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扬州市邗江区2019年中考一模语文试卷
所属科目:中考试题    文件类型:doc
类别:试题、练习
上传日期:2019/8/24  
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扬州市邗江区2019年中考一模语文试卷
(试卷满分150分,考试时间150分钟)
一、积累运用(32分)
1.下列各项中加点字读音全部正确的一项是( )(2分)
A.瑕疵(cī) 肖像(xiāo) 粗犷(kuàng) 浑身解数(xiè)
B.濒危(bīn) 框架(kuāng) 嫉妒(jí) 叱咤风云(chà)
C.忸怩(ní) 虔诚(qián) 栈桥(zhàn) 揠苗助长(yà)
D.癖性(pǐ) 畸形(qí) 须臾(yú) 风姿绰约(zhuó)
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(2分)
A.随着NBA赛季的结束,诺维茨基宣布退役,他21年的运动员生涯就此戛然而止了。
B.我们多么希望所有凉山救火英雄都可以平安归来,给他们接风洗尘,抚慰他们的心灵!
C.扎西平措在获得《中国新歌声》总冠军后,立刻走进大众视野,成为万众瞩目的明星。
D.这起安全事故,是施工单位未对隐患彻底整改而擅自施工造成的,百姓们对此义愤填膺。
3.下列各项中解说正确的一项是( )(2分)
A.中央电视台《今日说法》栏目将推出七期特别节目,加强对未成年人的安全教育,增加他们自救自护的法律意识和能力。
解说:这句话没有语病。
B.西班牙人队中的中国球员武磊在西甲取得进球后迅速成为热搜头条。
解说:这个句子的主干是:“西班牙人成为头条”。
C.鸟、三、集、精
解说:这四个字的造字法各不相同。
D. 印巴战争 意气风发 不忘初心 继续拼搏
解说:这四个短语的结构各不相同。
4.下列各项中文学常识和课文内容表述有误的一项是( )(2分)
A.童年的生活是令人回忆的。鲁迅先生就在《从百草园到三味书屋》中充满童趣地回忆了自己在百草园的自由自在的玩乐场景;女作家萧红在她的《呼兰河传》中同样回忆了自己童年在爷爷的菜园里的无拘无束的生活;高尔基在《童年》里,回忆了自己最喜欢的人——外婆给自己的关怀和安慰。
B.人与自然是相互依存的一个整体。季羡林通过叙述幽径上绝美的藤萝被愚氓砍断的悲剧,抒发了矢志维护真、善、美的决心;舒乙在《都市精灵》中运用对比巧妙地提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点。
C.寓言是一种精巧的体裁,让人在了解故事的同时,又能领会深刻的哲理。柳宗元《黔之驴》叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事,告诉人们,不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利;而《郑人买履》则通过一个郑人未带尺码就没能买到鞋的故事,旨在告诉人们做事看问题不能迷信教条,不顾客观实际,要懂得变通。
D.爱国是一种无上的情怀,不过表现的形式会有所不同。辛弃疾在《南乡子?登京口北固亭有怀》中流露出的是报国无门的无限感慨;杜甫在《春望》中表现出的是诗人目睹破碎衰败祖国的黯然神伤;《最后一课》中的韩麦尔先生为亡了国不能使用祖国的语言而哽咽。
5.根据拼音将相应的汉字依次填写在田字格中。(4分)
高邮湖上花海是观赏油菜花的胜地,它虽然不及婺源油菜花那么迤逦连绵,也不及兴化千垛油菜花wèi( )然壮观,却自有风韵,如同一位高明的画师在这巨大的纸张上zì( )意地挥洒,东一片西一块,全凭shuài( )性而为,多了一些江南的清wǎn( )、隽秀之气。

























