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陕西省长安区2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试题
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2018/11/5  
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2018—2019学年度第一学期第一次质量检测
高一语文试题
注意事项:
1.本试卷总分150分,考试时间120分钟。
2.答题前,考生须将自己的班级、姓名、考号填写在答题纸及答题卡指定的位置上。
3.选择题的每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
4.非选择题必须按照题号顺序在答题纸上各题目的答题区域内作答。在试卷上答题无效。
5.考试结束,将答题卡和答题纸交回。

一、基础知识(21分,每小题3分)
1.以下读音全都正确的一项是( )
A.应用(yìng) 桀骜(jié) 弄堂(lòng) 喷香(pèn) 长歌当哭(dàng)
B.卑鄙(bǐ) 解剖(pāo) 提防(dī) 着陆(zháo) 引吭高歌(háng)
C.玉玦(jué) 参乘(shèng) 菲薄(fēi) 督亢(kàng) 垂涎三尺(yán)
D.骸骨(hái) 创伤(chuàng) 舔舐(shì) 箕踞(jù) 溘然长逝(hé)
2.以下字形全都正确的一项是( )
A.猝然 廖落 叱责 不加思索 B.立仆 屏气 彘肩 博闻强识
C.作揖 寒喧 慰籍 睡眼惺忪 D.缜密 痉栾 恶耗 惊惶失措
3.以下加点字用法不同于其他的一句是( )
A.烛之武退秦师。 B.太子迟之,疑其有改悔。
C.项伯杀人,臣活之。 D.使使以闻大王
4.从文言特殊句式的角度来看,不同于“大王来何操?”的一句是( )
A.大礼不辞小让,何辞为? B.不然,籍何以至此?
C.夫晋,何厌之有? D.项王曰:沛公安在?
5.以下关于文化常识的叙述,有误的一项是( )
A.新诗主张“三美”,即音乐美、绘画美、建筑美,由新月派诗人闻一多先生提出。
B.《大堰河——我的保姆》是蒋海澄第一次用笔名艾青发表的长诗,此诗为狱中所写。
C.编年体史书《左传》又名《左氏春秋》,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
D.《战国策》是一部纪传体史学著作,记录了战国初年止于秦灭六国约240年的历史。
6. 依次填入下列各句方框里的成语,与句意最贴切的一组是( ) ?
①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅, 。?
②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ?
③这本侦破小说,构思新颖, ,值得一看。 ?
④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是 之处。 ?
A.别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜 ?
B.独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼 ?
C.匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格 ?
D.别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运?
7.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.我校举办的这次校园艺术文化节活动确定的主题是“全面发展,健康成长”。它向外界表达了我校师生致力于打造一个宽松的、能促使学生全面发展的学习环境。
B.说真的,我当时对自己的请调报告能否被批准没报太大的期望,因为当时正赶上对职工进行“安心本职工作”的教育,而且我和人事科长也发生过不小的冲突。
C.澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画上了彩画,给人们增添了生活情趣。他去世后,群众虽然很怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家。
D.可以这么说,不光古代的话后世听不懂,同一种语言在不同的地方经历着不同的变化,久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话,形成许许多多方言。
二、古诗文阅读(40分)
(一)阅读下面文言文,完成8~10题。(9分,每小题3分)
专诸者,吴堂邑人也。(伍子胥)乃进专诸于公子光。四月丙子,光伏甲士于窟室中,而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家,门户阶陛左右,皆王僚之亲戚也。夹立侍皆持长铍酒既酣公子光详为足疾入窟室中使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前,专诸擘鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。左右亦杀专诸,王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒,尽灭之。
8.对文中划线部分的断句,正确的一项是( )
A.夹立侍/皆持长铍/酒既酣/公子光详为足/疾入窟室中/使专诸置匕首/鱼炙之腹中而进之
B.夹立侍/皆持长铍/酒既酣/公子光详为足疾/入窟室中/使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之
C.夹立/侍皆持长铍/酒既酣/公子光详为足/疾入窟室中/使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之
D.夹立/侍皆持长铍/酒既酣/公子光详为足疾/入窟室中/使专诸置匕首/鱼炙之腹中而进之?
