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(人教版)2016版九年级上册尖子生培训:2.1《空气》ppt课件
所属科目:化学    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/6/25  
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空气导学案1(九年级化学)

空气导学案2(九年级化学)

空气导学案3(九年级化学)

空气导学案4(九年级化学)

空气课件1(九年级化学)

空气课件6(九年级化学)

空气课件7(九年级化学)

空气课件8(九年级化学)

空气课件9(九年级化学)

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该ppt共有20张ppt
----第1张ppt内容:------
《尖子生学案》九年级化学上·新课标(人)
第二单元 我们周围的空气课题1 空 气

----第2张ppt内容:------
①空气中氧气含量的测定原理(规律方法)

1.误差分析

----第3张ppt内容:------
2.测定空气中氧气含量的其他装置
上述装置虽然不同,但反应原理是一样的,都是通过物质与空气中的氧气反应消耗氧气,使密闭容器中气体减少,减少的气体体积即为氧气的体积.

----第4张ppt内容:------
(1)由于凸透镜的聚光作用,红磷燃烧;燃烧停止后,燃烧匙里仍有红磷,燃烧停止的原因是     .?(2)待完全反应冷却到常温后,打开弹簧夹观察到的现象是    . ,说明    .?(3)实验中不能用木炭代替红磷,原因是     .     .?
小亮 同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量.他先在燃烧匙中放入足量的红磷,塞紧橡皮塞,然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷.
例1
氧气耗尽
水进入集
气瓶中,约占集气瓶容积的1/5
氧气约占空气总体积的1/5

----第5张ppt内容:------
1.按下图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.请回答下列问题:(1)燃烧的现象是:     .(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是:    .     .(3)冷却后,打开止水夹,你观察到的现象为:     .     .
提示:解答本题的关键是理解测定空气中氧气含量的实验.
红磷持续燃烧,产生白烟
水倒吸到集气瓶内,约占集气瓶中原空气体积的
内的氧气已消耗完
集气瓶
烧杯里的

----第6张ppt内容:------
  判断纯净物还是混合物的方法是分析所给物质的成分,看其物质种类是否单一.不能根据表面字眼“纯”“混”“洁净”等进行判断,“冰水混合物”只有水一种物质,属于纯净物,而“洁净的空气”是由多种物质组成的混合物.
 ②纯净物与混合物的区分(易错点) 

----第7张ppt内容:------
  (2015·宜宾中考) 下列物质都属于纯净物的一组是 (  )①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水A.①③ B.②④ C.①② D.③④
〔解析〕本题主要考查物质的分类.洁净的空气与石灰水都是由多种物质组成的,属于混合物,而冰水混合物与液氮都是由一种物质组成的,属于纯净物.
A
例2

----第8张ppt内容:------
2.(2015?重庆中考)下列液态物质中,属于纯净物的是 (  )A.食盐水     B.碘酒C.液氢 D.矿泉水
提示:食盐水、碘酒及矿泉水都是由多种物质组成的,属于混合物.液氢是由一种物质组成的,属于纯净物.
C

----第9张ppt内容:------
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物.虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但它对空气质量和能见度等有重要的影响.与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长,输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大.一般而言,粒径为2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等;2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)则主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)、挥发性有机物等.
③减少PM2.5的措施及污染治理 

----第10张ppt内容:------
(2015·杭州中考)如图是北京本地PM2.5来源分布图.据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是 (  )
A.减少汽车的保有量B.植树造林C.用风能与太阳能发电替代燃煤发电D.减少工业生产中二氧化碳的排放
〔解析〕 减少汽车的保有量,可以减少汽车尾气的排放,减少粉尘,对减少PM2.5效果明显;植树造林,有利于空气的净化,部分植物可以吸附阻挡粉尘,对减少PM2.5效果明显;用风能与太阳能发电替代燃煤发电,减少了粉尘的排放,对减少PM2.5效果明显;减少工业生产中二氧化碳的排放,可以减缓温室效应,但与PM2.5没有什么直接关系.
例3
D

----第11张ppt内容:------

提示:根据PM2.5是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物,工业粉尘、汽车尾气及煤炭燃烧等,都会产生直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物,所以都与形成PM2.5有关,而风力发电不会造成空气污染,与形成PM2.5无关.
A
3.(2015·昆山市一模)2015年2月28日,前央视记者柴静的《雾霾深度调查:穹顶之下》引发网友热议.形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物,即PM2.5.下列事实与形成PM2.5无关的是 (  )A.风力发电   B.工业粉尘C.汽车尾气 D.煤炭燃烧

----第12张ppt内容:------
[方案设计题](2015·曲阜市一模)兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置,请结合图示回答问题(装置气密性良好,注射器的摩擦力忽略不计).
例1
(1)装置一和装置二相比,哪种装置更环保?     ,理由是    .(答出一条即可)?
装置一
装置二
装置二是一个密闭体系,不会对环境造成污染
装置二

