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湖南省10市2017年中考语文按考点分类汇编:名著阅读及文学常识(有答案)
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2018/6/13  
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名著阅读及文学常识
长沙
5.从传统文化的角度来看,下列说法不正确的一项是(  )
A.古时候,用“令尊”“君尊”尊称对方的父亲,用“家严”“家君”谦称自己的父亲
B.中秋节又称团圆节,主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等
C.小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”
D.“立”是开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始
【考点】DD:古代文化常识.
【分析】本道题考查学生对中国古代文化常识的了解程度,难度不大.
【解答】A.表述正确;
B.表述正确;
C.根据十二生肖的排序,鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,可知小明应该属“鸡”;
D.表述正确.
故选:C
9.名著阅读
(1)下列关于文学名著阅读的说法不正确的一项是 A 
A.在经典名著中,很多人物都经历磨难,例如唐僧师徒四人经理九九八十一次磨难,终货真经;格列佛流落荒岛二十八年,克服了种种难以想象的困难。
B.许多经典名著的结构别具特色,例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构,情节跌宕但环环相扣,头绪众多而线索分明。
C.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说,《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。
D,我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事,都出自著名的语言故事集《伊索寓言》。
(2)分析经典名著中文学形象的性格缺点,有助于我们了解人性的弱点,也能促进我们自我反思。请分别指出孙悟空、猪八戒和林冲性格中的缺点。
【考点】F4:名著综合.
【分析】本题要结合名著中的内容来分析.课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记,随时搜集丰富自己这方面的知识.在做题时,要静下心来,结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节,就一定能得出答案.
【解答】(1)本题要结合名著中的内容来分析.课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记,随时搜集丰富自己这方面的知识.在做题时,要静下心来,结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节,就一定能得出答案.A项,流落荒岛二十八年的是鲁滨逊.故选A.
(2)本题考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容.孙悟空、猪八戒是吴承恩所作《西游记》中的角色.孙悟空,狂妄,目中无人;八戒好吃懒做,贪色.林冲是《水浒传》中的人物,作为一个禁军教头,他曾得到高俅的提携,他对他的顶头上司毕恭毕敬.即便是刺配沧州,言及高俅,仍称之为高太尉.如课文中林冲对李小二这样说:“我因恶了高大尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里…”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前.而反观林冲之前的表现,无一不是逆来顺受.
答案:
(1)A
(2)孙悟空,狂妄,目中无人;八戒好吃懒做,贪色;林冲,逆来顺受.
郴州
8.名著阅读
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了 座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得 天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明 知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到 了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。他已经不知喝了几气 凉水,可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去,他心里安静了些。茶由口 4?进去,汗马上 身上出来,好像身上已是空膛的,不会再藏储一点水分。他不敢再动了。
按要求完成下列各题。
(1)该选段出自老舍的小说《 骆驼祥子 》,“他”指的 祥子 。
(2)请概括选段的主要内容,并结合原著补写两个与“他”相关的请节。(要求各用一句话概括)
【考点】F4:名著综合.
【分析】本题考查小说《骆驼祥子》内容的理解与识记.《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀,塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象,在中国现代文学史上拥有重要地位.
祥子来自农村,立志买一辆自己的车,做一个独立的劳动者.但是,用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走,第二次,他还没攒足买车的钱,钱就被孙侦探敲诈走了.接着,车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难.而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后,又不得不卖掉以料理虎妞的丧事.在经过多次挫折后,并随着祥子心爱的女人小福子的自杀,终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花,从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者.通过这个悲惨的艺术形象,人们对半封建半殖民地的旧中国有较深的理解,并启发人们认识造成祥子悲剧的根源.
【解答】(1)本题考查文学常识和主要内容的识记.从语段中“拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗.一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝.不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂”可以看出这些都是对祥子拉车辛苦的描写.文中的“他”指的就是祥子.本语段出自老舍的小说《骆驼祥子》.
(2)本题考查语段内容的概括及名著情节的识记补写.
通读全段,即可概括出语段内容,主要描写祥子在烈日下拉车.与祥子相关的情节,比较有名的有:祥子在暴雨下拉车;祥子的车被大兵抢走;祥子被孙侦探敲诈等,按要求写出两个即可.
