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2017秋北师大版小学数学五年级上册期末复习课件ppt3
所属科目:数学    文件类型:ppt
类别:试题、练习
上传日期:2017/12/26  
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该ppt共有54张ppt
----第1张ppt内容:------
总复习
数与代数

----第2张ppt内容:------
(20-10.5)÷2.5=3.8(元)

----第3张ppt内容:------

----第4张ppt内容:------
倍数与因数

----第5张ppt内容:------
1.因数和倍数2.2、5、3的倍数的特征3.找因数、倍数的方法4.质数和合数
重要知识点:

----第6张ppt内容:------
重要概念:
1、一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。2、一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。3、( )是任一自然数(0除外)的因数。4、一个非零自然数的因数最少有( )个,这个数是( )。比1大的任何整数至少有( )个因数。5、一个数的因数都( )他本身, 一个数的倍数都( )他本身。6、一个数的最小倍数=这个数的最大因数=这个数
1
1

小于等于
大于等于
1

----第7张ppt内容:------
2的倍数特征:5的倍数特征:3的倍数特征:同时是2和5的倍数特征:同时是3和5的倍数特征:同时是2和3的倍数特征:同时是2、3、5的倍数特征:
个位上是0、2、4、6、8的数
个位上是0或5的数
个位上是0的数
各个数位上的数字之和是3的倍数的数
2、5、3倍数的特征:
个位上是0或5,且各个数位上的数字之和是3 的倍数
个位上是0、2、4、6、8,且各个数位上的数字之和是3 的倍数
个位上是0,且各个数位上的数字之和是3 的倍数

----第8张ppt内容:------
自然数
(是否是2的倍数)
奇数
偶数
“自然数中,除了奇数就是偶数”,这句话对吗?
奇数和偶数(0也是偶数)

----第9张ppt内容:------
1、在1,2,15,48,60,13,59, 39中, 2的倍数有: 3的倍数有: 5的倍数有: 是2的倍数又是3的倍数有: 是2的倍数又是5的倍数有: 是3的倍数又是5的倍数有: 既是2和5的倍数,又是3的倍数:
2,48,60
15,48, 60, 39
15,60
48,60
60
15,60
60

----第10张ppt内容:------
3、1是质数还是合数?为什么?
1既不是质数也不是合数
质数和合数(不包括0)
1、什么是质数(素数)?2、什么是合数?
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)

----第11张ppt内容:------
自然数
(按因数的个数)
质数
合数
1
“自然数中,除了质数就是合数”,这句话对吗?
只有两个因数
至少有3个因数

----第12张ppt内容:------
2、最小的质数是( ),最小的合数是( ),最小的偶数是( ),最小的奇数是( ),一个合数至少有( )个因数。
3、1-100各数中,最大的质数是( )。
4、20以内,最小的质数与最大的合 数的和是( ),积是 ( )。
97
4
22
40
1、背一背100以内质数表!
2
0
1
3

----第13张ppt内容:------
判断
1、因为2×6=12,所以2是因数,12是倍数( )2、如果A÷B=5,那么A是B的倍数( )3、一个数越大,因数个数越多。( )4、一个自然数不是奇数就是偶数( )5、任何一个合数的因数个数都是偶数个( )
×
×
×
×

----第14张ppt内容:------
6、两个质数的乘积一定是合数。( )7、一个数的因数一定比它的倍数小( )8、一个数的因数是有限的,倍数是无限的。( )9、31, 41, 51, 61, 71都是质数.( )
×
×

----第15张ppt内容:------
密码:ABCDEFGHA、既是质数又是偶数 B、10以内既是奇数又是合数C、只有因数1和7 D、10以内是2 和3 的倍数E、能被9整除的最小一位数 F、既不是质数也不是合数G、最小的合数 H、既有因数5又是5 的倍数的一位数
密码:29769145
智破密码

