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(人教版)2018-2019学年高中语文必修2课时精练(含解析)(打包16套)-(高一)
所属科目:语文    文件类型:rar
类别:试题、练习
上传日期:2019/9/25  
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2018_2019学年高中语文课时精练10兰亭集序含解析新人教版高一必修22019052212.doc
2018_2019学年高中语文课时精练11赤壁赋含解析新人教版高一必修22019052213.doc
2018_2019学年高中语文课时精练12游褒禅山记含解析新人教版高一必修22019052214.doc
2018_2019学年高中语文课时精练13第三单元综合含解析新人教版高一必修22019052215.doc
2018_2019学年高中语文课时精练14就任北京大学校长之演说含解析新人教版高一必修22019052216.doc
2018_2019学年高中语文课时精练15我有一个梦想含解析新人教版高一必修22019052217.doc
2018_2019学年高中语文课时精练16第四单元综合含解析新人教版高一必修22019052218.doc
2018_2019学年高中语文课时精练1荷塘月色含解析新人教版高一必修22019052211.doc
2018_2019学年高中语文课时精练2故都的秋含解析新人教版高一必修22019052219.doc
2018_2019学年高中语文课时精练3囚绿记含解析新人教版高一必修220190522110.doc
2018_2019学年高中语文课时精练4第一单元综合含解析新人教版高一必修220190522111.doc
2018_2019学年高中语文课时精练5诗经两首含解析新人教版高一必修220190522112.doc
2018_2019学年高中语文课时精练6离骚含解析新人教版高一必修220190522113.doc
2018_2019学年高中语文课时精练7孔雀东南飞并序含解析新人教版高一必修220190522114.doc
2018_2019学年高中语文课时精练8诗三首含解析新人教版高一必修220190522115.doc
2018_2019学年高中语文课时精练9第二单元综合含解析新人教版高一必修220190522116.doc

“2018_2019学年高中语文课时精练10兰亭集序含解析新人教版高一必修22019052212.doc”内容如下:


兰亭集序
1、下列加粗字的注音全都正确的一项是( ?)
A.流觞(shāng) 会稽(huì jī) 嗟悼(jiē dǎo) 激湍(tuān) B.修禊(qì) 癸丑(kuí) 彭殇(shāng) 虚诞(yán) C.骋怀(chěng) 静躁(zào) 世殊(shū) 峻岭(jùn) D.悟言(wú) 俯仰(fǔ yǎng) 曲水(qǔ) 群贤(xián)
2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(? ?)
?魏晋时期,随着一股思想解放的浪潮,书法也实现了人性的觉醒。________,_______,________,_________。________,_______。这些当然不是王羲之一人的功劳,而是许多前人共同创造的结果。
①所谓技术就是书体的成熟和技法的完善
②使书法具有高度的人文精神
③以王羲之为代表的文人士大夫把性情、襟度、风格寓于书法之中
④然而这种人文精神势必建立在技术的基础上
⑤就人文精神的建立而言,王羲之的功绩无疑是巨大的
⑥这对书法品格的提升起到巨大的作用
A.③②⑥⑤④① ?B.③⑥①②④⑤ C.⑥①③⑤②④ ?D.⑥④⑤③①②
3、下列
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“2018_2019学年高中语文课时精练11赤壁赋含解析新人教版高一必修22019052213.doc”内容如下:


赤壁赋
1、下列加粗的字中,读音无误的一项是( ?)
A.桂棹(zhào) 枕藉(jí) 流觞曲水(shāng) 放浪形骸(hái) B.愀然(qiǎo) 匏樽(páo) 临文嗟悼(dào) 孤舟嫠妇(lí) C.庐冢(cǒng) 蜉蝣(fú) 无物相之(xiàng) 山川相缪(liáo) D.酾酒(shī) 横槊(shù) 舳舻千里(zhú) 江渚之上(zhǔ)
2、下列各组句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一组是( ?)
A.月出于东山之上 ?此非孟德之困于周郎者乎 B.扣舷而歌之 ?侣鱼虾而友麋鹿 C.浩浩乎如冯虚御风 ?相与枕藉乎舟中 D.渺沧海之一粟 ?此非曹孟德之诗乎
3、下列句子中,加粗词的古今意义相同的一项是( )
A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 B.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之 C.渺渺兮予怀,望美人兮天一方 D.哀吾生之须臾,羡长江之无穷
4、下列句子中,加粗的词语与现代汉语意思相同的一项是( ?)
A.白露横江 ?B.挟飞仙以遨游 C.凌万顷之茫然 ?D.望美人兮天一方
5、下列各句中,加粗的成语使甩不恰当的一项是( ? )
A.他们的协查请求并没有得到积极回应,不免感慨系之:“他们没义务反馈,我们没权利去过问。有些情况就
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“2018_2019学年高中语文课时精练12游褒禅山记含解析新人教版高一必修22019052214.doc”内容如下:


游褒禅山记
1、下列词语中加粗的字,注音完全正确的一项是( ?)
A.褒禅(bǎo) 庐冢(zhǒnɡ) 奴仆(pú) 荒谬(miù) B.华实(huā) 窈窕(yǎo) 懈怠(dài) 瑰丽(ɡuī) C.蛮夷(yí) 负咎(jiù) 迷惑(huò) 幽暗(yōu) D.渔父(fù) 谨慎(shèn) 罕至(hǎn) 梵语(fàn)
2、下列各句中,加粗的词语古今意义相同的一项是( ?)
A.比好游者尚不能十一 B.然视其左右,来而记之者已少 C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观 D.此所以学者不可以不深思而慎取之也
3、下列句中加粗的词没有活用现象的一项是( ?)
A.其下平旷,有泉侧出 ?B.有志矣,不随以止也 C.火尚足以明也 ?D.至于幽暗昏惑而无物以相之
4、选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是( )
A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也 B.其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众 C.既其出,则或咎其欲出者 D.然力不足者,亦不能至也
5、下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是( ?)
A.古代常用籍贯或出生地称人以示尊敬,如北宋政治家王安石是江西临川人,被称为“王临川”;还有用任职之地的地名来称人的,如柳宗元曾任柳州刺史,世称“柳柳州”。
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“2018_2019学年高中语文课时精练13第三单元综合含解析新人教版高一必修22019052215.doc”内容如下:


第三单元综合
1、阅读下面的文字,完成下列小题。
在中国所有艺术门类中,诗歌和书法最为源远流长,历时悠邈。它们同在唐代达到了无可再现的高峰。正如工艺和赋之于汉,雕塑、骈体之于六朝,绘画、词曲之于宋元,戏曲、小说之于明清一样。它们都分别是一代艺术精神的集中点。
与唐诗一样,唐代书法的发展也经历了一个过程。初唐的书法,由于皇室宫廷的大力提倡,其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样,以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。王羲之的真实面目究竟如何,兰亭真伪应是怎样,仍然可以做进一步的探索研究。但兰亭在唐初如此名高和风行,像冯承素、虞世南、褚遂良的众多摹本,像陆柬之的文赋效颦,似有更多理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表, 正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。冯、虞、褚、陆和多种兰亭摹本,确是这一时期书法美的典型。那么轻盈华美、婀娜多姿,或娟婵春媚、云雾轻笼,或高谢风尘、精神洒落。
走向盛唐就不同了。孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统,杨右军而抑大令①,但他提出“质以代兴,妍因俗易”“驰骛沿革,物理常然”,以历史变化观点,强调“达其情性,形其哀乐”,明确把书法作为抒情达性的艺术手段,自觉强调书法作为表情艺术的特性,并将这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度:“情动形言,取会风骚之意;阳舒阴惨,本乎天地之心。”它就像陈子昂 “念天地之悠悠”以巨大的历史责任感,召唤着盛唐诗歌的到来一样,孙过庭这
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“2018_2019学年高中语文课时精练14就任北京大学校长之演说含解析新人教版高一必修22019052216.doc”内容如下:


