动的调节与免疫8-27_-生物备课大师(全免费).ppt
2018届高三生物总复习课件:第八单元_生命活动的调节与免疫8-28_-生物备课大师(全免费).ppt
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“2018届高三生物总复习课件:第八单元_生命活动的调节与免疫8-25_-生物备课大师(全免费).ppt”内容如下:


该ppt共有56张ppt
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第25讲 人体的内环境与稳态[考纲导航] 稳态的生理意义(Ⅱ)。考点一 内环境的组成及相互关系1.内环境的组成及相互关系
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(1)图中标号代表:①_______,②_______,③_____,④_____________ (内环境),⑤__________,⑥_______。(2)内环境3种成分之间的转化关系: __________________________________________
血浆
组织液
淋巴
细胞外液
细胞内液
体液
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2.细胞生活的内环境
血浆
组织液
血浆、淋巴
血浆、组织液
组织液、淋巴
组织液
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3.内环境中化学成分(1)血浆的成分
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(2)组织液与淋巴的成分:组织液、淋巴的成分和含量与血浆相似,但又不完全相同,最主要的差别在于______________ ________。(3)内环境中存在和不存在的物质①存在的物质
血浆中含有较多
蛋白质
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②不存在的物质
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【判断与思考】1.判断下列说法的正误。(1)膀胱上皮细胞、毛细血管壁细胞、血细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的直接内环境分别是尿液和组织液、血液和组织液、细胞液和血浆、组织液和淋巴。(×)(2)与组织液和淋巴相比较,血浆中含有更多的蛋白质,其渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量。(√)
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(3)血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液,若淋巴管阻塞会引起下肢水肿。(√)(4)某同学给健康实验兔静脉滴注生理盐水20 mL后,细胞内液和细胞外液分别增加10 mL。(×)
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2.根据题图,回答问题。
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(1)图中A、B两种管状结构分别是什么?判断的依据是什么?【提示】 A没有盲端,是毛细血管;B具有盲端,是毛细淋巴管。(2)肌肉注射和打点滴时的药物分别直接进入了图中的哪种液体?___________ (填序号)。(3)若图为肌肉组织,则①②③中氧分压最高的是_____ (填序号)。二氧化碳分压最高的是_____ (填序号)。(4)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,水泡内的液体主要是图中的_____ (填序号)。
③、②



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考法1 内环境的成分的判断1.(2018·新疆呼图壁县一中高三期初考试)下列属于人体内环境组成成分的是(  )①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸A.①③         B.③④ C.①②         D.②④
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【解析】 内环境是指细胞外液,主要包括血浆、组织液和淋巴,①正确;血红蛋白存在于红细胞中,不属于内环境组成成分,②错误;血浆中含有水、无机盐、血液运送的物质(葡萄糖、氨基酸、O2、CO2、胰岛素等激素、抗体等),③正确;递质小泡存在于突触小体中,不属于内环境组成成分,④错误。综上分析,供选答案组合中A项正确,B、C、D三项均错误。【答案】 A
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2.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述不正确的是(  )
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A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B.③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等D.由于多种因素的调控,人体细胞外液的理化性质是稳定不变的
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【解析】 Na+主要存在于细胞外液中,K+主要存在于细胞内液中;血浆中蛋白质含量比组织液和淋巴中蛋白质含量高很多,因此可以判断②和③属于细胞外液,②中蛋白质含量较高,属于血浆;④含有较多的K+,
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“2018届高三生物总复习课件:第八单元_生命活动的调节与免疫8-26_-生物备课大师(全免费).ppt”内容如下:


该ppt共有106张ppt
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第26讲 人和高等动物的神经调节[考纲导航] 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生、传导和传递(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)。
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考点一 反射和反射弧的分析与探究1.神经元
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2.反射与反射弧
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【判断与思考】1.判断下列说法的正误。(1)非条件反射的神经中枢一定位于脊髓。(×)(2)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射。(×)(3)起跑动作的产生是非条件反射的结果。(×)(4)刺激传出神经也会引起效应器作出反应,这种反应也属于反射。(×)(5)传入神经末梢就是感受器,传出神经末梢就是效应器。(×)
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2.根据题图,回答问题。下图是反射弧的结构模式图,请分析:
