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北京市朝阳区2019届高三上学期期中考试英语试卷(pdf版,有答案)
所属科目:英语    文件类型:pdf
类别:试题、练习
上传日期:2019/1/7  
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北 京 市 朝 阳 区 2018-2019 学 年 度 第 一 学 期 高 三 年 级 期 中 统 一 考 试英 语 试 题 答 案 2018.11第 一 部 分 : 知 识 运 用 ( 共 两 节 , 45 分 )第一节语法填空(共1 0小题;每小题1 .5分,共1 5分)1. climbs 2. was built 3. to see 4. from 5. fans6. clearly 7. written 8. how/why 9. reading 10. have used/have been using第二节完形填空(共2 0小题;每小题1 .5分,共3 0分)11—15 DACBD 16—20 ABCAD 21—25 CBDAB 26—30 CACBD
第 二 部 分 : 阅 读 理 解 ( 共 两 节 , 40 分 )第一节(共1 5小题;每小题2分,共3 0分)31—35 CBDDB 36—40 AABBD 41—45 CDACC第二节(共5小题;每小题2分,共1 0分)46—50 DFBEC第 三 部 分 : 书 面 表 达 ( 共 两 节 , 35 分 )第一节(1 5分)一、评分原则:1.本题总分为1 5分,按4个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。3.评分时应考虑:内容是否完整,条理是否清楚,交际是否得体,语言是否准确。4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5.词数少于5 0,从总分中减去1分。二、各档次的给分范围和要求:第一档
(1 3分-1 5分)完全完成了试题规定的任务。·内容完整,条理清楚;·交际得体,表达时充分考虑到了交际的需求;体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。
第二档(9分-1 2分)基本完成了试题规定的任务。·内容、条理和交际等方面基本符合要求;·所用语法和词汇满足了任务的要求;·语法或用词方面有一些错误,但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第三档(4分-8分)未恰当完成试题规定的任务。·内容不完整;·所用词汇有限,语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。未能清楚地传达信息。第四档(1分-3分)未完成试题规定的任务。·写了少量相关信息;·语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。
0分未传达任何信息;所写内容与要求无关。三、One possible version:Dear Jim,I’m writing to tell you that I’ll take part in the photography community in our school and askif you’d like to go with me.There are a wide variety of activities in this community. We’ll learn the basic knowledge ofphotography, such as the color and composition of the pictures, so that we can record the beautyaround us in a better way. Besides, we’ll have exhibitions of excellent works, in which we couldshare our ideas and skills and enable more students to appreciate the beauty of life.I’ve heard that photography is also your hobby. I’m sure we’ll have fun together. Look
forward to your reply.Yours,Li Hua第二节(2 0分)一、评分原则:1.本题总分为2 0分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。3.评分时应考虑:内容要点的完整性、上下文的连贯性、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5.词数少于6 0,从总分中减去1分。二、各档次的给分范围和要求:第一档(1 8分-2 0分)完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点;·运用了多样的句式和丰富的词汇;·语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的内容所致;体现了较强的语言运用能力;·有效地使用了语句间的连接成分,所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。第二档(1 5分-1 7分)完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点;·运用的句式和词汇能满足任务要求;·语法和用词基本准确,少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致;·使用了简单的语句间连接成分,所写内容连贯。达到了预期的写作目的。第三档
(1 2分-1 4分)基本完成了试题规定的任务。·覆盖了内容要点;·运用的句式和词汇基本满足任务要求;·语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第四档(6分-1 1分)未恰当完成试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚内容要点;·所用句式和词汇有限;·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。第五档
(1分-5分)未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容;·句式单调、词汇贫乏;·语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。0分未能传达任何信息;所写内容与要求无关。
三、内容要点:1 .乘车前往长城2 .游览长城3 .参观博物馆4 .合影留念四、One possible version: O ur Trip to the G reat WallLast weekend, I accompanied two exchange students to the Great Wall, which proved to be avery pleasant trip.Early on Saturday morning, we got on the bus happily. Everyone was excited, discussing
what we had known about the Great Wall, including anecdotes and legends. Two hours later wegot to our destination, and everyone couldn’t wait to start climbing. We spent the next few hourson the Great Wall, stopping from time to time to take photos and appreciate its magnificence aswell as the breathtaking scenery around it. Then we went to the Great Wall Museum nearby. Itcontains exhibitions showing the history of the Great Wall and the social landscape along it, fromwhich we got a better understanding of the Great Wall. Time passed quickly! It was noon beforewe knew it. Before leaving, we took a group selfie to record this unforgettable moment.Excitement was written on everyone’s face.It was really an impressive trip and I really felt proud of this world wonder.
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