6.默写(9分,每空1分)
① ,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子》)
② ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
③长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)
④ ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
⑤了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子》)
⑥山河破碎风飘絮, 。(文天祥《过零丁洋》)
⑦浮光跃金, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑧尽管成长的道路上会遇到重重困难,但我们一定要鼓足勇气,克难前进,一定要具有杜甫在《望岳》中所抒发的“ , ”的壮志豪情。
7.综合实践活动(11分):
材料一:各种媒体上经常可见“绯闻”一词,许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”,其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二:有人对某中学高二年级一个班的学生进行了调查,结果如下:全班共45人,其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”,6人认为读“fēi”;前者还认为“绯”是多音字,在“绯闻”中读“fěi”,在“绯红”中则应读“fēi”,因为“绯红”一词在课内学过。
材料三:在一些新闻报道中,“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判罚3000元。”(注:“诽”读“fěi”,意思是说别人的坏话。)
(1)综合上述材料,你认为“绯”字读错的原因有哪些?(3分)

(2)小明的爸爸也把“绯闻”读作“fěi闻”,他帮爸爸纠正读音。请你把他们的对话补充完整。(4分)
小明: A
爸爸:啊?真不好意思,我一直都读错了啊!太尴尬了!
小明: B (3)生活中不少人常把“沉淀”念成“沉dìng”,把“酗酒”念成“xiōng酒”,把“玷污”念成“zhān污”……这又是什么原因呢?(1分)

(4)2018年5月4日,北大校长林建华在北大120周年校庆致辞时,把“鸿鹄(hú )志”念成了“鸿浩(hào)志”。此事一出,引起轩然大波。有网友认为校长无知,请谈谈你的看法。(3分)


二、阅读理解(55分)
(一)根据相关名著内容,完成第8题(10分)
8.书是一道厚重的门,垂青着每一位敲门者;每读一本书就像遇到一位良师,似与圣贤对话,如同今哲低语,这种境界能使人忘记一切得失荣辱,拥有一份恬淡求知的心境。
⑴“不打不相识”是一种美好的际遇。《西游记》中,在 A (情节)时孙悟空、猪八戒和沙僧打成了师兄弟;《水浒传》第三十八回中就有“ B (人物)斗浪里白条 C (人名)”,后来两人结成莫逆之交;《朝花夕拾》中鲁迅先生和范爱农一开始也不睦,是因为 D ,从此范爱农对鲁迅不满;后来日本留学生收到徐锡麟被杀的消息, E
,鲁迅觉得范爱农与自己作对。但后来回国后,两人酒后交心,消除误会,并且志趣相投。(5分)
⑵孙悟空是《西游记》中家喻户晓的人物,当然英雄也不是一日就长成的,他初次拜师就经历了千难万险。请结合下面的材料,完成下列问题。(5分)
材料(一)孙悟空拜在菩提祖师门下,七年后,祖师方才问他“你今要从我学些什么道”,祖师分别问了四次,分别是“术”“流”“静”“动”四门之道,悟空俱回答“不学!不学!”请问悟空坚持要学的本领是 ,从此细节可见悟空有着 的性格。(2分)
材料(二)祖师闻言,咄的一声,跳下高台,手持戒尺,指定悟空道:“你这猢狲,这般不学,那般不学,却待怎么?”走上前,将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了,撇下大众而去。……悟空一些儿也不恼,只是满脸陪笑。原来那猴王,已打破盘中之谜,暗暗在心,所以不与众人争竞,只是忍耐无言。
孙悟空破解了“盘中之谜”,终于能学到自己想要的本领。请问“盘中之谜”是什么?从这则材料可以看出孙悟空具有怎样的性格特点?(3分)答: 。
(二)阅读下面的诗歌,回答第9题(6分)
送李副使赴碛西①官军 唐 岑参
火山六月应更热,赤亭②道口行人绝。知君惯度祁连城③,岂能愁见轮台月。
脱鞍暂入酒家垆④,送军万里西击胡。功名只向马上取,真是英雄一丈夫。
【注释】①碛(qì)西:安西都护府。②赤亭:地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城:地名,在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú):酒家。
9.(1)这首诗的首联有什么作用?(3分)
(2)有诗评说,此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法?请联系学过的诗句说明理由。(3分)

