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黑龙江省牡丹江第一高中2019届高三上学期期中生物试卷(有答案)
所属科目:生物    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/1/30  
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牡一中2016级高三学年上学期期中考试
生 物 试 题
一、选择题(本题共35小题,1-25每小题1分,26-35每小题2分,共45分。每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)
1.下列关于生命系统和细胞学说的叙述,错误的是:
A.病毒是一种生物,但病毒不属于生命系统
B.细胞学说揭示了生物界和非生物界的统一性
C.蓝藻和酵母菌在结构上都有细胞壁、核糖体等
D.培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次
2.下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是:
A.人体活细胞中碳是最基本元素 B.磷脂和纤维素中含有氮元素
C.构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到 D.种子萌发时自由水的相对含量升高
3.关于核酸与蛋白质的说法错误的是:
A.DNA由脱氧核苷酸组成,可以储存遗传信息 B.tRNA分子内也存在碱基对
B.氨基酸脱水缩合生成的H2O中,氢来自氨基和羧基 D.蛋白质变性是由肽键断裂造成的
4.下列细胞结构与对应功能表述有误的是:
A.细胞核:细胞代谢和遗传的控制中心 B.线粒体:有氧呼吸的主要场所
C.液泡:细胞液中一定不含色素 D.溶酶体:分解衰老、损伤的细胞器
5.下列有关物质跨膜运输的叙述错误的是:
A.影响主动运输的因素有载体和能量
B.物质通过协助扩散、胞吐等方式进出生物膜均需要消耗能量
C.不同的植物细胞在相同浓度的溶液中发生质壁分离程度可能不同
D.细胞膜上的磷脂和大部分蛋白质都可运动,利于物质的跨膜运输
6.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是:
A.温度过高和过低对酶活性影响的原理不同 B.ATP的结构简式是A-T-P?P?P
C.细胞中吸能反应一般与ATP的合成相联系 D.酶可以为化学反应提供活化能
7.酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,下列叙述错误的是:
A.有氧呼吸和无氧呼吸,细胞产生的CO2都是在第二阶段形成的
B.水是有氧呼吸的反应物,也是有氧呼吸的产物
C.ATP和[H]在有氧呼吸的各个阶段中都有产生
D.呼吸产物中有酒精生成,说明细胞一定进行了无氧呼吸
8.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是:
A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提高
B.细胞分化和衰老过程中细胞形态、结构和功能会出现变化
C.细胞凋亡,相关基因活动加强,不利于个体的生长发育
D.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因

9.对右图曲线理解错误的是:
A.图中BC段表示DNA复制
B.图中b为有丝分裂
C.图中LM处发生了受精作用
D.OP段染色体数目加倍

10.关于人类对遗传物质的探索,下列说法正确的是:
A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果
B.沃森、克里克应用同位素标记法证明了DNA分子的复制是半保留复制
C.艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养技术
D.噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是为噬菌体和细菌的有氧呼吸提供更多的氧气
11.下图为大肠杆菌DNA分子(片段)的结构示意图。下列说法正确的是:





A.两条链反向平行,图中1代表的结构有4种 B.图中2代表脱氧核糖,其中含有4个碳原子
C.图中3为含氮碱基,可代表G或C D.DNA分子的多样性与图中1、2交替连接有关
12.下列关于生物基因表达叙述错误的是:
A.RNA聚合酶识别RNA上的序列并与之结合 B.不同的tRNA可能携带同一种氨基酸
C.mRNA、rRNA、tRNA可同时存在于核糖体上 D.几乎所有生物共用一套遗传密码
13.科学家在果蝇的饲料中添加碱基类似物,发现子代果蝇中出现了灰体、复眼菱形、残翅等多种突变类型,这体现了基因突变的哪一特点:
A.不定向性 B.普遍性 C.低频性 D.随机性
14.下列关于变异来源的叙述,属于减数分裂特有的是:
A.DNA分子复制时发生碱基对缺失,导致基因突变
B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组
C.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异
D.同源染色体不分离,导致染色体数目非整倍性变异
15.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是:
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究青少年型糖尿病的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究艾滋病的遗传方式,在全市随机抽样调查
D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查

