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(部编版)2019版道德与法治(二年级下):全册教案(Word版,15份打包)
所属科目:政治    文件类型:rar
类别:试题、练习
上传日期:2019/8/13  
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该压缩文件包含以下内容:
1._让我想想_教案.doc
10_可爱的祖国_教学设计.doc
11_国旗国旗真美丽_教学设计.doc
12_可亲可敬的中国人_教学设计.doc
13_我在长大_教学设计.doc
14_努力才会有收获_教学设计.doc
15_我们的丰收会_教学设计.doc
2._我能这样做吗_教案.doc
3._学习、生活有计划_教案.doc
4_有趣的发现_教学设计.doc
5_我也能做研究_教学设计.doc
6_我们的科学兴趣小组_教学设计.doc
7_请让我来帮助你_教学设计.doc
8_让爷爷奶奶开心_教学设计.doc
9_叔叔阿姨辛苦了_教学设计.doc

“1._让我想想_教案.doc”内容如下:


1.让我想想 教学设计
教学目标?: 1.让学生学会在生活中做选择时,有自己的判断,不盲从。
2.培养学生理性思考的能力,体会自己解决问题的乐趣。 3.克服依赖心理,大胆尝试。?
重点难点:
重点:培养学生独立思考,自主选择的能力和习惯。
难点:克服依赖心理,大胆尝试。
教学过程:
一、情景导入
1、欣赏课本第2页小白兔盖房子的故事,说说如果你是小白兔,你会怎么做?是采取朋友的意见,还是坚持自己的想法?21cnjy.com
2.同学交流讨论。
设计意图:通过小白兔盖房子的经历,让同学们认识到遇到问题的时候,不能只依赖别人的意见,也要有自己的想法。21·cn·jy·com
二、情景选择
1、当我们听到不同的意见、面对各种选择的时候,我们应该怎么办呢?
教科书第3页出示了三组情景:
A、在鞋柜前选购鞋子时,售货员劝他买一双很多小朋友都有的名牌球鞋;
B、在商店选购文具盒时,同伴劝他买一个漂亮的汽车造型但不实用的文具盒;
C、在路过快餐店的时候,发现有买套餐送玩具的活动。
教材中的小朋友是怎样选择的呢?
想想如果是你,你会怎么选?
买鞋子的时候,首先要试一试,看大小是否合脚,穿上是否舒适,再看质量和品牌以及价格,最后也要自己满意,再漂亮,再流行,如果穿着不舒服,不合脚,我们决不能买!?
选购文具的时候,要想想自己需要什么样的文具,选择方便的
…………………………
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“10_可爱的祖国_教学设计.doc”内容如下:


《可爱的祖国》

《可爱的祖国》是教科版《道德与法治》二年级下册第四单元《你好,祖国妈妈》中的第一课。本课的目的是使学生更加了解祖国,了解与祖国相关的基础知识,如国庆日。了解祖国的伟大与美丽。提升学生的民族自豪感与民族自信心。从而培养学生的爱国主义精神。


【知识与能力目标】
1、了解祖国的成立;
2、了解祖国的大都市;
3、了解祖国美丽的自然景色;
4、让学生体会到祖国的美丽与伟大。
【过程与方法目标】
通过搜。集祖国的相关信息,进一步了解祖国,培养学生的民族自豪感自信心。
【情感态度价值观目标】
了解与祖国相关的基础知识,如国庆日。了解祖国的伟大与美丽。提升学生的民族自豪感与民族自信心。理解祖国对我们的意义,更加的热爱她。21cnjy.com

【教学重点】
了解祖国美丽的的景色。
【教学难点】
培养学生的爱国主义精神。


教师:多媒体课件,素材、祖国山河的照片。
学生:搜集祖国的图片。


一、激趣导入:
给同学们播放《欢庆》的朗诵音频。同学们这首《欢庆》是在欢庆什么?是怎样欢庆的?为什么要欢庆?
教师总结出:对,他们在欢庆祖国的成立。欢庆1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府的成立。这代表着我们的祖国诞生了,确实值得欢庆。今天我们共同走进《可爱的祖国》。教师板书课题:可爱的祖国。21世纪教育网版权所有
二、探究新知:

…………………………
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“11_国旗国旗真美丽_教学设计.doc”内容如下:


《国旗国旗真美丽》


《国旗国旗真美丽》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《你好,祖国》中的第二课。本课的目的是是同学了解关于国旗、国徽、国歌的基础知识。理解他们对祖国的重要意义,尊重国旗、国徽、国歌。了解《小学生日常行为规范》中对同学们对待国旗、国徽、国歌的要求,并自主的遵守。提升民族自豪感自信心,培养爱国主义精神。


【知识与能力目标】
1、了解国旗、国徽、国歌背后的故事;
2、了解与国旗、国徽、国歌相关的法律规定,并自觉遵守;
3、尊重国旗、国徽、国歌;
4、会唱国歌。
【过程与方法目标】
通过学习与国旗、国徽、国歌,了解他们,尊重他们,正确的对待他们。提升民族自豪感自信心,培养爱国主义精神。21cnjy.com
【情感态度价值观目标】
认识到国徽、国旗、国歌的重要意义,从心理尊敬他们。提升民族自豪感自信心,培养爱国主义精神。

【教学重点】
了解国徽、国旗、国歌的重要意义;
2、尊重国徽、国旗、国歌。
【教学难点】
培养爱国主义精神。


教师:多媒体课件,素材、国旗、国徽。
学生:学会国歌。


一、激趣导入:
出示国旗、国徽,播放国歌。同学们,你们知道老师展示的是什么嘛?没错,是国徽、国旗,还有国歌。他们在我们的生活中随处可见,但是同学们知道他们背后的故事吗?知道这些图案分别代表什么吗?知道国歌是谁写的吗?2·1·c·n·j
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“12_可亲可敬的中国人_教学设计.doc”内容如下:


《可亲可敬的中国人》

《可亲可敬的中国人》是教科版《道德与法治》二年级下册第四单元《你好,祖国妈妈》中的第三课。本课的目的是引导学生了解为了民族解放和国家富强呕心沥血的革命先烈。了解这些英雄人物的光辉事迹与对祖国的深厚情感。培养学生对英雄人物的尊敬与崇敬。学习这些优秀人物身上的光辉品质。树立正确的价值观与远大志向。为祖国的发展做出贡献。


【知识与能力目标】
1、了解为民族解放不怕牺牲的革命先烈;
2、了解为祖国富强呕心沥血的英雄模范;
3、了解为国争光的中国人;
4、感受这些英雄的伟大光辉。
【过程与方法目标】
通过学习英雄人物的光荣事迹,感受这些英雄人物对祖国的热爱与高尚的品质,自觉向这些英雄人物学习,为祖国的发展做出贡献。21教育网
【情感态度价值观目标】
认识到这些英雄人物的爱国主义精神与高尚品质,培养学生对英雄人物的尊敬与崇敬。学习这些优秀人物身上的光辉品质。树立正确的价值观与远大志向。

【教学重点】
了解英雄人物的事迹;
2、感受这些人的伟大。
【教学难点】
树立正确的价值观与远大目标。


教师:多媒体课件,素材、星星卡若干。
学生:了解可亲可敬的中国人。


一、激趣导入:
播放人民英雄纪念碑的相关视频。让学生了解人民英雄纪念碑是为了纪念那些为了祖国的独立与富强呕心沥血的可亲可敬的中国人。没有他们的无私奉献,就没有我们现在的美好生
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“13_我在长大_教学设计.doc”内容如下:


《我在长大》


《我在长大》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第一课。本课的目的是引导学生理解长大含义,意识到自己的成长,对自己一天天长大确立正确的情感态度,学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度,坦然面对成长。


【知识与能力目标】
1、理解成长的含义;
2、注意成长过程中自己的进步;
3、学会感恩父母;
4、感受成长的快乐。
【过程与方法目标】
通过与过去的自己对比,认识到自己的成长,正确的认识自己所处的人生阶段,认识自己的成长过程,学会感恩父母。21cnjy.com
【情感态度价值观目标】
意识到自己的成长过程中父母的辛劳以及自己的进步。对自己一天天长大确立正确的情感态度,学会感恩父母。使学生树立正确的情感态度,坦然面对成长。。

