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2019届北京各区高三期末语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/1/30  
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2019届北京各区高三期末语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版
2019东城高三期末
三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面这首词,完成14-16题。(共12分)
水调歌头·九月望日与客习射西园余偶病不能射【1】
叶梦得
霜降碧天静,秋事【2】促西风。寒声隐地,初听中夜入梧桐。起瞰高城回望,寥落关河千里,一醉与君同。叠鼓闹清晓,飞骑引雕弓。
岁将晚,客争笑,问衰翁。平生豪气安在,走马为谁雄。何似当筵虎士,挥手弦声响处,双雁落遥空。老矣真堪愧,回首望云中【3】。
注释:【1】这首词作于南宋绍兴八年。当时叶梦得六十一岁,任江东安抚制置大使,总管四路漕计,致力于抗金防备及军饷勤务。九月望日,与幕下诸将操练弓箭,因病而未能上场习射。【2】秋事:指秋收,制寒衣等事。【3】云中:汉代北方边防重镇。
14. 下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)
A.词的开篇四句以“霜降”“碧天”“秋事”“西风”“梧桐”突出了深秋的寥廓与凄清。
B.“起瞰”三句,写词人午夜登高远眺,不由生出对远方家乡的思念之情,故借酒浇愁。
C.下片写了西园习射的情景,诗人因病不能竞武,看到虎士矫健英武的表现,感慨万千。
D.结尾“回首望云中”一句,诗人借汉代古地名表达了自己抗击金兵、收复中原的心愿。
15. 下列对词中加点词语的赏析,正确的一项是(3分)
A.“促西风”的“促”字,不仅写出了秋风强劲,而且体现出敌情急迫、战事紧急。
B.“中夜入梧桐”中的“入”字,生动地描绘出风吹入梧桐的枝叶深处,鸣响不止。
C.“客争笑”中的“争”字,极写宴饮时宾客的欢笑,与诗人的失落形成鲜明对比。
D.“老矣真堪愧”中的“堪”字,形象地写出了诗人因虚度年华而一事无成的惭愧。
16. 明人毛晋《石林词跋》说叶梦得“不作柔语殢(tì, 纠缠)人”。请谈谈你对上述评论的理解,结合具体词句作简要阐释。(6分)
17. 在横线处填写作品原句。(共8分)
诗仙李白想象瑰奇,他诗中的意象常带有奇特的神话色彩,如《梦游天姥吟留别》中的“ , ”。
古人认为,要想获得成功,需要“志”“力”“物”三者配合。当“物”与“力”不可强求时,你会选择“ , ”来激励自己。
北京是一座国际大都市,城市繁华,人才荟萃,真可用王勃的“ , ” 来形容。
保持司法公正是一个社会和谐稳定的基础,古代很多政治家都懂得这个道理,诸葛亮就建议后主“ , ”。
三、本大题共4小题,共20分。
14.(3分)B
15.(3分)B
16.(6分)参考答案:
这句评论是是说叶梦得的词不是婉约的风格。
本词中“碧天”“高城”“关河”“叠鼓”“飞骑”“雕弓”等意象创设了寥廓的意境,以及军中热烈而雄健的氛围。
诗人当时已经年迈且正在生病,但仍深夜登上城楼远眺残破的河山,回想起“平生豪气”,仍为虎士的矫健身手赞叹,充满了深沉的忧国之思和豪迈的报国之情。下片虽有因年老不能为国征战而惭愧之情,但“回首望云中”,诗人仍牵挂前线,有老骥伏枥之志。无自怜哀叹,尽壮士悲慨,是“不作柔语殢人”。
(对“不作柔语殢人”的理解,2分;景物、事件的特征,2分;豪壮悲慨之情,3分。意思对即可)
17.(8分)
虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻(答案不唯一,符合题目要求即可)
尽吾志也而不能至者 可以无悔矣(答案不唯一,符合题目要求即可)
雄州雾列,俊采星驰
陟罚臧否,不宜异同
(每空1分,有错字该空不得分)
2019西城高三期末
三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面这首诗,完成14-16题。(共12分)
月夜与客饮杏花下
