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(人教版)2019届高考政治一轮复习:必修4教材梳理(4份,有答案)
所属科目:政治    文件类型:rar
类别:试题、练习
上传日期:2018/7/8  
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2018-2019学年高中新创新一轮复习政治通用版:高二必修4_第一单元_生活智慧与时代精神_word版有答案-政治备课大师(全免费).doc
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第一单元 生活智慧与时代精神
第一~三课 哲学的基本问题与基本派别
理知识体系
明高考趋向


考查内容
哲学与具体科学的关系、古代朴素唯物主义与近代形而上学的唯物主义的特点、主观唯心主义与客观唯心主义的特点、马克思主义哲学的基本特征是近几年地方卷的高频考点,全国卷对此未有涉及。


材料设置
以中外著名哲学家的哲学观点或者名人名言来考查哲学的基本派别或哲学的基本问题。以马克思主义的基本观点考查马克思主义哲学的基本特征。


题型设计
本单元一般以选择题形式进行考查,其他题型几乎不会涉及。主要是体现类,如材料体现了什么或反映了什么。

考点一 哲 学
[基本知识—理清楚]
1.识记——哲学与生活的关系
哲学来自生活
本源
哲学的智慧产生于人类的实践活动


产生方式
哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

生活需要哲学
本义
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学是指导人们生活得更好的艺术


任务
哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界


2.理清——哲学与世界观、方法论的关系
(1)哲学与世界观

哲学
世界观

区别
含义
关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点


形成
是哲学家研究的结果,是自觉形成的,并非人人都有
自发形成,人人都有

特点
系统化、理论化
零散的、朴素的

联系
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维);②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;③哲学是世界观和方法论的统一;④哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分



(2)世界观与方法论



世界观
方法论

区别
人们对整个世界的总的看法和根本观点
人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法

联系
世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论,方法论体现着世界观;哲学是世界观和方法论的统一

注意
世界观与方法论并非是相互影响或决定的关系


3.掌握——哲学与具体科学的关系

哲学
具体科学

区别
研究对象
整个世界
某一特定领域


任务
揭示整个世界变化发展的一般规律
揭示世界某一特定领域的特殊规律


作用
为人们认识世界和改造世界提供方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导

联系
①具体科学的进步推动哲学的发展;②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导;③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系,不是多数与少数、整体与部分的关系
图示为:


注意
防止两种错误倾向:①替代论:把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学;②取消论:轻视哲学,否认哲学对具体科学的指导作用


4.把握——哲学是什么


澄清错误认识
1.哲学产生于人类的实践活动,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,并非源于对世界的惊异。
2.并非哲学都可以指导人们正确地改造世界。只有真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界。
3.世界观并未揭示事物的本质和最普遍的规律。揭示事物的本质和最普遍的规律的是哲学,而非世界观。
4.并非有什么样的方法论就有什么样的世界观。世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
5.哲学不是知识的“总汇”,哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系,而不是整体和部分的关系。具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
基础巩固训练
1.习近平总书记指出,各级领导干部要用哲学的眼光去分析当下中国面对的复杂环境,原原本本学习和研读经典著作,不断提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。这表明(  )
A.哲学产生于人类的实践活动并指导人的实践
B.哲学是对自然科学和社会科学的概括和总结
C.哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具
D.哲学是指导人们生活得更美好的艺术
解析:选C 本题考查哲学的作用。题干没有反映哲学的产生,A项不符合题意;题干强调哲学的作用,并不反映什么是哲学,B项不符合题意,C项正确。D项不符合题意。
2.思想高尚的人,不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人,不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想,解放思想。这是因为(  )
A.方法论决定世界观
B.世界观和方法论互相转化
C.世界观决定方法论
D.世界观和方法论都有相对独立性
解析:选C 世界观决定方法论,A项错误;世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,二者不能相互转化,B项错误;D项不符合题意;C项正确。
3.哈佛大学的校训:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友”
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“2018-2019学年高中新创新一轮复习政治通用版:高二必修4_第三单元_思想方法与创新意识_word版有答案-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观

