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绍兴市2017-2018学年人教版七年级语文上学期12月份教学质量调研试题
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2018/9/12  
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浙江省绍兴市2017-2018学年七年级语文上学期12月份教学质量调研试题
一、基础积累与运用(共20分)
1.阅读下面的文段,完成第下列各题。
汉语谐音艺术的出现,除了跟汉语语音特点有关以外,还与汉族的民俗传统和文化传统有着密切的联系。比如中国人春节喜欢挂葫芦,不仅因其藤长子多,象征了多子多孙,还因为葫芦与“福禄”谐音;年画中通常会画一只喜鹊(zhù) 立于梅枝之上,谐音“喜上眉梢”;过年时,小孩子不小心打碎了杯碗,大人不会像平时那样责备惩(jiè) ,反而会说一句“碎(岁)碎(岁)平安”……这些都体现出一种传统的民俗习惯:做事说话要多和好事好词关联,即使不同字也要争取谐音,祈求好运庇护,希冀将来能幸福成功、快乐平安。又如,在中国文化里,有以虚为美、文贵曲折的传统,而谐音正好可以起到化直露为①、避粗俗成②的效果。明末清初的文学家金圣叹含冤被斩,临终时对他的儿子说“莲子心中苦,梨儿腹内酸”,闻者皆为之落泪,知其用“莲”谐音“怜”,用“梨”谐音“离”,在内敛委婉地表达对儿子未来③命运的怜惜和对黑暗社会害其骨肉分离的愤慨。这正是谐音与文化传统紧密相关的佐证。

(1)文中加点字的注音全都正确的一项是 (2分)
A. 惩(chéng) 冀(yì) 敛(liǎn)
B. 惩(chéng) 冀(jì) 敛(liǎn)
C. 惩(chěng) 冀(yì) 敛(liàn)
D. 惩(chěng) 冀(jì) 敛(liàn)
(2)依据文中括号里的注音填写汉字:(2分)
(zhù) 立 惩(jiè)
(3)对文中画线字笔顺的说法,全都正确的一项是 (2分)
A. “庇”第六笔是撇,“慨”第二笔是竖 B. “庇”第六笔是撇,“慨”第三笔是竖
C. “庇”第七笔是撇,“慨”第二笔是竖 D. “庇”第七笔是撇,“慨”第三笔是竖
(4)根据语意,分别在横线①②③处填入词语,最恰当的一项是 (2分)
A. ①典雅 ②含蓄 ③惊慌失措
B. ①典雅 ②含蓄 ③孤苦伶仃
C. ①含蓄 ②典雅 ③惊慌失措
D. ①含蓄 ②典雅 ③孤苦伶仃
(5)借助文段中学到的知识判断,以下表述中不包含谐音文化的一项是 (2分)
A. 三味书屋中挂着一幅画,画着一只肥大的梅花鹿伏在树下,暗指书中自有“福禄”。
B. 中国人年夜饭一定要有鱼,预示“年年有余”;喜欢数字“8”,而尽力回避数字“4”。
C. 俗语“矮子爬坡”说的是小个子一步步往高坡爬的情景,暗含“步步高升”的意思。
D. 过年时,很多人会在家里倒贴“福”字,表示福气已“到”,寄托对未来的美好祝愿。
2.(1)书法是我国传统文化中的瑰宝,下图是唐代书法家颜真卿书写的《颜勤礼碑》中的一部分,下面对这一书法作品的点评,最为准确的一项是 (2分)
A. 楷书,俊秀流畅,遒劲奔放。
B. 楷书,端庄宽厚,雄健有力。
C. 行书,俊秀流畅,遒劲奔放。
D. 行书,端庄宽厚,雄健有力。
(2)《颜勤礼碑》中“讷言敏行”这一成语,出自《论语?里仁》中的“君子欲讷于言而敏于行”。我们生活中也有很多成语出自《论语》,比如成语“ ”就出自《论语》中
的“ ”。(2分)


