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(人教版)2018-2019学年高中地理必修一:导学案全集(打包19份,有答案)-(高一)
所属科目:地理    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/12/11  
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2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第1节_宇宙中的地球_word版有答案.doc
2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第2节_太阳对地球的影响_word版有答案.doc
2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第3节_地球的运动第1课时_地球运动的特点_word版有答案.doc
2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第3节_地球的运动第2课时_地球自转的地理意义_word版有答案.doc
2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第3节_地球的运动第3课时_地球公转的地理意义_word版有答案.doc
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2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第2章_第2节_气压带和风带第1课时_气压带和风带的形成_word版有答案.doc
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2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第3章_第1节_自然界的水循环_word版有答案.doc
2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第3章_第2节_大规模的海水运动_word版有答案.doc
2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第3章_第3节_水资源的合理利用_word版有答案.doc
2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第4章_第1节_营造地表形态的力量_word版有答案.doc
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第1节_宇宙中的地球_word版有答案.doc”内容如下:


1.1 宇宙中的地球 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.用图示说明天体系统的层次,以及地球在宇宙中的位置。2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球位置及自身条件,理解地球上出现生命的原因。

一、地球在宇宙中的位置

1.天体
(1)概念:宇宙间①物质的存在形式。
(2)常见类型:②星云 、恒星、行星、③流星、彗星、④卫星。
2.天体系统
(1)概念:运动中的天体⑤相互吸引、⑥相互绕转形成的系统。
(2)级别:
二、太阳系中的一颗普通行星
1.太阳系八颗行星


(1)名称:图中按离太阳由近及远的顺序依次是:a水星、b金星、c地球、d?火星、e木星、f?土星、g天王星、h?海王星。
(2)运动特征:?同向性、共面性、?近圆性。
(3)分类
依据:?距日远近、质量、体积等。
类型(填字母)
2.表现:地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动特点并不特殊。
三、存在生命的行星
1.特殊性:地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。
2.存在生命的
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第2节_太阳对地球的影响_word版有答案.doc”内容如下:


1.2 太阳对地球的影响 学案(人教版必修1)

[学习目标] 1.了解太阳辐射的概念和能量来源。2.掌握太阳辐射对地球的影响,运用资料分析太阳辐射的分布及影响因素。3.了解太阳活动的类型,掌握太阳活动对地球的影响。


一、为地球提供能量

1.太阳
2.太阳辐射
(1)概念:太阳源源不断地以⑤电磁波的形式向四周放射能量的现象。
(2)能量太阳内部的⑥核聚变反应。
3.
二、太阳活动影响地球
1.太阳大气层:从外向里可分为?日冕、?色球和?光球三层。其中,用肉眼可以看到的是?光球层。
2.太阳活动概况
(1)概念:太阳?大气经常发生的大规模的运动。
(2)主要类型
类型
位置
现象
意义

黑子
?光球层
暗黑斑点
太阳活动的重要?标志

耀斑[www.39edu.net]
?色球层[www.39edu.net]
增亮斑块[www.39edu.net]


(3)太阳活动对地球的影响


我的
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第3节_地球的运动第1课时_地球运动的特点_word版有答案.doc”内容如下:


1.3 地球的运动 第1课时 地球运动的特点 学案(人教版必修1)

[学习目标] 1.了解地球自转和公转的一般特点。2.掌握太阳直射点移动的一般规律。
3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。



一、地球运动的一般特点
1.地球自转
(1)概念:地球绕其①自转轴(地轴)的旋转运动。
(2)方向:②自西向东。
(3)周期
名称
长度
参考点

恒星日
③23时56分4秒
距地球遥远的同一恒星

太阳日
④24小时
太阳

(4)速度
(5)影响地球自转线速度变化的因素
因素
影响
关系

纬度
纬度相同,线速度相同;
纬度越低,线速度越大
负相关

海拔
海拔越高,线速度越大
正相关

2.地球公转
(1)概念:地球绕⑧太阳的运动。
(2)方向:自西向东,如图中所示“→”。


(3)周期
(4)速度
图中位
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第3节_地球的运动第2课时_地球自转的地理意义_word版有答案.doc”内容如下:


1.3 地球的运动 第2课时 地球自转的地理意义学案(人教版必修1)

[学习目标] 1.掌握昼夜交替的形成原因和晨昏线的特点。2.掌握地方时、区时及日期的计算。3.掌握沿地表水平运动物体的偏移规律,能够解释相关地理现象。



一、昼夜交替和时差

1.昼夜交替
(1)原因
(2)周期
2.晨昏线(圈)
(1)概念:⑤昼半球与⑥夜半球的分界线(圈)。
(2)意义:纬线上昼弧与⑦夜弧的分界线。
3.地方时
(1)成因:地球自西向东⑧自转,同一纬度地区⑨东边的地点比⑩西边的地点时间早。
(2)规律
4.时区和区时


(1)时区划分:图中共可划分?24个时区,每个时区跨经度15°,A是?中时区,B是
?东一区,C是?西一区。
(2)区时:每个时区?中央经线的地方时。
(3)北京时间:?东八区的区时(?120°E的地方时;北京所在时区的区时)。
(4)区时的换算:图中B与C相差?2小时。[www.shulihua.netwww.shulihua.net]
5.国际日界线
(1)图
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第3节_地球的运动第3课时_地球公转的地理意义_word版有答案.doc”内容如下:


1.3 地球的运动 第3课时地球公转的地理意义 学案(人教版必修1)


[学习目标] 1.掌握正午太阳高度和昼夜长短的时空变化规律及应用。2.了解四季的形成原因和划分方法。3.了解五带的划分。



一、昼夜长短和正午太阳高度的变化
1.昼夜长短的变化(以北半球为示例)
时间
昼夜长短
分布规律

夏半年
各纬度昼长①大于夜长
纬度越高,昼②越长,夜③越短

冬半年
各纬度昼长④小于夜长
纬度越高,昼⑤越短,夜⑥越长

春分日和秋分日
全球昼夜⑦等长

2.正午太阳高度的变化
(1)空间(纬度)变化规律:由太阳直射点向南、北两侧⑧递减。
(2)时间(季节)变化规律(以北半球为示例)
节气
最大值地区
最小值地区

夏至日
北回归线及其以北各纬度
⑨南半球各纬度

冬至日
⑩南回归线及其以南各纬度
北半球各纬度

二分日
?赤道
极点<
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第1章_第4节_地球的圈层结构_word版有答案.doc”内容如下:


1.4 地球的圈层结构 学案(人教版必修1)

[学习目标] 1.了解划分地球内部圈层的依据——地震波和不连续面。2.概括地球的内部圈层、外部圈层的主要特点及结构特征。

一、地球的内部圈层


1.地震波
(1)分类:图中A表示①横波,B表示②纵波。
(2)特性
(3)波速变化
在地下33千米C处(大陆部分):传播速度都明显⑦增加。
在地下2 900千米D处:A波⑧完全消失,B波传播速度⑨突然下降。
2.圈层划分
(1)依据:地震波在地球内部⑩传播速度的变化。
(2)界面:图中C为?莫霍界面,D为?古登堡界面。
(3)圈层:由内向外E+F为?地核,G为?地幔,H为地壳。
3.岩石圈:包括地壳和?上地幔顶部(软流层以上),由坚硬的?岩石组成。[www.shulihua.netwww.shulihua.net]
二、地球的外部圈层
1.大气圈:由?气体和?悬浮物组成的复杂系统,其主要成分为氮和氧,它是地球自然环境的重要组成部分。
2.水圈:由地表水体构成的?连续但不规则的圈层,始终处于?循环运动之中。
3.生物圈
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第2章_第1节_冷热不均引起的大气运动_word版有答案.doc”内容如下:


2.1 冷热不均引起大气运动 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。2.掌握热力环流的成因及形成过程。3.掌握风的形成过程,并能运用等压线分布图判断某地风向。