----第13张ppt内容:------
分析数据,实验测得空气中氧气的体积分数是    .?(3)用装置二测得的结果出现偏差的原因可能是  、    .(答出两点即可).
17.6%
铜粉的量不足
未冷却至室温就读数(或装置漏气等)
(2)利用装置二进行实验,记录数据如下:

----第14张ppt内容:------
〔解析〕 (1)装置二是一个密闭体系,不会对环境造成污染,而且测量结果比较精确.(2)气体减少了14 mL-8 mL=6 mL,则空气中氧气的体积分数为( 6/34) ×100%=17.6%.(3)用装置二测定空气中氧气含量的实验中,实验后发现测定结果出现偏差,可能的原因有:铜粉的量不足,没有将氧气消耗尽;装置漏气;未冷却至室温就读数等.

----第15张ppt内容:------
图甲利用放大镜聚光的原理点燃红磷.图乙是利用热水给白磷加热直至其燃烧.图丙是对密闭容器内的白磷加热燃烧后,待装置冷却后,打开弹簧夹,根据注射器活塞来确定测量值.图丁是在烧杯中加水,利用生石灰与水反应放出的热量点燃白磷.图戊是向下推动活塞,压缩气体做功使白磷燃烧.
【解题归纳】 以下都是对测定空气中氧气含量装置的改进,测定结果更为精确,但原理是相同的.






----第16张ppt内容:------
[实验探究题]某校研究性学习小组用如图装置进行测定空气中氧气含量的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)集气瓶中细沙的作用是    ,  ,待燃烧停止,冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是    .?
例2
防止镁条燃烧生成的高温生成物溅落
集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶 
使瓶底炸裂

----第17张ppt内容:------
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的    %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推断出减少的气体中一定还含有    .?【发现问题】 该气体是怎样减少的呢?【查阅资料】 镁条在氮气中能燃烧,产物是氮化镁固体.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,写出上述反应之一的文字表达式:     .?(3)通过以上探究,对测定空气中氧气含量的实验中红磷的替代品有什么要求?(写出一点即可).?     .
21
氮气
在空气中燃烧时只与其中的氧气发生反应(其他合理答案也可)

----第18张ppt内容:------
〔解析〕 (1)细沙可防止镁条燃烧生成的高温生成物溅落而使瓶底炸裂.集气瓶中气体由于发生反应被消耗,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶.(2)由于空气中氧气的体积分数为21%,若镁条燃烧只消耗氧气,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%,而进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推断出应该是空气中含量较多的气体即氮气也发生了反应.红磷的替代品应满足的条件是:只与空气中的氧气发生反应,产物为固体等.
【解题归纳】 红磷的替代品应满足两个条件:①在空气中能燃烧且只与空气中的氧气反应;②该物质燃烧后生成物为固体.如木炭、硫燃烧后分别生成二氧化碳与二氧化硫气体,生成气体的体积会弥补反应消耗的氧气体积,不能测定减少气体的体积,镁不仅能与氧气反应,还能与氮气反应,所以都不能用于代替红磷.

----第19张ppt内容:------
(初中化学素质和实验能力竞赛湖北赛区初赛)在集气瓶内放入一装有少量酒精的坩埚,先点燃坩埚内的酒精,再将镁条伸入集气瓶内点燃,可看到镁条剧烈燃烧,在瓶底白色固体粉末中夹杂着少量黑色固体,瓶内壁也附着一些黑色固体.如图所示.
甲同学将生成物取出,用足量的盐酸处理,结果发现白色物质溶解,黑色物质不溶.于是他猜测黑色物质是原镁条中所含的杂质.乙同学没有轻易赞同甲同学的意见,他通过查找资料,知道镁与空气中三种人们熟知的气体都会发生反应,他推断黑色物质是碳.请回答下列问题:
例3

----第20张ppt内容:------
?(3)请设计一个实验证明甲同学的猜想是否正确.实验的方法是      .(提示:镁能与盐酸反应,碳不能与盐酸反应;酒精燃烧生成二氧化碳与水)?
(1)先点燃坩埚内的酒精,对后续实验的作用和影响是:①    ;②    .(2)实验中,在集气瓶底铺一层细沙的作用是 .
取镁条浸入足量的盐酸中,如镁条全部溶解,则甲同学的猜想不成立
酒精燃烧产生的热量可点燃镁条 
酒精燃烧产生的二氧化碳作为后续反应需要的反应物
防止熔融物溅落,使集气瓶炸裂 
〔解析〕 (1)先点燃坩埚内的酒精,燃烧产生的热量可点燃镁条,酒精燃烧产生的二氧化碳作为后续反应需要的反应物.(2)在验证氧气与铁反应的实验中也在集气瓶底铺少量的细沙,作用和这里是一样的,防止熔融物溅落炸裂瓶底.(3)根据提示信息,镁能与盐酸反应,而碳不能与盐酸反应,所以将镁条直接与足量的盐酸反应,若镁条完全溶解,无黑色物质残留,说明甲同学的猜想不成立.

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