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(湘教版)2018年秋初中地理七年级上册:教案全集(23份打包,Word版)
所属科目:地理    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/11/26  
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该压缩文件包含以下内容:
湘教版地理七年级上册1.1《我们身边的地理》教案.doc
湘教版地理七年级上册1.2《我们怎样学地理》教案.doc
湘教版地理七年级上册2.1《认识地球》教案.doc
湘教版地理七年级上册2.2《世界的海陆分布》教案.doc
湘教版地理七年级上册2.3《世界的地形》教案.doc
湘教版地理七年级上册2.4《海陆变迁》教案.doc
湘教版地理七年级上册3.1《世界的人口》教案.doc
湘教版地理七年级上册3.2《世界的人种》教案.doc
湘教版地理七年级上册3.3《世界的语言与宗教》教案.doc
湘教版地理七年级上册3.4《世界的聚落》教案.doc
湘教版地理七年级上册4.1《天气和气候》教案.doc
湘教版地理七年级上册4.1《天气和气候》教案1.docx
湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》教案1.docx
湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》教案2.docx
湘教版地理七年级上册4.3《影响气候的主要因素》教案1.docx
湘教版地理七年级上册4.3《影响气候的主要因素》教案2.docx
湘教版地理七年级上册4.4《世界主要气候类型》教案1.docx
湘教版地理七年级上册4.4《世界主要气候类型》教案2.docx
湘教版地理七年级上册5.1《发展中国家与发达国家》教案1.docx
湘教版地理七年级上册5.1《发展中国家与发达国家》教案2.docx
湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教案1.docx
湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教案2.docx
湘教版地理七年级上册5.3《重要的国际组织》教案.doc

“湘教版地理七年级上册1.1《我们身边的地理》教案.doc”内容如下:


湘教版七年级地理上第一章第一节我们身边的地理知识教学设计
一、教学目标:
1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。
2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中发现地理问题。
3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。
4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边,学习地理知识,能增强自己的生活和生存的能力。
二、教材分析
?本节内容主要让学生认识学习地理的基本方法,为后续的学习提供工具、指明途径、打好基础。本节内容的知识体系为:学会看地图是学习地理的首要。要把许多地理事物尽收眼底,靠我们零打敲碎地观察、识记是不容易做到的。在一般的情况下,个人不可能到过许多遥远的地方,从而把地理事物完整的记录下来。因此通过看地图来知晓天下景物与事物,是人类认识地球与区域的
…………………………
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“湘教版地理七年级上册1.2《我们怎样学地理》教案.doc”内容如下:



课题

第二节 我们怎样学地理
主备人



教学
目标
1、了解八个基本方向,掌握八个基本方向的符号、位置关系。
2、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。
3、了解在有指向标或经纬线的地图中,方向如何表示。
4、了解在实际中判别方向的基本方法。


教学
重点
1、知道在一般地图上“上北、下南,左西、右东”。
2、了解在有指向标或经纬线的地图中,方向如何表示。
3、了解在实际中判别方向的基本方法。


教学
难点
1、了解在实际中判别方向的基本方法。
2、通过实践学会图上方向与实际方向的对照。


教法与教具
读图法、实践法 地图、指南针

教学过程
个人复备

预

与<
…………………………
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“湘教版地理七年级上册2.1《认识地球》教案.doc”内容如下:


第二章 地球的面貌第一节 认识地球
【教材分析】
《地球与地球仪》一节是选自湘教社出版的义务教育课程标准教科书《地理》七年级上册中的第一章:《地球与地图》,它从静态的角度来研究地球和地球仪,它为后续课程的学习创造了条件。因此在学习自然地理、世界地理、中国地理之前,必须先学习地球知识,它是地理知识的基础部份。本课时主要让学生认识地球的形状、经线和纬线等知识。
【学生情况分析】
初一学生对地球知识的感性和理性认识都很少,空间思维能力较弱。本节课内容比较抽象,故在学习过程中设计学生自学自画、合作互助等环节来引导学生积极思考,从而学习掌握地理知识、培养地理技能。本节课将在教授知识的同时教会学生自主探究、合作分享、列表对比知识的学习方法。
【教学目标】
1、了解人类认识地球形状的过程,能够比较详细的描述地球的形状。
2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
3、培养学生描述地理事物的
…………………………
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“湘教版地理七年级上册2.2《世界的海陆分布》教案.doc”内容如下:


