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山东省13市2017年中考语文按考点分类汇编:写作专题(有答案)
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2018/6/13  
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写作专题
滨州
三、作文(共50分)
26.阅读下面的文字,按要求作文。
无声的眼泪,却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功后的喜悦之泪,也许是阅读一本书时的感动之泪,也许是分别时的不舍之泪,也许是做错事时的懊悔之泪------就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中,去感受那最真实的生命印记吧!
请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇文章。
要求①把题目抄写在答题卡上。 ②除诗歌外,文体不限。不少于600字。 ③作品中不得出现真实的校名、地名、人名。 ④表达真情实感。书写工整,卷面整洁。
【解析】“那一刻”对时间及事情的数量作了限制,“我”是对人称作了交代,而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求。留的泪可以是成功后的喜悦之泪、阅读一本书时的感动之泪、分别时的不舍之泪,也可以是做错事时的懊悔之泪。显然这个文题适合写成一篇记叙文,且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚,把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。另外文章应该控制好流泪的场合,最好在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。
尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方面选材,尽量在人生转折的关键点上选材。真情实感是文章感人的一个条件,但有了真情也未必真切感人,这中间还有一个如何表达的问题。写作时要努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐,要努力运用细节描写和渲染等艺术手法,这样才能让人回味无穷,否则,你的情感抒发,不但不能感人,而且会有矫情之嫌疑。
【例文】
那一刻,我流泪了
王 健
月考的成绩下来了,老样子,我又上了老师的“教育榜”,同桌又嬉笑我:“你可真是老班重点保护对象,真羡慕你啊!”
当晚,一如往日,老班又将我们这些被教育分子上教育课了。办公室里充满了火药味,老班一一数落了那些和我一样拖班级后腿的消极分子,终于轮到我了。老班拿着我的成绩单开始给我总结:“从开学第一次月考到本次月考,你可是很稳定的班级45名,如此稳定,了不起啊!”老班已由往日的冷言冷语的批评变成了冷嘲热讽,而我已从以前的羞愧发烫逐渐变得坦然自若了。“最多不就是告诉家长吗?”我心里想,“我家长早就习惯了,总之他们也从未对我抱太大的希望。”
果然不出所料,老班还是习惯性地掏出了手机,像上次一样,拨打了我家的电话号码,一阵“嘟、嘟、嘟 ”的声音传入耳畔,尽管在我意料之中,但我还是希望父母都出去串门了,就像上次一样。可是父亲熟悉的声音还是打断了我的祈祷,“喂,请问你找谁?”“是王健家吗,他这次考试有了进步,我打电话给您是想知道,你们家长对他还有什么期望。”这突如其来的“表扬”一下子让我慌了手脚,不知老班这次葫芦里到底卖得是什么药,还没等我想出对付的招数,他就把手机塞给了我,用手贴近耳朵做成六字形,示意让我接电话。我用颤抖的双手疑疑惑惑地把手机靠在耳边,那边传来了父亲苍老而有熟悉的声音:“真的?——期望,要说有什么期望,我和他妈做梦都希望他能够离开这二亩地,考上大学给咱王家争口气 ”我分明感到声音中有一种颤抖。
霎时,苍老而颤抖的声音像雷电一样击打在我身上,我分明感到了我的心也在颤抖,泪水一下子注满眼眶。回忆起父亲对的严厉;想起了他每日每夜地奔走于工地与田地间;想起了我生病时他和妈妈彻夜难眠守护在病床前的焦急的样子;我一下子明白了,他说“不指望我考什么名牌大学,只要尽力就行”原来只是想安慰我,原来他对我也抱有希望。我不知道父亲还曾有多少汗水浇铸的回忆,我也不知道父亲究竟还有哪些对未来的希望,但我知道了,我是他的延续,是他所有希望的延续,是咱家祖祖辈辈延续下来的希望,他渴望我能走出这村子,渴望走进大学们里的也有一个咱家姓王的。
那一刻,我哭了,我对着手机喊了一声“爸!”随即便出了办公室,冲向教室,我发誓,我要把失去的补回来。那是一个迷途的人回头是岸的见证。
那泪水,是我过去的终结,更是我未来的起点。
德州
16.阅读下列关于“诚信”的文字,然后根据要求作文。
以诚待人,人人敬;以诚办事,事事成。
失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。
播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的朋友。
诚信是传统美德,诚信是文明标志,诚信是文明为人处世的根本。
请以“守护诚信”为题,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)联系生活实际,抒发真情实感。(2)诗歌除外,文体不限。(3)600字左右。(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【考点】L1:命题作文.