----第16张ppt内容:------
汇总图

----第17张ppt内容:------
分数的意义

----第18张ppt内容:------
看见这两个分数你想起了什么?我们这个单元都学习了一些什么内容?
分数的意义
分数单位
真分数
分数的基本性质
约分
通分
小数化成分数
分数和小数的互化
分数大小比较

----第19张ppt内容:------
本单元学习的主要内容
分数的意义和性质
意义
分数的意义,单位“1”的含义

----第20张ppt内容:------
小结:单位“1”与分数单位的区别
单位“1”表示:一个物体、一些物体、一个计量单位或者一个整体。分数单位表示:把单位“1”平均分成若干份,其中1份的数。

----第21张ppt内容:------
本单元学习的主要内容
分数的意义和性质
意义
分数的意义,单位“1”的含义
分数与除法的关系

----第22张ppt内容:------
小结:分数与除法的关系
分数可以表示整数除法的商,在表示整数除法时,要用除数作分母,用被除数作分子。用关系式表示: 被除数÷除数= ————用字母可以表示成: a÷b= ——因为除数不能等于“0”,所以b也不能等于“0”。

----第23张ppt内容:------
本单元学习的主要内容
分数的意义和性质
意义
分数的意义,单位“1”的含义
分数与除法的关系
真分数和假分数
带分数的定义

----第24张ppt内容:------
小结:真分数、假分数和带分数 与1的关系
真分数小于1;假分数大于1或者等于1;带分数大于1;

----第25张ppt内容:------
本单元学习的主要内容
分数的意义和性质
意义
分数的意义,单位“1”的含义
分数与除法的关系
真分数和假分数
性质
带分数的定义
分数的基本性质与商不变的规律
约分
约分的方法 (最大公因数)
通分
通分的方法(最小公倍数)

----第26张ppt内容:------
分数的基本性质
1、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 2、约分 把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。 3、通分 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 4、最简分数 分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。

----第27张ppt内容:------
第二关:分数的基本性质
2、比较下面每组中两个分数的大小
3
4
=
1
3
=
2
7
=
分母相同,分子大的分数比较大。
分子相同,分母大的分数比较小。
<
>
<

----第28张ppt内容:------
本单元学习的主要内容
分数的意义和性质
意义
分数的意义,单位“1”的含义
分数与除法的关系
真分数和假分数
性质
带分数的定义
假分数与带分数(整数)的互化
互化
分数和小数的互化
分数的基本性质与商不变的规律
约分
约分的方法 (最大公因数)
通分
通分的方法(最小公倍数)

----第29张ppt内容:------
本单元学习的主要内容
分数的意义和性质
意义
分数的意义,单位“1”的含义
分数与除法的关系
真分数和假分数
性质
带分数的定义
假分数与带分数(整数)的互化
互化
分数和小数的互化
分数的基本性质与商不变的规律
约分
约分的方法 (最大公因数)
通分
通分的方法(最小公倍数)

----第30张ppt内容:------
(1)假分数一定比1大。    (  ) (2)1米的  和4米  的一样长。(  ) (3)分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数,分数的大小不变。    (  ) (4)最简分数的分子和分母一定都是质数。              (   ) (5)把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或几份的数,叫做分数。     (   )(9)分数单位是 九分之一 的真分数有8个 。 ( )
×
×
×
×

判断。(对的画“√”,错的画“×”)


----第31张ppt内容:------
扩展题:
一个分数的分母加 4 ,这个分数就等于 ——,如果在原分数的分子上加 1 ,这 个分数就等于 1 。原分数是几?
10
11

----第32张ppt内容:------
3、王师傅6分钟加工14个零件,李师傅8分 钟加工20个同样的零件。谁做得比较快?
方法一:
每分钟加工多少个零件?
方法二:
每个零件需要多少分钟?
王:14÷6=
李:20÷8=
(个)
(个)
王:6÷14=
李:20÷8=
(分)
(分)
每分钟加工多的快,每个零件用时少的快。
答:李师傅做得比较快。

