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(广西地区)2017年中考语文:专题(8-2)图表图片和漫画ppt课件
所属科目:语文    文件类型:ppt
类别:试题、练习
上传日期:2019/10/30  
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该ppt共有25张ppt
----第1张ppt内容:------
专题八 口语交际与综合性学习

----第2张ppt内容:------
第二讲 图表、图片和漫画

----第3张ppt内容:------
1.根据图表及题意,发现规律,找出共同点、不同点进而概括主要内容,得出结论,谈感想,作评价,说感受、启示,提合理化建议。2.简洁地介绍、描述图表和画面,准确地解读其内容与寓意。

----第4张ppt内容:------
一、图画内容的描述1.人物画面的描述。抓住人物画面中的主要人物,找出他(她)与其他人物或事物之间的联系,按照“谁”“干什么”“怎么样”组织语言。在概述时要注意语言的精练和看准图示中的提示语。2.事物画面的描述。抓住事物画面中的各个事物,分析事物本身的含义或喻义,事物与事物之间的联系及其所反映的共同主题,用简明、连贯的语言表达出来。3.徽标内涵的揣摩。揣摩徽标的内涵,要结合徽标的名称和徽标的构成、外部形象,揣摩徽标体现事物的理念、作用、呼吁、美好祝愿等。

----第5张ppt内容:------
一、图画内容的描述1.人物画面的描述。抓住人物画面中的主要人物,找出他(她)与其他人物或事物之间的联系,按照“谁”“干什么”“怎么样”组织语言。在概述时要注意语言的精练和看准图示中的提示语。2.事物画面的描述。抓住事物画面中的各个事物,分析事物本身的含义或喻义,事物与事物之间的联系及其所反映的共同主题,用简明、连贯的语言表达出来。3.徽标内涵的揣摩。揣摩徽标的内涵,要结合徽标的名称和徽标的构成、外部形象,揣摩徽标体现事物的理念、作用、呼吁、美好祝愿等。

----第6张ppt内容:------
【例1】(2016·河南)根据要求,回答下面问题。据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。

----第7张ppt内容:------
①________________________________________________________________________________________________________________________________________________②________________________________________________________________________________________________________________③________________________________________________________________________________________________________________________________________________

----第8张ppt内容:------
【思路点拨】本题考查图文转换的能力。做图文转换题要注意无论是柱状图、饼状图、曲线图还是图表,都是要通过横向与纵向的比较,把数字转换成语言,要注意从图表和题干上找关键信息点。解答此类题可以从这两点入手:分析题干,找方向;细看表头;观察表格数据、板块变化(比高低,寻规律;做统计,看走势;归类别,做概括)。【参考答案】①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。(意思对即可)

----第9张ppt内容:------
【例2】(2016·百色)某班开展“关注身边大事,我为高铁点赞”的综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成下面的任务。请根据上边云桂高铁的示意图,用一段文字描述该高铁总干线的交通路线。要求:①包含图示总干线经过地;②语言表达准确、简明、连贯;③不少于2个动词;④不超过40字。________________________________________________________________________________________________________________________________________

----第10张ppt内容:------
【思路点拨】本题考查图文转换的能力。答题时要看清图示,审清题干要求,找准关键点。题目要求“图示总干线经过的地点,不少于2个动词,还要注意字数限制”。【参考答案】云桂高铁从云南昆明向东出发,途径弥勒、丘北、百色、田阳、田东、平果、最后抵达南宁。

----第11张ppt内容:------
【例3】(2016·桂林)(1)下图是一幅楷书“永字八法”示意图,请根据图示,仿照示例写出其他六法(侧、勒、弩、掠、啄、磔)中某一笔画的形象特点和技法要求。示例一:趯 钩画,好像人踢脚,全神贯注在脚尖;要求运笔短促有力。示例二:策 挑画,好像用马鞭策(驱)马;要求仰笔铺毫,轻抬而进。________________________________________________________________________________________________________________________________________

----第12张ppt内容:------
(2)对“永”字八法的观察,你有什么启示或感悟?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路点拨】本题考查图文转换的能力。解答此类题时,要看清弄明图表所传达出来的信息,弄清题意即读懂图示。(1)题干要求根据图示写出六法中的一法,笔画的形象特点和技法要求。(2)要求根据图示所传达出来的“永字八法”写启示和感悟。答题时要结合图示领悟“永字八法”的笔法及所传达出来的文化内涵。

----第13张ppt内容:------
(2)对“永”字八法的观察,你有什么启示或感悟?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路点拨】本题考查图文转换的能力。解答此类题时,要看清弄明图表所传达出来的信息,弄清题意即读懂图示。(1)题干要求根据图示写出六法中的一法,笔画的形象特点和技法要求。(2)要求根据图示所传达出来的“永字八法”写启示和感悟。答题时要结合图示领悟“永字八法”的笔法及所传达出来的文化内涵。

----第14张ppt内容:------
【参考答案】(1)示例:①侧:点画,好像从高空坠落的石头;要求落笔沉,收笔短促有力。②勒:横画,好像悬崖勒马(或者斜势拉紧绳索);要求运笔时,逆锋落笔时要缓,回笔有力,笔势从左下向右上有5-10°斜势(切忌顺锋平过)。③弩:竖画,好像拉开的弓弩;要求运笔时,直中稍带弧度,有曲势,稍缓、沉(切忌僵直无力)。④掠:长撇画,好像春燕掠过水面(或梳篦掠发);要求运笔时,逆锋起笔,下引左行,轻快出锋尖。⑤啄:短撇画,好像鸟儿以嘴叩木或取食;要求落笔铺开笔毫即行收缩,行笔快而有力。