就任北京大学校长之演说
1、对下列各组词语中加粗字的注音全部正确的一项是( ?)
A.指摘(zhāi)? 数载(zài) 殷勤(yīn) 孜孜求学(zī) B.商榷(què) 会晤(wù) ? 聘请(pìnɡ) ? 道义相勖(xù) C.提携(xié) 肄业(yì) 造诣(yì) ?砥砺德行(dǐ) D.敷衍(yǎn) ? 切磋(cuō) ? 弭谤(mǐ) 能裨实用(pí)
2、下列各组词语中,字形全都正确的一项是( ?)
A.罡风 开诚布公 根深蒂固 聊以慰籍 B.诋毁 道德沦丧 无动于衷 旁征博引 C.镌刻 细枝末节 怡笑大方 力矫颓俗 D.卓绝 张驰有度 精旨奥义 规行矩步
3、下列各句中,没有语病的一句是( ?)
A.北京大学是享誉中外的著名学府,能够考入北京大学深造是广大莘莘学子梦寐以求的事情。 B.听说博士生导师曾教授要开讲《中国酒文化》,大家兴致都很高,还没到上课时间,学校报告厅就挤满了学生来听课,场面好不热闹。 C.落后的教育机制是制约我国高校教学质量提升的瓶颈,只有突破这一瓶颈,引入竞争机制,才能提高高校办学积极性,进而提升教学质量。 D.“全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导市民多
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“2018_2019学年高中语文课时精练15我有一个梦想含解析新人教版高一必修22019052217.doc”内容如下:


我有一个梦想
1、下列各组词语中,加粗字的读音完全正确的一组是( ?)
A.奢谈(shē) 白雪覆盖(fù) 信守诺言(nuò) 汹涌澎湃(bài) B.真谛(dì) 剥夺权利(bō) 野蛮行径(mán) 蜕化变质(tuì) C.储备(chǔ) 披露真情(lòu) 坚如磐石(pán) 立功赎罪(shú) D.疲乏(pí) 履行义务(lǔ) 拯救灵魂(zhěng) 瞭望哨所(liào)
2、下列词语中,字形有误的一项是( ?)
A.邮戳 贻误 根基深固 以诚相待 B.真谛 详悉 道德沦丧 无动于衷 C.提携 巍峨 光阴虚度 安之若素 D.卓绝 歧视 大相背弛 束之高阁
3、下列各句中,没有语病的一项是( ?)
A.马丁·路·金对群情激动的支持者说: “那些白人无论对我们怎样,我们都要爱他们,如同兄弟。” B.1956年,26岁的马丁·路德·金在第一次领导黑人市民抵制蒙哥马利公共汽车公司的种族隔离制度时,就举起了“非暴力抵抗”。 C.在《我有一个梦想》的演讲中,马丁·路德·金以美国《宪法》《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》为依据,抨击了美国社会对待黑人的种种不公平现象。 D.45年前,马丁·路德·金发表了
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“2018_2019学年高中语文课时精练16第四单元综合含解析新人教版高一必修22019052218.doc”内容如下:


第四单元综合
1、实用类文本阅读完成1--3题
孔子思想与文化全球化
①孔子是中国思想文化的创立者和奠基者。不可否认孔子的思想和实践对他以后的中国乃至世界都产生了并产生着重要的影响,在某种意义上是构成“文化全球化”的重要因子。继承和弘扬孔子的思想文化,有利于促进文化全球化实质性发展。
②文化的全球化问题始终伴随着文化的民族性与全球化的矛盾,对人们的有关认识加以反思,说明了均质化的文化全球化是个文化乌托邦的地球村,是世界文化的灾难。沟通和对话,“和而不同”才应是世界文化发展的方向。事实证明,无论是被列为文化均质化例证的大众文化,还是文化民族性的坚固“堡垒”语言,都在全球化与民族化两方面此长彼进。孔子思想文化的辐射效应就是此方面的典型。
③有一个现象令人关注。孔子学院作为传播中国文化的平台和汉语国际推广的载体,在短短的几年间便得到了迅猛的发展,在令人欣慰的同时,也的确令人深思。自19世纪西方文化逐渐成为主导全球的文化以来,“西学东渐”以压倒性优势历经两个世纪而不衰。21世纪以来,非常有趣的是,在以西方文化为主流语境的全球化时代,竟然出现了遍布全球的孔子学院,而且呈现出蓬勃发展的趋势,其原因何在?
④以孔子思想为核心的儒家文化代表了中国文化的精髓,既是民族的,也是世界的,具有普适价值。中国传统文化的核心是“仁、和”,这种思想,在儒、释、道、医、易各家的诸多典籍中随处可见。中国传统文化在追求“
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“2018_2019学年高中语文课时精练1荷塘月色含解析新人教版高一必修22019052211.doc”内容如下:


荷塘月色
1、请选出下列加粗字的注音有错误的一项( ?)
A.倩影(qiàn) 霎时(shà) 参差(cēn) 脉脉(mò) B.袅娜(niǎo) 独处(chù) 幽僻(pì) 煤屑(xiè) C.颤动(chàn) 纤腰(xiān) 弥望(mí) 踱步(duó) D.酣眠(hān) 乍看(zhà) 敛裾(jū) 宛然(wǎn)
2、下列词语中,没有错别字的一项是(? ?)
A.霎时 倩影稀疏 没精打彩 笼着轻纱 B.缈茫 虚无缥缈 亭亭玉立 嬉游无度 C.和谐 櫂櫂童山 纤腰束素 迁延顾步 D.风致 丰姿绰约 不绝如缕 一泻千里
3、下列语句中,有语病的一项是( )
A.《荷塘月色》虽是一篇写景散文,但同样贯穿着作者对现实的态度。作者赞美荷花,讴歌月亮,表明了他高洁的志向和情操。 B.朱自清先生的散文,有较高的艺术成就。他善于把自己的真情实感,通过亲切平易的叙述表达出来,读来有一种娓娓动人的风采。 C.朱自清的散文不同于俞平伯的缜密,也不同于冰心的飘逸,更不同于周作人的隽永。他以清纯之笔创造了自己独特的艺术风格。 D.河岸上是曲曲折折的长廊,廊边有木椅,坚实而温和,那木头的容颜在岁月的抚摸下日渐光滑,
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“2018_2019学年高中语文课时精练2故都的秋含解析新人教版高一必修22019052219.doc”内容如下:


故都的秋
1、下面加粗字的读音有错误的一项是( )
A.凋(diāo)谢? 潭柘(zhè)寺? 一椽(chuán)? 落蕊(ruǐ) B.细腻(nì)? 平平仄(zē)仄? 椭(tuǒ)圆? 歧(qí)韵 C.文钞(chāo)? 橄榄(lǎn)? 嘶(sī)叫? 普陀(tuó) D.鲈(lú)鱼? 鲑(xié)珍? 驯(xùn)鸽? 譬(pì)如
2、下列词语中没有错别字的一组是( )
A.姿态 赏玩 即使 黄城人海 B.细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土 C.田圆 深沉 ? 严厉 不能自已 D.蓑弱 悠闲 陶然 回味不永
3、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.《故都的秋》全文运用了42个秋字来润色北国之秋的“清”“静”和“悲凉”,也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。 B.杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议,可是有趣的是,这座引来关注的武松墓并不是水浒里的武松。 C.《故都的秋》除了用摹绘写情,用对比托情的手法把作者蕴藏在胸中的情感垫高表现出来以外,也运用了旁逸衬情的手法。 D.中美两国在网络安全方面的合作,表明了两国之间没有“你死我活”的决斗理由,更没有根本的利益冲突。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) “南国之秋,
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“2018_2019学年高中语文课时精练3囚绿记含解析新人教版高一必修220190522110.doc”内容如下:


囚绿记
1、下列加粗的字词,读音和字形全都正确的一项是( ?)
A.婆娑(suō) ? ?纤细(qiàn) 公寓(yù) 大笔如椽(chuán) B.葱笼(lónɡ) 朝霞(zhāo) 奔腾(ténɡ) 遐不掩瑜(xiá) C.淅沥(xī lì) 蹩脚(bié) 涟漪(yī) 情不自禁(jìn) D.蕈菌(xùn) 猗郁(yī) 绿林(lù) ? ?敝帚自珍(bì)
2、下列各组词语中,没有错别字的一组是( ?)
A.葱茏 涸辙之鲋 分庭抗理 哄堂大笑 B.抑郁 急不暇择 和颜悦色 推心至腹 C.婆娑 突如其来 精妙绝伦 视同至宝 D.繁茂 揠苗助长 了截爽直 估名钓誉
3、《囚绿记》一文的主题是( ?)
A.本文以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的精神,从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。 B.因为爱一样东西到了极点,便想到把它牢牢占据、置于自己的控制之下,这是人类的共性。而对于那些有生命的东西来说,让它生活在最适合的环境,才是一种真爱。 C.通过赞美常春藤"永不屈服于黑暗"的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。 D.这篇散文借窗前的一株常春藤抒发了作者孤独、苦闷
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“2018_2019学年高中语文课时精练4第一单元综合含解析新人教版高一必修220190522111.doc”内容如下:


第一单元综合
1、阅读下面的文字,完成1-3题。
?20世纪末,散文创作空前繁荣。其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软化、细化趋向,即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文学的审美性,而呈现出一种所谓的“散文的消费性格”:短短的篇幅,甜甜的语言,浅浅的哲学,淡淡的哀愁。也有人把它归纳成一种模式——温馨感人的小故事,加上娓娓倾谈的小情调,加上模糊不清的小感悟,给在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。同样属于这一类型的,还有所谓“明星写作”。它因作者本身的广告效应、读者的好奇心理和对于成名的期待与想象而拥有巨大的读者市场。不过,就整个发展趋势看,“小散文”也好,“明星写作”也好。轰动的热潮都不会维持很久。相反的,那些体现着浓重的人文精神,体现着审美意识与历史感,深入人的心灵境域,抵达人性深处的思想随笔和文化散文,倒是有着长久的文学生命力。它们或者采用平实、自然的话体风格,抒写达观智慧的人生经验,使人感受到冬天炉边闲话、夏日豆棚啜茗的艺术氛围;或者表现为对传统文化的审视与反思,流露着一种浓酽的文化乡愁;或以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。
?
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“2018_2019学年高中语文课时精练5诗经两首含解析新人教版高一必修220190522112.doc”内容如下:


《诗经》两首
1、下边加粗的字注音有误的一项是( ? )
A.氓之蚩蚩(mánɡ)? 靡室劳矣(mí)? 犹可说也(tuō) B.匪来贸丝(fēi)? 乘彼垝垣(ɡuǐ)? 自我徂尔(cú) C.夙兴夜寐(sù)? 隰则有泮(pàn)? 无食桑葚(shèn) D.载笑载言(zài)? 无与士耽(dān)? 渐车帏裳(chánɡ)
2、下列句中全有通假字的一项是 ( ) ①于嗟鸠兮,无食桑葚 ②士之耽兮,犹可说也 ③女也不爽,士贰其行 ④淇则有岸,隰则有泮 ⑤玁狁孔棘 ⑥信誓旦旦,不思其反
A.①②④⑤ ?B.①③④⑤ ?C.②③⑤⑥ ?D.②③④⑥
3、下列各句中,没有语病的一项是? ( ? )
A.通过学校举行的“我读《诗经》”比赛活动,使我们锻炼了组织能力,增强了集体意识,彰显了青春活力,提升了诗歌鉴赏水平。 B.“两让两争取”这一办学思路的提出,目的就是切实提高学校的办学水平,争取社会的广泛认可,使我们学校真正成为全省乃至全国一流的名校。 C.根据各种民调显示,人们高度钦佩中央的反腐勇气,坚决拥护中央对所有贪官开展调查的决定。 D.加快中原经济区的建设,坚定不移地走“三化”协调科学发展的路子,要求我们的政府努力加强执政能力和水平,为中原经济区的经济建设和社会的协调发展做出新的贡献。
4、下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是( ? )

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“2018_2019学年高中语文课时精练6离骚含解析新人教版高一必修220190522113.doc”内容如下:


离骚
1、下列加粗字的注音全对的一项是( ?)
A.修姱(kuā) 谇(zhì) 谣诼(zhuó) 揽茝(chǎi) B.溘死(kè) 侘傺(chà chì) 鸷鸟(zhì) 方枘(ruì) C.芰荷(zhī) 偭规矩(miǎn) ? ?羁(jī) 攘诟(rǎng) D.方圜(huán) 杂糅(róu) 岌岌(jí) 兰皋(gāo)
2、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.《离骚》中,屈原为真理百折不挠、执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样。 B.屈原如同一朵生长在杂草丛里的玫瑰,绚烂而“不合时宜”。他奇异的美让周围的一切感到自惭形秽,但他高洁的光芒也把自己刺得鲜血淋漓。 C.我躺在乌篷小船里,就着一盏昏暗的小马灯读《离骚》。这时,我好像听到了屈原的喘息, 仿佛还有他的哭声。 D.日前,“《楚辞文献丛刊》出版暨楚辞文献整理座谈会”在北京召开,参加座谈会的有来自海内外的30余位楚辞学专家学者列席了会议。
3、下列各句中,加粗成语使用有误的一项是( )
A.在繁忙而紧张的高三学习中,父母见微知著的关怀,老师循循善诱的教导,使同学们备受鼓舞。 B.现实中许多单位都有感叹自己怀才不遇的人。从管理学角度看,这些人大多因为实际能力不足才得不到上司重视,从而产生抱怨。 C.每个人都向往着一份忠贞不渝
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“2018_2019学年高中语文课时精练7孔雀东南飞并序含解析新人教版高一必修220190522114.doc”内容如下:


孔雀东南飞 并序
1、下列词语中加粗字的注音全对的一项是( ?)
A.哽咽(yè) 遗(wèi)施 否(fǒu)泰 络绎(yì) B.伶俜(pīnɡ) 磐(bān)石 窈(yǎo)窕 公姥(mǔ) C.白鹄(hú) 赍(jī)钱 彷(pánɡ)徨 龙幡(fān) D.葳蕤(ruí) 鲑(ɡuì)珍 踯(zhí)躅 晻晻(yǎn)
2、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.据饲养员介绍,动物园内的孔雀长期过着“衣来伸手、饭来张口”的生活,飞行天性逐步降低。对它们进行一定的飞行训练,很有必要。 B.“二度梅”得主、国家一级演员吴凤花,2014 年11月30日亮相胜利剧院,演出了她的经典之作《孔雀东南飞》。 C.千古绝唱《孔雀东南飞》是第一首中国文学史上的长篇叙事诗,故事繁简剪裁得当,人物刻画栩栩如生。 D.汉代实行“察举”这种人才选拔制度,《孔雀东南飞》中的庐江小吏焦仲卿,便在察举制中的受益者。
3、下列各句中,加粗的词语的使用不正确的一项是( )
A.焦仲卿妻刘氏是一个善良的女性,却在结婚两三年后就被婆婆嫌弃。她与焦仲卿诀别时,虽然忧心忡忡,却依然"感君区区怀"。 B.2015年1月16日晚,庐剧《孔雀东南飞之焦仲卿妻》在安徽大剧院拉开了公演的序幕,表演场面可谓附庸风雅,令人叹服。 C.汉代
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“2018_2019学年高中语文课时精练8诗三首含解析新人教版高一必修220190522115.doc”内容如下:


诗三首
1、下列加横线字读音全部正确的一项是 ( )
A.青青子衿(jīn) 呦呦鹿鸣(yāo) 越陌度阡(mò) B.鼓瑟吹笙(shēng) 绕树三匝(zā) 暧暧远人村(āi) C.羁鸟恋旧林(jī) 狗吠深巷中(fèi) 又在樊笼里(fán) D.守拙归园田(zuó) 周公吐哺(bú) 榆柳荫后檐(yìn)
2、下列加横线的成语,使用错误的的一项是( )
A.陶渊明洁身自好,他毅然决然告别龌龊的官场,欣然回到自己向往已久的田园,过起了“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意生活。 B.《求贤令》是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文,文章以开国中兴的历史经验,总结人才的重要,表达了他求贤若渴的情感。 C.《涉江采芙蓉》初读时十分单纯,而这“单纯”其实寓于颇微妙的婉曲表现中,“芙蓉”往往暗关着“夫容”,真可谓阳奉阴违。 D.希望厘清责任,学校的归学校,家庭的归家庭, 两方教育互补所缺,而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖,弄出虚假的“成果”来。
3、下列有关文学常识的就不正确的一项是( ? )
A.《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑, 最早见于萧统的《文选》,其艺术特色是长于 B.建安文学的代表作家是“三曹”(曹操、曹丕、曹植)和“七子”(孔融、王粲、刘桢、陈琳、徐干、 阮瑀、应场)。 C.“行”是古乐府诗的一种体裁
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“2018_2019学年高中语文课时精练9第二单元综合含解析新人教版高一必修220190522116.doc”内容如下:


第二单元综合
1、阅读下面的文字,完成小题。
?诗歌是表达情感、寄托人生情怀最精妙、最灵动的文体。古典诗歌曾经辉煌于诗国的历史,但现在却失落了曾经至高无上的文体权力。探讨古典诗歌在创作与批评方面的处境与未来走势,为我们曾经引以为傲的这种古典艺术形式找到可以继续发挥作用的路径,是每一个诗国后人应有的文化责任与历史担当。
?现代律诗的创作与批评,存在着“以律绳诗”的单维批评定式。专求格律,忽略诗歌所要传达的情志内涵,并不十分在意诗歌的意境、韵致或是格调。李东阳《怀麓堂诗话》曾对当时类似的风气进行分析,认为“泥古诗之成声”和在平仄字句方面“摹仿而不敢失”的做派,会导致“无以发人之性情”的结果。任何事物都不是一成不变的,都需要根据新的时代特性和实践期许及时进行创变。“若无新变,不能代雄。”只有灵活、开放地审视格律要求,不斤斤于格律的形上法则,才能创作出更符合当下人们精神和情感品位的古典诗歌。明代中期的诗风也表现得较为迂执。对此,何景明曾希冀用清通简易的方式予以调适。在《与李空同论诗书》中,何景明把那种规行矩步的作诗方式称为“稍离旧本,便自杌陧,如小儿倚物能行,独趋颠仆”。他不否认作诗应遵循古人矩镬,但认为应“泯其拟议之迹,以成神圣之功”,关键是要写出真的自己。而我们今天的律诗创作,却是一种以格律为宗旨和评判法则的单维批评模式,甚至是唯一的评价矩镬,或者可以叫作一种公式化的思维定式和批评行为。这种批评思维和批评逻辑
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