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(1)请写出图中大写字母表示反射弧的各个环节。【提示】 E——感受器,D——传入神经,C——神经中枢,B——传出神经,A——效应器。(2)C位于脊髓中,据此可判断该反射弧完成的反射属于哪类反射?【提示】 由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢,该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与,所以为非条件反射。
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(3)如果反射弧中的某个结构被破坏,则反射还能否发生?为什么?【提示】 不能发生。因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动。(4)刺激a,A也会作出反应,这种反应是不是反射,为什么?【提示】 不是,因为该反应没有经过整个反射弧的各个环节,不能称为反射。
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考法1 反射及其类型的判断1.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(  )A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同
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【解析】 A项,根据题意可知,狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射的基础上逐渐形成的条件反射,反射弧的神经中枢位于大脑皮层。B项,感觉是高级生命活动,神经中枢位于大脑皮层,所以食物引起味觉是条件反射,和铃声引起唾液分泌的反射类型相同。C项,铃声和喂食反复结合可使狗建立铃声和分泌唾液的联系,这是通过不断刺激形成的,是学习和记忆的过程,与相关神经元之间形成新的联系有关。D项,铃声引起唾液分泌是条件反射,食物引起唾液分泌是非条件反射,控制两种反射的神经中枢不同,因此两种反射是通过不同的反射弧来完成的。【答案】 C
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2.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是(  )A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定D.高级中枢控制的反射一定是条件反射
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【解析】 望梅止渴是条件反射,需要大脑皮层的参与才能完成,但排尿反射是非条件反射,无需大脑皮层的参与也能完成,A错误;条件反射可以形成也可以消失,如学生听到铃声后急速赶往教室,B正确;无论是条件反射还是非条件反射,都需要在神经中枢的参与下才能完成,C错误;脑中的神经中枢都是高级中枢,但其中的一些神经中枢控制的反射如下丘脑中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射,D错误。【答案】 B
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【方法技巧】 “三看”法判断条件反射与非条件反射
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考法2 反射弧的结构及其功能分析3.(2018·安徽省合肥一中、马鞍山二中等六校教育研究会高三上学期第一次联考)如图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述错误的是(  )
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A.在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解B.在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号C.若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号D.在Ⅱ处施加有效刺激引
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“2018届高三生物总复习课件:第八单元_生命活动的调节与免疫8-27_-生物备课大师(全免费).ppt”内容如下:


该ppt共有131张ppt
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第27讲 通过激素的调节 神经调节与激素调节的关系[考纲导航] 1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)。3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 。 4.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。
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考点一 激素调节的发现和激素的种类与功能1.促胰液素的发现(1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受______调节。
神经
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2.主要内分泌腺及其分泌的激素
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【知识拓展】 激素的化学本质(1)多肽和蛋白质类激素:下丘脑和垂体分泌的激素,胰岛素和胰高血糖素等。(2)氨基酸衍生物:甲状腺激素、肾上腺素等。(3)固醇类激素:性激素等。
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3.激素调节的概念和特点(1)概念:由______________ (或细胞)分泌的__________进行的调节。(2)特点①微量和_______;②通过________运输;③作用于____________________。
内分泌器官
化学物质
高效
体液
靶器官和靶细胞
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【特别提醒】 不同激素的靶器官和靶细胞的范围不同,如甲状腺激素的靶细胞是几乎全身组织细胞,而促甲状腺激素的靶器官只是甲状腺。胰岛素的靶细胞也是几乎全身组织细胞,而胰高血糖素主要作用于肝脏。
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4.酶、激素、抗体、神经递质的比较
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【判断与思考】1.判断下列说法的正误。(1)激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用。(×)(2)激素在发挥作用后还能保持活性。(×)(3)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。(×)(4)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测。(×)(5)胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用。(×)(6)下丘脑既属于神经系统又属于内分泌系统。(√)