(三)阅读文言文,完成10-13题(15分)
天汉元年,遣中郎将苏武与张胜、常惠使匈奴。单于使卫律召武,欲降之。律谓武曰:“ 律前负汉归匈奴,幸蒙大恩赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然;空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“今不听吾计后虽欲复见我尚可得乎!”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见!”律知武终不可胁,白单于。单于乃幽武置大窖中,绝不饮食;天雨雪,武卧,啮雪与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上,使牧羝①,曰:“羝乳乃得归。”别其官属常惠等,各置他所。
注释:①羝,dī,公羊。
10.解释下列句中加点字的意思。(4分)
①明日复然( ) ②畔主背亲( )
③白单于 ( ) ④啮雪与旃毛并咽之( )
11.请用“∕”给下面一段话准确断句。(断2处)(2分)
今 不 听 吾 计 后 虽 欲 复 见 我 尚 可 得 乎!
12.将下列句子翻译成现代汉语。(6分,各2分)
①单于使卫律召武,欲降之。

②小信未孚,神弗福也。(《曹刿论战》)

③得无楚之水土使民善盗耶?(《晏子使楚》)

13.请结合选文内容分析,苏武是一个怎样的人?(3分)

(四)阅读下面的问文章,完成14-17题(11分)
善用我们的语言宝库
盛玉雷
春天万物复苏,面对烂漫春光,有人在“红杏枝头”品味春意,于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾,有人却语竭词穷、词不达意,停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”,但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象,不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。
汉语博大精深、自成一体,在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词,单说日常用语就是如此。比如,单就一个“笑”字,就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分,仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说,多样的表达折射出多重情感,反映着多彩生活。而善用语言,不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法,而且能够以百花齐放的语言实践,营造丰富多元的文化氛围。
然而,最近的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏,主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞,以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说,“有时候脑子里想一件事,无法很利索、饱满地说出来”,越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词,看似个性实则雷同,既钝化了丰富多彩的表达方式,也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。
是我们的语言贫乏了吗?并不尽然。从存量上来说,我们词汇、句子、典故等语料的多少,可能并没有太大变化。从增量上说,网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏,不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向,也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒,自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急,也让同质化信息唾手可得,随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞,在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此,古诗成语也好,网络用语也罢,都是表情达意的方式,都蕴含着语言的力量。
语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的,真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。
更进一步看,身处网络时代和自媒体时代,我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来,从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争,到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论,如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中,倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达,其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体,用丰富的表达去认清自我、认识生活,在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来,语言的河流就会奔腾不息,交流与沟通就能心心相应。
(选自《人民日报》2019-04-03)
14.阅读文章,说说作者想要表达的观点是什么?(2分)

15.仔细阅读第2段,简要分析第2段的论证思路。(3分)

怎样才能使我们的语言保持活力?结合文章内容加以概括。(2分)
17.文中画横线处是网友的说法,你有过这样的经历吗?读了本文以后你有什么启发?请结合自身经历谈一谈。(150字以内)(4分)








































































































































