苏轼
杏花飞帘散馀春,明月入户寻幽人。
褰衣步月踏花影,炯【1】如流水涵青蘋【2】。
花间置酒清香发,争挽长条落香雪。
山城【3】薄酒不堪饮,劝君且吸杯中月。
洞箫声断月明中,惟忧月落酒杯空。
明朝卷地春风恶,但见绿叶栖残红。
注释:【1】炯:光明的样子。【2】青蘋:浅水生植物。【3】山城:当时,作者在徐州任上。
14.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.这首诗的开头两句描写馀春景物,富于动感。
B.“褰衣”二句移步户外,静赏一派月夜景致。
C.在洞箫声中诗人看月落杯空,为此惆怅不已。
D.全篇紧扣题目,人景情相互依存,颇可玩味。
15.“争挽长条落香雪”句,用落雪喻落花。下列诗句没有使用比喻来形容落花的一项是(3分)
A.况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。(李贺《将进酒》)
B.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
C.砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。 (李煜《清平乐》)
D.地上空拾星,枝上不见花。(孟郊《杏殇》)
16.有人评价这首诗“人因物而情迁”,意思是人物的情感随景物的变化而变化。请通观全诗,在“杏花”与“月”中任选一个物象,谈谈你对这一评价的理解。(6分)
17.在横线处填写作品原句。(共8分,任选4小题作答,每小题2分)
《左传》是儒家经典之一,其刻画的烛之武的形象深入人心。他临危受命,夜说秦伯曰:“秦晋围郑,郑既知亡矣。 , 。”
“赋”是一种讲求文采和韵律,主张体物写志的文体。苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。____,羡长江之无穷。_____,抱明月而长终”就体现了这一特点。
诸葛亮是诗人杜甫仰慕的历史人物。《蜀相》中感叹诸葛亮壮志未酬的诗句是:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 , 。”
4 在《归去来兮辞》中,作者用“ , ”一语双关地表达了自己原本就无心于官场的心志。
5大凡游子思乡之作,总会写到明月、登高与饮酒,请写出范仲淹《苏幕遮·碧云天》中一处具有这些内容的句子: , , 。
三、(本大题共4小题,共20分)
14. (3分)【答案】C 15. (3分)【答案】B
16.(6分)【答案示例一 以杏花为物象】前四句,杏花飘落,花影在地,景色清幽静雅,写出诗人对美的欣赏喜爱之情。五、六两句,诗人“与客饮杏花下”,争相摇落杏花,花香盈庭,诗人与客闻香饮酒,豪情与雅趣兼具。最后四句,诗人想象明天春风劲起,满地落红,借花的凋零表达惜春之情,并寄有身世之感,寓意更深一层。
【答案示例二 以月为物象】前四句写月入户寻人,引人月下赏花,流露出诗人的雅趣和对月下空灵之景的喜爱;“劝君且吸杯中月”以月代酒,表现出诗人对月的迷恋与享受已达痴迷状态;“声断月明”“惟忧月落”二句,表现诗人对美好景物行将消失的忧虑与惆怅,以及对花好月圆世界的向往与留恋,寓意更深一层。
【评分标准】满分6分。只要扣住“人因物而情迁”,每写出一点,并分析正确,2分,满6分即止。
17.(8分)【答案】
若亡郑而有益于君,敢以烦执事
哀吾生之须臾 挟飞仙以遨游
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟
云无心以出岫,鸟倦飞而知还
5明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪
【评分标准】任选4小题,每小题2分。错一处扣1分。
2019海淀高三期末
三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面这首词,完成13-15题。
水调歌头·与李长源游龙门
元好问
滩声荡高壁,秋气静云林。回头洛阳城阙,尘土一何深。前日神光牛背,今日春风马耳【2】,因见古人心。一笑青山底,未受二毛[3]侵。 问龙门,何所似,似山阴[4]。平生梦想佳处,留眼更登临。我有一卮芳酒,唤取山花山鸟,伴我醉时吟。何必丝与竹,山水有清音。
