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安徽省安庆市2019年中考语文模拟考试试题
所属科目:中考试题    文件类型:docx
类别:试题、练习
上传日期:2019/5/13  
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安徽省安庆市2019年中考语文模拟考试试题


注意事项:

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页。请.务.必.在.“.答.题.卷.”.
上.答.题./,在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中,可以随时使用你所带的正版学生字典。
4.考试结束后,“试题卷”自己保留,只须交“答题卷”。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①晴川历历汉阳树, 。 (崔颢《黄鹤楼》)
②我报路长嗟日暮, 。 (李清照《渔家傲》)
③出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》)
④ ,愁云惨淡万里凝。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑤ ,并怡然自乐。 (陶渊明《桃花源记》)
⑥ ,君子好逑。 (《诗经·关雎》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①晏殊在《浣溪沙》中既流露了对繁华易尽的感慨、又传达出旧识重来的欣喜之情的诗句是:“,。”
②《北冥有鱼》中引述《齐谐》之言,描述鹏以“ ,
”的雄姿,凭借六月的大风,离开飞往南海。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)
朝霞暮露,四季更dié,花开花谢皆如画,月圆月缺皆如诗,。当时光碾转着记忆的年轮,当清风摇曳起祝福的风铃,我在风中优雅地翩跹.,回味携手的光阴,淡淡的犹如一朵茉莉花,洁白淡雅,清香/怡人。
在素色光阴里,有古韵婉转【甲】的琴声入耳,有清幽淡然的花香入鼻,有真情实意的友情入心,温柔地牵起时光的手,用善待一朵花开的温婉【乙】,来守望一生的幸福。人生会在知足中yān然一笑,花香依旧。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)
更dié( ) 翩跹.( ) yān( )然
(2)画线句中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。(2分)
(3)为文中甲、乙两处的“婉”字选择符合语境的解释:【甲】 ,【乙】 。(2分)A.延伸,绵长 B.和顺,曲折 C.美好,柔美
(4)根据文意,在横线处填上一句恰当的话,使之与前面两句构成排比句。(2分)
3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)
(1)下面是小说《骆驼祥子》中关于“虎妞”的情节,按序排列正确的一项是( )。
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞嫁给祥子 ④虎妞结识小福子A.④②③① B.②③①④ C.②①③④ D.①②③④
(2)我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期,我没有受到践踏,我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,A先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。
(选自《简·爱》)
上文中A处的人物是指,从小说的情节看,简·爱产生“非走不可”的念头是因为_ 。
4.今年是中华人民共和国成立70周年,为庆祝共和国华诞,学校开展了“我与祖国共成长”主题系列活动,请你积极参与,并完成下
列任务。(12分)
(1)为营造活动氛围,请你为本次活动写一则宣传标语。(2分)
(2)右图是建国70周年庆祝活动的图标,请简介其构图要素,并说说它的寓意。(4分)
(3)校团委决定于4月15日在报告厅举办“祖国在我心中”主题演讲比赛,准备邀请语文丁老师担任点评嘉宾。请你以团委委员的身份前去邀请丁老师,你会怎/么说?(3分)
(4)下面是小华同学演讲稿中的一段文字,请你按要求帮他修改。(3分)
2019年,共和国迎来了70华诞。70年弹指一挥间,在中国共产党的领导下,伟大祖国日益繁荣富强,【A】无数劳动人民在建造伟大祖国的进程中,主动投身于改革开放和现代化建设的伟大实践,做出了巨大的贡献。我们青少年是祖国的未来,【B】我们的是否健康成长,关系到整个民族的兴旺发展。
【A】处画线句中有用词不当的问题,应将“ ”一词改为“ ”。
【B】处画线句中有一处语病,应将“/ ”删掉。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
【一】(19分)
耐心成就人生之美徐文秀
