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江苏省连云港市2018届九年级语文下学期全真模拟试题(二)
所属科目:中考试题    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/6/1  
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中考语文模拟试卷(二)
(分值:150分)
一、积累·运用(38分)
1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分)
① ▲ ,江春入旧年。 ( ▲ 《次北固山下》)
②了却君王天下事, ▲ 。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
③ ▲ ,受上赏。 (《邹忌讽齐王纳谏》)
④ ▲ ,岁晏有余粮。 (白居易《观刈麦》)
⑤五岭逶迤腾细浪, ▲ 。 (毛泽东《七律·长征》)
⑥ ▲ ,乱红飞过秋千去。 (欧阳修《蝶恋花》)
⑦问渠那得清如许, ▲ 。 (朱熹《观书有感》)
⑧忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, ▲ , ▲ 。 (陶渊明《桃花源记》)
2. 选出下列文学文化常识表述正确的一项( ▲ )(3分)
A.都德,19世纪德国著名的现实主义小说家。《最后一课》《柏林之围》等作品都已成为世界文学的珍品。
B.《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇文章的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元,他们都是唐代伟大的文学家。
C.词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋代,苏轼和柳永是豪放词派的代表人物,而李清照可以说是婉约词派的代表。
D. 曹操,字孟德,沛国谯郡人。三国时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ▲ )(3分)
①一个人虽然在同不可战胜的 ▲ 的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
② 如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受,严重时还可能 ▲ 空间运动病,影响任务完成。
③ 数字电视测试仪器作为数字电视产业链的重要一环,处于行业的前沿,与整个产业 ▲ ,不仅促进、影响着产业的发展,也必将随产业的兴起而成长壮大。
④校长所领导的事业是传承文化的事业,如果我们思想僵化,以手段和弄权自诩, ▲ ,则很容易落后于时代。别说是成为文化管理的设计者、引领者,就连日常工作也也许会捉襟见肘。
A. 厄运 诱发 息息相关 胸无城府 B. 噩运 引发 息息相关 胸无点墨
C. 噩运 诱发 休戚相关 胸无点墨 D. 厄运 引发 休戚相关 胸无城府
4.选出下列句子中没有语病的一项( ▲ )(3分)
A. 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
B. 夏洛蒂?勃朗特并没有把简?爱刻画成一个美丽多情、温柔娇弱的天使,而是一个渴望自由平等、勇敢地和自己所处的环境作斗争的女性。
C. 在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
D. 一个人工作能力的高低,不在他掌握了多少知识,关键看他做出的突出成绩。
5. 下列关于名著的情节叙述错误的一项是( ▲ )(3分)
A. 保尔在神父家里等着补考的时候,把一小撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节面包的面团上。
B. 阿寥沙三岁患霍乱,他父亲马克西姆看护他,不幸染病身亡,他只好随母亲回到外祖父家。
C. 古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大鲨鱼,但这鱼实在太大,在归程中一再遭到马林鱼的袭击,最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
D.鲁滨逊在海边解救了一位遭哗变、被流放的船长,并帮助他夺回大船,船长为了报答他就把他送回了英国。

6.阅读下面一段文字,完成题目。(7分)
心中有泉的人,一生都在用心泉浇灌真善美之花。他们为人类留下了生机勃勃的精神的清泉,屈子字字珠jī ▲ 的楚辞;李白气慨奇伟的诗歌;东坡闳肆奔放的散文……这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋于人类文明以尊严与高贵。这些源于高贵心灵的精神清泉,汩汩流进我的心灵,源源不断地渗入我的肌肤与内脏,在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊,还我以洁净; ▲ , ▲ ;它扑灭我脾脏里的躁火,还我以平和。它疏通血脉,打通经络,以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮xī ▲ 。
(1)根据拼音写出汉字。(2分)
(2)划波浪线句子中有两个错别字,找出并加以改正。(2分)
(3)仿照画横线句子,在横线上续写句子。(3分)
7.名著阅读。(9分)
(1)阅读《钢铁是怎样炼成的》,说说保尔他们为什么要筑路?筑路者面临哪些困难?(5分)
(2)阅读《水浒传》,简述“私放晁盖”的情节。(4分)
二、理解·感悟(52分)
(一)阅读下面一首诗歌,完成8—9题。(5分)
春 望
杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
8.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面。(2分)
9.赏析颔联中的“溅”“惊”两个字。(3分)
(二)阅读下面的文言文,完成10-14题。(16分)
杞子自郑使告于秦,曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔,蹇
叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰:“孟子,吾见师之出而不见其入也!”公使谓之曰:“尔何之?中寿,尔墓之木拱矣!”蹇叔之子与师,哭而送之,曰:“晋人御师必于崤。崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。”秦师遂东。
三十三年春,秦师过周北门,左右免胄而下,超乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰:“秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则脱。入险而脱又不能谋能无败乎?”
郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉,曰:“吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?”杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋。孟明曰:“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。”灭滑而还。?
(《左传·僖公三十三年》)
10.解释加点词语。(4分)
若潜师以来 ▲ 劳师以袭远 ▲ 文王之所辟风雨也 ▲ 不可冀也 ▲
11.断句(2分)
入 险 而 脱 又 不 能 谋 能 无 败 乎
12. 选出加点词语意义和用法相同的一项( ▲ )(3分)
A.若潜师以来 若止印三二本 B.且行千里,其谁不知 北山愚公者,年且九十
C.公使谓之曰 太守谓谁 D.去国怀乡,忧谗畏讥 若潜师以来,国可得也。
13. 翻译:(5分)
(1)师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?(3分)
(2)攻之不克,围之不继,吾其还也。(2分)
14. 根据选文内容,具体分析秦穆公的性格特点。(2分)
(三)阅读下面文章,完成15—19题。(16分)
论真性情
周国平
①我的人生观若要用一句话概括,就是真性情。我从来不把成功看作人生的主要目标,觉得只有活出真性情才是没有虚度了人生。所谓真性情,一面是对个性和内在精神价值的看重,另一面是对外在功利的看轻。②一个人在衡量任何事物时,看重的是它们在自己生活中的意义,而不是它们能给自己带来多少实际利益,这样一种生活态度就是真性情。
③一个人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情的,而不是为了某种外在的利益,例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情,只是因为他觉得事情本身非常美好,他被事情的美好所吸引。这就好像一个园丁,他仅仅因为喜欢而开辟了一块自己的园地,他在其中培育了许多美丽的花木,为它们倾注了自己的心血。当他在自己的园地上耕作时,他心里非常踏实。无论他走到哪里,他也都会牵挂着那些花木,如同母亲牵挂着自己的孩子。这样一个人,他一定会活得很充实的。相反,一个人如果没有自己的园地,不管他当多大的官,做多大的买卖,他本质上始终是空虚的。这样的人一旦丢了官,破了产,他的空虚就暴露无遗了,会惶惶然不可终日,发现自己在世界上无事可做,也没有人需要他,成了一个多余的人。
?④人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,当然就不必太在乎是否愉快。我常常看见名利场上的健将一面叫苦不迭,一面依然奋斗不止,对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦是假,因为我知道利益是一种强制力量,而就他们所做的事情的性质来说,利益的确比愉快更加重要。相反,凡是出于性情做的事情,亦即仅仅为了满足心灵而做的事情,愉快就都是基本的标准。如果不感到愉快,我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用。
?⑤人不仅仅属于时代。无论时代怎样,没有人必须为了利益而放弃自己的趣味。人生之大趣,第一源自生命,第二源自灵魂。一个人只要热爱生命,善于品味生命固有的乐趣,同时又关注灵魂,善于同人类历史上伟大的灵魂交往,即使在一个无趣的时代,他仍然可以生活得有趣。
15.概括这篇文章的主要观点。(2分)
16.简要论述本文的论证层次。(4分)
17.一个人出于利益做事情,会有怎样的后果?(3分)
18.第④段主要运用了怎样的论证方法?有什么作用?(4分)
19.联系全文,说说你认为怎样做,才能“生活的有趣”?(3分)
(四)阅读下面文章,完成20—23题。(15分)
活 着
余 华
  ①我遇到那位名叫福贵的老人时,是夏天刚刚来到的季节。
  ②那天午后,我走到了一棵有着茂盛树叶的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己。
  ③这辈子想起来也是很快就过来了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我认识的人一个挨着一个死去,我还活着。