注释:【1】神光牛背:指面对他人侮辱不与之计较。【2】春风马耳:指对于外界议论漠然无所动心。
【3】二毛:指头发白黑相间。【4】山阴:语出《世说新语·言语》“从山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇”。
13.词中描写的龙门景色美不胜收,请用三个词语分别概括龙门美景的特点。(2分)
14.“我有一卮芳酒,唤取山花山鸟,伴我醉时吟”是词人形象的生动写照,词中多有这样的传神之笔,请结合相关诗句对词人形象加以分析。(6分)
15.如果将“何必丝与竹,山水有清音”这一诗句作为赠言与朋友共勉,请你说说其中的寓意。(4分)
16.在横线上填写作品原句。(8分)
在大国崛起的征程上,并不都是“ , ,上下天光,一碧万顷”(《岳阳楼记》)的晴天丽日、风平浪静,有风有雨是常态。今天的中国,正经历成长的风雨。但纵有“乱石穿空, , ”(《念奴娇·赤壁怀古》)的惊险,也动摇不了中国人民“ , ”(《沁园春·长沙》)的决心。面对艰难险阻,中国人民坚信“ , ”(《菩萨蛮·书江西造口壁》)。无论什么样的风雨,都无法阻挡中国人民勇往直前的脚步。
三、本大题共4小题,共20分。
13.(2分) 壮观 清静(清幽、幽静、静谧、清雅) 山青水绿(山清水秀) 鸟语花香……
(写出整体特点或局部特点均可,答对3点得2分,答对2点得1分,答对1点不得分)
14.(6分)评分要点:结合诗句(2分),分析词人形象(2分),概括词人形象特点(2分)。(至少分析两个特点)
15.(4分)评分要点:诗句理解(2分),解说寓意(2分)。
16. (至若)春和景明 波澜不惊
惊涛拍岸 卷起千堆雪
到中流击水 浪遏飞舟
青山遮不住 毕竟东流去
(8分,每句1分,有错别字、多字、少字,该句不得分)
2019朝阳高三期末
三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面的诗,完成14-16题。
咏梅
高启【1】
云雾为屏雪作宫,尘埃无路可能通。
春风未动枝先觉,夜月初来树欲空。
翠袖佳人依竹下,白衣宰相在山中。
寂寥此地君休怨,回首名园尽棘丛。
注释:【1】高启,元末明初著名诗人,才华高逸。擢户部右侍郎,力辞不受。
14.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.首联点明了梅花生长在冰天雪地且不染俗尘之处。
B.颔联中“空”字传神地写出了月下梅花的朦胧之美。
C.颈联中的“白衣宰相”,既指梅,也暗指诗人自己。
D.尾联“回首”一句,诗人借梅表达远离名园的怨恨。
15.本诗运用了托物言志的手法。下列诗句没有采用这一手法的一项是(3分)
A.墙角数枝梅,凌寒独自开。(王安石《梅花》)
B.暖雨晴风初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。(李清照《蝶恋花》)
C.零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游《咏梅》)
D.冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。(王冕《白梅》)
16.本诗中“翠袖佳人依竹下”化用了杜甫《佳人》中的诗句“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”来传情达意。杜诗塑造了一位遭遇战乱、被丈夫抛弃之后仍坚贞自守的绝代佳人的形象。这一化用有何妙处?请简要分析。(6分)
17.在横线上填写作品原句。(8分)
“酒”是古诗中的常见意象,诗人借它来抒发自己的情感。如范仲淹《苏幕遮》“ , ”,即是借“酒”来传达相思之愁。
古代有许多描写音乐的名句,常以侧面烘托的手法凸显乐曲的高妙,如苏轼《前赤壁赋》中“ , 。”
古人写文常注重针砭时弊。如韩愈《师说》中“彼与彼年相若也,道相似也。 , ”批判了士大夫以“从师为耻”的风气。
成人仪式上,同学们登高明志。部分同学因体力不佳未能登上山顶,颇为沮丧。活动结束后,你作为学生代表总结发言,其中要引用两句古诗文。请填写恰当的句子。
同学们,今日我们登高望远,挑战自我。尽管有的同学感到遗憾,但我们明白“ , ”的道理,只要尽力,就能无悔于心!