①现在不少人感觉到,焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病,干什么事都显得急不可耐,总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。
②比如,有的人看到他人成名成功了,一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐,变得焦躁不安、心慌意乱;有的人看到他人提拔重用了,顿时沉不住气,就千方百计走捷径;有/的人则经不起一点怠慢和挫折,绕不得一点弯路和曲折,不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事,恨不得一蹴而就,早日“梦想成真”;还有的人甚至变得有话不好好说,遇事不好好商量,碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”,等等。一言以蔽之,没耐心。
③耐心就是不急躁、不厌烦,它既是一种性格,也是一种品格,是“高尚的秉性”,能够成就事业,更成就人生。
④耐心成就成功之美。在相当意义上说,耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上,哪有一帆风顺?总会遭遇挫折,有时还布满荆棘,如果没有耐心,不能坚持到底的话,则很难看到成功的模样。有位年轻人应聘给一位雕塑大师当助理,与其想象大相径庭的是,这位雕塑大师竟是一个整天孤独地埋头于工作室的老人。年轻人问他:如何能够寻找到一个要素,足以表达自己的一切?这位雕塑大师沉默片刻,然后极其严肃地说:应当工作,只要工作,还要有耐心。在相当意义上说,正是耐心成就了雕塑大师。【甲】很多时候,成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久,更在于你能否坚持到底。
⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说,静为躁君。【乙】丰子恺先生曾在《山中避雨》提到,同友人游山遇雨而仓皇奔走,友人不耐烦,但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴,“反觉得比晴天游山趣味更好”,遂借了把胡琴,信手而弹,一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心,才能在细粒微毫间,得到人生真趣味。“心收静里寻真乐,眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长,心静才能听到万物的声音,而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上,多一份耐心,就会多一些发现,多一重体验。
⑥耐心成就意志之美。【丙】耐心考验人的毅力和定力。古往今来,滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢,愚公移山也好、精卫填海也罢,难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。我们做很多事情,往往要靠绣花功夫、工匠精神。如果你没有耐心去等待成功的到来,那么,你只好用一生的耐心去面对失败。好的人生需要文火慢炖、细水长流,这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。
⑦耐心是一种修养,需要修炼养成。耐心不够,或因心里想法太多、欲望太强,或因
沉不住气、性子太急。少一点功利,多一份淡泊;少一点焦虑,多一份淡定;少一点杂念,多一份纯净;少一点喧嚣,多一份宁静。如此,方可保持一颗耐心,成就人生之美。
(选自《人民日报》2018年10月09日,有删改)
5.通读全文,你认为本文的中心论点是什么?(3分)
6.根据文意,把下面三则材料恰当地放回文中甲、乙、丙三处(只填字母)。(3分)A.《大学》里讲:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”
B.哲人说:“无论何人,若是失去了耐心,就失去了灵魂。”
C.“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。”
【甲】处: 【乙】处: 【丙】处:
7.结合选文内容,简要指出下列加点词语的表达效果。(4分)
(1)在相当意义上说,耐心是成功的“通.行.证.”。
(2)我们做很多事情,往.往.要靠绣花功夫、工匠精神。
8.文章第⑥段运用了哪些论证方法?请选择其中一种方法分析其作用。(5分)
9.简要分析第⑤段的论证思路。(4分)
【二】(21分)那一树金黄
周传福
①我从没有这么被震撼过,也从没有这么激动过。我被一棵树震撼了,确切地说,是被它叶子的金黄色震撼了。
②那是一株银杏树,就立在我们的院子中。
③离家几日,回到院子里,立刻,一种闪耀着光辉的色彩强烈地吸引了我,那是银杏树的叶子,是银杏树金黄色的叶子。
④离家前,我清楚地记得,银杏树是一树碧绿,一如世界上任何一种绿色植物的颜色,泛滥而平庸。仅仅几天的光景,没想到它竟然换了容妆,宛如走秀的模特忽然换了风格。
这大约是这几日频繁的秋风带来的效果吧。