3.鲁迅在《朝花夕拾》中刻画了许多鲜活生动的人物,阅读以下图文,请将这些人物分别填写在下面每张图后文字空白处的横线上。(4分)

一到夏天,睡觉时(1) 又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,一看,(2) 就站在我背后。


一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。(3) 就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……。”

到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。第二天,(4) 就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。


4.《西游记》中的孙悟空本领高强,但有时也不得不请高手帮忙。回忆你《西游记》中的相关情节,完成下面读书卡片的另外两条情节概要。(2分)
读书卡片
阅读名著:《西游记》
研究专题:谁帮助过孙悟空
情节概要:①观音菩萨帮孙悟空降服了红孩儿妖





二、古诗文理解(22分)
5. 古诗默写(8分)
(1)峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)
(2) ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)向来枉费推移力, 。(朱熹《观书有感》)
(4)河流大野犹嫌束, 。(谭嗣同《潼关》)
(5)家国兴亡自有时, 。(罗隐《西施》)
(6) ,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(7)《次北固山》中表现王湾思乡情怀的句子: ? 。

6. 解释下列划线的文言字词(6分)
(1)俄而雪骤: (2)相委而去:
(3)人不堪其忧: (4)好之者不如乐之者:
(5)非学无以广才: (6)淫慢则不能励精:

7.阅读下面两则材料,完成下列各题。(8分)
【甲】
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
【乙】
天津弋人(捕鸟人)得一鸿(雁).其雄者随至其家,哀鸣翱翔,抵暮始去。次日,弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰,吐出黄金半锭。弋人悟其意,乃曰:“是将以赎妇也。”遂释雌。两鸿徘徊,若有悲喜,遂双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。噫!禽鸟何知,而钟情若此!
(选自《聊斋志异》,有删改)
请根据以下材料,写出文中词语的意思。
(1)“从”字甲骨文字形如图1所示,表示两人相从,本义是“随行,跟从”,引申义有“顺从”“听从”等。
【甲】文中“一狼仍从”的“从”意思是 。
(2)“集”字甲骨文字形如图2所示,表示鸟停在树上,本义是“群鸟停在树上”,引申义有“停,停留”“聚集”等。
【乙】文中“既而集其足下”的“集”意思是 。
(3)用现代汉语翻译下面的语句。
①屠乃奔倚其下,弛担持刀
翻译:
②弋人早出,则鸿已至
翻译:
(4)蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。【甲】文中“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”可看出狼的 (性格特点);【乙】文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁,则是因为它的“ ”。(第一空用自己的话概括,第二空用原文语句回答。)

三、现代文阅读(18分)
幸福的篮子
①有段时间,我极度抑郁,几乎不能自拔。我怀疑一切,对一切都不满意。我想逃避这个世界,我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
②那天,我觉得内心堵得慌,沉沉地好像失去了什么,忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是,我去公园散步,想借助大自然的力量,舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上,风很大,树叶沙沙,满地黄叶,到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛,让人感到满目凄凉。
③我承受不住这种窒息般的忧郁,于是,我逃离这条小路。登上山坡,在一个金黄色的小亭子下,找个空位子坐下,我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布,飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式,我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来,能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走,直至夕阳拉长了我的影子,但我的心情并没有平静,我内心的忧郁一点也没有减少,于是我准备回家。恰在这时,坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
④“如果你不急着走的话,我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。
⑤“您,有什么可以聊得呢?”我望着她,内心有一种本能的迟疑与拒绝。
⑥她在我身边坐下,面带微笑地望着我说:“知道吗?我看了你好长时间了,真觉得是一种享受,现在像你这样的可真不多见。”
⑦“什么不多见?”
⑧“你这一切!在现代化的大都市,忽然看到柔和的阳光下,一位梳长辫子的俊秀姑娘,穿一身朴素的白布裙子,坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
⑨“什么?幸福篮子?”
⑩“这是个秘密!不过我还是想告诉你,你希望自己幸福吗?”
?“当然希望,可是,我没有幸福……”
?“孩子,每个人都有自己的幸福!只是,不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧,算是对你的奖赏。孩子,幸福并不是成功、运气,也不只是爱情。你这么年轻,也许会认为爱就是幸福,其实不全是这样。”
?老太太脸上始终洋溢着微笑:“当我坐在椅子上,看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿,我心里就感觉到:这情景很美!我的心就像向你微笑了。于是,我就把这一时刻记录下来,为了以后能一遍遍地回忆,我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里,有很多这样的时刻,它们就像一粒粒珍珠,发着闪闪的亮光,脑子里的阴暗就会被这亮光赶走,你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时,我就打开篮子,将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它,那种美好的情景便会立即重现。我就会看到,在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下面,一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上;你的辫子从椅子后面垂下来,几乎拖到地上;你的凉鞋有点磨脚,你就脱下凉鞋,赤着脚,脚趾头还朝里弯着,因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
?在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻,我心里出现了一抹暖色。
?“太奇妙了!”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”
?“是的!遗忘生活中丑恶的东西,而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行,所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
?我谢了这位老太太,朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光,我发现,原来,在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!
?我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠!