【教学重点】
了解成长;
2、感受成长的快乐。
【教学难点】
感恩父母,坦然面对成长。


教师:多媒体课件,素材。
学生:自己小时候的照片。


一、激趣导入:
播放幼儿成长视频,使同学们意识到自己成长的过程。同学们,我们都是像视频中的小朋友一样一点一点长大的,从不会走路不会说话到现在会思考会欢笑,同学们成长了很多。同学们发现自己的变化了吗?21·cn·jy·com
教师总结出:是的,同学们每一天都在成长,几乎每一天都有变化,每时每刻同学们都在长大。今天我们共同走进《我在长大》
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“14_努力才会有收获_教学设计.doc”内容如下:


《努力才会有收获》

《努力才会有收获》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第二课。本课的目的是引导学生认识到“一分耕耘,一分收获”。只有付出努力,才能获得回报,激励同学不断努力,取得进步,改变坏习惯。从而树立正确的价值观,养成努力拼搏的性格。2·1·c·n·j·y


【知识与能力目标】
1、明白“一分耕耘,一分收获有付出就有收获”的道理,并以此激励自己不断努力,去创造美好的明天;
2、正确面对失败;
3、不断进步;
4、让学生养成努力拼搏的习惯。
【过程与方法目标】
在老师的引导下总结、提升获得的经验和信息。通过自我发现,寻找我成功的秘诀。
【情感态度价值观目标】
通过实例学习,明白“收获是汗水……努力才会有收获”的道理。成绩和辛勤劳动是成正比的。只有从点滴的小事做起,克服行动中的困难,才能享受到努力后的成功喜悦。。

【教学重点】
明白“一分耕耘,一分收获有付出就有收获”的道理;
2、正确面对失败。
【教学难点】
养成努力拼搏的性格。


教师:多媒体课件,素材、行动卡若干。
学生:写出自己的坏习惯。


一、激趣导入:
播放《小白兔与小灰兔》的视频。同学们,小白兔和小灰兔都得到了山羊公公给的种子,为什么收获的时候一只收获了大萝卜,一只却什么都没有呢?21世纪教育网版权所有
教师总结出:是的,一分耕耘,一分收获。没有春
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“15_我们的丰收会_教学设计.doc”内容如下:


《我们的丰收会》

《我们的丰收会》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》中的第三课。本课的目的是引导学生与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果,并从中获得快乐。通过活动,培养学生的组织能力和合作精神。2·1·c·n·j·y


【知识与能力目标】
1、知道每个人在不同的方面都有自己值得高兴的收获;
2、善于展示自己的收获成果;
3、和大家分享自己的进步和成功;
4、合作办好丰收会。
【过程与方法目标】
通过活动的三个步骤:提出建议、写出方案、开丰收会。在此基础上成功举办一次“丰收会”。
【情感态度价值观目标】
善于发现自己成长道路上取得的成绩,增强自信心和自豪感。

【教学重点】
分享成果;
2、办丰收会。
【教学难点】
增强自信心和自豪感。


教师:多媒体课件,素材。
学生:和同学制定活动方案。


一、激趣导入:
一个学期又快结束了,我们每个同学在这一学期里都有很大的收获,我们开个丰收会,来展示自己的收获成果吧。丰收会怎么开呢?大家来出出主意吧。21世纪教育网版权所有
教师总结出:大家的注意都很棒,但具体该怎么安排丰收会呢?。今天,我们共同走进《我们的丰收会》。教师板书课题:我们的丰收会。21·cn·jy·com
二、探究新知:
活动一:大家一起出主意 :
同学们,同学们,这一学期同学们进步都很大,老
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“2._我能这样做吗_教案.doc”内容如下:


2. 我能这样做吗 教案
教学目标:
1. 培养学生明辨是非的能力。
2. 坚持正确的做法,学做一个有主见、正直的人。
3. 坚决不做危害他人,危害社会的行为。
重点难点:
重点: 培养学生明辨是非的能力。
难点:做事要思考后果,坚持正确的做法,学做一个有主见、正直的人。
教学过程:
一、情景演示
观察教材第七页的图画,说说他们做的是对还是错,如果是你,你会怎样做?
(1)同学有道题不懂,想请你给他讲讲。
(2)马上就要交作业了,你的同桌还没有完成,让你把作业借给他抄抄。
(3)同学请你帮他打水浇花。
(4)同学被欺负了,叫你一起去教训欺负他的人。
…..
通过具体的案例,让学生学会辨别对和错,学会选择。
教师小结:遇到事情,我们要仔细想想:什么是对的,什么是错的;我们应该做什么,不应该做什么。
二、情景演示(课本8—9页)21世纪教育网版权所有
(1)有一天,小明和朋友踢球的时候,不小心打破了旁边水果店的玻璃,同伴和小明说,没人发现,快跑。
想一想:小明有哪些选择?
1.小明选择和同伴一起逃跑,反正也没人知道。2.主动和老板道歉,赔偿。
不同的选择有什么后果呢?(各抒已见)
你的决定是什么?为什么?
(2)小军在日记里写道:我和伙伴看到别人家院子里的枣树枝长到墙外来了,有人说:“摘几颗枣子吃吧。”我不想这么做,他们笑我是胆小鬼。其实,我不是胆小,而是觉得这样做不对,可
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“3._学习、生活有计划_教案.doc”内容如下:


3. 学习、生活有计划 教案
教学目标:
1. 通过了解各种磨蹭的表现,让学生认识到做事拖拉带来的麻烦。
2. 培养学生养成做事不磨蹭,“今日事,今日毕”的好习惯。
3. 培养学生制定合理目标和按时作息的生活作风。
重点难点:
重点:培养学生养成做事不磨蹭,“今日事,今日毕”的好习惯。
难点:学生认识到要有计划、有目标地安排自己的生活。
教学过程:
一、导入
1.师:老师这儿有个脑筋急转弯的题目,看哪个聪明的小朋友能猜出来,世界上“最长而又最短,最快而又最慢”的是什么?21世纪教育网版权所有
师:对,是时间。时间对于每个人来说都是非常重要的,学生抓紧时间能学到更多的知识.工人抓紧时间能创造更多的财富,医生抓紧时间能挽救更多入的生命,运动员抓紧时间能赢得更多的胜利,所以说,时间是非常宝贵的。?有些人不珍惜时间,做事磨磨蹭蹭,时间就会偷偷溜走。21cnjy.com
二、看图讲故事
1、翻到课本第11页,老师给你们讲一个多多的故事。
2、提问:这个故事讲了一件什么事?是谁偷走了多多的时间?如果多多就在你身边你会和他说些什么?
3、小结:时间对于每个人来说都是一样多。磨磨蹭蹭的人,总是感觉时间不够用;抓紧时间、合理安排时间的人,才会有更多的时间做自己喜欢的事。
三、讲授21·cn·jy·com
1、学生观看教材上面的几个案例,看看自己是不是一个磨蹭的人。
(1)是不是总有人催着让你去做某件事呢?
(2)你是
…………………………
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“4_有趣的发现_教学设计.doc”内容如下:


《有趣的发现》

《有趣的发现》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《我们去发现》中的第一课。本课的目的是引导学生留心观察身边的事物和现象,积极思考,勇于提问,引起学生对科学的兴趣,培养学生对这个世界的好奇心。从而使学生养成细心观察、善于思考的好习惯。


【知识与能力目标】
1、了解善于发现的科学家;
2、认识生活中很多有趣现象;
3、知道这些有趣的现象中蕴含的科学常识;
4、让学生从这些发现中感到快乐。
【过程与方法目标】
通过仔细观察身边的事物,寻找其中有趣的现象,培养学生的好奇心与探索欲。使学生渐渐了解这个世界。
【情感态度价值观目标】
留心观察身边的事物,感受有趣的发现带来的快乐,从而培养学生认识世界的积极性。形成爱好探索、善于思考的性格。21教育网

【教学重点】
使学生留心观察身边的事物;
2、引导学生发现有趣的发现中蕴含的科学常识。
【教学难点】
培养学生认识世界的积极性。


教师:多媒体课件,素材、十万个为什么册子。
学生:写下自己对日常生活中某些现象的疑问。

一、激趣导入:
分别讲述张衡、瓦特、李四光小时候善于发现的故事,提问同学们,这些科学家都有什么共同特点?同学们还知道哪些善于发现的科学家的故事?在这个过程中要调动同学们的积极性与好奇心,使他们对这些科学家的故事感兴趣,灵活运用多媒体,可以采用放图片,视频的方式来调动学生积极性
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“5_我也能做研究_教学设计.doc”内容如下:


《我也能做研究》

《我也能做研究》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《我们去发现》中的第二课。本课的目的是使学生了解什么是研究,激发学生进行科学研究的兴趣,培养学生的动手、动脑能力。从而提高学生的自信心,引导他们自己探究我们生活的世界,解决生活中的小问题。21教育网


【知识与能力目标】
1、了解什么是研究;
2、让学生展示自己的研究成果;
3、体验成功带来的快乐;
4、分享别人的快乐。
【过程与方法目标】
通过自己动手动脑,研究生活中的小问题,培养学生动手、动脑的能力,激发学生对研究的兴趣。
【情感态度价值观目标】
感受到研究带来的乐趣与满足感,激发学生对做研究的兴趣,培养学生动手、动脑的能力使学生对周围的世界充满兴趣。21·cn·jy·com

【教学重点】
了解什么是做研究;
2、体会做研究带来的快乐。
【教学难点】
培养学生充分动脑、动手的意识和能力,去探究我们周围的世界,学着解决一些生活中的小问题。


教师:多媒体课件,素材、观察结果记录卡。
学生:把记录的结果写下来。


一、激趣导入:
同学们,平时写错字了。是不是要用橡皮擦?但是老师发现,用橡皮擦之后,纸上总会留下不少橡皮碎屑。用嘴吹麻烦,用手拍不卫生。同学们有没有想过什么办法来解决这个问题呢?如果没有,现在思考一下,把思考的结果告诉老师。在这个过程中,老师从学生的日常生活入
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“6_我们的科学兴趣小组_教学设计.doc”内容如下:


《我们的科学兴趣小组》

《我们的科学兴趣小组》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《我们去发现》中的第三课。本课的目的是引导学生成立科学兴趣小组,学会与同学合作,一起进行科学研究。培养学生的合作意识和团结协作的精神,并从中体会到团结的力量,体会集体的智慧。培养学生严肃认真的科学态度,养成随时随地学科学、用科学的学习品质。


【知识与能力目标】
1、成立不同的兴趣小组;
2、制定活动计划;
3、展示活动成果;
4、体会科学兴趣小组带来的欢乐。
【过程与方法目标】
通过成立科学兴趣小组,使同学们共同进行科学研究,培养学生的动手、动脑能力,了解不同的研究方法。
【情感态度价值观目标】
感受到科学小组带来的快乐,在与同学们一起进行科学研究的过程中感受集体的力量,认识到团结协作的重要性,培养学生合作意识与团结协作的精神。2·1·c·n·j·y

【教学重点】
培养学生严肃认真的科学态度,养成随时随地学科学、用科学的学习品质;让学生享受到成功的快乐。
【教学难点】
活动小组计划的制定和落实。


教师:多媒体课件,素材、知识卡片若干张。
学生:进行活动。


一、激趣导入:
了解班上的同学都喜欢什么活动并进行统计,根据大家的兴趣成立不同的科学兴趣小组。在这个过程中,老师引导学生说出自己的兴趣,并组织同学们进行统计,指导同学们成立科学兴趣小组。要注意维持秩序,确保
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“7_请让我来帮助你_教学设计.doc”内容如下:


《请让我来帮助你》


《请让我来帮助你》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第一课。本课的目的是引导学生帮助别人,感受帮助别人的快乐。同时,当别人帮助自己时,感受爱的美好,表达对别人的感谢。从而培养学生乐于助人,知道感恩的品格。互相帮助,让爱传递。2·1·c·n·j·y


【知识与能力目标】
1、让同学感受来自同学的关心、鼓励;
2、让同学对帮助自己的人表示感谢;
3、鼓励同学在日常生活中帮助别人;
4、让同学感受帮助别人的快乐。
【过程与方法目标】
通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐,培养学生乐于助人的品格。
【情感态度价值观目标】
感受互帮互助带来的欢乐,感受生活中的温暖,认识这个世界的美好,使同学们成为积极向上,健康善良的人。

