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实验中学人教版八年级上语文第二单元期末复习题
所属科目:语文    文件类型:docx
类别:试题、练习
上传日期:2020/2/12  
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实验中学八年级上语文第二单元期末复习题
1.给下列加线字注音。
深恶痛疾【 】绯红【 】炽热【 】佃农【 】胆怯【 】
杳无消息【 】黝黑【 】畸形【 】锃亮【 】盎然【 】
教诲【 】溺水【 】私塾【 】一绺【 】滞留【 】禁锢【 】
妯娌【 】慰勉【 】愚钝【 】蒙昧【 】酒肆【 】刀鞘【 】
2.根据拼音写汉字。
正襟坐【wēi】 【jié】责 落【dì】 崎【qū】
诚诚恐【huáng】 【jiāng】绳 【cù】然 【zào】热
为富不【rén】 【zhì】息 【zhū】儒 抑扬顿【cuò】
油光可【jiàn】 粗【cāo】 吹【xū】 藏污纳【gòu】
和颜色【yuè】 疲力尽【jīn】 平【yōng】 器宇昂【xuān】
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
B.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
C.有的山像金猴,有的山像骆驼,有的山像大象,真是惟妙惟肖。
D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群,是校草的热门人选。
4.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.散文《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自《朝花夕拾》,都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。
B.法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
C.美国作家埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”,对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。
D.《答谢忠书书》《与朱元思书》的作者分别是吴均、陶弘景,两人都生活在南北朝时期,两文都是写给朋友的书信,都是描写山水的佳作。
5.阅读下面的文字,选出对其分析正确的项( )(3分)
①文化基因的教育是时代的需要,也是中国孩子成长的需要。②中国孩子太需要懂得历史,懂得中国,懂得我们究竟有怎样的文化积淀、怎样的民族精神。③我们要解决的是孩子树根立魂的问题。④有了中国心,不管风吹浪打,都不会迷失人生的方向。⑤中国心怎么来?⑥答案便是一定要有中国文化,把种子种到学生的心里,把根种下去,根深才能叶茂。
A.“我们”是代词,“都”是副词。
B.“懂得中国”是主谓短语,“把根种下去”是偏正短语,
C.“我们要解决的是孩子树根立魂的问题。”“要解决的”是定语。
D.“树民族精神之根,有爱国主义之魂。”这句话应放在①②句之间。
6.古代诗文默写填空。(每空1分,共7分)
(1),将以遗所思。(《古诗十九首》)
(2),长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(3)采菊东篱下,。(陶渊明《饮酒》<其五>)
(4)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)
(5)富贵不能淫,,威武不能屈。(《<孟子>二章·富贵不能淫》)
(6)在《春望》中,诗人移情于物,用“,”一句,将眼前景和胸中情融为一体。
阅读孟子《得道多助,失道寡助》,完成9~13题。(13分)
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
7.解释下列加点的词语。?
(1)七里之郭:(2)环而攻之:
(3)池非不深:(4)兵革非不坚利也:
(5)委而去之:(6)域民不以封疆之界:
(7)固国:(8)威天下:?
(9)寡助之至:? (10)亲戚畔之:
(11)以天下之所顺:(12)故君子有不战:
8.请用“/”标出下面语句的朗读节奏。
威 天 下 不 以 兵 革 之 利。
9.“得道者多助”中的“道”指的是:( ) A.正确的道理  B.统治的方法 C.“地利”与“人和”  D.施行仁政的治国之道
10.翻译下列句子。
①城非不高也,池非不深也。
译文:
②多助之至,天下顺之。
译文:
11.“人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个相关的事例。
答:含义:。
事例:

记叙文 根赋(16分)
白杨树,树白杨,雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄,盼你长大做根梁。 ? 这大概也是祖母对我的祈祷词了。 ? 这次请了“创作假”回去,正赶上家里翻盖房子,想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了!全家人都为之痛惜,我心里更不是滋味。心想:父亲啊,这几年家里日子过得富富有有,要盖房,去集上买根粱就可以了,为啥偏要刨树呢?您忘了吗,父亲?这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标”啊!三十多年来,您儿子的青春、生命和事业,都和白杨树紧紧地连在一起!每当在工作中遇到艰难困苦时,我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的锌铮硬骨,从而激起战胜困难的坚毂和力量;每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候,我眼前便会浮现出白杨那伟岸、正直的身姿,从而立定脚跟决不东倒西倾;每当在前进的道路上遇到挫折的时候,我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖,从而又会重振进击的锐气;每当在生活中遭到不幸的时候,我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱,从而掀去心头郁积的阴霾,笑迎命运的各种挑战…… ? 白杨啊,使我的生命茁壮! ? 白杨啊,使我献身的事业发展! ? 如今父亲要把我心中的树刨掉,怎不令人翻肠倒肚?可转念一想,父亲又不是个没有思想的鲁人,若论对白杨的感情,他并不比我浅啊!几十年里,父亲作为白杨的“保护人”像爱护自己的儿子一样,精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次,一头小驴驹把树皮啃了,父亲一鞭上去,把驴驹从坡上抽到坡下,拌了个半死;三年经济困难时期,在那个粮食比命还贵重的年代,有人要用一千斤大米买下这棵树,父亲饿得一身浮肿,也没有答应,他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”;1963年发大水时,山洪冲歪了白杨树,父亲硬是用他那黑红的脊梁,把白杨树给扛直了,用他的话说“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树”…… ? 也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里,心里平静了许多,我决心服从父亲的裁决。 “你去看看那树根吧。”寡言少语的父亲递给我一把镐头说,“一棵树不光是露在地面上的。” ? 啊,好难刨下的根! ? 过去,我只注意欣赏白杨树那棵露在大地上的繁华茂盛的枝叶,没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根,千条万绪、纵横盘缠,相互纠葛。那主根深不可测,那旁根、须根多不可数,那簇簇根系,千姿百态,异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士,剑拔弩张,在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争,开辟着进军的路;有的像一队队吃苦耐劳的矿工,在地下那岩石的縫隙中匍匐着身体向前掘进,奋战,争取着生命的发展;有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓,拼命地在地下吮吸着乳汁,汲取着营养,然后把它输送给地上的树干;有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚,为了稳固那地上的大树,而紧紧地死抱着岩石…… ? 刨着,刨着,我不禁对根肃然起敬。白杨啊,我终于懂得了,你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢?是这地下坚定顽强的根支撑了你呢!白杨啊,为什么你能长出翠玉般的绿叶,开出轻絮飘飞的花呢?是因为地下有勇于献身的根营养了你呀!白杨啊,为什么你又能顶天立地的雄踞大地呢?是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀! ? 父亲这时问我:“听说,地上的树身有多高,地下的树根就有多长,书上写过吗?” ? 父亲又问我:“还听说,地下的树根有多少,地上的树叶就有多少,书上能查到吗? ? 我为父亲的话惊得一时说不出话,许久才回过神来:“都该写上。” ? 我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题,但父亲的提问却使我获得了一个新的生命哲理……
(1)作者为什么把这棵白杨称之为“我心中的树”?(2分)


(2)**文章围绕“刨树”表现了“我”情感的变化过程,试作梳理概括。(3分) →平静→→ (3)文章对根的描写“显其形”“传其神”,试对此加以赏析。(4分)



(4)*本文以“根赋”为题,却为什么写树身及父亲对树的呵护?(2分)


(5)你认为结尾处作者从父亲的问话中领悟到了怎样的“生命哲理”?(3分)



