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2018年小学数学三年级上册复习计划
所属科目:数学    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/3/15  
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小学数学三年级上册复习计划

一、复习目标
1.通过梳理知识点,发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有千以内数的加减法、观察物体、四则混合运算、长方形的周长、时间和小数的初步认识),初步认识数学知识的系统性。
2.复习后,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
3.查漏补缺,让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
二、复习内容分析(▲为学生重点,●为学生掌握不够好的地方)
1.观察物体:
掌握从不同的方位观察物体最多只能看到三个面。
2.千以内的加减法:
▲多位数加减多位数的计算方法,包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3.周长:
知道什么是周长▲会计算长方形和正方形的周长。
4.混合运算:
▲掌握四则混合运算的运算规律,知道要先算括号里的,再算括号外的。
5.两、三位数乘一位数的乘法:
▲掌握两、三位数乘一位数的计算方法,(特别是连续进位的计算)
6.年月日:
建立年、月、日的时间观念,会判断平年和闰年,掌握一年有12个月,其中31天的大约有7个,30天的小月有4个,二月是特殊月,平年28天,闰年29天,会进行一些有关时间的简单计算。
7.小数的初步认识:
初步利用元角分认识小数的意义,会计算小数的加减法,●会比较小数的大小。
三.班级情况分析
(一)学习习惯:
整体上能认真听课,举手发言比较积极。
个别问题主要有:书写格式和字迹;认真读题,积极理清做题思路。
(二)数学能力情况
学生整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。
须关注的重点:基础计算技能,部分学生仔细读题的能力。
四、复习措施
1.视学困生为“复习重心”。
2.复习着重满足不同层次学生的需求。
注重知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题,在保障所有学生达到基本学习要求的情况下,让一部分人先“富”起来。
3.精讲精练,保护学生的学习兴趣。
4.加强解决问题能力的培养。
在总复习中,数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题;另外,让学生用有余数的除法、多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。
五、复习时间
12月6日--12月25日,共15课时
六、复习进度安排
12月6日: 第一单元
12月7日: 第二单元
12月10日、11日:第三单元
12月12日、13日:第四单元
12月14日、17日:第五单元
12月18日、19日:第六单元
12月20日、21日:第七单元
12月21日、24日:第八单元
12月25日: 综合复习




























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