答案:
(1)《骆驼祥子》 祥子
(2)答案示例:祥子在烈日下拉车.补写情节:①祥子在暴雨下拉车②祥子的车被大兵抢走 ③祥子的车钱被孙侦探敲诈走④祥子卖车安葬虎妞
衡阳
5.阅读下面一段话,回答问题。(4分)
裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。
①这段文字节选自 (人名)创作的《 》(作品)。(2分)
②文中的“裙钗”指的是 。她因何“为子怀仇恨泼猴”?(2分)
【答案】①《西游记》,吴承恩。②“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主);她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孙悟空请观音菩萨帮忙,红孩儿被观音菩萨收作善财童子,母子分离,所以她要“为子怀仇恨泼猴”。
【解析】
试题分析:此题考查学生对名著《西游记》的了解,要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。①小题考查文学常识。②小题考查故事情节。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
娄底
5.下列文学常识的表述,不正确的一项是(  )
A.宋代文学家苏轼在《记承天寺夜游》中,描绘了与好友张怀民夜游时所见的月下美景,抒发了壮志难酬的苦闷心情
B.抒情散文《白杨礼赞》,运用象征手法,以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志
C.余光中的《乡愁》抒写的不是一般游子的思乡之情,而是在特殊时代、特殊地理条件下,由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情
D.英国作家丹尼尔?笛福的《格列佛游记》用类似纪实的手法,生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件
【考点】F5:文学常识.
【分析】此题词属文学常识类题.解答此题,要调动平时的积累.对相关的作家及其作品和作品风格有所记记忆.
【解答】A、表述正确;
B、表述正确;
C、表述正确;
D、《格列佛游记》是乔纳森?斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说,应为《鲁滨逊漂流记》.
答案:D
邵阳市
5.下列文学文化常识有错的一项是(  )
A.《诗经》也称“诗三百”,是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三个部分
B.有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中,
上联:译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领野草
下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
C.《马说》《伤仲永》《醉翁亭记》《水调歌头?明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品
D.“樱桃桑葚与菖蒲,更买雄黄酒一壶”,描写的是端午节
【考点】DD:古代文化常识.
【分析】本题考查文学常识,解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌.
【解答】A.正确;
B.有误,上联:译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领呐喊;
C.正确;
D.正确.
故选:B.

7.名著阅读。
他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼,一张土红色的宽大的脸,到晚年皮肤 才变得病态,耳聋,额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未 在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头的乱蛇”。
①此语段出自罗曼?罗兰的《巨人三传》,文段中的“他”是 贝多芬 (人物)。
②文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神?
【考点】F4:名著综合.
【分析】本道题考查学生对《名人传》知识的掌握程度.
【解答】(1)本题考查名著《名人传》内容的把握,根据语段内容的理解,明确此语段出自罗曼?罗兰的《巨人三传》,文段中的“他”是贝多芬(人物).
(2)本题考查名著《名人传》人物个性的把握,根据原著和语段内容的理解,明确文段表现了贝多芬“ 扼住命运的咽喉”,以反抗苦难作为其生存方式的精神.
答案:
(1)贝多芬
(2)表现了“他”“ 扼住命运的咽喉”,以反抗苦难作为其生存方式的精神.(意思接近即可)
益阳市
7.下列说法不正确的一项是(  )
A.元代马致远的《天净沙?秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作
B.《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》
C.安徒生,丹麦著名童话作家.他从天真儿童的视角观察和描写客观事物,有《海的女儿》《恶毒的王子》等作品
D.《贾芸谋差》节选自《红楼梦》第二十四回,作者曹雪芹,清代著名文学家
【考点】F5:文学常识.
【分析】本题考查文学常识,解答时需要认真阅读题干,回顾所学完成选择.
【解答】A.有误,《秋词》不是表达思乡之情作品.
B.正确;
C.正确;
D.正确.
故选:A.
岳阳市
 4.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是(  )
A.“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民,只不过前者指的是没有学问的人,后者指的是没有官职的人
B.古代通常男子20岁,女子15岁行成人礼,其中,男子成人礼叫做冠礼,女子成人礼叫做笄礼.人们又管男女举行成人礼的年龄分别叫做弱冠之年和及笄之年
C.《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体
D.古人的名与字往往有意义上的联系人,如韩愈,字退之.别号往往是自取的,表明个人的情趣,如欧阳修自号“醉翁”,晚年又号,“六一居士”
【考点】DD:古代文化常识.
【分析】本题考查文学常识,解答时需要认真阅读题干,回顾所学完成选择.
【解答】A.有误,“布衣”的意思与“往来无白丁”中的“白丁”意思相同,都是指平民.
B.正确;
C.正确;
D.正确.