【分析】这是一篇材料加命题作文,前面有一段提示性的语段,语段的主要内容是各类人对于信守诺言的名言警句,我们写作的思路应在对话中寻找,只要能确定关键词语是诚信即可,本作文写作难度不大.
【审题立意】以“守护诚信”为题,里面有两个关键词语:守护和诚信,守护是保护坚守的意思,这个题目可以这样理解,写一篇坚守诚信或者守护诚信的故事或者感悟.
【形式创新】如果写几件事时,可采用加小题目或者分镜头的形式,会给人耳目一新的感觉.
【思路创新】我们可以写自己的诚信,也可以写别人的诚信,也可以写动物的诚信,只要围绕诚信来写,那种思路都可以.
【表达方式】以要以记叙文字为主,但要使用其他的表达方式作为补充,最好是夹叙夹议,或者先叙后议.也可以以议论为主.
【文体选择】写记叙文、议论文都可以,选择自己擅长写的文体即可.
【解答】【例文】
守护诚信
  送走客人,正准备坐下时,他发现了撂在餐桌上的一个黑色塑料袋.打开袋子,他一下惊呆了﹣﹣袋子里竟是一沓沓的人民币!他赶紧闭上双眼,可还是忍不住 马上睁开眼,瞄了一眼那一沓沓的钱.他有点无所适从了.他看一眼钱,又闭上双眼,紧锁着眉头.他小声地自言自语:“到底拿不拿呢?这么多钱,我几年才挣得 来!拿!可是…”他叹了一口气,说:“算了,不拿!”他说得斩钉截铁,可心里还是有些犹豫,有些不舍.
  这时,刚走的那位客人又三步并作两步地赶来了.他青铜色的脸微微泛红,额头上布满了细小的密密麻麻的汗珠,眉头锁得紧紧的.看到坐在店里的他,“青铜 脸”眼前一亮,赶紧上前急急地问道:“老板,您有没有看到一个黑色塑料袋呀?”他的眼睛刚一碰到那个“青铜脸”焦急的目光,马上转向旁边,说:“我…”不等他回答,“青铜脸”又说道:“那是给我女儿治病的钱,如果您看到了,千万要告诉我!”他注意到“青铜脸”额上的汗珠早已变成豆子般大小,“青铜脸”的 脸上布满皱纹,手指粗大、弯成了一条条褐色的蚯蚓,好像从地底下刚爬出来一样,布满了裂口.他低下头,想了一下,拿出袋子,看着“青铜脸”说:“是这个 吧?”说完,他长长地舒了一口气.
“您真是大好人啊.我怎样感谢您呢?”“青铜脸”感激涕零地说.“谢什么呢?这本来就是你的嘛.我还要感谢你及时回来呢…”为什么感谢“青铜脸”及 时回来,他没好意思说出来.其实,在他心里,觉得是“青铜脸”的及时返回,让他终于下定决心,把捡到的钱交还失主.
“青铜脸”与他自己一道,守住了他心灵中那方尚未被污染的净土.那方净土上,种植着诚信的种子.
如今,那种子在这片净土里已生根发芽.
