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(苏教版)2019版高考一轮:第5单元-遗传和染色体资源包(13套,有答案)-(生物)
所属科目:生物    文件类型:rar
类别:试题、练习
上传日期:2018/11/9  
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2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体单元网络构建学案苏教版20180409462.doc
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体单元网络构建课件苏教版20180409461.ppt
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第1讲基因的分离定律学案苏教版20180409451.doc
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第1讲基因的分离定律课件苏教版20180409450.ppt
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第2讲基因的自由组合定律学案苏教版20180409453.doc
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第2讲基因的自由组合定律课件苏教版20180409452.ppt
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第3讲性别决定和伴性遗传学案苏教版20180409455.doc
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第3讲性别决定和伴性遗传课件苏教版20180409454.ppt
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体课时分层集训14基因的分离定律苏教版20180409458.doc
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体课时分层集训15基因的自由组合定律苏教版20180409459.doc
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体课时分层集训16性别决定和伴性遗传苏教版20180409460.doc
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体非选择题五大命题点规范答题指导二遗传变异实验设计题学案苏教版20180409457.doc
2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体非选择题五大命题点规范答题指导二遗传变异实验设计题课件苏教版20180409456.ppt

“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体单元网络构建学案苏教版20180409462.doc”内容如下:


第5单元 遗传和染色体

——————————[总揽全局]———————————[精要填充]—

①做出假设
②实验检验
③同源染色体分离
④MI后期
⑤非同源染色体上的非等位基因自由组合
⑥性染色体
⑦ZW型
⑧交叉遗传
⑨多于
⑩女
?男
?母亲
?女儿
?男性

“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体单元网络构建课件苏教版20180409461.ppt”内容如下:


该ppt共有5张ppt
----第1张ppt内容:------
----第2张ppt内容:------
———————— [总揽全局]————————
----第3张ppt内容:------
———————— [精要填充]————————
做出假设
实验检验
同源染色体分离
MI后期
非同源染色体上的非等位基因自由组合
性染色体
ZW型
----第4张ppt内容:------
交叉遗传
多于


母亲
女儿
男性
----第5张ppt内容:------

“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第1讲基因的分离定律学案苏教版20180409451.doc”内容如下:


第1讲 基因的分离定律

考纲要求
全国卷五年考情

1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)
2016·卷ⅠT32,2013·卷ⅠT6,2013·卷ⅡT32

2.基因的分离定律(Ⅱ)
2017·卷ⅢT6,2016·卷ⅡT6,2016·卷ⅠT32,2016·卷ⅢT6,2015·卷ⅠT32,2015·卷ⅡT32,2014·卷ⅠT5,2013·卷ⅠT31

3.基因与性状的关系(Ⅱ)
2017·卷ⅢT6

考点一| 基因分离定律的发现及相关概念
(对应学生用书第89页)
[识记—基础梳理]
1.一对相对性状的杂交实验

(1)选用豌豆作为实验材料的优点
①豌豆是严格的自花受粉的植物。
②具有一些稳定的、易于区分的相对性状。
(2)人工杂交实验操作
去雄→套袋→人工授粉→再套袋
(3)杂交实验过程图解
实验过程
说明


①P具有相对性状
②F1全部表现为显性性状
③F2出现性状分离现象,分离比为显性∶隐性≈3∶1



2.对性状分离现象的解释——提出假说



由此可见,F2性状表现及比例为3紫花∶1白花,F2的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1。
3.对分离现象解释的验证
(1)验证的方法:测交实验,选用F1和隐性纯合子个体作为亲本,目的是为了验证F1的基因型。
(2)演绎推理

(3)实验验证:让F1紫花豌豆与白花豌豆测交,发现后代紫花与白花的比例约为1∶1,说明F1产生的配子A和a的比为1∶1,因此F1
…………………………
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第1讲基因的分离定律课件苏教版20180409450.ppt”内容如下:


该ppt共有101张ppt
----第1张ppt内容:------
----第2张ppt内容:------
考点一
考点二
栏目导航
真题验收
课时分层集训
----第3张ppt内容:------
----第4张ppt内容:------
自花受粉
相对性状
----第5张ppt内容:------
去雄
人工授粉
----第6张ppt内容:------
相对
显性
性状分离
紫花
白花
----第7张ppt内容:------
----第8张ppt内容:------
3紫花∶1白花
1∶2∶1
----第9张ppt内容:------
测交
隐性纯合子
基因型
----第10张ppt内容:------
----第11张ppt内容:------
1∶1
杂合子Aa
----第12张ppt内容:------
----第13张ppt内容:------
----第14张ppt内容:------


×
----第15张ppt内容:------

×
----第16张ppt内容:------
----第17张ppt内容:------
----第18张ppt内容:------
----第19张ppt内容:------
一对同源染色体
等位基因
减数分裂形成配子
同源染色体
配子
配子
----第20张ppt内容:------
----第21张ppt内容:----
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第2讲基因的自由组合定律学案苏教版20180409453.doc”内容如下:


第2讲 基因的自由组合定律

考纲要求
全国卷五年考情

基因的自由组合定律(Ⅱ)
2017·卷ⅡT6,2017·卷ⅢT32,2016·卷ⅡT32,2014·卷ⅠT32,2013·卷ⅡT32


考点一| 两对相对性状的遗传实验及自由组合定律
[识记—基础梳理]
1.两对相对性状的遗传实验过程和实验结果分析
(1)过程
P    黄色圆粒×绿色皱粒

F1       黄色圆粒
      ↓?
F2 黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒
数量:315   108   101    32
(2)结果分析
①F1全为黄色圆粒,表明粒色中黄色是显性,粒形中圆粒是显性。
②F2中出现了不同性状之间的重新组合。
③F2中4种表现型的分离比为9∶3∶3∶1。
2.实验解释和图解
P YYRR(黄色圆粒)×yyrr(绿色皱粒)
         ↓
   F1   YyRr
         ↓?
   F2    ?
(1)F1(YyRr)产生的配子及其结合方式
①理论解释:F1在产生配子时,每对遗传因子的分离是相对独立的,不同对的遗传因子可以自由组合。
②F1产生的配子:
a.雄配子种类及比例:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。
b.雌配子种类及比例:YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。
③F1配子的结合:
a.理论解释:受精时雌、雄配子随机结合。
b.F1配子的结合方式有16种。
(2)试写出F2四种表现型包含的基因型
①黄色圆粒:a.
…………………………
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第2讲基因的自由组合定律课件苏教版20180409452.ppt”内容如下:


该ppt共有136张ppt
----第1张ppt内容:------
----第2张ppt内容:------
考点一
考点二
考点三
栏目导航
真题验收
课时分层集训
----第3张ppt内容:------
----第4张ppt内容:------
黄色圆粒
----第5张ppt内容:------
黄色
圆粒
重新组合
9∶3∶3∶1
----第6张ppt内容:------
相对独立
自由组合
----第7张ppt内容:------
YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1
YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1

随机
16
----第8张ppt内容:------
YYRR
YYRr
YyRR
YyRr
YYrr
Yyrr。
yyRR
yyRr
yyrr
----第9张ppt内容:------
1/16
1/8
4
1/4
----第10张ppt内容:------
4
4
----第11张ppt内容:------
----第12张ppt内容:------
1∶1∶1∶1
4
----第13张ppt内容:------
同源染色体
等位基因
非同源染色体
非等位基因
----第14张ppt内容:------
----第15张ppt内容:------
----第16张ppt内容:------
×
----第17张ppt内容:
…………………………
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第3讲性别决定和伴性遗传学案苏教版20180409455.doc”内容如下:


第3讲 性别决定和伴性遗传


考纲要求
全国卷五年考情

伴性遗传(Ⅱ)
2017·卷ⅠT6、T32,2017·卷ⅡT32,2017·卷ⅢT32,2016·卷ⅡT6
2016·卷ⅠT32,2015·卷ⅡT32,2014·卷ⅡT32


考点一| 性别决定
(对应学生用书第103页)
[识记—基础梳理]
1.性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性别主要是由基因决定的。
2.决定性别的染色体称为性染色体,其他的染色体称为常染色体。
3.性别决定方式:主要有XY型和ZW型两种。
(1)XY型
遗传图解:

(2)ZW型
遗传图解:


1.所有的真核生物都有性别之分。(×)
【提示】 真核生物不一定是雌雄异体,只有雌雄异体的生物才有性别决定。
2.性别决定只与性染色体的种类有关,与基因无关。(×)
【提示】 性别决定主要由基因决定的。
3.生殖细胞中只表达性染色体上的基因。(×)
【提示】 生殖细胞中含有控制本物种生长、发育、遗传和变异的一整套染色体,这些染色体上的基因都有可能表达。
4.正常情况下,XY型性别决定中,男性的X染色体一定来自于其母亲。(√)
5.无论是哪种性别决定方式,雄性产生的精子都有两种。(×)
【提示】 ZW型生物体,ZZ为雄性,只产生一种配子。
6.无论是XY型还是ZW型性别决定方式,性染色体在减数分裂过程中要彼此分离。(√)
[运用—考向对练]
◎考向 性别决定
1.(2018·邢台摸底)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是(  )
A.伴
…………………………
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体第3讲性别决定和伴性遗传课件苏教版20180409454.ppt”内容如下:


该ppt共有89张ppt
----第1张ppt内容:------
----第2张ppt内容:------
考点一
考点二
栏目导航
真题验收
课时分层集训
----第3张ppt内容:------
----第4张ppt内容:------
雌雄异体
基因
性染色体
常染色体
XY
ZW

XX
XY
----第5张ppt内容:------
----第6张ppt内容:------

ZW
ZZ
----第7张ppt内容:------
×
----第8张ppt内容:------
×
----第9张ppt内容:------
×
----第10张ppt内容:------

×
----第11张ppt内容:------

----第12张ppt内容:------
----第13张ppt内容:------
----第14张ppt内容:------
----第15张ppt内容:------
----第16张ppt内容:------
----第17张ppt内容:------
性染色体
性别
性连锁遗传
----第18张ppt内容:------
----第19张ppt内容:------
母亲
父亲
母亲
交叉遗传
隔代遗传
多于
----第20张ppt内容:------
眼色
叶形
----第21张ppt内容:------


×
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体课时分层集训14基因的分离定律苏教版20180409458.doc”内容如下:


课时分层集训(十四)
(建议用时:45分钟)
A组 基础达标
1.(2018·福建漳州一模)对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说,无需具备的条件是(  )
A.选用的一对相对性状要有明显的差异
B.实验选用的两个亲本一定是纯种
C.要让显性亲本做父本,隐性亲本做母本
D.要让两个亲本之间进行杂交
C [在孟德尔的一对相对性状的杂交实验中需进行正交和反交实验,因此不一定要让显性亲本做父本,隐性亲本做母本,C错误。]
2.(2018·陕西师大附中二模)科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是(  )
A.等位基因随同源染色体分开而分离
B.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,在F2中表现型之比接近3∶1
C.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1测交,后代表现型之比接近1∶1
D.雌雄配子结合的机会均等
B [在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的是具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2中表现型之比接近3∶1,B正确。]
3.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状
B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
C.性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象
D.表现型相同的生物,基因型不一定相同
D [狗的长毛为毛长度性状,卷毛则为毛造型性状,二者不属相对性状;隐性性状是指相对性状的纯合亲本杂交,在F1中不能表现出来的性状;性状分离是指杂合子自交,子代显现不同类型的现象。]
4.将具有一对等位基因的杂合子,逐代自
…………………………
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体课时分层集训15基因的自由组合定律苏教版20180409459.doc”内容如下:


课时分层集训(十五)
(建议用时:45分钟)
A组 基础达标
1.(2015·海南高考)下列叙述正确的是(  )
A.孟德尔定律支持融合遗传的观点
B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种
D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种
D [孟德尔定律的前提是遗传因子独立存在,不相互融合,A错误;孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂中,B错误;按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有3×3×3=27种,C错误;按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有2×2×2=8种,D正确。]
2.(2018·河北衡水中学期中)豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性,花腋生(H)对顶生(h)为显性,这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。两个品种的豌豆杂交得到如下图所示的结果,则亲本的基因型是(  )