  ④孙子死后第二年,我买牛的钱凑够了,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的。牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。
  ⑤买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时,看到晒场上转着一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪,旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心,心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。
  ⑥我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死了,脑袋底下都有一滩眼泪了。
  ⑦我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来。
  ⑧我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说:“行行好,把这头牛卖给我吧。”
  ⑨赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会才问:“你说什么?”我说:“我要买这牛。”
  ⑩他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来,我知道他们都在笑我,我从怀里抽出钱放到他手里,说:“你数一数。”赤膊男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我:“你当真要买。”
⑾我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋,这牛还真聪明,知道自己不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说:“你数数钱。”
⑿那人把钱举到眼前像是看看有多厚,看完他说:“不数了,你拉走吧。”
  ⒀我便拉着牛走去,他们在后面乱哄哄地笑,我听到那个男人说:“今天合算,今天合算。”
  ⒁牛是通人性的,我拉着它往回走时,它知道是我救了它的命,身体老往我身上靠,亲热得很,我对它说:“你呀,先别这么高兴,我拉你回去是要你干活,不是把你当爹来养着的。”
  ⒂我拉着牛回到村里,村里人全围上来看热闹,他们都说我老糊涂了,买了这么一头老牛回来,有个人说:“福贵,我看它年纪比你爹还大。”
  ⒃会看牛的告诉我,说它最多只能活两年三年的,我想两三年足够了,我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天,村里人又惊又奇,就是前两天,还有人说我们是“两个老不死”。
  ⒄牛到了家,也是我家里的成员了,该给它取个名字,想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵,我左看右看都觉得它像我,心里美滋滋的,后来村里人也开始说像,我嘿嘿笑。
  ⒅福贵是好样的,有时候嘛,也要偷偷懒,可人也常常偷懒,就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活,什么时候该让它歇一歇。只要我累了,我知道它也累了,就让它歇一会,我歇得来精神了,那它也该干活了。
  ⒆老人说着站了起来,拍拍屁股上的尘土,向池塘旁的老牛喊了一声,那牛就走到老人身旁低下了头,老人把犁扛到肩上,拉着牛的缰绳慢慢走去。
  ⒇两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体。
 (21)老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来,他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。 (节选自余华《活着》,有删改)
20.请结合文本,简要概括老人的形象。(4分)
21.从表现手法的角度赏析文中画线句子的表达效果(4分)
牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。
22.第⑩—⒀节写“那人”和“旁边的人”的表现,有何用意?(3分)
23.结合文章,谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。(4分)
三、表达·交流(60分)  