东营
14.(50分)(2017?东营)阅读下面的文字,按要求作文。
阳光是天生的丹青妙手,也是无所不能的魔术大师;它将这个世界的秘密揭开并公之于众,再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮,久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖,经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人,并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在;被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是,阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思,创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。哟,你这舞动着彩翅的小鸟,是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么?你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么?你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么?你在阳光的怀抱中,阳光在你的心里,你一定有许多的话要对阳光倾诉……
要求:①以“阳光, 伴我行  ”为题。②将题目补充完整再作文,文体不限,不少于 600 字。
【分析】【审题立意】这是一道半命题作文.“阳光”可以具体实指阳光、也可以选取他的比喻义,指代一切美好的事物.阳光可以被理解为你的成功、收获、幸福;可以被理解为人与人之间的理解、宽容、信任、团结、和睦等;还可以被理解为关爱、呵护等.对这个词语含义的理解决定了你的写作题材.所填写的词语,一般应是个动词性短语,隐含着“阳光”对我的影响,可以填写的词语如“伴我行””温暖着我”等.
【构思选材】此次作文主要写成记叙文、或散文.为此,我们在明确 “阳光”的含义基础上,通过叙写事件或直抒胸臆,表达自己的内心思想感情.
【写法指导】在行文中,我们可以选用叙议结合、借景抒情、细节描写丰富文章的内容.还要合理安排文章的叙事、抒情的线索.具体写作时,要注意以下两点:1.描写要细.记叙文的语言往往容易流于平淡和笼统,这样塑造出的人物形象是平面的、单薄的,而细腻地描写人物的心理、语言、动作 和神态,力求靠细节取胜,靠刻画出彩,能使文章富有感染力.2.感悟要深.你要避免文中 写景抒情的话生硬牵强,尤其是要避免对主题的挖掘停留于表层认识,即要注意在叙写中深挖自己的感悟,在叙事之前或之后加上与主旨关联紧密的感悟语或点评文字,让思想和事例 有机融合在一起.只有以“思想”这根红线串联相关的事例,让事例洋溢出理性的光辉,文章才有深度,主旨才更深刻.
【解答】【范文】
阳光伴我行

秋天的阳光热而不烈,它透过道旁的树叶,在路面投下花花搭搭的影子,仿佛阳光正在与叶儿玩皮影戏.青灰的地砖泛着干净的白光,漫步而行,我又想起了你…
那是小学的时候,顽劣的同桌抢了我的棒棒糖,我很难过,又不敢争,只好躲在教学楼后的角落里暗自伤心.“嘿!”突然,有人拍了一下我的肩膀,我一看,是你.看见我泪流满面,你愣了愣, 转而笑了:“小同学,谁欺负你了?告诉我,我去K他!你瞧,我的胳膊够粗吧?以后我罩着你!”你伸出手臂,攥紧拳头,猛力挥了挥,仿佛面前有一个看不见的敌人.
我傻傻地看着陌生而又热情的你,一时有点大脑短路.你跳跃着,想摘下一朵紫白的水桐花给我,可一跳再跳,怎么也够不着.你搔着后脑勺冲我笑,有点难为情的样子,逗得我“扑哧”一声也笑了.
每次一下课,你都会来叫我一起去操场散步.我总是慢腾腾地落在后面,你走在前头,仿佛脚底安了弹簧一样一蹦一跳,马尾辫也在脑后一甩一甩.有时你侧过身子,笑吟吟 地站定了等着我赶上来,一边数着我的步子一边喊号子:“一二一,一二一…”等我追上来, 你又哈哈笑着跑前头去了.
有你在身边的日子,阳光就像你的微笑一样,没有任何缘由地一大片一大片一路蔓延,伴我前行,感染着我的心也敞亮起来.
现在,你给我的生日礼物,还在窗台上搁着呢.一个精致的玻璃瓶里,盛满了一颗颗手工叠的五角星.你说讨厌我脸上的冷淡,感觉就像人家欠了我一升谷子却还了半斤糠. 你说一颗星代表一朵微笑,你要让笑塞满我的心房.
玻璃瓶在阳光的映照下熠熠闪光,我一直没有数清里面到底有多少颗五角星,就像我数不清自己记忆里有多少你的欢歌有多少你的笑语.