A.GGhh×ggHH     B.GgHh×ggHh
C.GgHh×Gghh D.Gghh×GGHh
B [子代中豆荚黄色和绿色的比例是1∶1,为测交Gg×gg的结果;花腋生和顶生的比例为3∶1,为杂合子自交Hh×Hh的结果,因此亲本基因型为GgHh×ggHh,B正确。]
3.(2018·河北衡水一调)“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的自由组合应该发生于图中的(  )
【导学号:41780069】

A.①和②   B.①    C.②    D.③
B [自由组合定律发生在减数分裂形成配子时,故B正确。]
4.让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米y
…………………………
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体课时分层集训16性别决定和伴性遗传苏教版20180409460.doc”内容如下:


课时分层集训(十六)
(建议用时:45分钟)
A组 基础达标
1.(2016·浙江高考)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是(  )
【导学号:41780077】
A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上的基因在生殖细胞中都表达
C.性染色体上的基因都随所在的染色体遗传
D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
C [性染色体上的基因并不都与性别决定有关,也不一定在生殖细胞中都表达,例如人的红绿色盲基因;基因和染色体的行为存在平行关系,性染色体上的基因都随所在的染色体遗传;含有X、Y同源染色体的初级精母细胞,在减Ⅰ后期,同源染色体分离分别进入不同的子细胞中去,因此所形成的次级精母细胞1/2含有Y染色体、1/2含有X染色体。]
2.(2018·广东肇庆模拟)人类的红绿色盲是典型的伴X隐性遗传病。下列有关伴X隐性遗传病的叙述正确的是(  )
A.患者通常为女性
B.儿子的患病基因一定是由其母亲传递的
C.父母正常,女儿可能是患者
D.双亲若表现正常,则后代都正常
B [人类的伴X染色体隐性遗传病患者男性多于女性,儿子Y染色体来自父亲,位于X染色体上的患病基因一定是由其母亲传递的;父亲正常,则女儿一定正常;双亲表现正常,但儿子有可能患病。]
3.人类的红绿色盲基因位于X染色体上。母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中1个正常,2个携带者,1个色盲。他们的性别是(  )
A.三女一男或全是男孩  B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两女两男 D.三男一女或两男两女
C [由题干分析知,XBXb×XbY→XBXb、XbXb、XBY、XbY,可见正常的个体是男孩,色盲个体可能是男
…………………………
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体非选择题五大命题点规范答题指导二遗传变异实验设计题学案苏教版20180409457.doc”内容如下:


非选择题五大命题点规范答题指导(二)| 遗传变异实验设计题
[典题示范]
(2017·全国卷Ⅰ)某种羊的性别决定为XY型。已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛对白毛为显性。回答下列问题:
(1)公羊中基因型为NN或Nn的表现为有角,nn无角;母羊中基因型为NN的表现为有角,nn或Nn无角。若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交,则理论上,子一代群体中母羊的表现型及其比例为①________;公羊的表现型及其比例为②________。
(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若③________,则说明M/m是位于X染色体上;若④________,则说明M/m是位于常染色体上。
(3)一般来说,对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因(如A/a)位于常染色体上时,基因型有⑤________种;当其仅位于X染色体上时,基因型有⑥________种;当其位于X和Y染色体的同源区段时(如图所示),基因型有⑦________种。

[名师指导]
1.统领题干信息,准确进行信息转换。
本题回答①②时,关注关键信息有“公羊中基因型为NN或Nn的表现型为有角,nn为无角;母羊中基因型NN的表现型为有角,nn或Nn为无角,”由此转换成“羊的有角无角性状是从性遗传,与性别有关”,因此转化为①②的答案分别为“①有角∶无角=1∶3,②有角∶无角=3∶1。”
2.语言表述要完整,形成严谨的逻辑关系
…………………………
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“2019版高考生物一轮复习第5单元遗传和染色体非选择题五大命题点规范答题指导二遗传变异实验设计题课件苏教版20180409456.ppt”内容如下:


该ppt共有14张ppt
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