24.阅读下面的材料,根据要求作文。
  赵丽宏的诗歌《落英缤纷·微笑》里写到:“静静地,你的微笑如春风抚平了我的烦躁;暖暖地,你的微笑如温泉滋润了我孤独的心。只要有你的微笑,我的生活就不会黯淡无光。”  
请以“只要有你的微笑”为题写一篇文章。
要求:①立意自定;②除诗歌外,文体自选,不得抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④字数控制在600—800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。


中考语文模拟试卷(二)答案
一、积累·运用(38分)
1.①海日生残夜 王湾 ②赢得生前身后名 ③群臣吏民能面刺寡人之过者 ④吏禄三百石 ⑤乌蒙磅礴走泥丸 ⑥泪眼问花花不语 ⑦为有源头活水来 ⑧芳草鲜美,落英缤纷(每空1分,共10分)
2.B (3分) 3.A(3分)
4. A(3分)(B项成分残缺,应在“而是”后添加谓语“刻画成”,C项缺乏宾语中心词,D项两面对一面)
5.C(3分)
6.(1)玑 汐(2分)(2)慨—概 于—予(2分) (3)示例:它冲刷我骨子里的怯懦,还我以刚健。(3分)
7.(1)筑路缘由:1921年秋天,为解决省城冬季的取暖问题,省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路,用来把森林里的木材运到城里,保尔参加了筑路工程。筑路者们面临的困难:①恶劣的劳动环境和生存条件:秋雨,泥泞,寒冷,饥饿……②物资匮乏:没有枕木、运输工具,小火车头需要大修……③尖锐的阶级斗争:匪徒,肃反,开小差……(5分)
(2)“私放晁盖”:晁盖七人劫了生辰纲,不料事情败露,官府派何观察前去捉捕。(1分)押司宋江先把何观察稳住,借禀告知府之际赶到晁盖处告知。又急忙赶回劝知府晚上再去捉人,给晁盖等人撤退争取时间,(2分)由于宋江的帮助,晁盖等安然脱身(1分)。(共4分)
二、理解·感悟(52分)
(一)(5分)8. 示例:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息,老人昔日长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。(2分)
9.“溅”“惊”是使动用法,意思是花使我的泪水飞溅,鸟使我的心灵惊悸。移情于景,诗人感时恨别,面对花香鸟语的春景,落泪心惊,在景中寄予了忧国思家的情怀。以乐景衬哀情,一倍增其哀。(3分)
(二)10.(4分)派遣军队 使……劳累 通“避”,躲避 希望
11.(2分)入险而脱/又不能谋/能无败乎
12.(3分)A
13.(1)军队劳累,精疲力竭,远方国家的君主又对此有了防备,这样做恐怕不可以吧?(3分。关键词“师”“远主”,句式“无乃……乎”)
(2)攻打郑国不能取胜,包围它又没有后援,我们还是回去吧。(2分。关键词“克”“继”“其”)
14.刚愎自用,不听蹇叔的劝告;轻慢无礼,对蹇叔言辞无状。(2分)
(三)15.(2分)人活在世上,必须有自己真正爱好的事情(或:出于真性情做事),才会活得有意思。
16. 首先用自己的人生观引出本文论题——真性情;其次以园丁为例,从正反两个角度论证了“人活在世上,必须有自己真正爱好的事情,才会活得有意思”的论点;然后举健将为名利比赛的例子与出于真性情做事相比,论证了“人做事情,或是出于利益,或是出于性情”这一分论点;最后总结强调出于兴趣做事才会活得有趣。(4分)
17. (3分)内心空虚;茫然若失,没有奋斗的目标和前进的动力;找不到生命的价值和意义。
18.(4分)运用举例论证、正反对比论证,举运动员出于利益而比赛,与出于真性情做事情对比,具体有力地论证了只有出于真性情做事才会活得有意思的观点。
19. (3分)不为了利益而放弃自己的趣味;热爱生命,善于品味生命固有的乐趣;关注灵魂,并善于同人类历史上伟大的灵魂交往。(意近即可)
(四)20.老迈年高;饱尝活着的痛苦与艰辛;善良,乐观,安然从容地活着,表现出生命的韧性。(4分)
21.运用比喻,将牛比喻为自己的孩子,形象生动地写出了老人与牛相依为命的亲密,表现了老人的孤独及对亲情的渴望。(4分)
22.通过对“那人”、“旁边的人”的神态、动作、语言描写,写出在常人眼里这桩买卖的不合算以及老人行为的不合情理,侧面烘托出老人的善良。(3分)
23.“活着”概括了老人、老牛艰难的生存状态;让读者体味“活着”的滋味;引发读者对生命的思考;形象生动,言简义丰,耐人寻味。(4分)
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