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2016年中考语文基础复习课件及复习题_第二章_字词积累
所属科目:语文    文件类型:rar
类别:试题、练习
上传日期:2020/2/15  
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[原创]2016年_《南方新中考》_语文_第一部分_第二章_字词积累[配套课件].ppt
第二章字词积累.doc

“[原创]2016年_《南方新中考》_语文_第一部分_第二章_字词积累[配套课件].ppt”内容如下:


该ppt共有8张ppt
----第1张ppt内容:------
第二章
字词积累
----第2张ppt内容:------
----第3张ppt内容:------
1.(2013 年广东省卷)根据拼音写出相应的词语。(4 分)(1)旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是
qí qū(
)险路。
)
(2)罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样,在 hé xù(的阳光下,我乘舟而行。
(3)设计者和匠师们 yīn dì zhì yí(
),自出心裁,
修建成功的园林当然各个不同。 (4)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已
不知不觉地ɡēn shēn dì ɡù(
)。
崎岖
和煦
因地制宜
根深蒂固
----第4张ppt内容:------
2.(2014 年广东省卷)根据拼音写出相应的词语。(4 分)
(1)须晴日,看红装素裹,分外 yāo ráo(
)。
(2)我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变
化而 qiān xǐ(
)。
(3)人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是 xi ānɡ xín ɡ
jiàn chù(
)。
)地想对
(4)她总是对人们微笑着,pò bù jí dài(人民有所贡献。
妖娆
迁徙
相形见绌
迫不及待
----第5张ppt内容:------
3.(2015 年广东省卷)根据拼音写出相应的词语。(4 分)(1)理想使你微笑地观察着生活;理想使你 jué jiànɡ
(
)地反抗着命运。
倔强
踌躇
(2)女佣略一 chóu chú(
)后,走上前去引起他的注
意,可是他的表情是不耐烦的。 (3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 xi āo shēnɡ nì
jì(
)。
销声匿迹
无与伦比
(4)上帝在这对男女的眼睛中看到了 wú yǔ lún bǐ
(
)的美和更大的力量。
----第6张ppt内容:------
【考点内容及题型特点】
字词积累的考查经常以在四句话中拼写出四个词语的形式出现,这四句话均出自课文,拼写的词语是课文后面“读一读,写一写”中要求掌握的,或是课文注解中出现的。这体现出对课本的回归,也要求考生更为扎实地掌握课文中的生字、新词。
----第7张ppt内容:------
【考题举例】 (2012 年广东省卷)根据拼音写出相应的词语。(4 分)
(1)我母亲对我们的 jié jū((2)它 chén miǎn(
)生活感到非常痛苦。)于高山、大川、平野对它的欢呼
致意。
拮据
沉湎
月明风清
(3)yuè mínɡ fēnɡ qīnɡ(见小船从苇塘里撑出来。
)的夜晚,人们有时看
(4)“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都 suí shēnɡ
fù hè(
)着。
随声附和
----第8张ppt内容:------
【答题指导】
该题考查的是语文基本功,这就要求考生在复习时要针对考点,依据课本夯实基础。答题时要特别注意避免错别字,要注意一些容易丢笔画、多笔画的字以及形近字等。此外,也要注意同音字,对同音字的辨别,可通过区分同音字的意思,再根据整个词语的意思确定是哪个字。

“第二章字词积累.doc”内容如下:


第二章 字词积累

七年级上册词语过关
1.第1课 《散步》
(1)母亲xìn fú(    )地点点头,便去拿外套。
(2)树上的 nèn yá(    )也密了。
(3)一 shà shí(    ),我感到了责任的重大。
(4)我想 chāi sàn(    )一家人,分成两路,gè dé qí suǒ(      ),终不愿意。
(5)我决定wěi qū(    )儿子,因为我伴同他的时日还长。
(6)尽头一口shuǐ bō lín lín(      )的鱼塘。
2.第2课 《秋天的怀念》
(1)双腿tān huàn(    )后,我的脾气变得暴怒无常。
(2)当一切恢复chén jì(    ),她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
(3)我狠命地chuí dǎ(    )这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”
(4)她qiáo cuì(    )的脸上现出yāng qiú(    )般的神色。
(5)我的回答已经让她xǐ chū wàng wài(    )了。
(6)她也笑了,坐在我身边,xù xù dāo dāo(    )地说着……
(7)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的jué bié(    )。
(8)黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得làn màn(    )。
3.第3课 《羚羊木雕》
(1)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个hán zhàn(      )。
(2)一不小心,我的裤子被 shù chà(    )划了一道长长的口子。
(3)这会儿,我的心 pēng pēng(    )地跳了起来,因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
4.第4课 《散文诗两首》
(1)我暗暗地在那里nì xiào(    ),却一声儿不响。
(2)走到做dǎo gào(    )的小庭院时,你会嗅到这花香。
(3)不但有bìng dì(    )的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
(4)大家都欢喜,说是应了huā ruì(    )。
(5)昨晚还是hàn dàn(    )的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
(6)那么多红莲,被繁密的雨点,打得左右qī xié(    )。
(7)只能在那勇敢的cí lián(    )的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
(8)除了你,谁是我在无遮拦的天空下的yīn bì(    )?
5.第6课 《我的老师》
(1)我用儿童的jiǎo huá(    )的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
(2)我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常qiān guà(    )他,不知道他的死活。
(3)这时候蔡老师yuán zhù(    )了我,批评了我的“反对派”们。
(4)一个老师排除孩子世界里的一件小小的jiū fēn(    ),是多么平常。
(5)“找蔡老师……”我mó mó hu hū(    )地回答。
6.第7课 《再塑生命的人》
(1)我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn kāi(    )的花朵。
(2)我不知道未来将有什么奇迹会发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经pí juàn bù kān(      )了。
(3)从此以后,以这种bù qiú shèn jiě(      )的方式,我学会了拼写“针”“杯子”、以及“坐”“站”“行”这些词。
(4)这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了zhēng zhí(    )。
(5)发这种脾气,我既不cán kuì(    ),也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。
(6)突然间,我huǎng rán dà wù(      ),有股神奇的感觉在我脑中激荡。
(7)这些字使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù(       ),měi bù shèng shōu(       )。
7.第8课 《我的早年生活》
(1)刚满12岁,我就步入了“考试”这块lěng mò(    )的领地。
(2)校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他dú jù huì yǎn(    ),能判断我全面的能力。
(3)正是从这些表明我的学识水平的zhū sī mǎ jì(    )中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。
(4)而最令人yí hàn(    )的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了。
(5)在这种gān gà(    )的处境中,我继续待了近一年。
(6)接着我就大用其功,将这个国家的地理状况记得gǔn guā làn shú(      )。
(7)所有的“部队”都zhěng zhuāng dài fā(      )。
(8)父亲敏锐的目光具有强大的wēi shè(    )力。
8.第9课 《王几何》
(1)xū yú(    ),一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。
(2)一个个睁大双眼,bǐng xī(    )静听。
(3)上几届的同学,chéng méng(    )他们的特别关爱,私下里给本老师取了个chuò hào(    )。
(4)一个个xǐ ěr gōng tīng(      ),这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。
(5)矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌,以镇住教室里的cáo zá(    )声。