赵苞字威豪,甘陵东武城人。从兄忠,为中常侍,苞深耻其门族有宦官名势,不与忠交通。初仕州郡,举孝廉,再迁广陵令。视事三年,政教清明,郡表其状,迁辽西太守。抗厉威严,名振边俗。以到官明年,遣使迎母及妻子,垂当到郡,道经柳城,值鲜卑万余人入塞寇钞,苞母及妻子遂为所劫质,载以击郡。[来源:]
苞率步骑二万,与贼对阵。贼出母以示苞,苞悲号谓母曰:“为子无状,欲以微禄奉养朝夕,不图为母作祸。昔为母子,今为王臣,义不得顾私恩、毁忠节,唯当万死,无以塞罪。”母遥谓曰:“威豪,人各有命,何得相顾,以亏忠义!昔王陵母对汉使伏剑,以固其志,尔其勉之。”苞即时进战,贼悉摧破,其母妻皆为所害。苞殡敛母毕,自上归葬。灵帝遣策吊慰,封娄侯。苞葬讫,谓乡人曰:“食禄而避难,非忠也;杀母以全义,非孝也。如是,有何面目立于天下!”遂呕血而死。
9.下列对文中加点词语解释,不正确的一项是( )
A.中常侍:西汉时皇帝近臣﹐给事左右﹐职掌顾问应对,东汉时多由宦者担任。
B.孝廉:汉武帝时设立的察举考试,以任用官员的一种科目,明清时也代称举人。
C.寇钞:寇为动词,劫掠的意思;钞为名词,指钱财,这里泛指财物。
D.无状:谓行为失检,没有礼貌,谓所行丑恶无善状。亦多作自谦之辞。
10.下列对原文相关内容总结和分析,不正确的一项是( )
A.赵苞为官有能声,因治理广陵政教清明,由郡举荐升迁做了辽西太守。
B.赵苞的母亲和妻子、儿女在他前去迎接途中不幸被鲜卑人劫持,成了人质。
C.当儿子处在两难时,赵苞的母亲慷慨陈词,劝说儿子应以国家利益为重。
D.灵帝知悉此事,赠他母亲随葬品,并给他封侯之赏,侯爵是五等爵位之一。
11.翻译课内文言文句子(12分)
(1)越国以鄙远,君知其难也。(《烛之武退秦师》)(4分)
(2)夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。(《荆轲刺秦王》)(4分)
(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》)(4分)
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首诗,完成12—13题。
秋夜二首(其一)
[宋]孔文仲①
孤枕夜何永,破窗秋已寒。
雨声冲梦断,霜气袭衣单。
利剑摧锋锷,苍鹯缩羽翰②。
平生冲斗气,变作泪汍澜③。
[注] ①孔文仲生性狷直,为官廉洁,但他反对王安石变法,因而被罢官。此诗写于被罢官后。②苍鹯(zhān):一种猛禽。羽翰:翅膀。③汍澜:流泪的样子。
12.下列对诗歌的理解,不正确的一项是(  )(提醒:涂对应位置。)
A.首句诘问夜晚为何如此漫长,诗人以反问的语气强烈表达出内心之愁绪。
B.首联以季节、时间和居所的环境来作衬托,突出了诗人清贫的生活状况以及孤寂的心绪。
C.“雨声冲梦断”承“孤枕夜何永”而来,极写诗人夜深难眠辗转反侧之苦;“霜气袭衣单”承“破窗秋已寒”而来,极写寒气逼人之甚。可见清廉为官的诗人被罢官后的痛楚与贫苦的生活。
D.尾联写出诗人平生气冲斗牛,志存高远,想不到却遭遇此种黯然神伤的落寞结果。此联采用了比喻的修辞手法。
13.请分析作者在颈联中运用的表达技巧及其作用。(6分)
(三)、默写(10分,每空1分)
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜牧在《赤壁》中借古物引出历史,写出兴亡之由的诗句是 ,

(2)李白《行路难》(其一)中,用夸张的手法写宴席之奢侈的诗句是 ,

(3)柳宗元《小石潭记》中,写谭中小鱼调皮活泼的句子是 , ,

(4)荆轲和而歌, ,士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)
(5) ,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》)
(6)真的猛士, ,敢于正视淋漓的鲜血。(《记念刘和珍君》)
三、文学类文本阅读(19分)