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2.根据题图,回答问题。如图表示激素分子作用的机理,请据图分析:
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(1)图中A的化学本质是什么?它是否具有特异性?【提示】 A是激素的受体,属于糖蛋白,具有特异性。(2)如果该激素分子是促甲状腺激素释放激素,则该靶细胞是______________。(3)是否所有的A都分布在细胞膜的表面?【提示】 不是,多数激素的受体分布在细胞膜上,但有些激素分子的受体分布在细胞内,如性激素。(4)激素分子和A结合,完成信息的传递之后,激素会被___________分解。
垂体细胞
相应的酶
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考法1 激素的种类、作用及其化学本质1.(2018·“超级全能生”全国卷26省联考)激素调节是一种重要的生命活动调节方式,下列有关激素的叙述正确的是(  )A.饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素B.胰高血糖素分泌增加会提高非糖物质转化为葡萄糖的速率C.激素在人体内含量较低,但具有高效的生物催化作用D.大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状
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【解析】 抗利尿激素是由下丘脑合成的,A错误;胰高血糖素分泌增加会提高非糖物质转化为葡萄糖的速率,B正确;激素在人体内含量较低,但具有高效的调节作用,C错误;胰岛素的化学本质是蛋白质,口服会失去疗效,因此不会使得血糖快速降低而使机体表现出休克症状,D错误。【答案】 B
----第18张ppt内容:------
2.科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:
----第19张ppt内容:------
据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是(  )A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
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“2018届高三生物总复习课件:第八单元_生命活动的调节与免疫8-28_-生物备课大师(全免费).ppt”内容如下:


该ppt共有90张ppt
----第1张ppt内容:------
第28讲 免疫调节[考纲导航] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。2.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)。
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考点一 免疫细胞的组成与功能1.免疫系统的组成
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2.免疫的类型
生来就有
有特异性
皮肤、黏膜
及其分泌物
吞噬细胞
免疫细胞
淋巴循环
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【易混辨析】 1.唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用,但都不是体液,而属于黏膜的分泌物,是第一道防线。2.第一、二道防线人人生来就有,对多种病原体起作用,属于非特异性免疫;第三道防线是后天接触病原体之后获得,针对某一特定病原体起作用,属于特异性免疫。3.免疫系统的功能(1)防卫功能:抵御__________的攻击。(2)监控和清除功能:监控并清除体内已经______或因其他因素而被破坏的细胞,以及_____的细胞。
病原体
衰老
癌变
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【判断与思考】1.判断下列说法的正误。(1)抗体由T淋巴细胞产生。(×)(2)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。(×)(3)血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞。(√)(4)B细胞和T细胞的起源与发育场所均相同。(×)(5)非特异性免疫因为是先天性的,所以要比特异性免疫的作用更重要和强大。(×)(6)人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫。(√)
----第6张ppt内容:------
2.根据题图,回答问题。如图为淋巴细胞的起源与分化示意图,请据图回答下列问题:
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(1)细胞③和①分别是__细胞和__细胞。它们细胞核中的遗传物质____,之所以种类不同,是因为_________________。(2)图中的④是浆细胞,可由__细胞和_________细胞分化而来。(3)吞噬细胞能参与第几道防线?【提示】 吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体,是第二道防线,属于非特异性免疫;同时吞噬细胞又参与第三道防线,能处理抗原并将抗原传递给T细胞。
相同
B
T
基因的选择性表达
B
记忆
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(4)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗?都在特异性免疫中发挥作用吗?【提示】 免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,抗体由浆细胞产生,淋巴因子由T细胞产生,但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生;抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用,而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。
----第9张ppt内容:------
考法1 免疫细胞的来源和作用1.(2018·浙江省“七彩阳光”联盟高三上学期期初联考)下列有关巨噬细胞的叙述,错误的是(  )A.巨噬细胞由单核细胞分化而来,其吞噬能力比中性粒细胞强B.巨噬细胞能特异性识别抗原,在特异性免疫中发挥作用C.未吞噬病原体的巨噬细胞表面也有MHCD.艾滋病患者的某些巨噬细胞内含有逆转录酶
----第10张ppt内容:------
【解析】 本题考查巨噬细胞的功能,要求考生明确巨噬细胞能识别所有抗原,但不能特异性识别抗原,在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用。巨噬细胞由单核细胞分化而来,其吞噬能力比中性粒细胞强,A正确;巨噬细胞能识别所有抗原,但不能特异性识别抗原,在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用,B错误;未吞噬病原体的巨噬细胞表面也有MHC,C正确;艾滋病患者的某些巨噬细胞内含有逆转录酶,D正确。【答案】 B
----第11张ppt内容:------
