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走进化学世界课件1(九年级)
所属科目:化学    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/5/10  
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该ppt共有29张ppt
----第1张ppt内容:------
第一单元 走进化学世界
(复习课)

----第2张ppt内容:------
知识梳理
我们已经学了哪些化学知识?请同学们回顾一下。

----第3张ppt内容:------
走进化学世界

----第4张ppt内容:------
一、化学的研究对象是什么?
化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。

----第5张ppt内容:------
1.下列关于化学的看法错误的是 ( )A.化学可以为人类研制新材料 B.化学正在环境保护中发挥重要作用C.化学可以为人类提供新能源 D.化学的发展必然导致生态环境的恶化
D
练一练

----第6张ppt内容:------
二、物理变化与化学变化
没有生成新物质的变化
生成新物质的变化
物质的外形,形状发生改变
伴随能量的变化,发光放热,颜色改变生成气体,产生沉淀等
变化时是否有新物质生成

----第7张ppt内容:------
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是 ( )A、蒸发水 B、干冰升华C、水变成冰 D、煤炭燃烧
3、判断木炭在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是( )A、发出白光 B、放出大量的热C、生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D、木炭消失
D
C
练一练

----第8张ppt内容:------
三、物理性质和化学性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
物质在化学变化中表现出来的性质
由感觉器官直接感知或仪器测知
通过化学变化可知
颜色,状态,气味,熔点,沸点,硬度,溶解性,挥发性等
可燃性,还原性,氧化性,稳定性,毒性等

----第9张ppt内容:------
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼,如镁带可以燃烧,糖能溶解于水。
注意

----第10张ppt内容:------
4.下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质?哪些是化学性质? A、铜绿受热时会分解; B、纯净的水是无色无味的液体; C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁; D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断; F、铁生锈; G、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。
化学性质
物理性质
化学变化
物理性质
物理变化
化学变化
化学变化
练一练

----第11张ppt内容:------
四、化学是一门以实验为基础的科学
1、我们做了哪两个探究实验?
对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
2、怎样对实验现象进行观察?
3、化学学习的特点有什么?
实验前——实验中——实验时——实验后
关注物质的性质;关注物质的变化;关注物质的变化过程及其现象

----第12张ppt内容:------
蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)点燃前:白色圆柱固体,硬度小,略有气味不溶于水,密度比水小
(2)燃着时:火焰分为三层----焰心、内焰、外焰在火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内有水雾;再向烧杯中注入澄清的石灰水,石灰水变浑浊。
(3)熄灭后:冒白烟;点燃刚熄灭的白烟,蜡烛重新燃烧
(4)实验结论:点燃后生成了水、二氧化碳,外焰温度最高

----第13张ppt内容:------
收集人体呼出的气体,做以下实验,把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中,发现木条在 燃烧得比较旺盛,说明人体呼出的气体中 含量较低。 将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中,振荡,发现 ,说明呼出气体中的 含量较空气中的要高。 对着干燥的玻璃片呼气,会发现玻璃片上出现 ,说明呼出气体中 含量较高。
空气中
氧气
石灰水明显浑浊
CO2
水雾
水蒸气
对人体吸入空气和呼出气体的探究
结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2的量减少,CO2和H2O的量增多

----第14张ppt内容:------
试管
试管夹
玻璃棒
酒精灯
胶头滴管
滴瓶
铁架台(包括铁夹和铁圈)
烧杯
量筒
集气瓶
(一).你能说出我的名字吗?
水槽
五、走进化学实验室

----第15张ppt内容:------
1.药品的取用原则
“三不”原则:取用时不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体1~2mL,固体只需盖满试管底部。处理原则:实验用剩的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能带出实验室,要放入指定的容器里。
(二)化学实验基本操作

----第16张ppt内容:------
药匙、纸槽、镊子
1、盛放:2、仪器:
广口瓶
注意:(1)药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭干净。(2)少量白磷存放在冷水中
Ⅰ. 固体药品的取用

----第17张ppt内容:------
3.方法
(1) 块状药品的取用


一横二放三慢竖

----第18张ppt内容:------
(2) 粉末状药品的取用
一斜二送三直立

----第19张ppt内容:------
Ⅱ. 液体药品的取用
口诀: 瓶塞倒放口对口,缓慢倒液签向手 。 轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外。
多量取液 ——倾倒到指定容器
盛放:
细口瓶、滴瓶

----第20张ppt内容:------
(2) 量取一定量的液体药品
【注意事项】1.量筒必须放平稳。2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。3.量筒底无“0”刻度。4.量筒不能加热。5.量筒不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。6.读数时,只读出小数点后一位,如:8.4ml
正确
量取一定量的液体药品通常用____________
量筒和胶头滴管



----第21张ppt内容:------
5.现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( )A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL
C
6.一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比( )A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定
B
所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积,而且要与液体体积的差距最小.
练一练

----第22张ppt内容:------
(3) 少量取液——胶头滴管
【注意事项】 1.使用胶头滴管时,胶头滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方。2.取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放。3.用过的胶头滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不用冲洗)。

----第23张ppt内容:------
2、物质的加热
酒精灯的使用
①酒精不能超过酒精灯容积的2/3②不能向燃着的酒精灯里添加酒精③不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯④用灯帽盖灭
外焰温度最高
⑤要用外焰加热⑥酒精灯引起的小火灾用湿抹布扑盖。

----第24张ppt内容:------
加热液体
①预热,试管外壁不能有水珠。②液体体积不能超过试管容积的1/3。③试管口和桌面呈45°角,试管口不能对着自己和有人的地方。④ 用外焰加热,不能与灯芯接触

----第25张ppt内容:------
①预热 (可移动酒精灯)②固体平铺在试管底部,加热盛药品的部位。③铁夹夹于试管中上部(或离试管口1/3处),试管口略朝下倾斜。④加热完毕不能立即用冷水冲洗。
加热固体

----第26张ppt内容:------
六、连接仪器装置
1.连接仪器应做到心中有全局,一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接,并安放平稳。2.检查装置的气密性,用手紧握试管,如果 ( )说明装置不漏气。
有气泡冒出

----第27张ppt内容:------
七.洗涤仪器
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。试管洗涤干净后,要倒插在试管架上晾干。
洗涤标准

----第28张ppt内容:------
7.下列图示的实验操作正确的是( )A.向试管中加锌粒 B.点燃另一酒精灯 C.检查装置的气密性 D.稀释浓硫酸
8.下列图示是实验的基本操作,其中正确的是( )
C
D
练一练

----第29张ppt内容:------
聪明在于勤奋, 天才在于积累。
结束语

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