⑤这株树并非那高高大大的树,树干有对掐粗,六七米高,树形如塔松一般,只是/没有塔松的粗壮与厚重,而是显出一些秀气与灵动。如果不是它这样脱.胎.换.骨.般的易容,平时还真没怎么留意过它。这一次,我是真的被征服了。
⑥以前读杜牧的《山行》,觉得“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”似乎有些矫情,现在,忽然体会到了杜牧当时的激动与痴迷的心境。
⑦银杏叶呈扇状,娇小玲珑,长长的叶柄又让它带有几分妖娆与柔美。单看一片叶子,似乎有许多让人怜惜的柔弱,但整树的叶子组合起来,却给人一种轰轰烈烈的宏大气场,
如同看上去清瘦但却浑身肌肉的武林高手,骨子里透着一种力量和韧性,一种无所畏惧的
霸气。
⑧尽管个别的叶片还残留/着些许的绿色,但整树的叶子却形成了一种充实饱满的耀眼
的金黄。那金黄的颜色不是梵高的向日葵疯狂而热烈的黄,也不是收获季节里果实成熟的物质化的黄,更不是黄巢笔下“满城尽带黄金甲”的冷峻而肃杀的黄,它是一种热情中蕴
含着沉静、沉静中蕴蓄着生命的黄,是一种极富有质感、充盈而有分量的黄。它金而有光,黄而不枯,老而不僵,凝而不冷。金黄色的树冠如一座竦峙的小山,黄黄的一大片,极富有立体感。放眼望去,树冠周围仿佛有一圈黄色的晕,整株树如圣诞树一般的金碧辉煌,圣洁而庄严。微风吹过时,满树的叶子像一群身着黄色衣裙的江南女子在翩翩起舞,优美而有韵致,活泼而不失内敛,畅然却并不喧嚣。
⑨站在树前,我如朝圣一般,仰望/那一树的金黄,耳边仿佛回荡着银杏叶子发出的金
属般的铮铮脆响,那金黄色的声响如梦如幻,让人心醉神迷。
⑩我从这金黄里看到了成熟而沉静的生命在一步步升华,看到了激情热烈的活力凝聚成一种涵养和气度。鲜绿的银杏叶在经历了风吹雨淋、雷震电闪、烈日暴晒、霜露浸染之后,抖落了一身的浮尘,沥干了虚幻的水分,远离了喧嚣的奢华,显露出宽厚慈祥的淡薄,浓郁质朴的真纯。生命如陈年老酒般在这里变得浓烈而醇厚,浪漫而有意味。在这凛冽的
秋风里,它让我们感到了温馨的暖意,感到了富有阳刚之美的生命气息。心头不再是单调
与灰暗,世界不再是萧条与清冷。
?我曾经一遍遍在这株树的周围徘徊,流连于那震撼人心的金黄;也曾经一次次将它拍成照片,以定格这时空中的短暂;但我更深切地感觉到那炫目的色彩已融注于我的心间。
(选自《美文》2017年24期,有改动)
10.结合全文,说说本文的标题有什么好处。(3分)
11.揣摩下列句子,根据括号内的要求简要作答。(6分)
(1)如果不是它这样脱.胎.换.骨.般的易容,平时还真没怎么留意过它。(加点词语在表情达意上有何作用?)
(2)微风吹过时,满树的叶子像一群身着黄色衣裙的江南女子在翩翩起舞,优美而有韵致,活泼而不失内敛,畅然却并不喧嚣。(从修辞角度赏析该句)
12.结合文章第⑧段,分析“那一树的金黄”有哪些特点。/(4分)
13.文章最后一段在结构和内容上各有什么作用?(4分)
14.文中金黄的银杏叶给了你哪些生活的启迪?(4分)
【三】(15分)
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,/此悉贞良死
节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日
再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
15.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)必能裨补阙.漏 阙: (2)是以先帝简拔以遗.陛下 遗:
(3)余则缊.袍敝衣处其间 缊:
16.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(4)以.中有/足乐者 以:
(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 (2)日侍坐备顾问。
17.【甲】【乙】两文都运用了 的写作手法,【甲】文以恳切委婉的言辞劝说后主要继承先帝的遗志,要 ,以此兴复汉室;【乙】文以自己的求学经历,现身说法,劝说马生要 ,以求学业有成。(3分)
18.下面是对【甲】【乙】两段文字的理解,/说法不正确的两项是( )( )。(4分)/A.【甲】段文字节选自《出师表》,“表”是古代向帝王陈情言事的一/种文体;【乙】
段文字节选自《送东阳马生序》,“序”也是一种文体,有书序和赠序之分。B.“愚/以为营中之事,悉以/咨之,必能使/行阵和睦,优劣/得所”该句停顿划分是
正确的。
C.【甲】【乙】两文作者都具有儒者的风范,都具有许多可贵的精神品质。如诸葛亮
的忠君爱国、知人善用,宋濂的勤奋好学、关心后生。
D.【甲】【乙】两文都运用了抒情、描写、议论的表达方式,情辞恳切,有很强的感
染力和说服力。
三、写作(55分)
19.成长是一个不断否定和超越的过程,随着年龄变大,我们不再弱小,不再任性,不再爱哭爱闹;随着知识增长,我们不再幼稚,不再盲从,不再人云亦云;随着品德提升,我们不再畏惧,不再自卑,不再逃避困难……
请以“不再 ”为题,写一篇不少于600字的作文。(55分)
【提示与要求】
(1)请根据所/写内容,把题目补充完整;
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。