(五)阅读下面的文章,完成18-21题(13分)
爱心如同韭菜?
余显斌
娘打来电话,问他现在在哪儿。
他轻声说:“在医院。”
娘说:“知道,听你爹说的。”娘接着哽咽着说,“儿啊,你怎么能那样,怎么能捐献骨……髓啊!”显然,娘不理解什么是骨髓,说到这儿,明显地顿了一下。
他忙说:“娘,没啥。”
娘威胁说:“你不听娘的,娘就死去。”
他急了,忙告诉娘,自己不是捐献骨髓,爹听错了,自己是想找人给自己捐献骨髓,自己有病。
? 娘一听更急了,问清了他所在的医院,和爹当天就打了车,匆匆赶去,在医院看见了他。他坐在病床上,护士在给他量着血压。娘一见吓了一跳,问道:“儿呀,你怎么啦,”
他说:“白血病。”
娘不懂什么是白血病,紧张地望着他。
他告诉娘,患白血病很难治的。看娘身子一颤,他忙说,不过,有骨髓配型成功的人愿捐骨髓,自己就有救了。
娘忙说:“配啊,砸锅卖铁也配啊。”
他叹口气,说:“哪有那么容易的,两万多人中才有一对配型成功的。”
娘坐在那儿,眼睛直了。
他忙摇着手道,不过,自己很幸运,和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮:“真的?”
他再次垂下头,告诉娘,可是对方不愿捐献骨髓。娘一脸灰白,许久,点点头道:“是啊, 身上的东西,哪一件不是跟眼睛鼻子一样,哪有多余的啊,多余的也不会长啊,谁又愿捐啊!”
爹在旁边嘀咕一声:“听说,捐骨髓没事的啊……”
他沮丧地摇摇头,告诉他们,那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问:“真没事吗?”
他说:“可能是吧,不过,这得问问医生。”
正说着,一个医生从旁边匆匆经过,娘忙一把拉住,如抓住救命稻草一般,可怜巴巴地问:“医生,捐献骨髓对捐献的人有伤害吗?”医生望望娘摇了摇头。看娘有些不懂,医生打比方说:“骨髓就像韭菜,捐了又会长出来的。”农村里,韭菜不少,剪后生得更快更肥更多。娘懂了,娘脸上的灰白颜色没了,她想了想,仍拉着医生的手不放:娘有一个请求,希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑,点头答应了。
四人去了另一间病房,见到了那个女孩。
娘走过去,一把拉住女孩的手。娘说:“娃啊,大婶求你了。”
娘指着他说:“我就这一个儿,请你救救他啊。”
见女孩不说话,娘猛地想起什么似的,指着医生说:“医生说了,对你没损害。如果有损害,这个要求大婶也说不出口啊。”
女孩雪白的脸上流下两行泪,望望她,仍没有说话。
娘急了,说:“娃啊,大婶跪下了。”
娘说着,准备跪下来。女孩忙一把拉住,流着泪说:“大婶,我才是病人,这位大哥是捐献
者啊。”说着,女孩指指他,对娘说,“求大婶了,救救我。”
娘站在那儿,愣住了。
不过,娘马上就明白了怎么回事。
娘拉住女孩的手,打量着女孩毫无血色的脸,许久许久,眼眶红了,对他说:“去吧,娘不拦你。”
娘说:“出来了,娘煮鸡蛋给你补补身子。”
他“哎”了一声,笑着望了医生和女孩一眼,忙向手术室走去。他知道,他的方法成功了,善良的娘,一旦知道捐献骨髓是怎么回事,一定不会拦他的。
他猜对了。
六个小时后,他捐献了骨髓,走了出来。
爹娘迎上来,仔细打量着他,见他没事,爹一笑,得意地道:“小子,你答应了爹的,我劝你娘来,你回去可得陪爹喝几盅的。”
他一笑,手指一弹,嗒地一响。
娘这才知道,自己被骗来,是他和老头子商量好的,回头瞪了老伴一眼道:“啥出息,几盅酒,就让儿子收买了。”说完,拍着他的手笑笑,得意地道:“我儿捐了骨髓,救了一条人命,救了一个家,娘受一回骗,值啊!”
他望着爹娘笑了。
他想,有时,爱心也像韭菜,付出越多,播撒越快越广,不但能传及家人,甚至能传及世界,让每一个人心中都一片碧绿、一片阳光。
(摘编自《石家庄日报》)
18.阅读全文,梳理情节,填写下面的表格。(4分)
小说情节
娘的态度

要捐骨髓
 A

 B
急忙赶到医院

谎称配型成功,但人家不愿捐?
 C

 D

…………………………
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