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七年级上-七上语文月考[原创]-试卷
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/10/1  
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部编七上语文第一单元测试卷(二)
第一单元测试题
一、基础知识(20分,选择题每小题3分)
1.下列词语的字形和加点字读音有误的一项是( D )
A.婉转  黄晕(yùn)  抖擞精神(dǒu)
B.娇媚? 贮蓄(zhù)? 繁花嫩叶(nèn)
C.化妆? 花苞(bāo)? 咄咄逼人(duō)
D.碣石? 莅临(lǐ)? 淅淅沥沥(xī)
2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是 ( A )
A.由于种种原因所致,广大青年工人的技术业务水平正在呈下降趋势,这是一个迫不及待而又亟待解决的问题。
B.他为宋庆龄基金会雕刻宋庆龄像时,采用了光洁细腻的长线,干净利落地把宋庆龄高贵、和蔼、典雅的气质表现了出来。
C.红红点点的火焰花布满凤凰树的枝头,漫步在火焰花一条街,落英缤纷,枝繁叶茂的黄花树也花枝招展地与火焰花争奇斗艳。
D.在奥运会上,他面对欧美选手咄咄逼人的挑战,沉着、自信,一举跃过了横杆,夺得了冠军,并创造了当年世界上最好的成绩。
3.下列句子的修辞手法的判断不正确的一句是( B )
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(拟人、夸张)
C.雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(比喻)
D.但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。(拟人)
4.仿照《春》的最后三段,以“夏天”“秋天”“冬天”为对象写三个句子,要求能运用比喻的修辞手法写出三个季节的特征。(6分)
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
夏天像__一个精力旺盛的壮年,在暑气的蒸腾下,蓬蓬进发__。
秋天像__一个梦寐的牧羊女,背着丰硕的瓜果,栖息在农家里__。
冬天像__一个慈祥的老人,在暖暖的冬阳下,迎接着冬天的到来(只要恰当地运用了比喻的修辞手法即可)__。
5.默写。(5分)
(1)树木丛生,__百草丰茂__。__秋风萧瑟__,洪波涌起。
(2)__杨花落尽子规啼__,闻道龙标过五溪。
(3)__我寄愁心与明月__,随君直到夜郎西。
(4)__枯藤老树昏鸦__,小桥流水人家。
二、阅读理解(20分)
(一)阅读下面一首古诗,完成6—7题。(4分)
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
6.“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘出了北固山景色怎样的特点?(2分)
【答案】__表现了北固山景色平野开阔,大江直流,波平浪静的特点。
7.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
【答案】__这首诗抒发了诗人客游他乡时思念家乡的羁旅之情。
(二)阅读下面一篇文章,回答8—11题。(16分)

梁衡
①夏天到了。
②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船,金色主宰了世界的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
8.简要概括作者笔下的“夏”有哪些特点?(3分)
【答案】__①夏天的色彩是金黄的;②夏天的旋律是紧张的。
9.作者描写景物用词贴切,请赏析第②段中加点词“扑打”和“涌”的表达效果。(4分)
【答案】__“扑打”写出麦浪翻滚的气势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确生动。(意思相近即可)
10.文中说,“而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里”。结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。(4分)
【答案】__夏天的农民是忙碌而辛劳的。他们既要忙于收割,又得赶快去给秋苗追肥、浇水,他们的肩上挑着夏秋两季。所以说,夏“总是浸在苦涩的汗水里”。(意思相近即可)
11.第③段中画线的句子主要运用了什么修辞手法?简要分析其表达效果。(5分)
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
【答案】__运用了拟人的修辞手法。形象生动地写出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”,表现出夏天蓬勃的生机。(意思相近即可)
三、写作(60分)
12.每年我们都会走过四季,一年四季中,你最喜欢哪个季节?
请你以“我与________天的对话”(横线上在“春夏秋冬”中任选一个字填上)为题,同她展开心灵的对话,写一篇不少于600字的作文。
【答案】 任选一个季节,写出自己对该季节的感受即可,需要注意的是体现“对话”,要用第二人称与季节对话,写出自己对该季节的理解与感受。参照中考作文评分意见。

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