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水的净化课件2(九年级化学)
所属科目:化学    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/4/11  
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该ppt共有42张ppt
----第1张ppt内容:------
课题3 水的净化
----第2张ppt内容:------
你知道这杯浑浊的水中含哪些杂质吗?
----第3张ppt内容:------
明矾的作用:
使小颗粒变成大颗粒,加速沉降
浑浊的水
自然沉淀
吸附沉淀
----第4张ppt内容:------
常用的净水方法:
静置沉淀
吸附
过滤
----第5张ppt内容:------
过滤实验所需的仪器:
滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯 铁架台(带铁圈)
所用的药品:
明矾、河水
----第6张ppt内容:------
二、水的净化
过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法。利用它可以把不溶于水的固体杂质与水分离出来。
----第7张ppt内容:------
操作的注意事项:
一贴:滤纸紧贴漏斗壁,不能留有气泡。
二低:
1、漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘
2、漏斗内液面低于滤纸边缘
三靠:
1、倾倒液体时,烧杯要紧靠玻璃棒。
2、玻璃棒要紧靠在三层滤纸上。
3、漏斗下端紧靠在烧杯内壁上
----第8张ppt内容:------
注意:1、滤纸一定要和漏斗贴紧,不能留有气泡(为什么?)2、滤纸的边缘低于漏斗的边缘(为什么?)
若有气泡,过滤的速度会比较慢
防止液体从漏斗边流出
----第9张ppt内容:------
1、过滤后的水是纯水吗?2、过滤操作主要去除水中的什么杂质?
不是
去除了不溶性的杂质
一、去除不溶性杂质的方法: 沉淀 、过滤
----第10张ppt内容:------
问题一、过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有那些?
(1)滤纸破损;(2)滤液边缘高于滤纸边缘;(3)仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直到澄清为止。
----第11张ppt内容:------
知识运用
4. ⑴该操作的名称是 ,可用于分离 和 。 (2)指出左图中的错误 。
过滤
固体
液体
要过滤的液体要用玻璃棒引流
----第12张ppt内容:------
二、除可溶性杂质的方法
1、吸附
吸附剂:活性炭、明矾、聚合硫酸铝等.
活性炭净水器示意图
吸附的作用是:除去可深性杂质、颜色及异味。
----第13张ppt内容:------
自来水厂净水过程图
除去不溶性杂质
除去可溶性杂质,颜色、异味
杀死残存的细菌
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
----第14张ppt内容:------
5.在我国南方所饮用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌,即将漂白粉(有效成分是次氯酸钙)投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤: 河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。(2)能够消毒杀菌的步骤为 。(3)A步中加明矾的作用是 ? ?。(4)该农户得到的净水是 ? ?(填“纯净物”或者“混合物”)。其原因是 ? 。 (5)城市污水经处理设施深度净化处理后的水统称“中水”,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”。“中水”是一种可在一定范围内再次使用的非饮用水。根据你了解的水的净化方法,,写出将生活污水净化处理成“中水”的过程中,常采用的两种方法 ? ?, ? 。
知识运用
----第15张ppt内容:------
一、通过上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后,浑浊的水变澄清了,所得的水是纯水吗?
不是纯水。我们除去的主要是水中的不溶性杂质。水中还有许多可溶解的杂质。
----第16张ppt内容:------
----第17张ppt内容:------
硬水:溶有较多含钙、镁物质的水 软水:不溶或溶有较少含钙、镁物质的水
硬水与软水
----第18张ppt内容:------
区分软水和硬水:
软水的泡沫较多。
硬水的泡沫较少。
加入肥皂水
----第19张ppt内容:------
饮用硬水会影响人体健康
锅炉烧硬水导致锅炉爆炸
硬水的危害
----第20张ppt内容:------
硬水的危害:1、用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不干净衣物,时间长还会使衣物变硬。2、形成水垢,浪费燃料。3、破坏仪器,造成危险。
----第21张ppt内容:------
我们提倡使用软水!
如何将硬水软化?
