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(苏教版)2019年春小学语文四年级下册:全册单元训练复习卷(word版,47页)
所属科目:语文    文件类型:docx
类别:试题、练习
上传日期:2019/3/1  
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第一单元训练卷
一、看拼音写词语。
míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wò guī lǜ
( ) ( ) ( )( ) ( )
qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( )( ) ( )
二、加偏旁成字并组词。
/// ( ) ( ) ( )
京 肖 反
( ) ( ) ( )
三、选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
1.燕子( )外形俊俏,( )飞行的姿态也很优美。
2.( )竺爷爷常年精确观察,( )掌握了气候变化的规律。
3.( )我们每人多栽一棵树,大地( )多增添一片新绿。
四、按要求写成语。
描写春天的: 、 、 、
描写山水的: 、 、 、
五、根据课文内容填空并答题。
1. , , , ……到处回荡着红领巾的欢声笑语,伴随金色童年的是 。
这里的“红领巾”是指 ,这段话表现了
的心情。
2.二三月间,微风轻轻地 着,毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像 聚拢来,形成了 的春天。小燕子从南方 ,为春光增添了许多 。
从所填词语你体会到什么?
六、学习例句的写法,把句子写生动。
例:春天正微笑着向我们走来。
1.春天到了,油菜花开了。

2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。

3.太阳升起来了,新的一天开始了。

七、阅读诗文,完成练习。
公园的风景真美啊!远处,青山叠翠,连绵起伏。近处,水平如镜的湖面倒映着青山。忽然,一阵微风吹过,平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上,有几只小鸟飞快地掠过,落到湖岸边的小树林中,唱起了欢乐的歌。草坪上,五颜六色的小花点缀着如茵的绿草,好像
。湖对岸,翠柳成阴,柳丝像
,在微风中飘荡。
1.这段话主要写了 ,按 的顺序,依次描写了 等景物。
2.发挥合理想象,把文中的句子写完整。



















第一单元能力卷
一、词语百宝箱
1.给同音词造句。
/ 青翠——
qīng cuì
清脆——

/ 顷刻——
qǐng kè
请客——
2.在括号里填上带“春”的词语。
(1)( )到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(2)( )带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(3)( )又绿江南岸,明月何时照我还?
(4)( )满园关不住,一枝红杏出墙来。
(5)( )无处不飞花,寒食东来御柳斜。
(6)忽如一夜( )来,千树万树梨花开。
二、句型大练笔
1.将下列句子改写成拟人句。
(1)小河里的水流着。

(2)星星在夜空闪烁。

(3)小鸟在枝头叫着。

2.写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句,并写出作者和诗题。
含有的字
诗句
作者
诗题

花




红




柳




绿




三、阅读竞技台

春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生命 生机),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜
人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!”
小草,没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么(顽强 坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1.给短文加上题目,写在文首的横线上。
2.用“\ ”划去括号内用得不恰当的词语。
3.“疾”字是( )结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )
画。“疾”字在字典中有四个意思:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
4.请写出第2、3、4自然段的主要内容。
第2自然段:
第3自然段:
第4自然段:
5.本文的中心思想是( )。
A、表现了作者喜爱春天的思想感情。
B、赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C、赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
D、赞扬了小草的美丽可爱。











第二单元训练卷
一、看拼音,写词语。
shēng shū mèi lì qīng xī hǎi bīn màn shān biàn yě
( )( )( )( )( )
chāo guò jūn yún pò suì jiào xùn qīng ér yì jǔ
( )( )( )( )( )
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
切苹果(qiē qiè) 鲜为人知(xiān xiǎn) 薄壳(bó báo)
三、填字成词。
( )光( )影 ( )( )辄止 囫囵吞( )
( )根( )底 天道酬( ) ( )能生巧
四、根据意思写成语。
1.非常渺小,不值一提。 ( )
2.遵守规矩,不敢违反。也指拘守准则,不敢稍作变动 ( )
3.什么都知道。 ( )
五、选词填空。
发明 发现
1.我拦腰切开苹果,( )里面苹果核像颗五角星。
2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年( )了飞机。
启示 启事
1.我同桌的钢笔丢了,他请我帮他写一则寻物( )。
2.科学家从蝙蝠身上得到( ),发明了雷达。
严格 严厉 严肃
1.小林犯了错误,老师对他进行了( )的批评。
2.只有( )训练,才能练好基本功。
3.清明节扫墓时,同学们的脸上十分( )。
六、根据课文内容填空。
1.什么是创造力?用《苹果里的五角星》中的话来说就是“
”。
2.《最佳路径》告诉我们,法国南部农民卖葡萄时
的做法使格罗培斯得到启发,设计出迪斯尼乐园的最佳路径。
3.《人类的“老师”》中的“老师”指 。
七、加标点。
妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨
工地就不能进行正常施工啦
八、阅读短文,完成练习。
找骆驼
从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就(走 赶)上去问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?”
老人说:“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛(bǒ)?”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”
“不错”
“是不是缺了一颗牙齿?”
“对极了!您看见它往哪儿去了?”
老人说:“那我可不知道。”
商人忿忿地说:“别哄我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么
会知道得这样(详细 仔细)!”
老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印, 深, 浅,就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些 ,路的右边有一些 ,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印,所以知道它 。至于骆驼究竟往(那儿 哪儿)去了,应该顺着它的 去找。”
商人听了,照着老人的指点一路找去,(果然 居然)找到了走失的骆驼。
读文章,把括号里不合适的字词划去。
联系上下文想一想,把文中老人说的话补充完整。
把文中画线的句子改成被字句,写在下面。