----第33张ppt内容:------
分数
1、意义
一个、一些物体
平均分
比大小
2、分类
真分数 < 1
假分数 ≥1
带分数
3、基本性质
加减
约分
4、分数小数互化
单位“1”
分数单位
整数
通分
最简分数
分子、分母最大公因数
(互质数)
分母最小公倍数
同分母分数
一个整体
分数
分母10、100…再化简
小数
分子÷分母

----第34张ppt内容:------
分数
1、意义
一个、一些物体
平均分
比大小
2、分类
真分数 < 1
假分数 ≥1
带分数
3、基本性质
加减
约分
4、分数小数互化
单位“1”
分数单位
整数
通分
最简分数
分子、分母最大公因数
(互质数)
分母最小公倍数
同分母分数
一个整体
分数
分母10、100…再化简
小数
分子÷分母

----第35张ppt内容:------
小数除法

----第36张ppt内容:------
小数除以整数
例:5.07÷6
5.07
6
0
.
8
4 8
2
7
4
24
3
=0.845
小数除以整数的计算方法:
(1)按整数除法的方法去除
(2)商的小数点要和被除数 的小数点对齐
(3)整数部分不够除,商0, 点上小数点
(4)如果有余数,要添0再除
0
5
30
0

----第37张ppt内容:------
除数是小数
例:12.6÷0.28
(1)怎样写竖式
(2)接下来怎么算
除数是小数的计算方法:
(2)按整数除法的方法去除
(3)商的小数点要和被除数 的小数点对齐
(4)整数部分不够除,商0, 点上小数点
(5)如果有余数,要添0再除
把除数变成整数,被除数和除数同时扩大相同的倍数
12.6
0.28
(1)用商不变定律
被除数位数不够,用0补足
例:12.6÷0.28
0.28
12.6
例:12.6÷0.28
0.28
被除数位数不够,用0补足
12.6
例:12.6÷0.28
0.28

----第38张ppt内容:------
13.5÷
被除数( ),除数( )1,商( )被除数。 除数( )1,商( )被除数。 除数( )1,商( )被除数。
=
商的变化规律
13.5
45
不变
大于
小于
等于
等于
小于
大于
0.45

----第39张ppt内容:------
在( )里填上 “>” “<”说说你的理由
4.48÷3.5 ( )4.4812.3÷1.5 ( )12.313.3÷0.95( )13.37.2÷0.64 ( ) 7.2





----第40张ppt内容:------
÷0.12
=
计算下面两组题,你发现了什么?把发现写在下面的横线上。
5
50
=
2.5÷
40
400
⑴被除数不变,除数缩小,商扩大.
⑵除数不变,被除数扩大,商扩大.

----第41张ppt内容:------
求商的近似值,一般先除到比需要保留的小数位数多一位,再按照“四舍五入”法取商的近似值 。
商的近似数

----第42张ppt内容:------
7.14545…
5.33…
1.555…
一个小数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫循环小数。
概括规律
循环小数

----第43张ppt内容:------
依次不断重复出现的数字是?
6
2438
47
2
一个循环小数的小数部分,依次重复出现的数字,叫做循环小数的循环节。
继续探索

----第44张ppt内容:------
15:1,15 ,3,5。
36:1,36 ,2,18,3,12,4,9。
3: 3,6 ,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36,39,42,45,48。
8: 8,16,24,32,40,48。

----第45张ppt内容:------
8、28、10、90、100
90、45
25、10、90、45、100

----第46张ppt内容:------

----第47张ppt内容:------
240÷120=2
120÷240=0.5=
3÷6=
=0.5(千克)

----第48张ppt内容:------
5
7
3
3
8
25

----第49张ppt内容:------

----第50张ppt内容:------
<
>
>
<

----第51张ppt内容:------
480
10
32
.
0.0 6
.
.
0.42

----第52张ppt内容:------

----第53张ppt内容:------
(52.9-30.5)÷4=5.6(元)
86.1÷3=28.7(米)
6.4m=64dm
64÷1.4=40(个)

----第54张ppt内容:------
3.9×2×2=15.6(千米)
28.8÷0.6=48(本)
48÷2=24(只)

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