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湖北省2017中考语文:第1讲-字音与字形ppt复习课件(有答案)
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:试题、练习
上传日期:2018/10/8  
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该ppt共有18张ppt
----第1张ppt内容:------
第一部分 语文积累与综合运用第1讲 字音与字形

----第2张ppt内容:------
《语文课程标准》要求:①学会汉语拼音,掌握汉语拼音规则;②能读准声母、韵母和整体认读音节;③能借助汉语拼音认读汉字;④有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。因此,字音、字形与书写是各地市命题的首选。

----第3张ppt内容:------
综观2016年湖北省各市中考试题,发现其考查重点为:(1)字音多考查多音字、形声字、形近字、习惯性误读字等。其中以形声字、形近字为最多,其次是多音字和习惯性误读字。(2)字形多考查错别字,一般为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。

----第4张ppt内容:------
考查的主要题型有:(1)给汉字注音;(2)根据拼音写汉字;(3)多音字、形近字、同音字辨认;(4)改正错别字;(5)汉字的音、形、义综合考查;(6)规范书写等。

----第5张ppt内容:------
预计2017年,辨别字音、字形正误的选择题型仍是考查汉字的主要题型;汉字书写题型、音形义综合考查题型只在部分地市中考试卷中有所保留;汉字考查注重结合生活实际、结合社会热点,因此,考生要在平时学习生活中关注社会热点,学会从生活中学习语文。

----第6张ppt内容:------
字音
考情搜索:2016年孝感、黄石、黄冈、恩施、荆门等地市

----第7张ppt内容:------
【思路点拨】 此题考查学生对常用字读音的辨识。A项“蜷”应读为“quán”,犯了半边字误读的错误;B项“稽”应读为“qǐ”,犯了形近字误读的错误;D项“戛”应读为“jiá”,犯了习惯性误读的错误。
【参考答案】 C

----第8张ppt内容:------
误读原因
1.习惯性误读。由于受各地方言的影响,很多学生容易把一些常见的词语读错。如“戛然而止”的“戛(jiá)”,常被读为“jiā”;“炽热”的“炽(chì)”,常被读为“zhì”。
2.多音字误读。一个字有多种读音,是由该字的多层意思决定的。如果不能正确理解字词的意义,很容易读错。如“稽首”的“稽(qǐ)”,就不能读成“jī”。

----第9张ppt内容:------
3.形近字误读。很多字因为字形相近,学生很难区分而导致读错。如“契”和“锲”相近,学生容易把“锲而不舍”的“锲(qiè)”,读为“契(qì)”。
4.半边字误读。不少学生喜欢认字认半边,因此出现了很多读音错误。如“蜷曲”的“蜷(quán)”,学生容易把它读成“卷(juǎn)”;“嗔怪”的“嗔(chēn)”,常被读为“真(zhēn)”。

----第10张ppt内容:------
解题技巧
1.了解注音规则。
(1)标调规则:①一般情况下,按a o e i u ü顺序标调。②iu、ui出现时,声调标在后一个元音上面。③轻声音节不标调。

----第11张ppt内容:------
(2)省略规则:①“i”上标调省略上面的圆点。②“ü、üe、üan、ün”与“j、q、x”相拼时,省略“ü”上的两点,但与“n、l”相拼时,不省略。

----第12张ppt内容:------
(3)增加规则:①i、in、ing单独成音节时,前面要加“y”。②u前没有声母时,前面加“w”。③iou、uei、uen前面加声母的时候,写成iu、ui、un。

----第13张ppt内容:------
2.掌握正确方法。
(1)注重积累。根据词义读准多音字的不同字音;采用分类记忆法,减少形近字、形声字、半边字读音问题。
(2)以熟求生。即先找出试题中自己熟悉的有把握能进行正确判断的读音,再把自己生疏的无法进行判断的读音进行反复比较,最后明确答案。
(3)反向判断。即所谓的排除法,必须看清题干要求,如果是找出正确项,就排除错误项;如果是找出错误项,就排除正确项。?

----第14张ppt内容:------
字形
考情搜索:2016年孝感、黄石、恩施、荆州、随州等地市  
(2016·黄石)下列词语中书写全都正确的一项是(  )A.真谛 烦燥 通霄达旦 一代天骄B.隐密 陨落 眼花瞭乱 大庭广众C.箫瑟 藩篱 来势汹汹 因地治宜D.瓦砾 沉湎 相形见绌 一泻千里

----第15张ppt内容:------
【思路点拨】 此题考查学生对常用字字形的辨识。本题中的词语书写主要犯了同音误用、形近误用两种错误。A项“烦燥”应写为“烦躁”,“通霄达旦”应写为“通宵达旦”;B项“隐密”应写为“隐秘”,“眼花瞭乱”应写为“眼花缭乱”;C项“箫瑟”应写为“萧瑟”,“因地治宜”应写为“因地制宜”。
【参考答案】 D

----第16张ppt内容:------
解题技巧
1.分析形体。“据形明义,据义取字”是最基本的方法。如“通宵达旦”指从天黑到天亮。“宵”是“夜”的意思,“霄”是“云、天空”的意思,很显然这里应该取“宵”。“烦躁”指烦闷急躁。“躁”指性急,不冷静;“燥”指缺少水分,干燥。根据意义,应取“躁”。

----第17张ppt内容:------
2.辨别字音。依据形近字的读音差异来确定正确的字形,如“眼花缭(liáo)乱”而非“瞭(liào)”。
3.分析结构。主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语),可以由此字推出彼字。如“山清水秀”“青山绿水”,可由“秀”推“清”,由“绿”推“青”。

----第18张ppt内容:------
4.探索来源。大部分成语都有来源,了解它们的来源,能帮助我们快速辨识字形正误。如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中,“程(颐)”“(鲁)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物,故不能写成“城”“搬”“默”。
5.注意搭配。有些词语有固定的搭配,不能随意书写。如“缥缈”与“飘渺”不能交错搭配,“老于世故”不能写成“老于事故”,“共商国是”不能写成“共商国事”。

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