4.文中的老人具有怎样的品质呢?从下列答案中用“√”选出一个最确切的。
(1)充满智慧,乐于助人。 ( )
(2)观察仔细,善于分析。 ( )
(3)具有丰富的生活经验。 ( )
5.商人找到骆驼后会怎么想呢?请发挥想象,用一两句话写一写。

第二单元能力卷
一、词语百宝箱
1.解释带点的字。
循规蹈矩( )( ) 漫山遍野 ( )( )
微不足道 ( )( ) 轻而易举 ( )( )
2.改正搭不当的词语。
身体强大( ) 要求严肃( )
端正方法( ) 工作细微( )
3.成语接下联。
前无古人, 十年树木 ,
君子一言, 当局者迷,
三天打鱼, 万事俱备,
二、智力大冲浪
成语和歇后语结成了“亲家”,你瞧:擀面杖吹火——一窍不通,飞蛾扑火(成语)——自取灭亡……请你来连一连。
/小和尚打伞 一场空(可望不可及)
水中捞月 无发(法)无天
螃蟹过街 多此一举
画蛇添足 横行霸道
树叶掉到树底下 咬文嚼字
老鼠钻进书箱 各显神通
八仙过海 叶落归根
三、阅读竞技台
(一)发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,只是图画好,别的(攻 功)课都不行,会有问题的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。//
有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来(废 费)劲极了。他想:装上风帆只能随风(漂 飘)游,还有什么好办法来改变这种情况呢?
不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船上,把脚浸在河中,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想,能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?……这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?
这时候,富尔顿才领悟了老师的话是对的,决心重视学习科学知识了。//
从此,富尔顿发奋学习,进步很快,后来成了第一艘蒸汽轮船的(发现 发明)者。
1.用“\”划去括号中不合适的字、词。
2.短文已分成三段,请简要写出每一段的段意。



3.“这时候,富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是:
,这句话与上文“ ”这句话相照应。
(二)借镜子
一百多年前,美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上,妈妈的肚子突然疼得厉害,豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸赶紧请来医生。经过检查,医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎,必须马上动手术。
可是小汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想:要想办法让屋里亮一些,可是从哪儿去找那么多灯呢?他忽然想起,白天和小伙伴一起玩的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里,他跳起来对医生说:“叔叔,你快准备动手术吧!”说完.就跑了出去。
小汤姆飞快地跑到邻居家里,借来了四块镜子,放在病床四周,然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这一来,病床上的光线明亮多了。医生顺利地做完了手术。
你知道这个孩子是谁吗?他就是后来的大发明家——爱迪生。
1.这篇短文主要写了一件什么事?用50以内的文字简要地写下来。


2.把文中用横线画出的反问句改成陈述句。

3.你觉得小汤姆是个怎样的孩子?结合文中的例子说一说。


4.你还知道爱迪生发明了什么吗?(至少写两种)













第三单元训练卷
一、看拼音写词语。
gōng jìng tuījiàn jīng yà shèn zhòng jǐng sè yí rén
( ) ( )( )( ) ( )
jù jué zǎi xiàng wéi fàn jiē tì wú kě nài hé
( ) ( )( )( ) ( )
二、填字成词。
群雄( )争 青翠( )滴 ( )( )尽瘁 死而( )( )
料事如( ) 独木难( ) ( )( )起伏 心( )意( )
三、给“茅”组词,并选择合适的词语填入句中。
茅( )( )( )( )
1.刘备( ),可见他思贤若渴。
2.诸葛亮( ),才华横溢。
3.经过老师的点拨,我( ),很快就做出了这道难题。
四、根据课文内容填空。
1.他们来到隆中,只见那里的山冈 ,好像一条
。冈前几片松林 ,潺潺的溪流
,茂密的竹林 。
2.悼公听了很受感动,(对祁黄羊)说:“ ,
,你做事如此 ,真是难得呀!”
3.在本单元,我们认识了 的刘备, 的诸葛亮, 的祁黄羊, 的公仪休,很受启发。
4.《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《 》,请你再写出一个出自这部名著的故事,它的名字是《 》。
五、仔细阅读短文,回答问题。
诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄,院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声,水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷,听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是,他在裤子上缝上一个小口袋,每天装上几把米,看到那只公鸡要叫时,就悄悄地朝窗外撒一把米,等鸡把一口袋米吃完再叫唤时,下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长,便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天,师娘给他讲情:“小诸葛亮喂鸡也是为了求学,我看就饶他一次吧!”水镜先生知道诸葛亮聪明过人,十分好学,但是收是退,还要看看他
…………………………
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