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有机化学基础专题复习课件3(第1讲_认识有机化合物)
所属科目:化学    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2017/12/19  
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该ppt共有68张ppt
----第1张ppt内容:------

----第2张ppt内容:------
重难点:有机化合物的结构特点和主要化学性质。
【考纲要求】
1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合 物的分子式。2.了解常见有机化合物的结构;了解有机物分子中的官能团, 能正确表示它们的结构。3.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。4.了解有机化合物存在同分异构现象,能判断简单有机化合物 的同分异构体(不包括手性异构体)。5.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。

----第3张ppt内容:------
知识梳理·题型构建

----第4张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
有机化合物的分类及官能团
1.按碳的骨架分类

----第5张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
(2)有机物的主要类别、官能团和典型代表物
2.按官能团分类
决定化合物特殊性质的原子或原子团。
(1)官能团:


有机化合物的分类及官能团

----第6张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
有机化合物的分类及官能团

----第7张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
2.苯的同系物、芳香烃、芳香化合物之间有何关系?
1.官能团相同的物质一定是同一类有机物吗?

----第8张ppt内容:------
【递进题组】
题组一
题组二
知识梳理·题型构建
1
2
3
4

----第9张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
题组一 官能团的识别
A
题组一
题组二
1
2
3
4

----第10张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
解析 根据图中所示结构,可以看出含有如下官能团:羧基、酯基、(酚)羟基、碳碳双键。
羧基、酯基、(酚)羟基、碳碳双键
题组一
题组二
1
2
3
4
题组一 官能团的识别

----第11张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
题组二 有机物的分类
E
BD
ABC
BCD
题组一
题组二
1
2
3
4
A.
B.
C.
D.
E.

----第12张ppt内容:------
知识梳理·题型构建



芳香烃

卤代烃
烯烃
羧酸
题组一
题组二
1
2
3
4
题组二 有机物的分类

----第13张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
题组一
题组二
1
2
3
4
题组二 有机物的分类

----第14张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
有机化合物的结构特点、同分异构体及命名
1.有机化合物中碳原子的成键特点
每个碳原子形成4个共价键
单键、双键或三键
碳链或碳环

----第15张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
2.有机化合物的同分异构现象





有机化合物的结构特点、同分异构体及命名

----第16张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
结构相似,分子组成上相差一个或若干个 的化合物互称同系物。如CH3CH3和 ;CH2==CH2和 。
3.同系物
(1)烷烃的习惯命名法
4.有机化合物的命名
如C5H12的同分异构体有三种,分别是
(用习惯命名法命名)。
“CH2”原子团
CH3CH2CH3
CH2==CHCH3








有机化合物的结构特点、同分异构体及命名

----第17张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
甲基: ,乙基: ,
(2)烷烃的系统命名法
①几种常见烷基的结构简式:
丙基(—C3H7): , 。
②命名步骤:
选 为主链
从 的一端开始
先简后繁,相同基合并

命名为 。
最长的碳链
靠近支链最近
3-甲基己烷
—CH3
—CH2CH3
CH3CH2CH2—
有机化合物的结构特点、同分异构体及命名

----第18张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
CH3CH==CH2
3,3,4-三甲基己烷
3-乙基-1-戊烯

----第19张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
【递进题组】
题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9

----第20张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
题组一 正确表示有机物
A
题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9

----第21张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
C15H20O4
题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9
题组一 正确表示有机物

----第22张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
C
题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9
题组一 正确表示有机物

----第23张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
D
题组二 同分异构体的书写及判断
题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9

----第24张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
C
题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9
题组二 同分异构体的书写及判断

----第25张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
5
题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9
题组二 同分异构体的书写及判断


----第26张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
题组三 有机物的命名
×

×

题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9

----第27张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
应为2-甲基-2-戊烯。
应为1,3,5-己三烯
应为3-甲基-2-丁醇
应为1,2-二溴乙烷
应为3-甲基-1-戊烯
×
×
×
×
×

题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9
题组三 有机物的命名

----第28张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
C
题组一
1
2
题组二
3
4
5
6
题组三
7
8
9
题组三 有机物的命名

----第29张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
1.同分异构体数目的判断
对于二元取代物同分异构体的数目判断,可固定一个取代基的位置,再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。
(1)一取代产物数目的判断
连在同一碳原子上的氢原子等效;连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效;处于对称位置的氢原子等效。
①等效氢法:
烷基有几种,一取代产物就有几种。如—CH3、—C2H5各有一种,—C3H7有两种,—C4H9有四种。
②烷基种数法:
如二氯苯C6H4Cl2的同分异构体有3种,四氯苯的同分异构体也有3种(将H替代Cl)。
③替代法:
(2)二取代或多取代产物数目的判断
定一移一或定二移一法:

----第30张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
已知有机物分子式或结构简式书写在限定条件下的同分异构体或判断同分异构体的种类,是高考的热点和难点。解答这类题目时,要注意分析限定条件的含义,弄清楚在限定条件下可以确定什么,再根据分子式并针对可变因素书写各种符合要求的同分异构体。
2.限定条件同分异构体的书写
【例】 [2012·浙江理综,29(3)]写出同时满足下列条件的D(C4H6O2)的所有同分异构体的结构简式(不考虑立体异构)____________。a.属于酯类  b.能发生银镜反应

