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2018学年二年级语文下册第四单元测试题新人教版
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2018/5/24  
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第四单元检测题
读拼音,写字词。
cǎi sè sēn lín píng guǒ jīng líng yóu xì

zhōu wéi bǔ chōng pì gu gān jìng shǐ jìn

二、照样子,变一变,再组词。
1、例: 土+平=(坪)(草坪)
加+马=( )( ) 车+双=( )( )
木+象=( )( ) 土+旦=( )( )
2、选择恰当的词语填空。
伸 擦 挖 撑 学 炸
( ) 城堡 ( ) 触须 ( ) 拼音
( ) 懒腰 ( ) 渡船 ( ) 魔王
3、写写你积累的词语,并用其中一个造句。
形容生气:_______ _______ _______
形容高兴:_______ _______ _______
造句:__________________________________________________
三、照样子,完成句子练习。
(1)例:你怎么能提出这样的要求呢?(换种说法,意思不变)
你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗?
________________________________________________________
(2)例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿
教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。
四、给句子排排序。
( ) 牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
( ) 后来,他成了世界著名的科学家。
( ) 牛顿从小就爱动脑筋。
( ) 忽然一个苹果从树上落下来。
( ) 一天,他坐在一棵苹果树下休息。
( ) 牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
五、教材回顾。
1.我的彩色梦境,有_________,有__________,还有__________,
在溪水里流动……
《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____之情。
我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( )
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。( )
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。( )
4.“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在_ ___伸懒腰,可以用露珠 ,把触须擦得 ,还可以跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去 。
六、主题探究。
《彩色的梦》中作者写道:“他们躺在铅笔盒里聊天”,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢?

七、阅读拓展。
(一) 课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳 那时候还没有飞机呢
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着
地道。
选文一共有 个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符号。
我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了
、 的办法救公主。
你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么?

(二) 课外阅读。
鲨(shā)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦,海青菜啦,一下子都卖完了。可是,在大海里,大伙儿都吃腻(nì) 了海带,谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu) 着眉头,板着脸,成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说 爸爸 你别着急 我用海带做蝴蝶结
鲨鱼太太紧接着说:“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了!”
“太新潮了!”
大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿,海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
1.在文中第二自然段的“ ”里填上标点。(3分)
2.在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)
焦急 ——( ) 赞美 ——( ) 开心 ——( )
3.用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1分)
4.请你发挥想象,学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(2分)
鲨鱼先生________________________________________________
八、写话展示。
图上的小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。

答案
一、彩色 森林 苹果 精灵 游戏 周围 补充 屁股 干净 使劲
二、1、驾 轰 橡 坦
2、(挖)城堡 ( 擦) 触须 ( 学) 拼音
(伸 ) 懒腰 ( 撑) 渡船 (炸 ) 魔王
3、形容生气: 愤怒、发怒、生气、气愤
形容高兴:兴高采烈、欣喜若狂、手舞足蹈、春风满面、欢天喜地、快乐、开心、愉快
造句:我愉快地答应了这件事。
三、(1)当一只虫子好。
(2)例:妈妈一会儿给弟弟喂饭,一会儿给我辅导作业,一会儿打扫卫生。
四、
(4 ) 牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
(6 ) 后来,他成了世界著名的科学家。
(1 ) 牛顿从小就爱动脑筋。
(3 ) 忽然一个苹果从树上落下来。
(2 ) 一天,他坐在一棵苹果树下休息。
(5 ) 牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
五、1、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛
2、《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的 喜爱 之情。
3、我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。(× )
(2)我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。( ×)
(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。( √)
4.“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在 摇摇晃晃的草叶上 伸懒腰,可以用露珠 把脸洗干净__,把触须擦得_亮亮的___,还可以跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去 旅行 。
六、主题探究。
《彩色的梦》中作者写道:“他们躺在铅笔盒里聊天”,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢?
聊一聊他们的优点、用处。
七、阅读拓展。
(一) 课内阅读。
沙滩上的童话
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“ 那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着
地道。
1.选文一共有 4 个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符
号。
2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了
驾驶飞机轰炸 、 挖地道装炸药 的办法救公主。
你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么?
过家家、抓小鱼、捡贝壳
(二) 课外阅读。
鲨(shā)鱼家的菜园
鲨鱼先生坚持在菜园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。 别人家菜园里的紫菜啦,海青菜啦,一下子都卖完了。可是,在大海里,大伙儿都吃腻(nì) 了海带,谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu) 着眉头,板着脸,成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说 :“爸爸 ,你别着急 ,我用海带做蝴蝶结。”
鲨鱼太太紧接着说:“我用海带做百叶窗。”
小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。
“太独特了!”
“太新潮了!”
大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿,海带全卖完了。
鲨鱼先生高兴极了。
在文中第二自然段的“ ”里填上标点。
2.在文中找出与下列词语意思相近的词。
焦急 ——(着急 ) 赞美 ——(赞叹 ) 开心 ——(高兴 )
用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。
4.请你发挥想象,学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。
鲨鱼先生____张着大嘴,手舞足蹈,跳起舞来。
八、例文:
今天天气真好,森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上,开始数数:“3,2,1!大家藏好了吗?我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里,小狗藏到了大树的后面,小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊!不过最厉害的是小蝴蝶,她偷偷地躲在小猫的脑袋上,这下小猫肯定找不着她了。
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