15.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
在风中长大
朱以撒
①说风,可以从我小时候居住的环境追溯过来。这个滨海小城,走几步就可以看到逐排推动的雪浪花;而城市的另一面,则是终年绿意披拂的高山。这个小城的古典气味,就在海风和山风的冲兑下回旋,漾来漾去。
②小城人家安然地度着夏日,每人一把蒲扇,指掌轻轻收住扇把,左右摇动。一个没有任何降温设备的居家生活,从夏日里探到了它的朴素和简单,同时充满了对于气候轮转的乐于接受,还有婉约的调整,调整到稍稍适应即可,用一把充满草香的蒲扇。这与如今终日在写字楼内,空调的制动使整座大楼冷飕飕不同,白领可以在夏日穿着笔挺的西服,却不知,一个人不感受夏日之炎热,是辜负了这个时节固有的赏赐。
③总是在晚饭的时候,借助夕阳的余晖品尝,每一口饭和菜,都充满芳香。一盏忽忽悠悠的煤油灯摆上了桌,火舌温柔、委婉,昏黄暗淡,却可以照见一家老小。在摇曳的火舌下,厨房里是母亲熟练运动着的双手,碗碟正在被涮洗,暗中反射着寒光。没有电灯通明的老宅,简陋中透着温馨,是一种干稻草堆那般的温暖。
④有一些人注定要离乡背井,到更广阔的空间接受风雨的扑打。我从风中的山野来到这个省会城市,已经二十六岁,又高又瘦如风中之丝。城市是乡村的怪胎,许多的空旷越来越紧密地被高层建筑挤占,似乎不占尽空间就不足以称城市。一座高大的建筑就是一面挡风的盾牌,盾牌多了,激荡的风难以穿越。城市闷热起来,蒲扇已经消失,电器降温设备在炎炎夏日的居室里制造着非自然的情调。有时也能巧遇故旧,当我放弃大路钻入小巷,风突然旋转而至,皮肤准确地判断它来自高空或者原野。即使城市生活久了,皮肤的感觉依旧,像一小节细微的芒刺拂动,有一点幸福的异样。
⑤台风是这个城市最大的威胁。当我们看到台风时,已经是这股力量穿行过后留下的破坏痕迹了——楼房倒塌,桥梁倾圮,林木拔起,船只颠覆。装点城市的无数大型广告,妖冶的美女花容失色,断成几节,只余一只煽情的眼。每一次台风过去,城市惊魂未定。对于大自然而言,只不过是它一次急促的呼吸罢了。
⑥曾经有一出戏代表了一个时代对于风的强硬态度,它的名字叫《战台风》。当几百万知青躬耕于大野,对于自然的力量不寒而栗时,这出戏的出现,增添了人们不自量力的胆魄,面对台风、暴雨、山洪、泥石流,以血肉之躯去抵挡的人不在少数。
⑦然而,自然界永远是一幅广阔高迥的相貌,深含超人的力量。人类无法拒绝风,无法改变风的走向,人的自尊自信受到了风的挑战。人在长大,除了肉身的伸张之外,更重要的标志是人的思维摆脱了愚昧,走上了正常的轨迹。我注意到,面对破坏力强大的风,人们已经从迎战转为躲避,避其锋芒、尖锐,不再侈谈人定胜天这类空话。渔船靠港、学校放假,举村迁移,这些都是认识上的觉醒和进步——没有什么比人的生命更加紧要,人在大自然自然面前低头,并不是人类的羞耻。
⑧在风中,我们长大。
(选自《十月》,有删节)
(1)文章第③节描写了家庭生活温馨的一幕,请分析其表达特色。(4分)
(2)文章第⑥节写《战台风》这出戏,有何作用?(5分)
(3)文章题目“在风中长大”中“长大”的内涵有哪些?(5分)
(4)本文蕴含着作者丰富的情感,请予以探究。(5分)
四.语言文字运用题(10分)
16.请补写下文四处空缺,使结构完整、语义连贯,每句不得超过15字。(5分)
中国文化里有个很有趣的现象。比方说:有“忍一时风平浪静”,又有“是可忍孰不可忍”;有 ,又有 ;有 ,又有 ;很难说谁对谁错,应该一分为二,具体问题具体对待,切不可走极端。
17. 请仿照下面诗歌前四句的格式,再续写四句,注意衔接与合理性。(5分)
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
五.写作(60分)
18. 阅读下面材料,请按要求作文。(60分)
生活中,我们常常只关注自我,而很少去关注在意有别于我们的“他们”,当我们用心地去关注芸芸众生中某一个群体的“他们”时,便有了一种怦然心动的感动或异样的感触。请关注“他们”吧!