第二节 世界的海陆分布
课 型 新授课
教学目标
1、了解世界的海陆分布比例,掌握世界海陆分布概况
2、区分大陆、岛屿、大洲的概念,掌握七大洲的面积、名称、分布及各州的分界线
3、区分海洋、海峡三个概念,掌握四大洋的分布特征。要求学生将复杂的地图用几何简图勾画出来,培养学生处理知识划难为易得能力
教学重点
七大洲在地球上的分布
教学难点
1、查找各州之间的分界线
2、赤道穿过的大洲和大陆
教学安排
2课时
教学过程
第1课时
引入新课
俗话说,“退一步海阔天空”,这句话是希望人们学会忍让,有海洋和天空一样广阔的胸怀。你想知道天空又多大,海洋有多广吗?
海洋与陆地
1、学生观察地球仪,提问:地球仪上的兰色代表了什么?兰色以外的颜色又代表了什么?地球上的海洋和陆地,谁占的面积大?
2、学生阅读图回答:世界海陆分布的具体比例
3、讨论
…………………………
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“湘教版地理七年级上册2.3《世界的地形》教案.doc”内容如下:


第三节 世界的地形
课 型 新授课
教学目标
1、理解海拔、相对高度、等高线、等深线等基本概念。
2、了解陆地上平原、高原、山地、丘陵、盆地等五种地形类型的特征,熟悉各种地形的世界之最
3、了解海底地形的结构,学会看地形图,根据等高线的分布来判断各种不同的地表形态。
4、通过读图比较平原与高原、山地与丘陵的异同点,培养学生的观察能力和归纳地理事物的能力。
5、通过指导学生看地形图,培养学生判断地势高低、坡度变化及辨别地表形态的能力。
教学重点
弄清海拔与相对高度的观观念,掌握陆地地形的划分及其特征,会看等高线地形图
教学难点
在地形图上根据等高线辨别方向,量算距离。分析地势变化;根据等高线的分布判断山谷、山脊、悬崖、鞍部等地形
教学安排
2课时
教学过程
第1课时
引入教学
我们生活的地球上,陆地地表高低起伏,形态各异。你认为我们这儿的地表起伏如
…………………………
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“湘教版地理七年级上册2.4《海陆变迁》教案.doc”内容如下:


海陆变迁教学设计
作者信息
姓名

电话


学科
地理
年级
七年级

邮件


单位


教学设计
教学主题


一、教材分析

本节是湘教版七年级《地理》上册第二章第四节。本节主要讲述了地球表面是不断变化的及其原因。这部分知识容易激发初中学生的好奇心和兴趣,从而树立“运动”、“变化”的辩证唯物主义观点。“海陆变迁”内容比较抽象,理论性较强,特别是“大陆漂移学说”和“板块构造学说”内容时间尺度大。根据《课程标准》要求,世界主要山系、地震分布规律是教学的重点,世界火山和地震带的分布与板块运动的关系是难点

二、学生分析

七年级学生通过本章的学习及原有的知识储备,对地球表面的海陆分布有一定的认识,知道地球表面的海陆分布是不断变化的,这些都为
…………………………
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“湘教版地理七年级上册3.1《世界的人口》教案.doc”内容如下:


第 9 周课时教案
年 11 月12日 第 节 总第 17 课时
课题
世界的人口
课型
新
课时
1

 知
教 识
学 能
目 力
标 思

1.掌握世界人口增长的特点和人口分布的特点:学会计算人口自然增长率和人口密度。
2.在学习人口增长和分布的基础上,归纳影响人口增长和分布的因素,从而培养学生的分析能力。
3.通过人口增长和分布的学习,使学生认识到人口问题最严重的是亚非拉的发展中国家,中国也在其中。从而使我们进一步认识人口问题的重要性。


重点
人口分布的特点和人口问题
难点
人口问题

教法
讨论法、观察法、读图分析法
教具
地图册

教
…………………………
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“湘教版地理七年级上册3.2《世界的人种》教案.doc”内容如下:


湘教版七年级地理上第三章第二节世界的人种教学设计
学情分析:这节课的知识不难,世界三大人种的特征学生也觉得很有趣,教学课堂应轻松的进行,世界三大人种的地理分布也不难理解,大多数学生都能够准确说出,关键在于让学生记忆三大人种的特征。
教学目标:
1、 ? 了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。
2、 ? 运用地图,掌握世界三大人种的主要分布地区,并简单了解人种与地理环境的关系。
3、 ? 树立科学的种族观,各种族之间一律平等。
重难点:掌握各人种特征,使学生能识别各种人种。。
课时:一课时
教具:多媒体辅助教学
教学过程:
导入:前面几节课,我们主要利用地图和图表学习了世界人口的数量变化和空间分布,以及人口问题。今天这节课,我们更多的利用照片来进一步认识和学习,请同学们翻到课本P54,我们一起来学习第二节世界的人种。
师:请同学们看这三张照片,你们发
…………………………
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“湘教版地理七年级上册3.3《世界的语言与宗教》教案.doc”内容如下:


第十一周教案
年 11 月 23 日 第 1 节 总第 20 课时
课题
世界的语言和宗教
课型
新
课时
1


教 知识

能力


标 思想
1、能在地图上说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、概括世界三大宗教及其分布地区,能举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。
3、能正确对待不同的宗教信仰,树立无神论观念。



重点
六种语言和三大宗教的分布
难点
六种语言和三大宗教的分布

教法
讲述、讨论
教具
地图册

教学程序
教 师 活 动
学生活动

引人新课

…………………………
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“湘教版地理七年级上册3.4《世界的聚落》教案.doc”内容如下:


世界的聚落
教学目标
知识与技能目标了解保护世界文化遗产的意义、措施。
培养学生联系实际,发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力,培养学生的地理思维。
过程与方法以典型事例的列举感受传统聚落是早先人类遗留给我们的重要文化遗产。培养联系实际发现问题、分析问题、解决问题的能力,提升思维的深度和广度。
情感态度价值观目标通过学生分析城市的好处与不足,使学生树立环保意识;使学生认识保护世界文化遗产的重要意义,树立人地协调发展的地理环境观。
教学重点:
3.世界文化遗产保护的意义。
教学难点:重要世界文化遗产分布。
教学方法:分组合作式、启发、引导学生自主学习
课时安排:一课时
教材分析本节内容“世界文化遗产的保护”,世界文化遗产是前人留下来的宝贵财富,为我们研究人类的文明史,以及人类与环境间的关系,人地协调发展等有着重大的价值。故本节的重点是“聚落与自然地理环境的关系”
…………………………
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“湘教版地理七年级上册4.1《天气和气候》教案.doc”内容如下:


天气与气候
教材分析
本课是湘教版七年级地理第四章第一节内容。教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点,让学生思考日常生活中对天气状况的描述。首先介绍天气和气候两个不同的概念,要求学生说出天气与气候的区别。“天气”与“气候”是日常接触较多,但有时又不太注意区分的两个概念,正确区分这两个概念,是正确理解、表述、传达天气和气候信息的前提。
教材接着介绍了天气预报的有关知识,给出了常见的天气符号,卫星云图和城市天气图,重在培养学生阅读和使用天气预报图的能力。
最后教材提供的大气环境监测的阅读资料,既是联系实际,贴近生活的内容,又是具有前瞻性的内容。随着人们对大气环境质量的关注,大气环境质量的变化将会像天气变化一样受到重视和关注。?
教学目标
课程标准: 从实践出发,联系实际,将生活实际带入课堂,让学生切切实实学习对生活有用的地理,对终身发展有用的地理。 知识与技能:
1.知道“天气”和“气候”的区别,并能在生活中
…………………………
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“湘教版地理七年级上册4.1《天气和气候》教案1.docx”内容如下:


《天气和气候》教学设计
教学内容
天气和气候
课时安排
1课时

授课时间
2017.10.12
授课人
李世和

一、教学目标
知识与技能:知道“天气”与“气候”的区别,能在日常生活中正确使用两词;能识别简单的天气符号、阅读简单的卫星云图与天气预报图。
过程与方法:通过分析天气预报,学会合理安排生活与生产活动,提高学生地理实践力。掌握用表格和图画学习地理知识的方法;阅读地理材料,培养学生获取地理信息的能力;
(3)情感、态度、价值观:通过学习本节内容,让学生能关注身边的地理知识、自然现象,初步建立起地理知识来源于生活、服务于生活的正确认识。
二、教学重点
1、“天气”和“气候”的区别。2、学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。3、掌握天气符号中风和沙尘的标识符号。
三、教学难点
1、综合分析天气卫星云图和天气预报图,2、掌握天气符
…………………………
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“湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》教案1.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
气温和降水
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第1课时

学习目标
知识与能力?
1、了解气温的含义、表示方法、测定方法
2、知道日均温和日最高气温与最低气温出现的时间,并能举一反三,了解月均温和年均温
3、了解等温线的含义,初步学会阅读世界气温分布图,总结世界气温的分布规律。
过程与方法
通过阅读世界气温分布图,能够说出世界年平均气温的分布规律,加强读图能力的训练情感态度和价值观来
通过学习气温的相关知识,体会气温与生活、生产的关系

学习重点
知道日均温、月均温、年均温的测算方法

学习
…………………………
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“湘教版地理七年级上册4.2《气温和降水》教案2.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
气温和降水
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第2课时

学习目标
知识与能力?
1、了解降水的类型、降水量的观测方法
2、了解等降水量线的含义;掌握阅读 “等降水量线分布”图的正确方法,并能出总结降水地区分布的规律。
过程与方法
通过阅读降水量分布图,能够说出世界降水量的分布规律,加强读图能力的训练。
情感态度和价值观来
体会降水的意义和与生活的关系。Z

学习重点
世界降水的分布规律

学习难点
降水的形成条件

教学准备
1、教师准备 精心设计活动,提供充足的地图和资料,
…………………………
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“湘教版地理七年级上册4.3《影响气候的主要因素》教案1.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
影响气候的主要因素
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第1课时

学习目标
知识与能力?
1、学会分析地球形状对气候的影响,球体的形状使地球各个纬度获得的太阳辐射不一样,从而产生对气候的影响
2、学会分析地球的运动对天气和气候的影响。地球的自转产生了昼夜交替,使一天中的天气发生变化;地球的公转使地球产生了昼夜长短的变化,太阳高度的不同,使各地获得的太阳热量不同,使得地球中纬度地带产生了四季的更替,寒带产生了极昼极夜现象,热带产生了太阳直射现象,也有了地球五带的划分。
过程与方法
1、通过结合生活实际,引发学生思考为什么不同地方的太阳辐射会不一样,经过分析得出是
…………………………
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“湘教版地理七年级上册4.3《影响气候的主要因素》教案2.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
影响气候的主要因素
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第3课时

学习目标
知识与能力?
掌握海陆位置、地形地势、人类活动等对气候的影响
过程与方法
1、能通过简单的实验,了解海陆吸热散热能力的差异,从而学会分析海陆分布对气候的影响。
2、能运用气候资料图、地形地势图,通过小组讨论,学会分析地形地势对气候的影响。
情感态度和价值观来
通过学习人类活动对气候的影响,培养学生树立保护环境的意识。

学习重点
掌握海陆位置、地形地势、人类活动等对气候的影响。

学习难点
能通过实验、气候资料图等分析掌握掌握
…………………………
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“湘教版地理七年级上册4.4《世界主要气候类型》教案1.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
世界主要气候类型
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第1课时

学习目标
知识与能力?
掌握热带和亚热带气候类型的分布规律、特征及其差异
过程与方法
能根据气温曲线和降水量柱状图,对各种气候类型的特点进行简要的分析描述
情感态度和价值观来
通过观看热带雨林——“地球之肺”的视频,使学生树立保护生态环境的意识

学习重点
热带和亚热带气候类型的分布及特征分析

学习难点
 阅读气温曲线和降水柱状图,分析气候特征

教学准备
1、教师准备 精心设计活动
…………………………
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“湘教版地理七年级上册4.4《世界主要气候类型》教案2.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
世界主要气候类型
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第2课时