说明文 游览公主府
①清和硕恪靖公主府位于呼和浩特市新城区通道北路62号,现为全国重点文物保护单位,也是呼和浩特市博物馆所在地。
②公主府是一座四进五重的宫殿式建筑群落。《清代蒙古史札记》中叙述:“(公主府)府邸初建时,四周圈地东至麻花板,西至水泉村,北至跑马场”,可见规模之宏大。历经战乱与破坏,公主府已失去往昔规模,但从现在保留下来的建筑中还依稀可以看到公主府300年前繁华与兴盛的影子。
③未进府门,首先看到的是一面一字形照壁,雄宏高大,据说长24米。公主府的照壁下有砖柱48根。为什么会这样呢?据当地老人相传,这是为镇压当时内蒙古48家王爷而设立。
④由照壁向北,通过一片平坦的广场,可见一对汉白玉大石狮雄踞府门两侧,东为雄性西为雌性,相互对望,神态威严。朱红色的府门两侧还各有一个偏门。在过去,府门是不常开的,一般走偏门,除非公主或高官显贵出入。
⑤进得门来,展现在眼前的是第一进院,正面有前殿3间,据说是“轿厅”,当年用来存放公主大轿。通过月门可进入东、西跨院。两个跨院各有正房5间,可能是府内办事人员居住的地方。进入第二进院,正面是5间较前殿更为高大、壮观的大殿,被称作“议事厅”,是公主当年接待宾客的处所,东、西各有配殿2间。不知不觉中,来到了第三进院落。进院前,一道优美的“蜈蚣墙”横立眼前,两边各开有一个侧门,是供下人出入用的。而公主进院是不走这两个门的,她要从院前左右的“满月门”先进去,然后经过一个风格独特的仪门——垂花门,便进去这第三进院了。这里古树参天,石狮双踞,高高的白石基座上巍然挺立一座高脊飞檐的大殿,这便是公主的寝殿。据说就连当时的额附也不是可以随便出入这里的,得经过禀报获得公主的同意后才可以踏入第三进院。
⑥寝殿内有8根大圆柱,正中曾高悬一匾额“静宜堂”,寝门上悬“肃娴礼范”匾额,据说两块匾都是康熙皇帝御笔亲书的,匾额后来在“七七事变”后遗失了。在寝殿后面是禁卫房,类似于今天的警卫室,有15间之大,供近卫军和太监们居住。
⑦清和硕恪靖公主府是清代皇室公主府邸中现存营建时间最早、建筑工艺最精、现状保存最好、在大漠南北影响最深的一座特殊的建筑群组。
(1)**本文的说明顺序是什么?这座公主府有哪些特点?(3分)



(2)公主府“四进五重”,有哪三重主建筑?它们有何用途?(3分)



(3)第③段加点词语“据说”能否删去?为什么?(3分)



(4)*第②⑤段划线句子分别运用了什么说明方法?各有什么作用?(4分)




实验中学八年级上语文第二单元期末复习题答案:
3.C意思是形容描写或模仿得非常逼真,生动形象。 4.D 吴均、陶弘景写反了 5.A(B“懂得中国”是动宾短语第二个不是偏正C主干 我们解决问题D2和3句间 6.(1)攀条折其荣(2)大漠孤烟直(3)悠然见南山(4)似曾相识燕归来(5)贫贱不能移(6)感时花溅泪,恨别鸟惊心
7.解释下列加点的词语。?
(1)七里之郭:外城。(2)环而攻之:围。
(3)池非不深:护城河。(4)兵革非不坚利也:武器装备。
(5)委而去之:放弃。 去:离开。(6)域民不以封疆之界:限制。 以:凭。
(7)固国:巩固。(8)威天下:威慑。?
(9)寡助之至:? 至:极点。(10)亲戚畔之:通“叛”,背叛。
(11)以天下之所顺:凭借。(12)故君子有不战:所以。
8.威天下/不以/兵革之利9.D 10.①译文:城墙并不是不高啊,护城河并不是不深啊  ②译文:帮助他的人多到了极点,天下的人就会归顺他。 11.含义:人心所向、内部团结。相关事例如:①抗日战争时期,全国人民紧密团结,经过八年的艰苦奋战,终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结,取得抗洪救灾的胜利。③2003年,我们万众一心,战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城,抗击冰冻灾害。⑤汶川大地震,13亿中国人手牵手,心连心,共克时艰。(能举类似一例即可) (1)因为白杨树给了我前行的动力,让我能乐观的面对生活,它在我心中有着重要的地位,所以我说它是我心中的树。(白杨树给了我前行的动力和锐气,让我能乐观的面对生活中的挑战和磨难。所以我说它是我心中的树。) (2)痛惜;肃然起敬;震惊。 (3)运用比喻和排比的修辞手法。生动形象的表现了根的千姿百态和吃苦耐劳勤劳坚韧。 (4)引出下文对根的刻画和赞美,从侧面表现出根的伟大和坚韧。 (5)一个人要坚定顽强,默默奉献,勇于献身,不慕名利。 家里的白杨树是我的心中的寄托,它给我力量,让我乐观的面对生活,但父亲却要把它刨掉,这让我难以理解,因为父亲对树的感情要比我深厚许多。树刨掉以后,父亲让我去看它的根,这让我明白,一个人只有基础扎实,不忘根本,才能有所成就。 (1)①空间顺序(或作者从外到内、从南到北的游览顺序)。(1分)
②宫殿式建筑群;规模宏大;建筑工艺精湛。(2分)
(2)①轿厅、议事厅和寝殿(或第一、二、三进院)。(1分)
②轿厅存放公主大桥,议事厅接待宾客,寝殿供公主安寝。(2分)
(3)不能。(1分)“据说”是据别人说,表明这一数字来自于他人,作者不能确定,表修饰,起强调作用,去掉它就成了照壁的实际长度,可能与事实不符,体现了说明语言的准确、严密、科学;(2分)
(4)第②段划线句运用引用说明(引资料)的说明方法(1分),具体充实说明公主府规模宏大的特点(1分);第⑤段划线句主要运用作比较的说明方法(1分),突出议事厅高大、壮观的特点(1分)。
