2019年安庆市中考模拟考试语文试题参考答案及评分标准
阅卷须知:
坚持评分标准,公平公正,一把尺子量到底;
认真领会评分标准,把握要点,按点得分或扣分,做到得分
扣分有依据;
卷面书写为5分,分解为卷面分2分,书写分3分,分别由
第4题和作文阅卷老师评分,请第4题阅卷老师在完成该题任务后根据卷面情况评出卷面分(2分),请作文阅卷老师在完成该题任务后根据书写情况评出书写分(3分);
阅卷是一项严肃工作,任何人不得随意改动评分标准,如有
疑问,可向市教研室初中语文学科组咨询,联系手机:18075392521。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.(10分)(1)①芳草萋萋鹦鹉洲 ②学诗谩有惊人句③濯清涟而不妖
 ④瀚海阑干百丈冰   ⑤黄发垂髫 ⑥窈窕淑女
(共6分。每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)
(2)①无可奈何花落去,似曾相识燕归来②水击三千里,抟扶摇而上者九万里
(共4分。每小题2分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)
2.(9分)
(1)迭 xiān 嫣(共3分,每空1分)
(2)碾转辗转(共2分,每空1分)
(3)B C (共2分,每空1分)
(4)示例:潮起潮落皆如歌(共2分)
3.(4分)(1)B(2分)
(2)罗切斯特 罗切斯特为了试探简·爱,骗她说要和别的女人结婚,所以简·爱才有了“非走不可”的念头。(答到“罗切斯特要和别的女人结婚”即可得分)
(共2分,每空1分)
4.(12分)(1)示例:齐心协力同奋斗,我与祖国共成长。(共2分。符合主题即可)
(2)构成要素:阿拉伯数字“70”,五颗红星,天安门城楼,“1949-2019”字样;寓意:中华人民共和国成立70周年。   (共4分,“要素”、“寓意”各2分)
(3)示例:丁老师,您好。我是校团委委员,校团委决定于4月15日在报告厅举办“祖国在我心中”主题演讲比赛,我们想邀请您参加,并担任点评嘉宾,您看可以吗?                           
(共3分,意思对即可)
(4)【A】“建造”“建设”
【B】“是否”(共3分,每空1分)


