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绍兴市2019-2020学年人教版第一学期七年级语文10月月考语文试题
所属科目:语文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/11/22  
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2019学年第一学期七年级语文学科10月份试卷

(本试卷总分100分,考试时间为2小时。希大家仔细看题,认真答题,考试顺利!)
一、基础知识及运用(27分)
1、根据拼音写汉字。(4分)
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将kē cháo( )安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄qīng cuì( )的歌喉,唱出wǎn zhuǎn( )的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáo liàng( )地响着。
2、下列词语书写完全正确的一项是( ) (3分)
A、翻来复去 绞尽脑汁 愚蠢 窒息
B、小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀
C、蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 莅临
D、毕恭毕敬 拙拙逼人 恣情 弛骋
3、古诗填空默写(10分)
(1)不知何处吹芦管, 。《夜上受降城闻笛》
(2) ,思君不见下渝州。《峨眉山月歌》
(3)杜甫的《江南逢李龟年》中既写个人身世之悲,也有对一个繁华时代的慨叹的一句是 , 。
(4)《行军九日思长安故园》一诗中 , 诗人用这两句诗既表达了惜花和思乡之意,更寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
(5)《夜上受降城闻笛》写夜晚登城过望,但见大漠似雪,月华如霜的两句是: , 。
(6) 我寄愁心与明月, 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(7) ? 归雁洛阳边。《次北固山下》
4、《朝花夕拾》名著题。(8分,每格一分)
(1)《五猖会》中,父亲让我背 ,让我感到痛苦。
(2)作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《 》。
(3)鲁迅在《二十四孝图》里,针对“ 、 、 ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
(4)《五猖会》中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦,这件事是:
(5)作者憎恨猫的哪些特性?
(6)《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质?

5、下列句子中标点使用正确的项是( )(2分)
A桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
B“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。
C他们全安静不动的低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,他显出一种自然、平静。

二、现代文阅读理解(共 14 分)
老 海 棠 树 (作者:史铁生)
①如果可能,如果有一块空地,不论窗前窗后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两棵树。一棵合欢,纪念母亲。一棵海棠,纪念奶奶。
②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好象她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上,站在屋前,老海棠树下,望着我……?
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我叨唠:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么胡弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮:“你刚回来,去歇息着吧。”
⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回,奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩艺儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。?

6.文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括。(4分)

7.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。(2分)
奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?

8.品读第⑦段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”,从语气角度分析“我”心理变化的过程。(3分)

9.文章是回忆奶奶的,为什么要在第3段写“我”在老海棠树上的活动?(2分)

10.从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?(3分)

三、古诗文阅读理解(共 19 分)
(一)课内文言文阅读(10分)
比较阅读文言文《咏雪》和《陈太丘与友期》:

【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
11.解释下列句中加横线词的意思:(4分)
俄而雪骤( ) 撒盐空中差可拟( )
下车引之( ) 元方入门不顾( )

12.翻译句子。(2分)
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

(2)非人哉!与人期行,相委而去。

13.甲文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。(1分)

14、乙文中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾” 你如何评价元方的“入门不顾”?(1分)

15..从这两篇短文我们能得到许多有益的启示。(2分)
(1)从乙文中你明白了怎样的道理?
(2)假如你是陈元方,你会怎么做? (二)课外文言文阅读(5分)
桓南郡小儿时,与诸从兄弟各养鹅共斗。南郡鹅每不如,甚以为忿。乃夜往鹅栏间,取诸兄弟鹅悉杀之。既晓,家人咸以惊骇,云是变怪,以白①车骑②。车骑曰:“无所致怪,当是南郡戏耳!”问,果如之。 (选自《世说新语》)   
[注释]①白——告诉。②车骑——车骑将军桓冲。   
16解释下列加横线字的意思。(3分)   
⑴甚以为忿( )   ⑵家人咸以惊骇( )   ⑶果如之( )   
17、结合文章内容谈谈桓南郡是怎样的一个人?(2分)
______________________________________________________   
(三)古诗阅读(4分)
秋夜曲(张仲素)
丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
18、诗的首句写出了秋夜的什么特点?(2分)

19、诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境?全诗寄托了诗人怎样的思想感情?(2分)
四、作文(共40分,其中包括3分书写分)
20、自然界的山川草木使我们流连忘返;文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情,丰富的人文内涵值得感悟;课余的琴棋书画,无穷的生活乐趣值得回味。探究,给我们带来发现的惊喜;合作,使我们得到收获的愉悦……花季如诗,生活如画.诗情画意,令人陶醉。
请以“陶醉”为话题,写一篇文章。体裁不限,不少于600字。
2019学年第一学期七年级语文学科10月份参考答案
1、(4分)窠巢\清脆\婉转\嘹亮
2、(3分)C
3、古诗填空默写(10分)
(1)一夜征人尽望乡
(2)夜发清溪向三峡
(3)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(4)遥怜故园菊,应傍战场开。
(5)回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
(6)随君直到夜郎西。
(7)乡书何处达
4、(8分,每格一分)
(1)《鉴略》
(2)《天演论》
(3)“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”
(4) 当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时,却突然被父亲叫住要求他背书。
(5)猫偷鱼肉,深夜在树上大叫
(6)揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
5、(2分)B
6.(2分)树下唤孙,送饭,糊纸袋,补花,洗菜,扫院子,灯下学习,读《扫盲识字课本》,读报,请教。(每点1分,答出四点即可)
7.对奶奶的动作、语言描写,表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。(描写手法1分,心理状态1分)
8.第一声陈述的语气写出“我”有一点不安,知道伤了奶奶的心;(1分) 第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;(1分)
第三声无奈的语气写出“我”的哀求。(1分)
9.表现“我”在老海棠树上的快乐,借以反应奶奶对“我”的关心;为下文进一步写“我”和奶奶的亲情做铺垫。(内容1分,结构1分)
10.(3分)以老海棠树为线索,贯穿全文;老海棠树象征了奶奶,在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开;含蓄,形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。(线索1分,内容1分,情感1分。答思念,内疚,关爱等感情亦可。)
11、12略
13 、此题答案为开放性的。
①对两个答案都表示满意 
②“笑”前喻,“乐”后喻 
③为“柳絮”一喻而“笑乐”
14、[第一种意见]客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。[
第二种意见]父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。
15、为人处事,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。②要勇于改正错误;③要容许别人改正错误;④成人要为儿童作出好的表率(言之有理即可,答案不求统一)?
16、⑴很、非常、十分 ⑵都 ⑶果然、果真   
17斗鹅“每不如,甚以为忿”表明他心胸狭窄,“夜往鹅栏”“取诸兄弟鹅悉杀之”表明他也是一个凶残的人。
18写出了秋夜的寂静漫长。
19凄清孤寂。寂寞悠思的心情。

四、作文(略)
(共40分其中包括3分书写分)


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