句子赏析的答题方法: 一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心? 比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味 表述形式:运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…。 二、从描写的角度赏析 ?1、人物描写 格式:人物描写方法+内容+中心 ? 表述形式:通过对人物的…描写,写出了…表达了…。 2、景物描写 格式:描写内容+作用(渲染气氛,烘托人物心情等)? 表述形式:通过描写…烘托了…。


【解析】(1)本题考查对文本内容的理解掌握。根据第二段中的“每当在工作中遇到艰难困苦时,我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的锌铮硬骨,从而激起战胜困难的坚毂和力量;每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候,我眼前便会浮现出白桶那伟岸、正直的身姿,从而立定脚跟决不东倒西倾;每当在前进的道路上遘到挫折的时候,我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖,从而又会重振进击的锐气;每当在生活中遢到不幸的时候,我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱,从而掀去心头郁积的阴霾,笑迎命运的各种挑战……”可知 (2)痛惜;肃然起敬;震惊本题考查筛选信息的能力。根据“全家人都为之痛惜,我心里更不是滋味。”可知第一空的答案为“痛惜”。根据“我不禁对根肃然起敬”可知第二空的答案为“肃然起敬”。根据“我为父亲的话惊得一时说不出话“可知第三空的答案为“震惊”。 (3)本题考查赏析句子。细读文本可知,本文倒数第六段细致描绘了根的形和神。把根比作兵士,矿工,蚯蚓和锚,这是比喻的修辞,同时这几个比喻句又构成了排比。两种修辞手法综合运用,生动形象且富有气势的表现根的千姿百态,异状纷呈。 (4)本题考查对文本内容的理解掌握。本文题为“根赋”,意为为根作赋,抒情对象当然是根,之所以写树和父亲对树的呵护,是为用树的粗壮来侧面表现根的伟大,也是为了引出下文对根的描写和赞美。 (5)本题考查分析文章主旨。作答时,需结合全文内容,写作背景和关键性的语句来具体分析。根据“白杨啊,我终于懂得了,你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢?是这地下坚定顽强的根支撑了你呢!白杨啊,为什么你能长出翠玉般的绿叶,开出轻絮飘飞的花呢?是因为地下有勇于献身的根营养了你呀!白杨啊,为什么你又能顶天立地的雄踞大地呢?是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀!”一句可知作者从根的身上得到的启示是一个人要坚定顽强,默默奉献,勇于献身,不慕名利。


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