一、大气的受热过程
1.能量①__________。
2.大气对太阳辐射的影响:太阳辐射经过大气层时,部分被大气②________或③________,大部分到达地面。
3.
二、热力环流
1.大气运动的根本原因:⑦______________________。
2.热力环流:由于⑧____________而形成的空气环流。
3.形成:
(1)受热→气流⑨________→近地面气压⑩____→高空气压?____。
(2)冷却→气流?________→近地面气压?____→高空气压?____。
(3)水平运动:?________的地方流向?________的地方。
三、大气的水平运动
1.大气运动的基本原理:地面?________不均,导致空
气?________和?________运动,进而使同一水平面上产生了?________差异
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第2章_第2节_气压带和风带第1课时_气压带和风带的形成_word版有答案.doc”内容如下:


2.2 气压带和风带 第1课时 气压带和风带的形成 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解三圈环流的影响因素,气压带、风带的名称与分布。2.掌握气压带、风带的成因、季节移动规律。

气压带和风带的形成
1.大气环流
(1)概念:①________________的大气运动,它反映了大气运动长时期的②________状态。
(2)成因:③________的纬度差异,造成高低纬度间的④________,驱使大气不断地运动、输送和交换热量。
2.三圈环流的形成和气压带、风带的分布(以北半球为例,如下图)

(1)三圈环流
成因:高低纬度间的⑤________和⑥__________共同作用的结果。
组成:a⑦________、b⑧________、c⑨________。
(2)气压带、风带的分布
气压带:A⑩____________、B?________________、C?________________、D?____________。
风带
3.气压带、风带的季节移动
(1)原因:太阳直射点随?________而南北移动。
(
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第2章_第2节_气压带和风带第2课时_季风环流与气候_word版有答案.doc”内容如下:


2.2 气压带和风带 第2课时 季风环流与气候 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解气候的形成因素。2.掌握海陆分布对大气环流的影响。3.掌握气压带、风带对气候的影响。4.学会分析气候特征、成因及判断气候类型。

一、北半球冬、夏季气压中心
1.成因:①____________差异。
2.气压分布

(2)南半球:呈⑥____状分布。
3.影响中国的气压:冬季⑦____________高压对我国影响显著;夏季西太平洋⑧________高压对我国影响很大。
4.东亚季风
(1)成因:⑨____________差异。
(2)风向:冬季盛行⑩________风;夏季盛行?________风。
(3)性质:冬季风?________;夏季风?________。
二、气压带和风带对气候的影响
1.作用
(1)使高低纬度之间、海陆之间的?________和?________得到交换。
(2)是各地?________和?________形成的重要因素。
2.影响气候的形成
(1)不同?________和?________控制下的地
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第2章_第3节_常见天气系统_word版有答案.doc”内容如下:



课标:运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
解析:本节旨在使学生能阅读和简单分析天气图,并解释天气变化现象。
掌握常见的天气系统如锋面(包括冷锋和暖锋)、低压(包括低压槽)、高压(包括高压脊)等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化;重点掌握影响我国和山东省的主要天气系统。
二、主干知识点梳理
概念: 。


冷锋
暖锋
准静止锋

概念




天气圈




雨区




天

过境前





过境时





过境后




举例




低压(气旋)
高压(反气旋)…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第2章_第4节_全球气候变化_word版有答案.doc”内容如下:


2.4 全球气候变化 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解气候变化的不同时间尺度。2.掌握全球气候变化的原因及可能影响。3.联系实际认识人类应对气候变化的具体措施。

一、全球气候在不断变化之中
1.气候变化的概念:长期①________变化的一种反映。
2.主要表现:不同时间尺度的②____________变化。
3.不同时间尺度的气候变化
(1)地质历史时期:时间跨度③____,变化周期④____。
(2)近现代时期
特点:波动上升,总的趋势是在变⑤____。
主要原因:大气中⑥________等温室气体浓度的升高。
二、全球气候变化的可能影响
1.使海平面上升
(1)原因:⑦________和⑧____________。
(2)影响:改变⑨________,⑩________________地区面临被淹没的危险。
2.对农业生产的影响
(1)有利影响:使积温?________,生长期?________,
在?____________国家,农作物产量提高。
(2)不利影响:使某些地区?________,造成?____
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第3章_第1节_自然界的水循环_word版有答案.doc”内容如下:


3.1 自然界的水循环 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解水圈的特点及水体组成。2.掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。3.正确认识和利用水循环的自然规律,实现人与自然的和谐发展。