三、(本大题共4小题,共20分)
14.(3分)D(“诗人借梅表达远离名园的怨恨”有误)
15.(3分)B
16.(6分)本诗此句把梅花比作依于竹下的翠袖佳人,生动形象地写出了梅花于冰雪中绽放的美丽,以及与青竹为伴的高洁志趣,化用杜诗更增添了意蕴,凸显出梅于苦寒之中甘于寂寥、高洁自守的品格,寄寓了诗人不慕名利,洁身自好的人格追求。
【评分参考】本诗解释2分,化用诗句的效果及分析3分,思想情感1分。意思对即可。
17.(8分)酒入愁肠 化作相思泪
舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
位卑则足羞 官盛则近谀
尽吾志也而不能至者 可以无悔矣
【评分标准】每空1分。句中有错该句不得分。
2019丰台高三期末
三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面这首唐诗,完成14—16题。
游龙门奉先寺[1]
杜甫
已从招提[2]游,更宿招提境。阴壑生虚籁[3],月林散清影。
天窥象纬[4]逼,云卧衣裳冷。欲觉闻晨钟,令人发深省。
注释: 【1】龙门奉先寺:龙门即龙门山;奉先寺,龙门石窟之一。此诗为杜甫25岁时游历之作。
【2】招提:梵语,指僧人。【3】虚籁:风声。【4】象纬:天上星辰错列,如经纬一般。
14.下列对本诗的理解与赏析不正确的一项是(3分)
A.首句写游寺,二句承上写住寺,中间两联承前详写夜景,七句转到清晨钟声,八句结于心有省悟:起承转结,构思精巧。
B.诗人夜宿奉先寺,山谷里的阵阵风声,月下树林飘动摇曳的清影,夜幕上恰似经纬的星辰,无不渲染出环境的虚静高寒。
C.作为杜集开篇第一首诗,有人评价“不用禅语而得禅理”,这正是诗人佛家精神的反映,也代表了杜诗的基本思想倾向。
D.诗中的青年杜甫虽不是佛教徒,但对佛教思想也有深刻领悟,唐代文化兼容并包,读书人广泛受到多种文化观念的影响。
15. 下列诗句没有表现禅意佛理的一项是(3分)
A. 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
B. 泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。(王维《过香积寺》)
C. 阴阶明片雪,寒竹响空廊。寂灭应为乐,尘心徒自伤。(钱起《哭空寂寺玄上人》)
D. 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)
16.本诗中间四句用词精妙,手法高超,请结合诗境,作简要赏析。(6分)
17.在横线处填写作品原句。(共8分)
杜甫晚年在颠沛流离、贫病交加的境遇下写出许多内涵丰厚的佳作。比如《登高》:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。 , 。”
《游龙门奉先寺》中“月林散清影”一句写的是月夜之景。《岳阳楼记》中也有关于月的描写:“而或长烟一空,皓月千里, , 。”
“李杜文章在,光焰万丈长”,李白和杜甫的诗歌代表了唐诗的最高成就。相比杜甫诗的现实主义风格,李白的诗则具浪漫主义色彩。比如《梦游天姥吟留别》:“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。 , 。”
山水游记一般不只是对自然风物的客观描绘,它还包含着抒情说理的成分。比如王安石《游褒禅山记》:“ , ,其孰能讥之乎?”