虽然分离,你可知我已经离开了阴暗的角落,时时想起你灿烂的笑容,如沐温暖的阳光,自己也不禁莞尔.
青灰的地砖上并没有留下行人的印记,但跳跃的阳光,似乎一直还在用一种独特的方式与叶子交谈,那是你我都懂的语言,不是吗?
路,还在脚下延伸.我会带着你想见到的微笑,一直前行.无论是阴雨,还是晴明,我相信,只要心怀美好,阳光就总会伴我一路前行.
【点评】1、巧选角度,主旨更“显眼”.作者从小处着眼,将主旨定为“友情的阳光伴我行”,更能准确把握主旨的突破口.2、巧剪画面,内容更“抢眼”.文章就是一个关于“友 情伴我成长”的主题,但是在作者的精心裁剪下,我们读来依然兴致盎然.作者截取了“初见”“散步”“礼物”三个片段,描写生动细腻,情景相融,使得我们读来情趣横生.3、巧用段落, 层次更“顺眼”.作者把能够提示行文脉络的语句独立成段,使文章的思路更清晰,结构更合理.用古诗词句过渡,语句简短,情感浓烈,给文章锦上添花.
济宁
阅读下面的文字,按要求作文。
习惯,是逐渐适应后的一种常态,是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统……你可能感觉不到它的存在,但它影响巨大。关于“习惯”,你有什么样的经历和体验?又有什么样的认识和思考?
请根据上面的材料,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限;
(2)问题特征鲜明;
(3)要有真实情感,不得抄袭和套作;
(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【考点】L4:材料作文.
【分析】这道题目的材料围绕“习惯”展开,从对习惯的定义、认识以及影响三方面进行了解说.其中“习惯可以是一种行为,也可以是一种心理,甚至是一种风气、一种传统…”是理解材料的重点,“行为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到深层次的认识,考生可从中选取角度进行写作,也可写对“习惯”的其他感悟与认识.“感觉不到它的存在,但它影响巨大”提示考生要在文中写出习惯所产生的影响.
【审题立意】写作时,既要写“经历与体验”,也要写“认识与思考”,这样才能使文章有血有肉,立意深刻.审题时,需要注意习惯有好有坏,文章不止可写好习惯,也可写坏习惯,从反面立意,写出自己的感悟与思考.
【思路点拨】“习惯成自然”、“熟能生巧”、“耳熟能祥”、“习以为常”等等都是人们的口头禅,也是初中生不难理解的话题.但是,受自身思维囹圄的限制(责任主要在于老师),很可能会提笔瞢圈,不知所云.其实,打开思维就好写.譬如,“优秀是一种习惯”,懒惰是中学生最大的毛病,同学们可据此阐述和旁证博引,一篇锦绣文章便如汩汩江水从指尖流出…
【文体指导】依然是给材料作文,这跟高考相契合,体现了语文学习的系统性;与高考相比,中考材料相对非常简单,体现了语文学习的阶段性;体裁二选一,既可以写成自传体散文,也可写成议论文,但要结合自身经历引导,体现了语文学习的引导性.
【解答】
让优秀成为一种习惯
  忆往昔峥嵘岁月稠,回首十五年的青葱过往,深感自身最大的恶习就是懒惰.曾几何时,“睡觉睡到自然醒,数钱数到手抽筋”是我的追求;“磕着瓜子,扯着闲皮,打开试卷,高分拿来”是我的梦想.然而,一朝梦醒,洗尽铅华,才发觉是“无可奈何花落去,乱随流水到人家”的黄粱南柯.对,背上行囊,上征程,征战去,让优秀成为一种习惯,才是正途!
  优秀是一种习惯,更是诸多品质:孟母三迁、岳母刺字,是外烁教育的品质;孙敬头悬梁、苏秦锥刺股,是砥砺学习的品质;春种一粒粟,秋收万颗子,是物华天宝的品质;喜鹊连声叫,黄狗轻声吼,是山高水长的品质…修身、养性是儒家思想的核心,更是当代中学生必需的功课.