(6)这是我这辈子笑得最得意忘形、最shū chàng(    )、最厉害的一次。
(7)我要大家牢记的是一种热爱知识和chí zhī yǐ héng(    )的学习精神……
(8)王老师说这番话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容,一时间满教室yā què wú shēng(      )。
9.第11课 《春》
(1)山lǎng rùn(    )起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(2)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng(    )。
(3)hū péng yǐn bàn(      )地mài nòng(    )清脆的喉咙,唱出wǎn zhuǎn(    )的曲子,跟轻风流水应和着。
(4)这时候也成天liáo liàng(    )地响着。
(5)一点点huáng yùn(    )的光,hōng tuō(    )出一片安静而和平的夜。
(6)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨中jìng mò(    )着。
(7)shū huó(    )舒活筋骨,抖擞dǒu sǒu (    )jīng shen(    ),各做各的一份儿事去。
(8)一切都像刚睡醒的样子,xīn xīn rán(      )张开了眼。
(9)鸟儿将巢安在fán huā nèn yè(      )当中,高兴起来了。
(10)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn(      )的,笑着,走着。
10.第12课 《济南的冬天》
(1)济南的冬天是xiǎng qíng(      )的。
(2)可是,在北中国的冬天,而能有wēn qíng(    )的天气,济南真得算是个宝地。
(3)全在天底下晒着阳光,暖和ān shì(    )地睡着。
(4)这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的jī fū(    )。
(5)济南是受不住大雪的,那些小山太xiù qì(    )。
(6)那水呢,不但不结冰,倒反在lǜ píng(    )上冒着点热气,shuǐ zǎo(    )真绿,把终年zhù xù(    )的绿色全拿出来了。
(7)看吧,由chéng qīng(    )的河水慢慢往上看吧。
(8)全是那么清亮,那么lán wāng wāng(      )的,整个的是块kōng líng(    )的蓝水晶。
(9)这是张小shuǐ mò huà(      ),也许是唐代的名手画的吧。
11.第13课 《风雨》
(1)落叶冲起一个ruò dà(    )的蘑菇长在了空中。
(2)一头断了牵绳的羊从zhà lán(    )里跑出来。
(3) 槐树上的葡萄蔓再也pān fù(    )不住了,才松了一下quán qū(    )的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。
(4)几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,shū hū(    )在空中停止了。
(5)水一下子聚起来,长时间的凝固成一个zhuī xíng(    )。
12.第14课 《秋天》
(1)伐木声zhēng zhēng(    )地飘出yōu gǔ(    )。
(2)用背篓来装竹篱间féi shuò(    )的瓜果。
(3)秋天qī xī(    )在农家里。
(4)轻轻摇着guī bó(    )的小桨。
(5)草野在蟋蟀中更liáo kuò(    )了。
(6)溪水因kū hé(    )见石更清冽了。
(7)秋天mèng mèi(    )在牧羊女的眼里。
13.第16课 《紫藤萝瀑布》
(1)从空中垂下,不见其发端,也不见其zhōng jí(    )。
(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像bèng jiàn(    )的水花。
(3)我沉浸在这fán mì(    )的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(4)我只是zhù lì(    )níng wàng(    ),觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我的眼前,也在我的心上缓缓流过。
(5)东一穗西一串líng dīng(    )地挂在树梢,好像在试探什么。
(6)后来索性连那xī líng(    )的花串也没有了。
(7)又像一个rěn jùn bù jīn(      )的笑容,就要绽放似的。
(8)那里装的什么xiān lù qióng jiāng(      )?
(9)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有fēng wéi dié zhèn(      )。
(10)紫色的瀑布遮住了粗壮的pán qiú wò lóng(      )般的树枝。
14.第17课 《走一步,再走一步》
(1)而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùn jiè(    )。
(2)那座悬崖就sǒng lì(    )在空地的另一边。
(3)他们打算从崖顶沿着一条yū huí(    )的小路下山回家。
(4)他们左折右转地爬上了崖顶,向下níng shì(    )着我。
(5)我听见有人chuò qì(    ),正nà hǎn(    )那是谁,结果发现原来是我自己。
(6)我的心在shòu gǔ lín xún(      )的胸腔里咚咚直跳。
(7)我终于爬上去了,蹲在石架上,xīn jīng ròu tiào(      ),尽量往里靠。
(8)我从悬崖边向下望,感到tóu yūn mù xuàn(      );我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
(9)我xiǎo xīn yì yì(      )地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
15.第18课 《短文两篇》

…………………………
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