三、本大题共4小题,共20分。
14. (3分)C【“佛家精神”不能代表杜诗的基本思想倾向】
15. (3分)A
16.(6分)答案示例
(1)本诗第二联“阴壑生虚籁”巧用反衬的手法,幽深的山谷里响起了阵阵风声,静中有动,以声衬静,渲染出安谧虚静之境,令人忘却尘世纷扰喧嚣,心灵得以净化。(2)第三联用词精妙,尤其是动词,极富有表现力。如“天窥象纬逼”,诗人昂首夜空,星辰错列如纬,仿佛迎面逼近而来。着一“逼”字,既明写星辰近似可攀,又暗示寺庙居处之高。
【评分标准:“用词”“手法”两个方面共6分,每一个方面3分——点明具体词语或手法(反衬、对仗、夸张等)1分,结合诗境具体赏析2分;言之成理即可】。
17.(8分)
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 浮光跃金,静影沉璧
虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣
【评分标准:写对一句得1分。句中有错别字、添字、漏字现象之一,不得分】。
2019石景山高三期末
三、本大题共4小题,共20分。
阅读下面的宋诗,完成14~17题。
池口风雨留三日【1】
黄庭坚
孤城三日风吹雨,小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉【2】,身闲心苦一舂锄【3】。
翁从旁舍来收网,我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹,莫【4】窗归了读残书。
注释:【1】熙宁、元丰年间,作者一直位卑职微。元丰三年(1080)秋,他自汴京赴吉州太和(今江西泰和)任县令,于池口镇为风雨所阻,逗留三日,作此诗。【2】属玉:鸟名。【3】舂锄:即白鹭,其啄食姿态如农夫舂锄,故名。【4】莫:即“暮”。
14.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.首联扣题,绘出一幅孤城风雨图,语言素朴,不假藻饰,但内心情意已委婉传出。
B.颔联写诗人放眼流观,无意见到的景物令他内心微起波澜,读来令人想象、回味。
C.颈联化用“临渊羡鱼”成语,表达了对世人热衷功名却不付出实际行动的感慨。
D.本诗类似随感录,触物兴怀,涉笔成趣,将复杂意绪融入寻常事物的形象之中。
15.本诗颔联“身闲心苦一舂锄”一句中,作者将内心情感投射于白鹭。下列诗句中的白鹭形象所寄托的情感与此句最接近的一项是(3分)
A.雪然飞下立苍苔,应伴江鸥拒我来。(陆龟蒙《白鹭》)
B.翘足沙头不得时,傍人不知谓闲立。(卢仝《白鹭鸶》)
C.双鹭应怜水满池,风飘不动顶丝垂。(雍陶《咏双白鹭》)
D.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)
16.本诗尾联化用了王羲之《兰亭集序》中“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹”的语句来表情达意,但抒发的情感有所不同。请结合作品比较分析。(6分)
17.在横线处填写作品原句。(8分)
古代诗文中,“风雨”往往与作者心境或意旨相关。杜甫笔下,雨有温柔之时,“随风潜入夜, ”;风有萧瑟之态,“ ,渚清沙白鸟飞回”。逸少觞咏兰亭,“天朗气清, ”;子安游观滕王阁,“ ,彩彻区明”;苏子泛舟赤壁,“ ,水波不兴”;范文正公笔下的洞庭湖上“ ,连月不开, ,浊浪排空”。辛稼轩的“舞榭歌台, ”则非据实写景,而意在喟叹历史了。
三、本大题共4小题,共20分。
14.C 15.B
16.参考答案:
《兰亭集序》中,王羲之感叹“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹”,抒发的是对世事变迁、欢乐不再的失落感,和对人生短暂的痛惜。黄庭坚诗先以“身闲心苦”的白鹭自况,又化用“临渊羡鱼”暗示不求仕进、自甘淡泊的心境,尾句则以“莫窗归了读残书”表明心志,由此可以看出:黄庭坚“俯仰之间”一句表达的是远离名利争逐,到读书中寻求寄托的淡泊心志。(6分)
17.润物细无声 风急天高猿啸哀 惠风和畅 云销雨霁