  这门课如果做的不好,不仅遗祸自己,更会戕害他人,甚至误国误民.现代大学者、北京大学教授胡适笔下的“差不多”先生就是没有养成良好习惯,最终害死了自己.小时候,母亲让差不多去买红糖,结果他买了白糖回来,母亲责怪,他却说:“白糖红糖都是糖,差不多.”长大了,他要坐火车去外地,原本8点30的火车,可他到车站已经8点32了,火车已开走了,他抱怨:“30和32差不多啊,火车咋就开了呢?”;得病了,家人找不到东村的王大夫,他让家人请西村的兽医汪大夫,结果庸医误诊,生命垂危之际,他还说:“王和汪,就三点水的区别,差不多…”
  差不多?简直是差之毫厘谬以千里!莎士比亚说过:“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去”.但,如何改正?美国著名作家马克吐温给出了答案:“习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引它下楼”.所以,我们要坚决摒弃不良的生活和学习习惯,但绝不能一蹴而就,要每天学会照照镜子、整整领子,以大国工匠精神严于律己,修身养性,以待春晖!
 莱芜
22、阅读下面的文字,按要求作文。
《老子》云:“上善若水,水利万物而不争居善地……心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。”水,具有滋养万物生命的德行,一个人的行为如果能做到如水一样,善于自处而甘居下地则可称“居善地”;心境养到像水一样,善于容纳百川则可称“心善渊”;说话做到如潮水一样准时有信则可称为“言善信”;立身处世做到像水一样公平正直则可称“正善治”……
请以“与水结缘”为题,自选角度写一篇文章。
要求:不少于600字;除诗歌外文体不限;文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等;不得抄袭、套作;要有真情实感。
五、写作
22、
项目
一等
二等
三等
四等

①内容20分
20~16分
15~10分
9~5分
4~0分

②表达25分
25~20分
19~15分
14~10分
9~0分

③文面5分
5分
4分
3分
2~0分

聊城
22.阅读下面材料,根据要求作文。(50分)
虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;漠视逃避不是青春,勇于担当才是青春……灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题目,写一篇文章。
要求:
①题目自拟,文体自选。
②选取一个或多个角度,可以记叙经历,抒写感受,也可发表议论。
③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。
22.(50分)?
分项
一等
二等
?三等
 ?四等?

内容25分
25-20分
19-14分?
?13-8分?
8分以下

表达20分
20-15分?
14-10分
?9-5分?
5分以下

创意5分?
5分?
4分?
3分?
3分以下?

?注:①书写美观或潦草首,可酌情增减1-3分。 ?
②有错别字酌情减分。?

临沂
一位作家到一所学校给孩子们上课,播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中,成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲,经过沼泽、树丛,最后奔到一处悬崖,悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖,后面的也跟着全部跳下。
看完片子,作家问孩子们有何启示,孩子们回答说“不要盲从”。
可接下来,作家告诉孩子们,那个片子是假的。
孩子们顿时目瞪口呆……
生活错综复杂,扑朔迷离,总有些现象难辨真伪,总有些事情出乎意料,总有些人难识真面……对此,我们需要练就一双慧眼。
请以“借我一双慧眼” 为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①自定立意,自拟题目,自选文体。(诗歌除外)②不要套作,抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【考点】L3:话题作文.
【分析】本作文题为命题作文.该题目简洁新颖,没有审题障碍,虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材,但这个题目在很容易打开我们的思路,在内容上贴近我们的生活.题目难度不大.
【审题立意】“借我一双慧眼”,也就是要发现生活中的美的一面,最好不要写成一个完整的过程,最好不要追求面面俱到,而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头,运用各种表现手法,将其表现得活灵活现,栩栩如生,让人读了如见其人,如闻其声,如临其境.