请以“他们”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:立意自定,以记叙、描写为主;不得抄袭、套作;书写工整,文面整洁。不少于800字。[来源:]
2018—2019学年第一学第一次质量检测
高一语文答案
1.A
解析:B.解剖(pōu)着陆(zhuó)C.菲薄(fěi)垂涎三尺(xián)D.创伤(chuāng)溘然长逝(kè)
2. B (A.寥落、不假思索 C.寒暄、慰藉 D.痉挛、噩耗)
3.B (B为意动,其它为使动)
4.A (A“何”是何必,为什么的意思,为是句末语气词。其它都是宾语前置。)
5.D (《战国策》是国别体)
6.D (A项中把颜真卿的书法称“窠臼”,不合适。B项和C项中,“独树一帜”、“匠心独运”用在①句中都欠妥,这两个成语都含有施动者人为之意,而除了梅花可以人工栽种外,梅山、太湖皆天地造化之功,非人力可为。这样一来,答案就豁然开朗了。此题4个成语,区分之处甚微,用在③④句中,似乎均可,筛选答案主要靠①②句。)
7.D (A成分残缺:“表达了”后面缺少宾语中心语。 B去掉“能否”。 “没报太大希望”的只能是“请调报告被批准”。C“虽然”放到“群众”前,两个分句各自有主语。)
8.B (置匕首鱼腹中,不应该断开。)
9.C (寇钞,就是劫掠的意思。)
10.B (遣使迎母及妻子,赵苞没去。)
11.(1)跨越过别的国家把远方的(国家)作为自己的边邑,您也知道这件事很难做。(“越”、“鄙远”、“其”3点各1分,通顺1分)
(2)现在樊将军,秦王用一千斤金和拥有万户人家的封邑来悬赏征购他的头。(定语后置,状语后置,“购”各1分,通顺1分)
(3)派遣将领把守关口的原因,是防止其他贼寇进入与意外情况(的发生)。(“所以”翻译为“……的原因”或者“之所以”,翻“因此”是错的;“出入”偏义复指,指进入;“非常”是指意外的情况。3点各1分,通顺1分。)
12.D(“采用比喻手法”错,应该是对比的手法。)
13.运用了形象贴切的比喻手法。(2分)此联以“利剑”“苍鹯”自喻,既写出了心志的高远,要为国家出力,又写出了诗人遭遇现实的挫折,壮志难酬。(分析4分,合理即可)如果答“对比”也可以。利剑摧之前后的对比,苍鹯曾经的威猛和现在的蜷缩对比。(如果手法错,有合理分析,可给分析分;如果颈联位置判断错误,给零分)
14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(2)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。(3)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。(4)为变徵之声。(5)如今人方为刀俎。(6)敢于直面惨淡的人生。
15. (1)选取具有典型意义的场景,采用拟人、比喻等修辞,运用细节,从视觉、嗅觉、味觉等多方面描写,使人如临其境。(4分)
(2)①写出了一个时代对于风的强硬态度,表现了人们对于自然的不自量力;②结构上起到承上启下的作用,承接上文写到的台风肆虐,开启下文对于人在大自然面前低头的评述③和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比,揭示了“在风中长大”的主题。(5分)
(3)①身体的成长(或“肉身的伸张”); ②摆脱了愚昧思维(或“认识上获得了觉醒和进步”)(5分,如果只答一点,不超过3分)
(4)①对朴素、简单的生活方式的留恋;②对温馨的童年生活的怀念;③对非自然的城市生活的排斥;④对大自然力量的敬畏;⑤对人类改造自然不自量力的批评;⑥对人类摆脱愚昧思维、认识上获得进步的欣慰。(5分,答出其中4点可给满分)
16.示例:“威武不屈,富贵不淫” “大丈夫能屈能伸”或“好汉不吃眼前亏”
“君子坦荡荡,小人长戚戚” “见人只说三分话,未可全抛一片心”
“兼济天下” “独善其身” “江山不移” “随遇而安”
“万般皆下品,唯有读书高” “百无一用是书生”
17. 原诗如下:我是雪/我被太阳翻译成水/我是水/我把种子翻译成植物/我是植物/我把花朵翻译成果实/我是果实/我被父母翻译成生命/我是生命/我被衰老翻译成死亡/我是死亡/我被冬季翻译成雪/我是雪/我被太阳翻译成水(既然是仿写,如果写出原诗四句,要适当扣分)其他示例:我是阳光/我被夜晚翻译成月色/我是月色/我把黑暗翻译成浪漫(这个题目,仿写的第一句可以和示例第四句衔接,也可以不衔接;但仿写的四句内部必须衔接。重点看内容的合理性与诗歌的美感。)
18.作文:
解读提示:
1.文章介绍清楚“他们”的身份,可以是父母、同学、老师,或者某种容易被人忽视的职业群体(比如农民工、摆地摊的、清洁工、消防员等等)。
2.要凸显“他们”的个性特征,多种叙述、描写手法结合。
3.能写出真情实感,或者有自己独到的见解和思考。


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