16.下列关于染色体组的叙述中,错误的是:
A.雄果蝇的精子中所含的一组非同源染色体构成一个染色体组
B.六倍体普通小麦的配子直接发育成的个体中含有三个染色体组,叫做三倍体
C.正常情况下,一个染色体组中不含有等位基因
D.由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体
17.同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是:
A.产生新的基因组合机会多 B.基因突变频率高
C.更易受环境影响而发生变异 D.产生许多新的基因
18.某种群基因库中有一对等位基因A和a,且A和a的基因频率都是50%,一段时间后(没有发生基因突变)若a的基因频率变为95%。下列判断错误的是:
A.该种群所处的环境可能发生了一定的变化 B.此时该种群中A的基因频率为5%
C.种群基因频率发生改变,产生了新物种 D.a基因控制的性状可能更适应环境
19.高中生物学很多实验必须先制作装片,然后在显微镜下观察。下面的实验步骤错误的是:
A.有丝分裂观察:解离→染色→漂洗→制片→观察
B.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
C.质壁分离观察:撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶→制片→观察
20.人体内酶、激素、神经递质三类物质:
A.都是与特定分子结合后起作用 B.均是由活细胞产生的蛋白质
C.都是运输到靶细胞处才能发挥作用 D.均具有信息传递作用
21.右图为人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图,有关叙述正确的是:
A.①?③分别代表血液、淋巴和组织液
B.细胞外液是机体进行正常细胞代谢的主要场所
C.淋巴细胞和吞噬细胞可存在于②中
D.蛋白质长期供应不足,①处的液体会减少
22.下列关于体温调节的叙述,错误的是:
A.人体的热量来源以骨骼肌和肝脏产热为主 B.体温调节中枢位于下丘脑
C.人体的体温是恒定不变的 D.皮肤毛细血管的舒张可以增加散热
23.将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面,分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等),下列说法错误的是:
A.刺激d点,指针偏转1次
B.刺激b点时,指针偏转2次
C.刺激c点,指针偏转2次
D.刺激a点时,指针偏转1次
24.下列关于兴奋传导和传递的叙述,错误的是:
A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B.神经递质可以作用于神经细胞、肌肉细胞等
C.构成突触的两个神经元之间的间隙中充满组织液
D.神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流的方向相同
25.下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是:
A.脊髓是调节躯体运动的低级中枢
B.“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用
C.大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字
D.学习和记忆是人脑的高级功能
26.下列有关细胞结构和功能的说法,错误的是:
A.神经细胞的突起增大了膜面积,有利于细胞间的信息交流
B.哺乳动物成熟的红细胞不具有细胞核及细胞器,有利于其运输氧气
C.性腺合成分泌性激素与细胞中的核糖体、高尔基体有关
D.高尔基体在囊泡的运输过程中起到重要交通枢纽作用
27.某同学从植物中分离得到有活性的叶绿体悬浮液。在提供必要的物质和适宜温度条件下,测得单位时间内氧气释放量与光照强度的关系如右图。下列叙述错误的是:
A.光照强度在lklx时,叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用,且两者速度相等
B.光照强度在l~6klx时,光合作用强度随着光照强度的增加而不断增强
C.光照强度在6klx时,限制光合作用的内因有色素含量、酶含量等
D.如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量,a点可能向右上方移动
28.下列关于人体细胞分裂的叙述,正确的是:
A.有丝分裂末期能观察到细胞板
B.减数第二次分裂后期细胞中Y染色体数目为O或2条
C.有丝分裂后期染色体数目加倍是由纺锤丝牵拉造成的
D.减数分裂产生卵细胞的过程中细胞中最多有4条X染色体
29.生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验中使用的材料以及实验方法在很大程度上决定着实验的成败,下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有:
A.用盐酸处理口腔上皮细胞,有利于健那绿通过细胞膜使线粒体染色
B.以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症
C.在探究温度对淀粉酶活性的实验中,可用斐林试剂或碘液来检验实验结果
D.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

