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2018年湘少版五年级英语下册教学计划
所属科目:教学计划,总结,论文    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2018/3/12  
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2018年五年级英语下册教学计划
一、指导思想 本学期我担任五年级的英语教学工作,为顺利完成教学工作,在教学中,认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、学生情况 五年级的学生整体来说都比较活泼,男生8人,女生13人有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。 三、教材总体分析 五年级英语重在英语知识的整体输入与融会贯通,知识量大,课文中出现的话题涉及到生活的方方面面,很有时代感,贴近学生生活,增加了音标、英文儿歌和少量的语法等,教学目标的达成较大,对学生有一定难度。因此要灵活运用教材,不断提高教学质量。 四、教学目标 ? 1.知识目标: ? (1)掌握本册教材的重点词汇和句型结构。 ? (2)学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。 ? (3)能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。 ? (4)能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确。 ? (5)能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 ? 2.能力目标: ? (1)培养学生初步运用英语进行交际的能力。 ? (2)培养学生的听、说、读、写能力 ? 3.情感目标 ? (1)遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。 ? (2)激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯 五、教学重点难点 1.重点: ? (1)四会句型、单词。 ? (2) 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 ? (3) 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 ? 2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (1)以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 (2)通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 (3)活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度。 ? (4)注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。 ? (5)设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。 ? (6)及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。 ? (7)虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。 六、教学措施 1.认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。 2.及时批改、讲评作业,并做好总结,对中差学生及时给予指导,使其赶上来。 3.课堂上,运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 4.辅导学困生,让优等生帮助他们,采取合作学习的方式,让学生互相学习,互相帮助,使他们共同提高。
5.鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。 .
七、教学进度安排
周数
教学内容
教学课时

第一周
复习上册的知识
3

第二周
Unit1 We’re going to read stories
3

第三周
Unit2 We’re going to do some research
3

第四周
Unit3 Let’s make a kite
3

第五周
Assessment 1
3

第六周
Unit4 Don’t talk here
3

第七周
Unit5 When’s your birthday?
3

第八周
Unit6 I’ll make a beautiful card
3

第九周
Assessment 2
3

第十周
期中考试


第十一周
Unit7 There’s a post office near my school
3

第十二周
Unit8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel
3

第十三周
Unit9 He’s kind to children
3

第十四周
Assessment 3
3

第十五周
Unit10 Where were you yesterday?
3

第十六周
Unit11 Who was first?
3

第十七周
Unit12 Where did you go?
3

第十八周
Assessment 4
3

第十九周
期末复习
3

第二十周
期末考试


 2018、3、1





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