一、相互联系的水体
1.从形态上看
(1)水在地理环境中以①______、②______和③______三种形式相互转化,形成各种水体。
(2)气态水:数量④______,分布⑤______;液态水:数量⑥______,分布次之;固态水:仅在⑦______、⑧______或特殊条件下才能存在。
2.从空间分布上看
(1)海洋水:占全球水储量的⑨______%,是地球水的主体。
(2)大气水:数量虽少,但是成云致雨的必要条件。
(3)陆地水:包括⑩________、?________、沼泽水、土壤水、?________、?________、生物水等,数量虽不多,但在自然环境中作用巨大。
3.陆地水体相互联系:陆地上各种水体之间具有水源相互补给的关系。
二、水循环的过程和意义
1.概念:指自然界的水在?______、?________、?________
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第3章_第2节_大规模的海水运动_word版有答案.doc”内容如下:


3.2 大规模的海水运动 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解洋流的概念、类型及世界各大洋主要洋流的名称。2.掌握世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响。3.运用所学知识解释与洋流有关的自然现象。

一、世界海洋表层洋流的分布
1.概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向做①________的流动。
2.分类(按性质)
(1)暖流:从水温②____的海区流向水温③____的海区的洋流。
(2)寒流:从水温④____的海区流向水温⑤____的海区的洋流。
3.形成因素:主要动力是⑥________,还会受到⑦________的限制和地转偏向力的影响。
4.主要洋流及其分布
[www.shulihua.net]
(1)图中洋流A是⑧____________,B是⑨____________,分别是受⑩______信风和?______信风的吹拂形成的;C是?________,是在?______吹拂下形成的。由图中可以看出,A、B、C洋流流向与纬线大致平行。
(2)各大洋主要洋流的名称:
a.太平洋:D?____________、E?__________
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第3章_第3节_水资源的合理利用_word版有答案.doc”内容如下:


3.3 水资源的合理利用 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标。2.掌握水资源的时空分布特点。3.掌握合理利用水资源的措施。

一、水资源及其分布
1.水资源
(1)概念
(2)较易利用的淡水资源:③________、淡水湖泊水和④__________。
2.水资源的分布
(1)衡量指标:⑤________________。
(2)
(3)我国的分布
a.空间分布:⑩______多、?______少;?______多、?______少。
b.时间分配:?______降水多,较丰富;?______降水少,较贫乏。
二、水资源与人类社会
1.水资源影响经济活动
(1)数量:影响经济活动?______的大小。
(2)质量:影响经济活动的?______。
2.科学技术影响水资源的利用
(1)科技落后时代:人类主要在?______和?______
地区发展。

三、合理利用水资源
1.现状
(1)随着人口持续增长和经济高速发展,人类对水资源的需求量______
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第4章_第1节_营造地表形态的力量_word版有答案.doc”内容如下:


4.1 营造地表形态的力量 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解内外力作用的能量来源及表现形式。2.掌握外力作用形成的不同地貌。3.运用所学知识分析地貌成因,分析岩石圈物质循环过程。

一、内力作用
1.能量来源
来自地球①______,主要是②________元素衰变产生的热能。
2.表现形式
(1)地壳运动
a.水平运动:组成地壳的岩层沿③________于地球表面的方向运动,使岩层发生④________和弯曲变形;常形成绵长的⑤________和巨大的⑥________。
b.垂直运动:组成地壳的岩层作⑦______于地球表面方向的运动,使岩层发生大规模的⑧______和⑨______;引起地势的起伏变化和⑩________。
(2)岩浆活动:侵入活动、喷出活动。
(3)变质作用。
3.影响:形成大陆与洋底、山脉与盆地等,使地表变得?________。
二、外力作用
1.能量来自地球外部,主要是?__________。
2.主要形式:?______、侵蚀、?______和?______。
3.结果:使地表起伏状况趋向于?___
…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第4章_第2节_山地的形成_word版有答案.doc”内容如下:


4.2 山地的形成 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解山地的成因类型和褶皱、断层的概念。2.掌握背斜、向斜、断层的判断方法及其实践意义。3.运用知识分析山地的成因,分析山地对交通线路区位选择的影响。

