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人教版高中语文必修三默写训练-(高一)
所属科目:语文    文件类型:docx
类别:试题、练习
上传日期:2019/12/12  
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姓名: 班级: 得分:
高中语文必修三默写训练
每空1分,共计92空。全部做对100分。
《蜀道难》中,摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是:,

2、《蜀道难》中写秦蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是:,

3、《蜀道难》中虚写蜀道的雄奇险峻的句子是:,
4、《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:
,。
《蜀道难》中引用“五丁开山”神话传说为其增添浪漫气息的句子是:,

《蜀道难》中写出水相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:,

在杜甫的《登高》中写夔州秋江景物特点的句子是:,

在杜甫的《登高》中写郁积在诗人心中的孤苦和国运之恨,无限悲凉难以派遣的句子是:
,。
在杜甫的《登高》中情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:
,。
在《琵琶行》中既写秋景又写离情的句子是:,

在《琵琶行》中第一次写到琵琶女演奏音乐的句子是:,

在《琵琶行》中侧面烘托琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:,

在《琵琶行》中写诗人被贬后居住环境的诗句是:,

在《琵琶行》中写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是:,

在《琵琶行》中烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是:,

在《琵琶行》中用比喻手法描摹琵琶声急切而愉悦情调旋律的句子是:,

在《琵琶行》中诗人借酒消愁抒发被贬沦落天涯那种孤独无助的心情的句子是:

在《琵琶行》中用比喻描摹琵琶乐曲激越雄壮特点的句子是:,

在《琵琶行》中表现琵琶女与作者同病相怜情感共鸣而揭示诗歌主旨的句子是:,

李商隐在《锦瑟》中表达往事不堪回首,纵然回首已是惘然的句子是:,

《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事追忆的句子是:,

《锦瑟》中用阴阳冷暖的不同境界展现高洁感情、执着的爱慕和无尽的哀思的句子是:
,。
在《锦瑟》中用杜鹃表达悲切之情的句子是:,

在《寡人之于国也》中,孟子从渔业方面进行阐述,并符合当下可持续发展观念的两句是:
,。
在《寡人之于国也》中,孟子严厉地指出统治者不顾人民死活的两句是:
,。
孟子认为注重学校教育,强调孝敬长辈的道理,会达到的效果是:
在《论语》中,孔子说:学而不思则罔,。在《劝学》中,荀子也用一句话谈学习和思考的关系,这句话是:,
荀子在《劝学》中强调君子与常人没有差异,只是善于借助外物的句子是:,

在荀子的《劝学》中,有个句子阐明了什么样的人可以智慧明达,并且行为没有过错。这个句子是:

在《过秦论》中贾谊指出秦始皇在文化上用什么样的手段来愚弄百姓:,

在《过秦论》中,表现在地理防务上,秦始皇依仗坚固城池,安排自己信任的士卒来巩固永世江山的句子是:,。
贾谊指出秦的过失即灭亡的根本原因在于:。
《劝学》中指出:青,取之于蓝,而青于蓝。这与韩愈《师说》中的,
这个观点是同一道理。
《师说》中不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中的,
就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
韩愈在《师说》中批判“士大夫之族”本末倒置,学习不实事求是,丢了西瓜捡了芝麻,让韩愈慨叹“吾未见其明也”。这个句子是:
古诗词中,“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起,如《诗经·氓》 “,”写出女主人共见不到心上人的愁苦;李商隐《锦瑟》“ ,”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及,但它却真的写出了诗人的悲哀。
古代诗文中,有许多描绘音乐的名句,如苏轼《赤壁赋》中的“ ,
, , , 。”写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。
古诗文中的“情”丰厚了华夏文明,滋润了民族精神,如 《离骚》中的
“ , ”表达了屈原对美好理想的执着精神;《岳阳楼记》中的“ , 。 , ”表达了范仲淹对自身遭遇的豁达淡然与忧国忧民的情怀;李商隐《无题》中的“ , ”表达了对忠贞爱情的执着。
我国古代诗人的爱国感情主要表现为表忧国忧民之心,抒壮志难酬之愤。范仲淹这样表达
“ , ”(《岳阳楼记》)。?
40、有的诗词开篇就奠定了感情基调,如范仲淹《渔家傲》中的“ , ,皆是开篇以景托情,为整篇奠定了感情基调。


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