----第31张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
研究有机物的一般步骤和方法
1.研究有机化合物的基本步骤
确定  
纯净物
确定
确定
2.分离提纯有机物常用的方法
(1)蒸馏和重结晶



实验式
分子式
结构式

----第32张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程。
(2)萃取和分液
①常用的萃取剂:
、 、 、石油醚、二氯甲烷等。
②液-液萃取:
利用有机物在两种 的溶剂中的 不同,将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。
③固-液萃取:

CCl4
乙醚
互不相溶
溶解性
研究有机物的一般步骤和方法

----第33张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
3.有机物分子式的确定
(1)元素分析
CO2
H2O
简单无机

最简单的整数

实验式
无水CaCl2
NaOH浓溶液
氧原子
研究有机物的一般步骤和方法

----第34张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
②核磁共振氢谱
(2)相对分子质量的测定——质谱法
质荷比(分子离子、碎片离子的 与其 的比值) 值即为该有机物的相对分子质量。
4.分子结构的鉴定
(1)化学方法:
(2)物理方法:
①红外光谱
分子中化学键或官能团可对红外线发生振动吸收,不同化学键或官能团 不同,在红外光谱图上将处于不同的位置,从而可以获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。
利用特征反应鉴定出 ,再制备它的衍生物进一步确认。
相对质量
电荷
最大
官能团
吸收频率
个数
面积
研究有机物的一般步骤和方法

----第35张ppt内容:------
【递进题组】
1
2
知识梳理·题型构建
3
4
题组一
题组二
题组三
5

----第36张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
题组一 有机物的分离提纯
D
1
2
3
4
题组一
题组二
题组三
5

----第37张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
C
除去HBr和未反应的Br2 
干燥

1
2
3
4
题组一
题组二
题组三
5
题组一 有机物的分离提纯

----第38张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
1
2
3
4
题组一
题组二
题组三
5
题组一 有机物的分离提纯

----第39张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
题组二 核磁共振氢谱确定分子结构
D
1
2
3
4
题组一
题组二
题组三
5
A.
B.
C.
D.

----第40张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
1
2
3
4
题组一
题组二
题组三
5
题组二 核磁共振氢谱确定分子结构

----第41张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
1
2
3
4
题组一
题组二
题组三
5
题组二 核磁共振氢谱确定分子结构
答案 C

----第42张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
题组三 综合应用确定有机物分子式和结构的方法
C5H8O
ABCD
1
2
3
4
题组一
题组二
题组三
5

----第43张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
1
2
3
4
题组一
题组二
题组三
5
题组三 综合应用确定有机物分子式和结构的方法

----第44张ppt内容:------
知识梳理·题型构建
有机物结构式的确定流程

----第45张ppt内容:------
探究高考·明确考向
1
2
3
4
5
【考题训练】

----第46张ppt内容:------
探究高考·明确考向
1
2
3
4
5

----第47张ppt内容:------
探究高考·明确考向
1
2
3
4
5
答案 D

----第48张ppt内容:------
探究高考·明确考向
1
2
3
4
5
D

----第49张ppt内容:------
探究高考·明确考向
1
2
3
4
5
C4H8O2

----第50张ppt内容:------
探究高考·明确考向
1
2
3
4
5
解析 由色氨酸和褪黑素结构简式分析,褪黑素分子内不存在—NH2和—COOH,不具有两性,因此D项错误。
D

----第51张ppt内容:------
探究高考·明确考向
1
2
3
4
5
B

----第52张ppt内容:------
本讲内容结束请完成练出高分

----第53张ppt内容:------
练出高分
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第54张ppt内容:------
练出高分
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第55张ppt内容:------
练出高分
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B.
C.
D.
3-丁醇
甲基苯酚
2-甲基丁烷

----第56张ppt内容:------
练出高分
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第57张ppt内容:------
练出高分
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第58张ppt内容:------
练出高分
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第59张ppt内容:------
练出高分
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第60张ppt内容:------
练出高分
解析 一些有机物含有多种官能团,可从各官能团的角度看成不同类的有机物,如?既可看作是羧酸类,又可看作是酯类。
?
①③

⑤⑧⑨
?
②⑥
⑦?
⑩?

1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第61张ppt内容:------
练出高分
CH
CH3Br(或C2H5Br)
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第62张ppt内容:------
练出高分
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第63张ppt内容:------
练出高分
C3H6O3
90
4
—OH
—COOH
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第64张ppt内容:------
练出高分
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第65张ppt内容:------
练出高分
3-甲基-1-丁炔
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第66张ppt内容:------
练出高分
加成反应(或还原反应) 
取代反应(或水解反应)
H2C==CH—CH==CH—CH3或CH3CH2—C≡C—CH3
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第67张ppt内容:------
练出高分
1
2
3
4
5
6
7
8
9

----第68张ppt内容:------
练出高分
1
2
3
4
5
6
7
8
9

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