8.阅读《幸福的篮子》一文,完成以下题目:
(1)初读全文,请从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下来。(4分)
地点
情节
心情

公园小路上
散步
①

金黄色的小亭子下
②
变得平静

 ③
回忆童年以来的幸福时光
④

(2)细读全文,完成下列题目。
①.文中说“我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来”,“我”为什么要将我的生活“缝”起来?“缝”字在表达上有何妙处?(4分)

②.文章第?自然段划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!(3分)


(3)纵观全文,请简要概括文中老太太的形象特点。(2分)

(4)说说你对文中“幸福的篮子”含义的理解,并结合自己的经历谈谈你阅读此文的感悟。(2+3分)


四、作文(40分)
鲁迅先生告别“百草园”时,是那样动情:“总而言之,我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”在你的生活中,也一定感受过这样的时刻;那段日子,一定盛满了……
请以“告别 ”为题目,写一篇记叙文。
要求:在题目横线上填上恰当的词语,使文题完整;记叙出具体的事情,说真话,抒真情;文中不要出现真实的校名、地名和人名;不少于600字。


五、附加题:(5分)
9.阅读以下文章节选,完成下面题目
第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。
老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
(1)文章节选自 ,作者是 ,本文的姐妹篇是 。故事发生在(历史背景、发生地区)
(2)文中的老头子为什么要设计这样一场酣畅淋漓的“战斗”?






2017学年第一学期12月份教学质量调研七年级语文试卷
答 题 卷
满分:100分 时间:100分钟
一、基础积累与运用(共20分)
1.(1) (2) 、 (3) (4) (5) (10分)
2.(1) (2)成语 ,“ ”(4分)
3、(1) (2) (3) (4) (4分)
4、(2分)示例:①观音菩萨帮孙悟空降服了红孩儿妖



二、古诗文理解(22分)
5. 古诗默写:(8分)
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) ?
6. 解释下列划线的文言字词(6分)
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
7.(1) (2) (2分)
(3)① (2分)
② (2分)
(4) ,“ ”(2分)

三、现代文阅读(18分)
(1)① ②
③ ④ (4分)
(2)①
(4分)


(3分)
(3) (3分)
(4)


(2+3分)

四、作文(40分)
鲁迅先生告别“百草园”时,是那样动情:“总而言之,我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”在你的生活中,也一定感受过这样的时刻;那段日子,一定盛满了……
请以“告别 ”为题目,写一篇记叙文。
要求:在题目横线上填上恰当的词语,使文题完整;记叙出具体的事情,说真话,抒真情;文中不要出现真实的校名、地名和人名;不少于600字。

五、附加题:(5分)
9.(1)
(2)

告别

























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