故选:A
6.名著阅读。根据相关信息,在横线上写出相应内容。
《格列佛游记》讲述的是格列佛游历四个国家的经历。在菲岛有个科学院,这里的科学家们,有的研究从屋顶建起,逐层建到地基的建筑方法。有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜色……在马岛展示了人兽颠倒的怪诞景象,人形动物“ 耶胡 ”是邪恶、肮脏的畜生。这些见闻,体现了这部小说最鲜明的特征: 荒诞离奇 , 辛辣讽刺 。
【考点】F4:名著综合.
【分析】本道题考查学生对《格列佛游记》有关文学常识的掌握情况.
【解答】英国作家斯威夫特的小说名作《格列佛游记》极具讽刺意味,第四卷更是展示了人兽颠倒的怪诞景象,在慧骃国,作者借人形动物“耶胡”这个形象对邪恶肮脏的人类进行了辛辣无情地讽刺,这部小说的特点是荒诞离奇、辛辣讽刺.
答案:耶胡 荒诞离奇 辛辣讽刺
湘西州
5.下列搭配不正确的一项是(  )
A.《出师表》﹣﹣诸葛亮﹣﹣三国时期蜀汉政治家
B.《小石潭记》﹣﹣柳宗元﹣﹣唐宋八大家之一
C.《空城计》﹣﹣罗贯中﹣﹣元末明初小说家
D.《采薇》﹣﹣《乐府诗集》﹣﹣我国最早的诗歌总集
【考点】F5:文学常识.
【分析】此题词属文学常识类题.解答此题,要调动平时的积累.对相关的作家及其作品和作品风格有所记记忆.
【解答】A、表述正确;
B、表述正确;
C、表述正确;
D、表述不正确,《采薇》选自《诗经》.
答案:D

10.名著阅读
(1)童年啊!/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑
(2)明月!/完成了你的凄清了!/银光的田野里/是谁隔着小溪/吹起悠扬之笛
这两首小诗选自 冰心 写的《 繁星 》和《 春水 》,这两部诗集的主题是对 母爱、童真、自然 的赞美。
【考点】F4:名著综合.
【分析】该题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解.要在真正的读好名著文章的基础上来完成,因此读好文章才是做好此类题目的关键.
【解答】《冰心诗选:繁星春水》内容主要以爱的哲学为核心,通过隽永的文字来赞美母爱、赞美童心、赞美自然,探索人生.由诗歌可以看出冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”,她不断唱出了爱的赞歌,她热衷于赞颂母爱、童真、大自然,这也成为冰心终生创作的永恒主题.
答案:
冰心 《 繁星》《春水》母爱、童真、自然
张家界市


株洲市
如来对众言曰:“我今有三藏真经,可以劝人为善。”诸菩萨闻言,合掌皈依。如来曰:“三藏乃是修真之经,正善之门。我待要送上东土,叵耐那方众生愚蠢,毁谤真言,不识我法门之旨要,怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一个有法力的,去东土寻一个善信,教他苦历千山,询经万水,到我处求取真经,永传东土,劝化众生,却乃是个山大的福缘,海深的善庆。谁肯去走一遭来?”当有观音菩萨,行近莲台,礼佛三匝道:“弟子不才,愿上东土寻一个取经人来也。”(第八回) ? ? 唐僧正走处,忽听得一棒锣声,路两边闪出三十多人,一个个枪刀棍棒,拦住路口道:“和尚!那里走!”唬得个唐僧战兢兢,坐不稳,跌下马来,蹲在路旁草科里,只叫“大王饶命!大王饶命!”那为头的两个大汉道:“不打你,只是有盘缠留下。”长老合掌当胸道:“大王,贫僧是东土唐王差往西天取经者。自别了长安,年深日久,就有些盘缠也使尽了。”?那贼闻言,掣大棍,上前就打。长老一生不会说慌,遇着这急难处,没奈何,只得打个诳语道:“二位大王,且莫动手。我有个小徒弟,在后面就到。他身上有几两银子,把与你罢。”那贼道:“且捆起来。”众喽啰一齐下手,把一条绳捆了,高高吊在树上。 却说三个撞祸精,随后赶来。忽见长老在树上,八戒呵呵大笑道:“你看师父。在那等我们便罢了,却又有这般心肠,爬上树去,扯着藤儿打秋千耍子哩!”行者见了道:“呆子,莫乱谈。师父吊在那里不是?你两个慢来,等我去看看。”好大圣,急登高坡细看,认得是伙强人。心中暗喜道:“买卖上门了!”