一、褶皱山、断块山、火山
1.褶皱山
(1)褶皱:岩层在地壳运动产生的强大的①________下发生塑性变形而产生的一系列②________。
(2)
(3)板块构造学说
a.⑨________可划分为六大板块。
b.
2.断块山
(1)断层:地壳运动产生的强大?______和?______,超过岩石的承受能力时,岩体发生?______,两侧岩体沿?______发生?________,形成断层。
(2)形成地貌
a.水平位移:______原有地貌,或派生出若干地貌。

3.火山
(1)形成:地下深处的______,在巨大的压力作用下,在______________处,沿着地壳的中央喷出口或______喷出而成。
(2)火山构造:________和________。
二、山地对交通运输的影响

…………………………
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第4章_第3节_河流地貌的发育_word版有答案.doc”内容如下:


4.3 河流地貌的发育 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解河流地貌类型及其发育位置。2.掌握河流地貌的形成与发展过程。3.运用所学知识分析河流地貌对聚落分布的影响。

一、河流侵蚀地貌与堆积地貌
1.河流地貌概况
(1)分类:按成因分为①______地貌和堆积地貌。
(2)成因:与②______作用有关。
2.河流侵蚀地貌
(1)在河流发育初期,河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主。河谷横剖面呈“③______”型。
(2)“V”型河谷形成后,向河谷两岸的侵蚀作用加强。河谷横剖面呈宽而浅的“④______”型。
3.河流堆积地貌
(1)形成:被河流搬运的物质,在河流搬运能力⑤______的情况下⑥______下来而形成。
(2)典型地貌类型:⑦____________平原、⑧______平原、⑨______。
洪积—冲积平原:发育于⑩______,由多个洪积扇连接形成。
河漫滩平原:发育于河流?______,由多个被废弃的
河漫滩连接在一起形成。
三角洲:形成于河流入海口的海滨地区。
二、河流地貌对聚落分布的影响
1.
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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第5章_第1节_自然地理环境的整体性1_word版有答案.doc”内容如下:


5.1 自然地理环境的整体性 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解自然地理环境的组成要素及要素间的相互作用。2.掌握自然地理环境的整体性及各要素在地理环境形成和演化中的作用。3.运用地理环境的整体性解释一些自然现象。

一、地理要素间进行着物质与能量交换
1.自然地理环境的组成要素:包括①______、水、②______、生物、③______、地形等。
2.循环类型:④______、生物循环和⑤______物质循环。
3.循环目的:进行⑥______迁移和⑦______交换。
4.循环结果:形成相互渗透、相互⑧______和相互联系的⑨______。
二、地理要素间相互作用产生新功能
1.生产功能
(1)概念:自然地理环境具有合成______的能力。
(2)过程:植物提供?______,大气提供?______和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供?______及无机盐,通过?______作用,生产出有机物。
2.平衡功能:各自然地理要素通过?__________交换,使自然地理环境的性质保持?______的能力。
三、自然地理环境具有统一的演化过程

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“2018秋人教版高中地理高一必修一导学案:第5章_第2节_自然地理环境的差异性_word版有答案.doc”内容如下:


5.2 自然地理环境的差异性 学案(人教版必修1)
[学习目标] 1.了解自然带的概念及其分布。2.掌握陆地环境的地域分异规律及其形成与表现。3.运用地域分异规律,分析评价人类的生产与生活。

一、地理环境的差异性
1.体现:不同的空间尺度,①______有大有小。
(1)全球性的地域分异:包括②______分异和海陆分异。
(2)③________的地域分异:如陆地自然带的分布。
2.陆地自然带:由气候、④______和土壤共同形成,具有一定⑤______、呈⑥______分布。
二、由赤道到两极的地域分异规律
1.原因:⑦________的纬度差异。
2.分异基础:⑧____。
3.分布
三、从沿海向内陆的地域分异规律
1.原因:?______分布
2.分异基础:?______变化。
3.分布:中纬度地区,从沿海向内陆景观依次为?______带、?______带、?______带。
四、山地的垂直地域分异规律
1.原因:随海拔的变化,?______状况差异很大。
2.分布:从?______到?______呈垂直分布,与山地
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