二、阅读(55分)
【一】(19分)
5.耐心能够成就事业,更成就人生。(或耐心成就人生之美)(3分)
6.【甲】处:C 【乙】处:A 【丙】处:B (3分)
7.(1)运用比喻的手法,生动形象地论述了“耐心成就成功之美”的观点。
(2)“往往”表示做事情在通常情况下需要“耐心”才能做好,但不排除一些特殊情况,体现了议论文语言的准确性、严密性。
(共4分,每小题2分)
8.举例论证、对比论证、比喻论证。(3分)举例论证:列举古往今来具有耐心的事例,具体有力地论证了“耐心成就意志之美”的观点,使论证具有说服力;对比论证:从正反两方面进行对比,突出了“耐心成就意志之美”的观点,使论证具有说服力;比喻论证:用“文火慢炖、细水长流”比喻“耐心”,形象地论述了“耐心成就意志之美”的观点,使说理通俗易懂。(2分。任选一种,要点答到即可得分)(共5分)
9.首先直接提出“耐心成就过程之美”的观点;接着,引用相关名言论证这一观点;然后举丰子恺的例子进一步的论述观点;最后强调“在人生的旅途上,多一份耐心,就会多一些发现,多一重体验”这一结论。(共4分,四层,每层1分)
【二】(21分)
①文章的线索;②点明文章写作对象(内容);③突出了银杏叶金黄的特点;④含蓄的表达了作者对银杏树叶的喜爱和赞美之情;⑤吸引读者阅读兴趣
(共3分,答到3点即可得满分)
11.(1)脱胎换骨比喻变化巨大,指的是银杏树原本一树碧绿,仅仅几天,变成了满树耀眼的金黄,突出了银杏树的变化之大,让我震撼。
(2)运用比喻(拟人)的修辞手法,形象生动地描绘了满身金黄的银杏树在风中摇摆的优美活泼情态,表达了作者对银杏叶的神迷和赞美之情。   (共6分,每小题3分)
12.①是充实饱满的耀眼的金黄;②是一种热情中蕴含着沉静、沉静中蕴含着生命的黄;③是一种极富有质感、充盈而又分量的黄;④金而有光,黄儿不枯,老而不僵,凝儿不冷;⑤黄黄的一大片,极富有立体感;⑥金碧辉煌,圣洁而庄严。
(共4分,每点1分,答到四点即可得满分)
13.结构上:①首尾呼应;②篇末点题;③总结全文。内容上:表达了作者对那一树金黄的银杏的赞美之情,表达了作者从金黄的银杏叶中得到人生的感悟。
(共4分,结构和内容各2分)
14.示例:①即使平庸,也可以经过华丽的转变绽放异彩;②经历会让生命得到升华,沉淀为涵养和气度;③历经风雨也应保持内心的真纯,给别人带来温暖,感受到生命的气息。
(共4分,答到2点即可得满分,如有其它答案,言之成理即可)
【三】(15分)
15.(1)通“缺”,缺失(2)给予,赠送(3)乱麻(4)因为
(共4分,每小题1分)
(1)对于桓帝、灵帝时代,没有不痛惜(痛心)和遗憾的。
(2)每天在皇帝座位旁边侍奉,准备接受询问。
(共4分,每小题2分,意思对即可)
17.对比亲贤远佞(亲贤臣,远小人)勤学苦练(勤奋学习、吃苦耐劳)(共3分,每空1分)
18. B D                    (共4分,各2分)
三、写作(55分)
19.评分参照标准(55分)
分数

项目
一等
(55-48分)
二等
(47-39分)
三等
(38-30分)
四等
(29-21分)
五等
(20-0分)



内容

(25分)
25-22分
21-18分
17-14分
13-10分
9-0分


文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心不明确
内容不具体



表达

(30分)
30-26分
25-21分
20-16分
15-11分
10-0分


表达方式
运用得好
结构合理
语言流畅
表达方式
运用得好
结构完整
条理清楚
语言通顺
表达方式运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式
运用很差
结构不完整
语病较多

说明:
(1)有错别字的,三个扣1分(不重复累计),扣完3分为止;文章不足600字的,每少50字扣1分。
(2)每篇文章应由两人独立评分,两人评分差别在5分以内的,最后得分取两人的平均分;差别超过5分的,交阅卷组评判后给定分数。
四、卷面书写 (5分)
卷面书写要求及得分标准
5分
4-3分
2分
1-0分

字体端正、匀称
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