----第15张ppt内容:------
⑥碟:捺画,好像用石头碾压物体;要求运笔时笔毫铺展充分,力量劲足,起伏运行,收锋含蓄。(2)①练习书法要掌握基本技法(或笔画有粗细;或有轻重;或形状有方有尖;或运笔节奏有快有慢;或笔法变化丰富,而结体端庄沉稳……)。②练习书法是感受美的过程(或创造美的过程;或是训练和提升我们思维习惯和品质的过程;或是传承优秀文化的过程。

----第16张ppt内容:------
1.(2016·钦州)某报社社会调查中心对2356名受访者在微信朋友圈里遇到的令人厌烦的信息进行调查,结果如右图所示。请简要写出统计图反映的情况。(不能用数据表述)示例:在微信朋友圈里,大多数人讨厌诅咒类和营销代购类的信息。只有少数人对谣言类、无病呻吟类和频繁刷屏类信息感到厌烦。(或在微信朋友圈里,讨厌诅咒类信息的人最多。其次是营销代购类,较少的是谣言类、无病呻吟类和频繁刷屏类。【解析】此题考查的是图文转换的饼状图,考查考生读图的能力,并结合题干的具体要求来回答问题。不可直接用数据来回答。

----第17张ppt内容:------
2.(2016·潍坊)“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表示儿童的画作,请选择其中的一幅图画描述画面内容。要求:至少使用两种动作、神态描写,不超过100个字。

----第18张ppt内容:------
图一:一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳,另一只手小心翼翼地牵着风筝线,抬头仰望风筝,目不转睛。老牛伸头向前,两眼望天,似乎也被风筝吸引了。(老牛伸头向前,两眼显出迷茫的神色:“你这是在放谁?”)图二:四个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线,一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝,紧张而又充满希望。另外两_个蹲在地上整理着风筝,显现出焦急而又期待的神色。

----第19张ppt内容:------
3.(2016·兰州)某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动。(1)下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容,请用一句话表述你读到的信息。人们对于兰州太平鼓的了解随年纪增长而加大比重。【解析】本题考查考生对于图表的提取概括能力,需充分关注横纵轴的项目及趋势组织答案。

----第20张ppt内容:------
(2)学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。先从学校出发沿着南湖路向正西方向走至与和平路的交叉路口,再向北转向沿着和平路朝正北方向走至与北山路交叉路口,接着向西北方向沿着北山路继续走,北山广场就在道路北侧。【解析】本题考查考生对于图画的表述概括能力,要求考生不仅能用简练的语言概括,还要做到方向明确,语句衔接自然。

----第21张ppt内容:------
4.立人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动,下面是同学们收集到的相关材料。【材料一】:中国新闻出版研究院调查结果显示,2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比:韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。【材料二】:中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表(2015年)

----第22张ppt内容:------
(1)请认真探究材料一和材料二,写出中国人读书现状的三个结论。①人均阅读量偏少;②人均阅读量在逐年上升;③选择数字化阅读的人数增长较快。(2)阅读是提升全民素质的重要途径,请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣;②读书要拒绝功利化;③出版商要多出好书;④政府和社会单位要适当增加公民的休闲时间。

----第23张ppt内容:------
5.下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚,请结合票面内容和链接材料说明理由。【链接材料】1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设计了两枚邮票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚为“合家欢乐”。示例一:喜欢左边这枚。票面中,一只猴子一手攀住枝条,一手托着桃子,一条长尾巴缠绕在枝条上。画面活泼可爱。寓意为“捧桃献瑞”,是对健康长寿的美好祝愿。示例二:喜欢右边这枚。票面中,一只大猴盘腿坐在中间,两手各抱着一只小猴,两只小猴亲吻着大猴,画面温馨祥和。寓意为“合家欢乐”,是对幸福生活的美好祝愿。

----第24张ppt内容:------
6.下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学,分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”,将你的理解写下来。(不少于20字)图一理解:同学一:如果我们用欣赏的眼光对人对事,你会发现别人的优点,此时我们是快乐的!同学二:善于发现美好的事物,并懂得感恩,就会感到幸福。图二理解:示例一:大脑就如肌肉,锻炼的越多,收获的越多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候,获得的快乐就越多。示例二:学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。示例三:善于提出疑问,保持好奇心,总能发现生活带给我们的惊喜,就会有学习的动力。

----第25张ppt内容:------
7.2016年4月25日,京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生,小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本,了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质,甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位,再选定与之相配的脸谱,陈述理由。(要求:参照示例,结合某一情节)备选人物:孙悟空、李逵、武松、关羽示例:我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛,曾带领少数人马,战胜曹操大军。示例一:我选择关羽。我认为他适用红色脸谱。因为关羽忠心耿直,重情重义,忠心护主。示例二:我选择李逵。我认为他适用黑色脸谱。因为李逵强悍勇猛,为了给母亲报仇,只身一人沂岭杀四虎。(大闹东京、勇救宋江等事件)

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