2.如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,下列说法中错误的是(  )
----第12张ppt内容:------
A.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同B.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程C.吞噬细胞和b都属于淋巴细胞D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与e和f有关
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【解析】 根据图中浆细胞和效应T细胞的来源可知e、f为记忆细胞,c、d分别为B细胞和T细胞,b为淋巴细胞。人体内各种细胞的基因组成相同、功能不同的根本原因是基因的选择性表达,A正确;T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫,B正确;吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞,C
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该ppt共有105张ppt
----第1张ppt内容:------
第29讲 植物的激素调节[考纲导航] 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。4.实验:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。
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考点一 植物生长素的发现与作用1.植物生长素的发现过程
尖端
背光
向光
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琼脂片
分布不均匀
生长素
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【知识归纳】 1.胚芽鞘实验中的4个结论(1)生长素的产生部位:胚芽鞘尖端,产生不需要光;(2)生长素的作用部位:胚芽鞘尖端下部伸长区;(3)感光部位:胚芽鞘尖端;(4)生长素横向运输的部位:胚芽鞘尖端。
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2.胚芽鞘向光性的原理
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2.生长素的产生、运输和分布
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【判断与思考】1.判断下列说法的正误。(1)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响传递到尖端下方,温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质。(√)(2)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变成生长素。(√)
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(3)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。(×)(4)幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素。(×)(5)横向运输发生在尖端,发生效应的部位也在尖端。(×)(6)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”。(√)
----第9张ppt内容:------
2.根据题图,回答问题。下图是茎的背地性和根的向重力性的发生原理,请据图分析:
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(1)图中___________________的运输方式是横向运输,____________________________________的运输方式是极性运输。(2)研究表明,顶芽的生长素浓度低于侧芽,但顶芽产生的生长素仍向侧芽运输,由此推断生长素的运输方式是__________________。
A→A′和B→B′
A→C、A′→C′、B→D、B′→D′
主动运输
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(3)据图分析,茎的背地性和根的向重力性的发生原理是什么?
----第12张ppt内容:------
考法1 生长素的发现及相关拓展实验1.(2018·陕西省西安市第一中学高三上学期第一次考试)如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,其中正确的是(  )
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A.图a中植物向光弯曲生长 B.图b中植物直立生长C.图c中植物向光弯曲D.图d中如果将植物固定不动,仅纸盒旋转,则植株向光弯曲生长
----第14张ppt内容:------
【解析】 图a中生长素不能通过玻璃片而发生横向运输,因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀,胚芽鞘不会向光弯曲生长,a直立生长,A项错误;图b中生长素可以穿过琼脂片,单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长,B项错误;图c中的胚芽鞘无尖端,单侧光照不会影响生长素的分布,由于含生长素的琼脂块放在向光侧,因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长,C项错误;图d中如果将植物固定不动,仅纸盒旋转,则每当纸盒上的开口转到光源处时植株就能接受单侧光照,因此植株向光弯曲生长,D项正确。【答案】 D
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2.(2018·山西省山西大学附属中学高三模块诊断)植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验。下列叙述错误的是(  )
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A.在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰B.①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质C.②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质D.该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗
----第17张ppt内容:------
【解析】 在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰,A正确;①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质,B正确;①②⑤的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质,②③④⑥的结果证明幼苗弯曲生长是由于化学物质分布不均匀导致的,C错误;该实验的
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