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空气课件3_初三化学课件(1)
所属科目:化学    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/8/7  
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该ppt共有23张ppt
----第1张ppt内容:------
人教版九年级化学上册
第二单元 我们周围的空气课题1 空气第2课时 空气是一种宝贵的资源
我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球!

----第2张ppt内容:------
本节导读

----第3张ppt内容:------
一、创设情景 明确目标

----第4张ppt内容:------
一、创设情景 明确目标

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一、创设情景 明确目标

----第6张ppt内容:------
一、创设情景 明确目标

----第7张ppt内容:------
二、自主学习 指向目标
自读课本P28-P30,完成《名师学案》第21页课前预习。

----第8张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
探究点一:空气是一种宝贵的资源
1、氧气的用途:
(1)供给呼吸
(2)支持燃烧
曾经叫“养气”

----第9张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
2、氮气的性质和用途
无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度:1.251g/L
不能燃烧不能支持燃烧
用途:
(不活泼)
化工原料
食品充气包装
冷冻剂
超导试验车
保护气
制氮肥

----第10张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
3、稀有气体的性质和用途
(2)稀有气体无色、无味,化学性质很不活泼。
(3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉
(1)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称

----第11张ppt内容:------
【教师点拨】氧气的化学性质比较活泼,主要用途是供给呼吸和支持燃烧。氮气的化学性质不活泼,一般不燃烧也不支持燃烧。主要用途有:①重要原料;②用作保护气;③冷冻麻醉;④超导性能。稀有气体是混合物,包括氦、氖、氩等气体。
三、合作探究 达成目标

----第12张ppt内容:------
【一试身手】请同学们完成《名师学案》第19页当堂练习探究点一。
三、合作探究 达成目标

----第13张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
探究点二:保护空气
4、空气的污染及其防止
(1)空气中有害物质
烟尘(可吸入颗粒物)
(2)污染的三大类型
酸 雨
臭氧空洞
温室效应
SO2、NO2等
氟利昂等
CO2含量增加
有害气体:二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、 二氧化氮(N02)

----第14张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
5、空气污染的主要来源
煤燃烧排放的烟气
CO2
SO2

----第15张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
机动车尾气的排放
NO2

----第16张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
土地荒漠化引起的沙尘暴

----第17张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
【教师点拨】(1)课本图片中间部分是造成空气污染的原因,如燃料燃烧,工厂废气排放,飞机、汽车尾气排放等。下半部分是空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。上半部分是大气污染引发的三大环境问题:温室效应----使全球变暖;酸雨----使土壤酸化,破坏建筑物;臭氧层空洞----使紫外线危害人类和动植物。(2)主要污染物:烟尘----可吸入颗粒物;有害气体----二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。(3)污染源:工厂废气----多种有害气体;汽车尾气----一氧化碳(有毒)、二氧化氮(酸雨);煤等燃料的燃烧----烟尘、二氧化硫(酸雨)。(4)防治措施:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草等。

----第18张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
【一试身手】请同学们完成《名师学案》第19页当堂练习探究点二。

----第19张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
【典例精讲】1、小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头的“蛋黄派”发生了兴趣,他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳。 (1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法、现象和结论): . (2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是: ① ; ② ;③ 。

----第20张ppt内容:------
三、合作探究 达成目标
思路点拨:根据题意可知充入气体后的作用有两个:一是“保鲜”,二是防止食品受压而破碎变形。由于氧气易使食品变质,所以不能充入氧气或空气;但是大家还应该想到充入的气体不能有毒,另外就是成本要低,综上所述,最理想的气体是氮气或二氧化碳。答案:(1)用注射器抽取气体,并注入到澄清石灰水中;石灰水变浑浊,则充入的是二氧化碳(2)①性质不活泼(不含氧气)②无毒 ③成本低

----第21张ppt内容:------
四、总结梳理 内化目标
一.空气是一种宝贵的资源1.氧气:供给呼吸、支持燃烧,如呼吸、炼钢、气焊、宇航等。2.氮气:制化肥、保护气、用于医疗等。3.稀有气体:保护气、通电时发出不同颜色的光,用于激光技术等。二.保护空气1.污染物质:有害气体和烟尘。2.影响:气候变暖(温室效应)、臭氧层被破坏、酸雨等。3.保护空气的措施。【易错易混提示】误认为二氧化碳是污染空气的有害气体。造成空气污染的原因是烟尘和有害气体(如二氧化氮、二氧化硫和一氧化碳等),二氧化碳在空气中含量过多会对人体有害且造成“温室效应”,但二氧化碳无毒,也不会污染空气,所以它不是污染空气的有害气体。

----第22张ppt内容:------
五、达标检测 反思目标
1.保护环境、保护空气清洁的有效措施是( ) A、用石油代替煤 B、大力植树造林,使用清洁能源 C、减少机动车数量 D、将树叶、废纸等垃圾焚烧处理2.有人患咽喉炎,医生常用“冷冻剂”治疗,其冷冻剂是下列物质中的( ) A、液氧 B、液态空气 C、液化石油气 D、液氮3.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的桔杆的处理方法中,不符合“绿色化学”的是( )A、就地焚烧 B、发酵后作农家肥C、加工成精饲料 D、制造沼气4.燃煤排出的二氧化硫进入大气后,会引起的环境问题是( )A、温室效应 B、白色污染 C、酸雨 D、臭氧层破坏5.在生产和科学研究中,需要用到一些保护气,当焊接金属时,为了隔绝空气,能作为保护气的一组是( )A、氢气 B、氮气、氧气 C、二氧化碳、氧气 D、氮气、氩气
C
B
D
D
C
C
B
A
B
C
D

----第23张ppt内容:------
The end,thank you!

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