即转步,摇身一变,变做个干干净净的小和尚,肩上背着一个蓝布包袱。来到前边,叫道:“师父。”三藏道:“徒弟呀,还不救我一救?”那伙贼见行者与他师父讲话,撒开势,围将上来道:“小和尚,你师父说你腰里有盘缠,趁早拿出来,饶你们性命!”行者放下包袱道:“盘缠有些在此包袱,不多,只有马蹄金二十来锭,粉面银二三十锭,散碎的未曾见数。要时就连包儿拿去,切莫打我师父。”那伙贼闻言,都甚欢喜道:“这老和尚悭吝,这小和尚倒还慷慨。”教:“放下来。”那长老得了性命,跳上马,顾不得行者,操着鞭,一直跑回旧路。 行者忙叫道:“走错路了。”提着包袱,就要追去。那伙贼拦住道:“那里走?将盘缠留下,免得动刑!”好大圣,耳中摸一摸,拔出一个绣花针儿道:“列位,我出家人,果然不曾带得盘缠,只这个针儿送你罢。”那贼道:“你好道会做裁缝?我要针做甚的?”行者听说不要,就拈在手中,晃了一晃,变作碗来粗细的一条棍子。将棍子插在地下道:“列位拿得动,就送你罢。”两个贼上前抢夺,可怜就如蜻蜓撼石柱,莫想弄动半分毫。这条棍本是如意金箍棒,天秤称的,一万三千五百斤重,那伙贼怎么知得。大圣走上前,轻轻的拿起,丢一个蟒翻身拗步势,指着强人道:“你都造化低,遇着我老孙了!”群贼围上前来,打了五六十下。行者笑道:“且消停!待我一个个打来,一发教你断了根罢!”荡的两棍,打死了两个,唬得那众喽啰撇枪弃棍,四路逃生而走。 却说唐僧骑着马,往东正跑,八戒、沙僧拦住道:“师父往那里去?错走路了。”长老兜马道:“徒弟啊,趁早去与你师兄说,教他棍下留情,莫要打杀那些强盗。”呆子一路跑到前边,厉声高叫道:“哥哥,师父教你莫打人哩。”行者道:“别个都散了,只是两个头儿在这里睡觉哩。”呆子行到身边,看看道:“这两个,张着口睡,都淌出些粘涎来了。”行者道:“是老孙一棍子打出豆腐来了。”八戒道:“人头上又有豆腐?”行者道:“打出脑子来了!”八戒听说打出脑子来,慌忙跑转去,对唐僧道:“打杀了。散伙了!”三藏问:“阿弥陀佛!打的怎么模样?”八戒道:“头上打了两个大窟窿。”三藏教:“解开包,取几文衬钱,快去那里讨两个膏药与他两个贴贴。”八戒笑道:“师父好没正经。膏药只好贴得活人的疮肿,那里好贴得死人的窟窿?”三藏道:“真打死了?”就恼起来,口里不住的絮絮叨叨,猢狲长,猴子短……(第五十六回) (节选自《西游记》,人民文学出版社,1980年)
(1)根据第八回,简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因。
(2)结合文段简要分析唐僧形象。
(3)鲁迅认为《西游记》“实出于游戏”,请结合上文第五十六回节选内容简要分析。
10、【答案】(1)如来寻人取经以传法、劝化众生。 (2)善良/慈悲;怯懦/胆小。遇强盗便“战兢兢,坐不稳”直呼“大王饶命”,见出他胆小、怯懦的一面;逃脱后又让八戒去劝行者“莫要打杀那些强盗”,见出他善良、慈悲的一面。 (3)《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分。如:唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。孙行者见着强盗竟很高兴,认为是来了买卖,变着戏法、故意耍弄了他们一番,让人读来忍俊不禁。 【考点】作家作品,作品的主要情节或情节的梳理,作品的主要人物,作品的基本内容 【解析】【分析】(1)此题考查学生对名著《西游记》的了解,要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题侧重于作品的主要内容。 (2)分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。善良/慈悲;怯懦/胆小。遇强盗便“战兢兢,坐不稳”直呼“大王饶命”,见出他胆小、怯懦的一面;逃脱后又让八戒去劝行者“莫要打杀那些强盗”,见出他善良、慈悲的一面。 (3)此题考查学生的对名著的赏析,能读出“玩耍”“逗乐”的意味,能结合文本从情节(细节)安排或人物形象找实证。

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