理知识体系
明高考趋向


考查内容
联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的辩证关系是近五年全国卷高频考点。


材料设置
多以体现五大发展理念的新提法、生活中的科学发现、技术运用、古诗词等作为背景材料进行考查。与生活息息相关的话题、漫画、图示、领导人讲话等多样化的背景材料屡有呈现。


题型设计
全国卷对本课的考查以选择题居多,多为体现类设问;主观题以小切口对整体与部分的关系进行深化考查。


考点一 唯物辩证法的联系观

[基本知识—理清楚]

1.认识——唯物辩证法的相关知识
总特征
联系的观点
世界上的一切事物都处在普遍联系之中,不与任何事物相联系的事物是没有的
正是由于事物的普遍联系,它们之间的相互作用、相互影响,才构成了事物的运动、变化、发展。联系是事物内部和事物之间相互影响、相互制约的关系。矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,所以,矛盾是联系的根本内容、发展的根本动力和源泉,矛盾是唯物辩证法的实质与核心


发展的观点
世界上的一切事物都是变化发展的,绝对静止的事物是没有的


实质与核心
矛盾的观点
矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,矛盾分析法是认识事物的根本方法。唯物辩证法按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的


与形而上学的分歧
唯物辩证法
主张用联系的、发展的、全面的观点看问题
根本分歧:是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力


形而上学
用孤立的、静止的、片面的观点看问题


  2.把握——联系的三个基本特征
特征
含义
表现
方法论

普遍性
世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
①事物之间:一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②事物内部:各个部分、要素之间是相互联系的。③整个世界:是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的
用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题

客观性
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移
事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的
①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;
②人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系

多样性
事物的联系是多种多样的
直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、原因和结果的联系等
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移


[方法技巧] 侧重点法区分联系的三特征
特征
侧重点

联系的普遍性
强调的是不存在孤立的事物

联系的客观性
强调联系不以人的意志为转移

联系的多样性
强调的是联系具有不同的形式


3.理解——“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据
唯物论
是一切从实际出发,解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实的要求。只有这样,才能做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

认识论
人类认识是不断发展的

辩证法
是联系多样性和矛盾特殊性的要求


澄清错误认识
1.联系是普遍的,不存在孤立的事物,联系又是有条件的,并非任何事物之间都有联系。
2.自在事物的联系在人类产生之前就存在,不能认为人类能够创造自在事物的联系。
3.人为事物的联系是人类实践活动的产物,但不能认为其具有主观性,自在事物与人为事物都是客观的。
4.联系具有多样性,既有多变的联系,也有稳定的联系。不能认为稳定的联系不存在。
基础巩固训练
1.“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则,不是封闭的,而是开放包容的;不是中国一家的独奏,而是沿线国家的合唱。这是基于(  )
①事物之间是普遍联系的 ②事物之间的联系是创造出来的 ③正确的意识推动社会的发展 ④主次矛盾可以相互转化
A.①②          B.②④
C.③④ D.①③
解析:选D 事物之间是普遍联系的,联系是客观的,不以人的意志为转移,①符合题意,②错误;“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则,不是封闭的,而是开放包容的,这是因为正确的意识推动社会的发展,③符合题意;④不构成本题的原因,排除。
2.有研究发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,发芽率高达80%。进一步研究发现,绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽。材料表明(  )
A.人为事物联系是主观的
B.新事物具有强大的生命力
C.事物的联系是有条件的
D.新事物存在不完善的地方
解析:选C “绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽”,这表明光线的刺激是野草种子发芽的重要条件,C项符合题意;人为事物联系是客观的,A项错误;题目没有涉及新事物具有强大的生命力,B项排除;题目没有涉及新事物存在不完善的地方,D项排除。
3.科技正在改变着人们的生活,图片告诉我们(  )


…………………………
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“2018-2019学年高中新创新一轮复习政治通用版:高二必修4_第二单元_探索世界与追求真理_word版有答案-政治备课大师(全免费).doc”内容如下:


第二单元 探索世界与追求真理


第四课 探究世界的本质

理知识体系
明高考趋向


考查内容
运动与静止的关系、规律的客观性和普遍性是近五年的高频考点,全国卷曾对认识运动、把握规律有过关注。


材料设置
多以我国经济社会发展的宏观背景、贴近生活的实例或自然科学成就、诗词古语等为背景考查对运动与静止的关系、规律的普遍性与客观性的理解。


题型设计
全国卷对本课的考查以选择题居多,以体现类设问为主。


考点一 世界的物质性
[基本知识—理清楚]
1.理解——世界的物质性原理
几种说法
世界的本质是物质;世界的本原是物质;世界的统一性在于它的物质性;世界统一于物质

原理内容
世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性

原因
自然界的物质性
自然界是统一的物质世界的组成部分


人类社会的物质性
从产生过程看
人类社会是物质世界长期发展的产物



从基本构成要素上看
地理环境、人口因素和生产方式的客观性,集中体现了人类社会的物质性


意识依赖于物质
人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的





2.把握——物质概念
(1)物质含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质。
(2)理论意义

澄清错误认识
1.自然界具有客观物质性,认识、改造自然需要承认自然的客观性、顺应自然规律,认为人征服自然的观点是对自然界客观性的否定。
2.并非只有看得见、摸得着的才是物质现象,具有客观实在性的现象都是物质现象。
3.物质不以人的意志为转移,并不意味着物质是不可认识的,物质不依赖于人的意识,又能为人的意识所反映,即说明物质具有客观实在性。
基础巩固训练
1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指(  )
A.某一种具体的物质形态
B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质
C.自然界中可以直接感知的事物
D.世界上一切物质现象和精神现象的总称
解析:选B 客观实在是对具体的物质形态的概括抽象,但不等于具体的物质形态,故A项错误;也不是世界上一切物质现象和精神现象的总称,故D项错误;C项不符合题意;B项正确。
2.恩格斯说:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”列宁说:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”对这两句话的正确理解是(  )
A.前者揭示了物质概念的外延,后者揭示了物质概念的内涵
B.前者认为物质是实物,后者认为物质是实在
C.前者认为物质是抽象的,后者认为物质是生动具体的
D.两者都揭示了物质固有的根本属性和存在方式
解析:选A 恩格斯的观点说明了物质与物质形态的关系,物质是从千千万万的具体的物质形态中抽象概括而来的,具体物质形态都是物质的表现,从而揭示了物质的外延;列宁的观点指出了物质具有客观实在性与可知性,从内涵上揭示了物质的特点,A项符合题意;B、C两项割裂了物质与具体的物质形态之间的共性与个性的关系;材料未涉及运动,D项不当选。
3.我国地质地貌复杂,气候类型多样,自然灾害频发。因此,科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有(  )
①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律 ③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路
A.①②          B.③④
C.②③ D.①④
解析:选A 地理环境是人类社会生存的客观环境,地质灾害会对经济社会发展产生不利影响,因而重视防灾减灾体现了地理环境是社会物质生活条件的基本要素;防灾减灾要“科学”,说明防灾减灾要遵循和利用地质气候变化的规律性,①②正确;③夸大了意识的能动作用;防灾减灾不仅要尊重自然,还要发挥主观能动性认识和利用规律,④忽视了人的主观能动性。
[哲学思维—多强化]
理解到分析的升华
[热点] 罗马前教皇约翰·保罗二世曾说:“①(天主教)信仰并不反对生物进化论。”但又说:“②如果人的身体源于业已存在的有生命的物质,③人的精神和灵魂则是上帝直接创造的。”
[分析]
①表明科学的发展越来越证明唯物主义是正确的,唯心主义是错误的。
②体现了自然界的客观性。
③是违背世界物质性的神创论,属于客观唯心主义。
知识到能力的升级
1.荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(  )
A.世界的真正统一性在于它的物质性
B.自然界先于人和人的意识而存在
C.自然界的事物是按自己的意志行事的
D.万事万物是不以人的意志为转移的
解析:选D 题干的意思是天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬天的到来,地不会因为人们厌恶辽远就停止它的广大,说明事物是不以人的意志为转移的,答案为D项;A、B两项不符合题干主旨;客观事物本身没有意志,只有人才有意志,C项错误。
2.进入2017年5月份,全球多地连续出现极端恶劣天气,再次引发人们对生存环境的担忧。5月30日,俄罗斯当地的狂风暴雨天气导致11人死亡,另外还有146人被送医院治疗,其中108人仍在
…………………………
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第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛

理知识体系
明高考趋向


考查内容
社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者是近五年全国卷高频考点。


材料设置
多以体现五大发展理念的热点问题作为背景材料进行考查。结合“十三五”规划建议的精神和内容、全面深化改革的具体举措、党和国家领导人的言论等考查唯物史观的相关知识;结合传统文化、民族精神、党和国家关注民生的具体实例考查群众观的知识。


题型设计
全国卷对本课的考查以选择题居多,多为体现类、措施类设问;主观题以小切口对群众观的原理与方法论进行深化考查。


考点一 社会发展的规律
[基本知识—理清楚]
1.理清——社会存在与社会意识的关系
含义
社会存在是指社会生活的物质方面,最主要、最根本的内容是物质生活资料的生产方式
社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称

辩证关系
社会存在决定社会意识
有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识



社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展


社会意识具有相对独立性
社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展



落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

图示


地位
社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现。在社会存在与社会意识的辩证关系中,社会存在的决定作用是第一位的,社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论,又反对将这种反作用夸大的历史唯心主义


2.掌握——社会基本矛盾运动、社会发展的基本规律
基本矛盾
辩证关系
基本规律(任何社会都起作用)

生产力和生产关系的矛盾
生产力决定生产关系;生产关系反作用于生产力
生产关系一定要适合生产力状况的规律

经济基础和上层建筑的矛盾
经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用
上层建筑一定要适合经济基础状况的规律


3.理解——社会历史发展的总趋势
总趋势
总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的

动力
阶级社会
社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力


社会主义社会
改革是发展中国特色社会主义的强大动力



原因:①社会主义社会基本矛盾的特点:仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾,这一矛盾是非对抗性的矛盾,只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决
②改革的性质和目的:性质是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展



[方法技巧] 图示法贯通理解社会发展的规律

澄清错误认识
1.社会意识不是自主变化的,并非所有的社会意识都能促进社会存在的发展。社会意识的变化归根到底是由社会存在决定的,只有先进的社会意识才能对社会发展起积极的推动作用。
2.适合上层建筑的经济基础不一定推动生产力发展,生产关系不是社会进步的决定性因素。上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进生产力的发展;生产力是社会进步的决定性因素。
3.改革并非社会发展的根本动力。人类社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力,改革是社会主义社会自我完善和发展的强大动力。

基础巩固训练
1.幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验,它以一定的物质财富为基础,但现实生活中,幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步。这说明(  )
①社会存在决定社会意识 ②社会意识对社会存在具有促进作用 ③社会意识具有相对独立性 ④社会意识的变化独立于社会存在的变化
A.①②         B.②④
C.①③ D.③④
解析:选C “幸福感是人们对生活满意程度的一种心理体验,它以一定的物质财富为基础”说明社会存在决定社会意识,故①符合题意;“在现实生活中,幸福感的提升与物质财富的增加并不一定同步”说明社会意识不会随着社会存在的变化而马上变化,即社会意识具有相对的独立性,故③符合题意;②说法错误,只有正确的社会意识才对社会存在有促进作用,排除;④说法错误,否认了社会存在决定社会意识,排除。
2.继家庭联产承包责任制后,我国农村改革再度迎来重大制度创新。现阶段深化农村土地制度改革,顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿,将土地承包经营权分为承包权和经营权,实行所有权、承包权、经营权分置并行。这表明(  )
①制度创新是推动社会变革的先导 ②上层建筑必须适应经济基础的发展 ③生产关系要适应生产力的发展状况 ④改革是社会主义制度的自我完善和发展
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
解析:选D ①说法错误。②材料不体现。农村土地制度改革,实行所有权、承包权、经营权分置并行,属于生产关系的调整,③④符合题意。
3.加快建设法治政府,深化行政体制改革是长期的历史过程,不可能一蹴而就。要正确推进改革,坚持改革是社会主义制度自我完善和发展。从哲学上看,这一论述体现的历史唯物主义观点是(  )
①生产力、经济基础分别要与生产关系、上层建筑的发展要求相
…………………………
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