学习目标
知识与能力?
掌握温带气候类型的主要特点和主要分布地区
过程与方法
学生利用气温曲线和降水量柱状图分析判断气候类型
情感态度和价值观来
通过学习世界气候类型及其分布特点,树立全球气候变化意识:Z

学习重点
温带和寒带几种气候类型的名称、特点和分布

学习难点
通过阅读气候资料图,判断分析气候类型的特征

教学准备
1、教师准备 精心设计活动,提供充足的地图和资料,制作多媒体课件。…………………………
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“湘教版地理七年级上册5.1《发展中国家与发达国家》教案1.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
发展中国家与发达国家
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第1课时

学习目标
知识与能力?
1、知道世界上有多少个国家和地区,知道如何用自己的语言去去描述各种国家;
2、掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异;
3、初步了解“南北对话”和“南南合作”。
过程与方法
学会阅读分析统计图、国民经济生产总值比较柱状图、世界人口和世界国内生产总值之和饼状图。
情感态度和价值观来
通过学习使学生认识到世界各国虽然存在着差异,但地位都是平等的,培养学生以辩证发展的眼光看问题。

学习重点
不同类型的国家
…………………………
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“湘教版地理七年级上册5.1《发展中国家与发达国家》教案2.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
发展中国家与发达国家
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第2课时

学习目标
知识与能力?
1、知道世界上有多少个国家和地区,知道如何用自己的语言去去描述各种国家;
2、掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异;
3、初步了解“南北对话”和“南南合作”。
过程与方法
学会阅读分析统计图、国民经济生产总值比较柱状图、世界人口和世界国内生产总值之和饼状图。
情感态度和价值观来
通过学习使学生认识到世界各国虽然存在着差异,但地位都是平等的,培养学生以辩证发展的眼光看问题。

学习重点
不同类型的国家
…………………………
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“湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教案1.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
国际经济合作
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第1课时

学习目标
知识与能力?
知道经济全球化带来的影响以及经济合作的重要性,知道联合国、世界贸易组织、二十国集团等国际组织的作用
过程与方法
学会用实例说明国际经济合作的重要性
情感态度和价值观来
培养学生开放的心态和合作精神,以及维护世界和平、全球共同发展的观念

学习重点
国际经济合作中的重要组织

学习难点
 国际经济合作与经济全球化的理解

教学准备
教师准备
精心设计活动,提供充足的地
…………………………
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“湘教版地理七年级上册5.2《国际经济合作》教案2.docx”内容如下:


子长县齐家湾中学课堂教学设计表
学科
地理
主备人
景中奇
授课班级

授课教师


课题
国际经济合作
授课时间


课型
(新授课(自读课(复习课(试卷评析(其它
第2课时

学习目标
知识与能力?
知道经济全球化带来的影响以及经济合作的重要性,知道联合国、世界贸易组织、二十国集团等国际组织的作用
过程与方法
学会用实例说明国际经济合作的重要性
情感态度和价值观来
培养学生开放的心态和合作精神,以及维护世界和平、全球共同发展的观念

学习重点
国际经济合作中的重要组织

学习难点
 国际经济合作与经济全球化的理解

教学准备
教师准备
精心设计活动,提供充足的地图
…………………………
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“湘教版地理七年级上册5.3《重要的国际组织》教案.doc”内容如下:


七年级上册第五章第三节 重要的国际组织 教学案
教学目标:
(1)了解联合国等国际组织总部所在地、了解其主要职能。
(2)通过重要国际组织的学习,培养辩证思维能力。认识到国际组织既是国际合作的重要形式,又是国际斗争的主要场所。同时,了解中国在国际组织中所起到的重要作用。认识到中国地位的提升,培养民族自豪感。
(3)学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料,培养分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上,了解国际组织的产生,认识加强国际合作的重要性。
教学重难点:
重点: 联合国的内容
2、了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。
教学方法:
本次教学需要在多媒体教室进行,学生要在课前准备好课件,上课时展示。另外有关资料和实物如:红十字章也需要课前准备好。在介绍有关国际组织时展示,以帮助学生更充分地了解国际组织。教师也需要制作课件在导入新课、
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