【教学重点】
使学生感受到帮助别人的快乐
【教学难点】
使学生养成乐于助人的品格。


教师:多媒体课件,素材、好人好事卡。
学生:帮助别人。


一、激趣导入:
在日常生活中,我们会遇到各种各样的困难,在我们难过时,我们的朋友总会伸出援手,帮助我们。同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗?当同学们得到帮助时,心里有什么感受?21cnjy.com
教师总结出:每一位同学几乎都受到过别人的帮助。一句甜甜的话,一次小心的搀扶,一个小小的动作,都饱含着深深的爱。爱,让生活更美好
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“8_让爷爷奶奶开心_教学设计.doc”内容如下:


《让爷爷奶奶开心》

《让爷爷奶奶开心》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《谢谢你的爱》中的第二课。本课的目的是引导学生了解爷爷奶奶,认识到爷爷奶奶对同学们的爱,以及老人生活的不容易。增进同学们与爷爷奶奶之间的感情,使同学们敬爱爷爷奶奶,并且付诸行动。从而培养学生敬老爱老的优秀品格,弘扬我国传统美德。2·1·c·n·j·y


【知识与能力目标】
1、了解爷爷奶奶,理解他们的不易;
2、分享爷爷奶奶的小故事;
3、帮爷爷奶奶做力所能及的事;
4、关爱老人,为之自豪。
【过程与方法目标】
通过切实的了解爷爷奶奶的生活,理解他们的伟大与不易。帮助爷爷奶奶做力所能及的事,增进祖孙情感,让爷爷奶奶开心。www-2-1-cnjy-com
【情感态度价值观目标】
认识到爷爷奶奶对同学们的爱,以及老人生活的不容易。增进同学们与爷爷奶奶之间的感情,使同学们敬爱爷爷奶奶,并且付诸行动。从而培养学生敬老爱老的优秀品格,弘扬我国传统美德。2-1-c-n-j-y

【教学重点】
了解爷爷奶奶的生活;
2、帮助爷爷奶奶做力所能及的事。
【教学难点】
培养学生敬老爱老的优秀品格,弘扬我国传统美德。


教师:多媒体课件,素材。
学生:给爷爷奶奶的画像。


一、激趣导入:
同学们,回忆一下,平时爸爸妈妈忙的时候,是谁接你们上下学?谁为你们洗衣做饭?谁每天都盼望你的到来?一见
…………………………
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“9_叔叔阿姨辛苦了_教学设计.doc”内容如下:


《叔叔阿姨辛苦了》

《叔叔阿姨辛苦了》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第三课。本课的目的是引导学生了解日常生活中社会劳动者为我们的生活付出的辛劳,感受劳动者的不易,对这些社会劳动者表示感激,珍惜这些社会劳动者的劳动成果。从而培养学生懂得感恩,体贴他人的品行。成为一个有礼貌的好孩子。www.21-cn-jy.com


【知识与能力目标】
1、注意社会劳动者为自己提供的服务;
2、理解自己现在的生活离不开这些社会劳动者的辛勤劳动;
3、对社会劳动者的劳动表示感谢;
4、养成有礼貌,珍惜别人劳动成果的习惯。
【过程与方法目标】
通过体会这些社会劳动者的工作,理解他们的辛劳。感激他们为自己的便利生活付出的辛苦。珍惜他们的劳动成果。21世纪教育网版权所有
【情感态度价值观目标】
认识到叔叔阿姨的辛苦,并真诚的感激他们的劳动,养成珍惜他人劳动成果,有礼貌的好习惯。树立正确的理想目标。【来源:21·世纪·教育·网】

【教学重点】
了解叔叔阿姨的辛苦;
2、对叔叔阿姨表示感谢。
【教学难点】
养成节约,有礼貌的好习惯。


教师:多媒体课件,素材。
学生:注意观察身边的社会劳动者。


一、激趣导入:
同学们回家之后最开心的时光是什么呢?是不是看自己最喜爱的动画片的时候最开心?那同学们知道你们喜欢的动画片,有多少人付出了劳动吗?把你能想
…………………………
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