生活中常用加热煮沸的方法
----第22张ppt内容:------
静置
吸附
过滤
蒸馏
----第23张ppt内容:------
----第24张ppt内容:------
河水
蒸馏水
静置
吸附
过滤
蒸馏
可溶性杂质
不溶性杂质
----第25张ppt内容:------
归纳:水净化的一般方法
静置沉淀(明矾) 过滤吸附( 活性炭)消毒(氯气或漂白粉 )蒸馏
----第26张ppt内容:------
常见的消毒方法
1、煮沸法-----最简单、最可靠的消毒方法。(烧开水)
2、投药消毒法-----往水里加漂白粉或氯气等消毒药品。
----第27张ppt内容:------
如何对一杯混浊的天然水进行处理?
方法一、将烧杯中的水静置一段时间,使水中的一些 不溶性固体杂质沉降下来,然后再采 用某种 方法将固体与水分开。方法二、向水中加入某些净水剂如明矾,利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附,使杂 质沉降来达到净水的目的,再采用某种方法 使沉淀物与水分离。 方法三、通过加热使水沸腾成水蒸气,然后使水蒸气 冷凝成蒸馏水,从而除去水中的杂质。
----第28张ppt内容:------
过滤和蒸发的基本操作方法和注意事项水与市售纯净水、矿泉水、井水、河水等天然水的区别,并能鉴别硬水与软水了解水净化的一般方法
学完本课你应该知道:
----第29张ppt内容:------
一、混合物分离的方法
1、沉淀2、过滤定义:将不溶于水的固体杂质与水分离开来 的操作。要点:一贴两低三靠3、吸附4、蒸馏(蒸发)
----第30张ppt内容:------
净水器
----第31张ppt内容:------
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐水和泥沙 C. 食盐水 D. 铁和铜
2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
3、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
B
D
D
知识运用
----第32张ppt内容:------
知识运用
4. ⑴该操作的名称是 ,可用于分离 和 。 (2)指出左图中的错误 。
----第33张ppt内容:------
5.在我国南方所饮用的水常常是河水,由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,因此必须要进行净化处理。其中可用次氯酸来杀死细菌,即将漂白粉(有效成分是次氯酸钙)投入水中以产生次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤: 河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(漂白粉)→净水(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。(2)能够消毒杀菌的步骤为 。(3)A步中加明矾的作用是 ? ?。(4)该农户得到的净水是 ? ?(填“纯净物”或者“混合物”)。其原因是 ? 。 (5)城市污水经处理设施深度净化处理后的水统称“中水”,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”。“中水”是一种可在一定范围内再次使用的非饮用水。根据你了解的水的净化方法,,写出将生活污水净化处理成“中水”的过程中,常采用的两种方法 ? ?, ? 。
知识运用
----第34张ppt内容:------
问题一、过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有那些?
(1)滤纸破损;(2)滤液边缘高于滤纸边缘;(3)仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直到澄清为止。
----第35张ppt内容:------
问题二、 天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,得到的水是否为纯净物?为什么?
不是;因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质,水中还有许多可溶性杂质。
----第36张ppt内容:------
问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作, (1)上述操作中,净化程度由高到低的顺序是 ; (2)可以降低水的硬度的是 ; (3)综合运用上述四项操作净水效果更好,其先后顺序 。
蒸馏、吸附、过滤、静置
蒸馏
静置、过滤、吸附、蒸馏
----第37张ppt内容:------
1.下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( ) A.观察颜色 B.加入明矾、搅拌 C.溶解食盐 D.加肥皂水搅拌
D
----第38张ppt内容:------
2.下列不属于净化水的措施是 ( ) A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏
C
----第39张ppt内容:------
3.下列说法中有错误的是 ( ) A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水 C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水
D
----第40张ppt内容:------
4.纯水是 色、 臭,清澈透明的 体,而许多天然水里由于含有许多 和 杂质,因此常呈浑浊。



可溶
难溶
----第41张ppt内容:------
5.在某些乡村,可以采用明矾净水,是因为明矾溶于水生成 物可以 悬浮于水中的杂质,使之从水中 出来。
胶状
吸附
分离
----第42张ppt内容:------
如何证明这杯水中含可溶性物质?
蒸发——分离可溶性固体与液体
注意:1.加热过程中玻璃棒应不断搅拌2.加热到有较多固体出现时应停止加热用余热蒸干
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