30.下列有关现代生物进化理论在叙述,错误的是:
A.同一区域的不同种群不能进行基因交流的原因是存在生殖隔离
B.环境直接通过对表现型的选择使种群的基因频率发生定向改变
C.捕食者捕食个体数量较多的物种,能为其他物种腾出空间,增加生物多样性
D.一个种群中控制生物某一性状的全部基因构成该种群的基因库
31.AIDS,即获得性免疫缺陷综合征,是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的,感染者死亡率极高。下图是HIV感染人体后,体液中的HIV浓度和人体内的T淋巴细胞数量的变化过程,以下说法中正确的是:




A.HIV的增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料,其蛋白质合成场所是HIV自身的核糖体
B.人体感染HIV后,T淋巴细胞数量一直在下降
C.AIDS患者的直接死因,往往是病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病
D.感染HIV后,人体的细胞免疫受到严重影响,而体液免疫不受影响
32.下图①~③是机体生理调节的三种方式,相关叙述错误的是:





A.①可表示下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞
B.②可表示神经细胞分泌神经递质作用于肾上腺细胞
C.③可表示小肠黏膜分泌的促胰液素作用于胰岛A细胞
D.三种方式中,②所示调节方式的调节速度最快
33.下图中DNA分子片段中一条链由15N构成,另一条链由14N构成。下列有关说法正确的是:




A.DNA分子独特的空间结构使其具有特异性
B.把此DNA放在含15N的培养液中完成了n代复制,子代中含14N的DNA占1/2n
C.一个含n个碱基的DNA分子,转录出的mRNA含n/2个碱基
D.若该DNA分子中一条链上G+C占该链56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量

34.下列有关人体内激素的叙述,正确的是:
A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物
B.进食后,胰岛素水平升高,促进糖原合成,说明激素具有酶的催化活性
C.生长期,生长激素水平升高,既可加速蛋白质的合成,也可作为细胞的结构组分
D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体的发育
35.下图是某家族甲、乙两病的遗传系谱图,Ⅱ-6不携带致病基因,Ⅱ-3与Ⅱ-4结婚后,生育正常女孩的概率是:




A.15/32 B.8/9 C.15/16 D.4/9

二、非选择题(共计55分)
36.(10分)图1表示将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度。图2表示给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量。(注:实验中所用的A、B两种植物叶片面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对细胞呼吸的影响)请据图分析回答:








(1)由图1分析可知,A、B植物叶片的光合作用强度受______________的影响。从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片干重的变化趋势是______________。
(2)若A植物在第5min时,光照强度突然降低而其他条件不变,极短时间内叶绿体基质中三碳化合物的含量将会_________。
(3)在第25~40min期间,两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物的要___________。
(4)根据图2,当光照强度为bklx时,A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是_____mg/m2·h。若每日光照12小时,当光照强度为bklx时,则经过一昼夜后B植物二氧化碳的净吸收量是
mg/m2,当光照强度为mklx(a<m<b),则经过一昼夜后B植物的干重将 ,原因是 。
37.(12分)孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一对相对性状时,F2总会出现3:1的性状分离比,于是提出假说,作出了4点解释,最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,回答下列问题:
(1)豌豆茎的高矮属于一对__________性状,遗传上遵循______________定律。
(2)1909年,约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因,后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为_________。正常情况下,该对基因在减数分裂过程中分离的时间是 。
(3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则F2将不会出现严格的 的性状分离比现象。
(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变),则F1的表现型是_______茎,F2中高茎∶矮茎=____________。
(5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=_____________。如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=_____________。

38.(13分)下图为不同的育种方法,据图回答问题:









(1)亲本经A、D过程培育出新品种是 育种,该育种方法是将两个或多个品种的
通过交配集中在一起,再经过 ,获得新品种的方法,其依据的原理是 。
(2)亲本经过B、C过程培育出新品种是 育种,过程B常利用 技术获得单倍体幼苗,再通过C,即用 人工诱导细胞染色体数目加倍获得纯合子。该育种方法的显著优势是 。
(3)种子或幼苗经过E过程培育出新品种是诱变育种,处理对象常选用萌发的种子和幼苗,其原因是萌发的种子或幼苗 旺盛,发生 的几率较大。
(4)种子或幼苗经过F过程培育出新品种是 育种。
(5)植物细胞经G操作获得新细胞,该细胞被培养成新品种为 育种,经H→I→J过程发育成新品种的过程体现了植物细胞的 。
39.(12分)图1表示测量神经纤维膜内外电位的装置,图2表示测得的膜电位变化。图3为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素。据图回答问题:


(1)图1中装置A测得的电位相当于图2中的______(填字母)处的电位。图1中装置B测得的电位相当于图2中的______(填字母)处的电位,该处电位是由于 产生。
(2)图3中A代表的器官是__________,A对C、D、E的调节方式为 ,其结构基础是__________。
(3)图3中①代表抗利尿激素,它是由 释放的,该激素能特异性作用于B细胞的原因是 。
(4)由图3可知,⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级,这种激素分泌的调节称为______调节;⑦的含量过高时,又能反作用于A与F,这种调节属于________调节。
(5)图3中具有协同作用关系的激素有 (填序号)。

40.(8分)航天员是探索宇宙奥秘的英雄,进驻太空后机体会产生多种失重效应:
(1)航天器和航天服中的生命保障系统,为航天员提供了类似于地面的环境,有利于航天员维持机体内环境的稳定。内环境稳态的实质是_____________和理化性质保持相对稳定。
(2)失重环境中航天员头部体液增多,抗利尿激素的合成和分泌受到_______(填“促进”或“抑制”),出现体液转移反射性多尿现象。
(3)经专业训练的航天员可通过位于________的神经中枢调节,增强身体的平衡能力,减轻体位翻转症状。
(4)当航天员血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源
为 和 。
(5)失重会引起T淋巴细胞减少,导致由它增殖分化产生的 减少;同时,由于淋巴因子的产生减少,导致浆细胞分泌的____________也减少,人体免疫力下降。

牡一中2016级高三学年上学期期中考试
生 物 答案

一、选择题(本题共35小题,1-25每小题1分,26-35每小题2分,共45分。每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

B
A
D
C
B
A
C
B
B
C
C
A
D
B
D
B
A
C
A
A

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35






C
C
D
A
B
C
A
B
B
D
C
C
B
D
D







二、非选择题(55分)
36.(10分,出标注外,每空1分)
(1)CO2浓度 (逐渐)增加
(2)增加
(3)光合作用吸收CO2和细胞呼吸释放CO2的速率相等 少
(4)7 0 减少 经过一昼夜后B植物二氧化碳的净吸收量小于0(经过一昼夜后B植物光合作用强度小于呼吸作用)强度(2分)
37.(12分,出标注外,每空1分)
(1)相对 (基因)分离
(2)等位基因 减数第一次分裂后期
(3)高茎∶矮茎=3∶1
(4)高 35:1(2分)
(5)1:1(2分)  5:1(2分)
38.(13分,每空1分)
(1)杂交 优良性状 选择和培育(选育) 基因重组
(2)单倍体 花药离体培养 秋水仙素(或低温) 明显缩短育种年限
(3)诱变 细胞分裂(有丝分裂) 基因突变
(4)多倍体
(5)基因工程 全能性
39.(12分,出标注外,每空1分)
(1)A C 钠离子内流
(2)下丘脑 神经调节 反射弧
(3)垂体 B细胞膜上具有该激素的特异性受体
(4)分级 (负)反馈
(5)③和④、④和⑦(2分)
40.(8分,出标注外,每空1分)
(1)组成(化学)成分
(2)抑制
(3)小脑
(4)肝糖原分解 非糖物质转化
(5)效应T细胞和记忆细胞(2分) 抗体
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