【思路点拨】“借我一双慧眼”,既然是“慧眼”,那就不能展现给人丑陋、阴暗的一些东西,而必须是所描绘的存在的一种“美丽”,这种“美丽”可以是人物美好的心灵、高尚的品德,可以是社会生活中固有的美感,可以是自然界中存有的令人心醉的审美情趣,等等.总之,应该是外在美与内在美的完美统一.
【思维指导】可以写大自然绽放的美丽,但不能只停留在简单的景物的描摹上,应该进行联想升华,深刻感悟大自然中所蕴含的美丽如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等;可以写品质上所绽放的美丽,如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等,即表现出这美丽来自于上述品质如霍金是美丽的,他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争;丛飞是美丽的,他的美丽绽放于博大宽容的爱心可先叙述后议论;可以写亲情、写友情、写爱情,写人性,表现这些美好的情愫绽放出的美丽.
【文体选择】本文适合写记叙文,或者以记叙为主的文章,不适合写议论文.
【解答】【例文】
借我一双慧眼
  “假如有再生,上帝,如果可以,您能借我一双慧眼吗?”
  ﹣﹣题记
  我静静坐在房间里,窗外传来几个孩子的声音:“天真蓝,花儿也很美.”我的心抽动了一下,痛痛的.我摸索着走到窗前,“叭”的关紧窗户,我不要听,不要.我不知道什么是天,蓝色又是什么颜色.至于花,我只用手摸过,很柔很柔,一定很美.但我看不见,是的,我看不见,从出生到现在,我的世界便只有黑色,无穷无尽的黑蔓延着,蔓延着.
  母亲进来了,她轻轻对我说:“今天天气很好,我带你出去走走吧.”她的语气满是小心,生怕让我再受刺激,这么多年来,我一直恨她.我几乎歇斯底里地冲她吼:“你滚,当初你为何生下我,你知不知道这些年我生不如死,你为什么不让我去死,求求你,让我死,我不要再活在黑暗中了,不要!”母亲扑过来紧紧搂住我:“孩子,我可怜的孩子,天啊!”她哭了,虽然我看不见她的脸,但她的眼泪却一滴一滴地落在我的脸上,轻轻的,苦的.
  母亲就这样搂着我,在房间里呆了整整一个下午,我不知道自己哭了多久,反正哭着哭着就睡着了,再次醒来时,母亲已经出去了.
  也许我错了,这十几年来,母亲一直为我的眼睛奔波着.儿时的我,每天总是喝一碗一碗的中药,后来,母亲听信偏方在眼睛上擦药,结果刚一上药我的眼睛便又痛又痒,就这样,我度过了我的童年.也许是没有什么希望,我停止了治疗,直到现在.听邻居说,我刚出世时,初为人母的母亲一下子晕过去了,父亲坚持将我抛弃,母亲抱着我,死活不肯,说便是拼上她的命,也绝不会放弃我,因为我的病,母亲可以再要一个孩子,母亲拒绝了,她怕我受气,父亲的家族怕断了香火逼着父母离了婚,我记得那时我还小,那夜,母亲抱着我哭了整整一夜.
  我摊开桌上的一本书,摸索着,上面写着,儿女的痛苦在母亲那儿总是翻倍的,母亲,可怜的女人,原谅你不孝的女儿吧!为什么我到今天才发现生活中最美的便是母爱.
  听说过两天会有一场流星雨,流星划过天际,会将你的愿望带给上帝,上帝便会帮你实现.我闭上眼许愿:“如果有来生,上帝,如果可以,您能借我一双慧眼吗?让我好好看看这生活中的美,好好看看我的母亲.”
【点评】【点评】一位双目失明的少年,渴望有一双眼睛去看看世界,去看看生活中的美,去看看为“我”治眼病四处奔波,宁可和父亲离婚不愿意遗弃我的母亲,真是一曲母爱的颂歌.立意角度新颖,安排巧妙,真挚感人,驾驭文字的功夫也很不错.
青岛
从下面两题中任选一题,完成作文。
命题作文
题目:做了一回最好的我
根据自己的理解,结合你的生活经历和感悟,写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受
…………………………
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