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武城县2018—2019学年第一学期六年级语文期末试题(有答案)
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/1/8  
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武城县2019-2020学年第一学期期末检测
六年级语文试题
时间:90分钟 分数:110分(含卷面分5分)
温馨提示:书写要认真、清楚、整洁美观,展示自己一学期的收获吧!
卷面分:请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观,综合评定为( )级。 A. 5分 B.3分 C.2分
第一部分:基础知识与积累运用(48分)
一、读拼音写词语。(5分)
雾霾天气严重wēi xié( )着人们的身体健康,让人们更加juàn( )恋以前的空气。只要我们悉心保护和ǎi( )可亲的地球母亲,她一定会cì( )予我们美好的环境——雄yīnɡ( )翱翔的蓝天,jùn( )马、小lù( )yōu( )闲散步的绿草如yīn( )的草原。
二、根据句子给带点的字选择正确的读音,打“√”。(3分)
1. 出差(chà chāi cī)的这些人,文化水平参差(chā chāi cī)不齐,可动手操作能力却一个不差(chà chāi cī)。
2.在散步的时候,我无意中买到了《冰心散(sàn sǎn)文集》。
3.他都奔(bēn bèn)六十的人了,奔(bēn bèn)跑的速度还很快。
三、先把词语补充完整,然后选择其中一个成语写一句话。(8分)
发( )图( ) 肃然( )( ) 勤( )好( )
不同( )( ) 余( )绕( ) 庞( )大( )

四、按照要求写句子。(4分)
1.松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶!(写有三个连续动作的句子)

2. 在6月初的世界乒乓球锦标赛上,多次获得世界冠军的我国名将——29岁的张继科不敌韩国选手李相秀,最终无缘16强,心情非常低落。如果你是现场的一名观众,赛后会对失利的张继科说些什么?

五、学以致用。(5分)
假如组织“元旦联欢”活动,要经历了下面—些事情,你会怎么解决呢?
1.班级征集联欢会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你
会写什么? (1分)
2.学校有几位老师想参加你们的元旦联欢会,并且带来了节目和祝福语。你准备怎样安排他们的上场顺序,并说出理由。 (2分)
赵一诺(24岁,女,语文老师) 秦飞(36岁,男,体育老师)
白 羽(48岁,女,音乐老师)
顺序(只写姓名):
理由:
3.晚会后,你感到收获很大。第二天上学路上,邻班一位同学问你:“学
习这么紧张,花那么多时间搞活动,划得来吗?”请你用一两句话得体地回答
他的提问,表明你的看法。(2分)


六、根据课内外的语言积累填空。(13分)
1.( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,( )银圈,( )一柄钢叉,向一匹猹尽力地( )。那猹却将身( ),反从他的胯下( )了。每每读完这段话,眼前就浮现出一幅画。
2.老子曰:“轻诺( )”;庄子云:“不精( ),不能动人。”可见诚信是与人交往的根本。
3.古诗中有情,情在“昔我往矣,( )。( ),雨雪霏霏。” “此夜曲中闻折柳,( )。”
4.《老人与海鸥》一文表达上很有特点,前半部分写( ),后半部分写( ),前后是因果关系,字里行间都表达了老人和海鸥之间的深情。
5.《最后一头战象》的作者是被称为“中国动物小说大王”的( ),我还读过他写的小说( )。
七、课外阅读古诗词及推荐篇目考查。(10分)
1.请写出四句含有“月”字的诗句(不限本学期)。(4分)
(1) ,
(2) ,
(3) ,
(4) ,
2. 推荐阅读----《老人与海》和《万物简史》,填写正确答案或序号。(6分)
(1)读书要关注细节。请选择正确答案填空。(2分)
一个老人,孤独地摇着小船在( )里打鱼。已经过去了( )天,却没有打到一条鱼。
①渤海湾 ②墨西哥湾 ③ 85 ④84
(2)读书要善于思考。请简答。(2分)
当你读到《老人与海》结尾处,老人终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼, 拴在船头的猎物大马林鱼被吃光,只剩下一副鱼骨头。当你看到这幅情景时,你会对老人说些什么?

  (3)人类目前探测太空会乘座( )探测器?
①火箭 ②飞机 ③潜艇 ④宇宙飞船
(4)我们每个人的身体上有来自莎士比亚的原子吗?( )
①没有 ②可能没有 ③无法确定 ④很可能有
第二部分:阅读理解(27分)
(一)伯牙绝弦(9分)
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
1.写出文中加点字的意思。
鼓:( ) 善:( ) 峨峨:( ) 绝 :( )
2.文中画横线的句子,意思是:
3.由于这个传说,人们用“高山流水”比喻
(二)轻点关门(12分)
费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然,门铃响了。咦,这么晚了还有客人?忙起身开门,门外站着两位素不相识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。在疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。
李先生连忙摆手:“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。”我说:“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?”李先生道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。”说完,静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。
我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?”李太太解释道:“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。
在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所托。
时间过得很快,转眼一年过去了。有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半晌,头也没抬起来。
我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上,李老先生在医院病故了。前些时候,他对儿子交代过:非常感谢大家这些年对于自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。
送走了李先生夫妇,我不禁感慨:“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。”
说来也怪,李老先生已然不在了,那以后关门时就可以不再加小心了吧,可谁知,
1.根据具体的语境,联系上下文,写出“素不相识”的意思。(2分)

2.李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么? (3分)
答:①第一次:
②第二次:
3.文章第③段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么?(2分)

4.李老先生临终前对儿子的交代,表明他是一个什么样的人? (2分)

5.根据提示,用一句话,续写结尾。(2分)
(三)成功的起点(9分)
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性,总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相连,围成一个圈,并在花盆周围不到6寸的地方(撒 洒)上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜,它们饥渴难忍,终于精疲力竭,相继而亡。
科学家总结实验时,在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话:在那么多毛毛虫当中,其实只要有一只稍与众不同,去走另外一条路,不就会避免死亡的命运(。 ? )
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔,它靠在一块1.5平方公里的绿洲旁,从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而,在肯?莱文发现它之前,这里的人们没有一个走出过沙漠。他们(虽然 不是)不想离开那儿,(但是 而是)尝试了多次都失败了。肯?莱文对此表示难以置信,于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走,结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟:原来他们中根本没有人向北走过,每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的,从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一
座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中,我们太习惯于走别人走过的路,偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是,我们不会想到,当我们这么想的时候,忽略了一个重要的事实,那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远,首先取决于你站在哪儿,更重要的是选准方向,持久稳健地走下去。
1.用“\”划去短文括号里不正确的字和标点。(2分)
2.根据意思选摘文中词语。(4分)
(1)经得起人们仔细体会。( )
(2)精神、力气消耗已尽。( )
(3)事情出乎意料,让人难以相信。( )
(4)表示另开一条路或另创一种方法。( )
3.按要求画句子。(3分)
(1)用“ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。
(2)用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。
(3)用“ ”画出本文作者要表达的主题句。
第三部分:习作(30分)
读了《轻点关门》,我明白了邻里间的相互体谅与关爱,邻居的言行让我感动。平时,周围也有许多的人或事让我们感动。或许是得到素不相识的人的帮助,或许是赢得朋友的欣赏,或许是得到他人的宽容,或许是为自己的成长……请选择其中的一件事,把你的感动和大家分享,注意通过语言、动作、神态的描写来表现人物的特点。题目自拟,不出现真实的校名、姓名,字数在400字以上。















































































































































































































































































































































































































































 










































































































































































































































































































































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