清风徐来 (若夫)淫雨霏霏 阴风怒号 风流总被雨打风吹去
(8分)
2019昌平高三期末
三、本大题共5小题,共21分。
阅读下面的诗歌,完成14-17题。(15分)
落梅
刘克庄(宋)
一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。 飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。 东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。
落梅
陆游(宋)
雪虐风饕愈凛然,花中气节最高坚。
过时自合飘零去,耻向东君更乞怜。
注释:过岭:越过五岭,指到达今广东一带,暗用韩愈被贬谪潮州的故事。饕:凶猛。
14.下列与本诗相关的知识理解,不正确的一项是(3分)
A.“梅”在“岁寒三友”和“花中四君子”中均占一席之地,可见其在人们心中地位之高。
B.战国时屈原作《离骚》,因此后人也称诗人为骚人。本诗中的“骚人”指忧愁失意的文人。
C.“可堪平砌更堆墙”与“雕栏玉砌应犹在”中的两个“砌”字意思相同,均指的是台阶。
D.古人常用方位词来形容四季之风。如东风常指春风,给人温暖祥和之感,刘诗亦是如此。
15.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(3分)
A.刘诗的首联描绘了一幅衰败的落梅图,奠定了全诗凄怆的基调。
B.刘诗中“堆墙”与后面的“多莫数”相呼应,写出了落梅之多。
C.刘诗前三联重在写景,在景中寓理。尾联展开议论,画龙点睛。
D.陆诗第一句写出了梅花在风雪摧残之下,仍旧傲然挺立的姿态。
16.“飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘”一联运用了典故,使诗句内涵更加丰富。下列诗句没有运用典故的一项是(3分)
A. 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 ——陶渊明《归园田居》
B. 昔时人已没,今日水犹寒。 ——骆宾王《易水送别》
C. 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 ——李商隐《锦瑟》
D. 花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。 ——谢枋得《庆庵寺桃花》
17.同是写落梅,刘诗与陆诗表达的思想感情有何异同?请结合诗句,具体分析。(6分)(
18.在横线上填写作品原句。(6分)
花草树木是古诗文中常见的意象,《蜀相》中杜甫借“ ,隔叶黄鹂空好音”描写武侯祠春意正浓;《琵琶行》开篇,白居易借“”烘托了秋夜送客的萧瑟落寞;《声声慢》中李清照借“”写出了花儿凋零满地的景象。王羲之在《兰亭集序》中通过“此地有崇山峻岭,,又有清流激湍,映带左右”等富有诗情画意的描写,点染出兰亭优美的自然环境。醉翁亭所在的琅琊山,在欧阳修的笔下,春来“”,入夏“”,秋来“风霜高洁”,季节不同,景致各异,令人流连忘返。
三、本大题共5小题,共21分。
14.(3分)D(本诗并不如此)
15.(3分)C(应为“景中寓情” )
16.(3分)A(比喻)
17.(6分)相同:两首诗均赞美了梅花的气节(1分)。以花喻人,对如梅花一般坚守气节的志士文人进行了讴歌(1分)。不同:刘诗通过“平砌”“堆墙”“飘”“坠”等词语写出落梅凋零四散的姿态,表达对落梅的痛惜之情(1分),对如落梅一般饱受颠沛流离之苦的迁客骚人的不幸命运深表同情(1分),通过“谬掌”和“忌”等词辛辣讽刺了嫉贤妒能、打击人才的当权者(1分)。陆诗则以梅自喻,通过写在花落之时“自合飘零去”,“耻向东君更乞怜”,表达作者不会向当权者低下高贵的头颅,乞怜求荣(1分)。(相同点2分,不同点4分。意思对即可)
18.(6分) 映阶碧草自春色枫叶荻花秋瑟瑟满地黄花堆积茂林修竹野芳发而幽香佳木秀而繁阴(每空1分)

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