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(人教版)(54制)2018学年八年级初中化学:教案全集(Word版,39份打包)
所属科目:化学    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2019/1/7  
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“2018人教版(五四)化学八年级1.1《物质的变化和性质》word导学案1-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


年级: 初三 课题: 物质的变化和性质( 1) 课型: 新 授 课 撰稿人:
一、教学目标:
1.了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化;
2.认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。
3.在实验过程中,引导学生观察化学实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的学习习惯和方法
二、教学重点和难点:…………………………
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“2018人教版(五四)化学八年级1.1《物质的变化和性质》word导学案2-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


年级: 初三 课题: 物质的变化和性质( 2) 课型: 新 授 课 撰稿人:
一、教学目标:
1.了解物理性质和化学性质的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理性质和化学性质;
2.通过化学实验,体验化学中的实验美、现象美,体验化学的奇妙。
二、教学重点和难点:
重点:物理性质和化学性质的区别;
难点:变化和性质的区别。
教学过程
(一)、创设情境、出示目标

…………………………
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“2018人教版(五四)化学八年级1.2《化学是一门以实验为基础的科学》word学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课型 新授 设计:贾招莉 校验: 班级 姓名
1.2化学是一门以实验为基础的科学
学习目标 1、认识实验是学习化学的一个重要途径,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。
2、能有意识地从日常生活中发现有探究价值的问题,能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论
3、能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦,激发学生学习化学的兴趣。 学习过程
活动一:对蜡烛及其燃烧的探究
化学探究性学习的基本环节: 提问题→猜测→设计→实验→结论→
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.
勤奋是通向成功的必要条件 2014、 9 、11
化学是一门以实验为基础的科学导学案(第二课时)编号NO 04
班级: 姓名: 命题人:王倩 审核人:初二化学组
一、学习目标:
  1.学会对实验现象进行观察和描述的方法。
  2.学会对实验结论进行分析。
二、重
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青春须早为,岂能长少年。--------------孟郊 2014/9/10
化学是一门以实验为基础的科学学案(1) 编号 NO 03
班级: 姓名: 命题人:王倩 审核人:初二化学组
教学目标:1、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法
2
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“2018人教版(五四)化学八年级1.2《化学是一门以实验为基础的科学》word学案3-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


化学实验室常用仪器(学案) 编号 NO:06
班级: 姓名: 命题人:王倩 审核人:初二化学组
教学目标:1、认识化学常用仪器
2、学会使用方法及注意事项
重点、难点:教学重点:使用方法及注意事项
教学难点:化学仪器在不同情况下使用选择
目标实施:(一)旧知回顾
1、化学是研究物质的 、 、
…………………………
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“2018人教版(五四)化学八年级1.3《走进化学实验室》word教案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题 3走进化学实验室
教学目标
1.知识与技能
(1)知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
(2)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。
2.过程与方法
(1)学会运用观察、实验等方法获取信息。
(2)能用文字和化学语言表述有关的信息,并用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。
(3)初步养成良好的实验习惯。
3.情感态
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“2018人教版(五四)化学八年级2.1《空气》word导学案1-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


年级: 初三 课题: 空气(1) 课型: 新 授 课 撰稿人:
一、教学目标:
空气成分的探究实验
空气的主要成分和组成
纯净物和混合物的概念
教学重点和难点
重点:学生自主设计实验,探究空气中O2的体积分数。
难点:初步理解测定空气中氧气含量的实验原理。
教学过程
(一)、创设情境、出示目标
你对空气有哪些了解和认识?
…………………………
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年级: 初三 课题: 空气(2) 课型: 新 授 课 撰稿人:
一、教学目标:
1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。
2、了解空气污染的危害及防治,知道空气是宝贵资源,养成关注环境的情感。
3、认识空气对人类和动植物的重要意义。
教学重点和难点:
氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。
教学过程
(一)、创设情境、出示目标…………………………
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“2018人教版(五四)化学八年级2.2《氧气》word学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题2(第1课时) 氧气的性质 学案
学习目标:1、知道研究物质的性质一般从物理性质和化学性质两方面来进行。
2、认识氧气的物理性质和化学性质。
3、学习如何观察化学实验,并能用化学语言来描述实验现象。
氧气的检验:
氧气的性质
1、自主学习:
归纳总结1:物理性质
通常情况下,氧气是一种 色 味的气体,相同情况下密
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课题2 氧 气
教学目标
(一)知识与技能
1、认识氧气能与许多物质发生化学反应,氧气的化学性质比较活泼。
2、认识什么是化学变化;了解化学反应的基本特征;认识化合反应、氧化反应。
3、认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。
(二)过程与方法
1、学习运用实际与理论相结合的学习方法。
2、学习实验的观察和描述,从化学实验中获取信息。
3、学习从具体到抽象,个别到一般的归纳方法。
(三)情感态度与价值观
1、知道化学反应在生产和生活中
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制取氧气
学习目标 1.理解实验室制取氧气的原理、方法。
2.培养学生的实验能力及认真的学习态度。
温故知新
1.氧气的性质: 色 味气体,密度比空气  ;能  燃烧,供给呼吸。
2.写出下列反应的文字表达式:
硫磺燃烧 红磷燃烧
铁丝燃烧 木炭燃烧
3.由两
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制取氧气
学习目标:
认识实验室制取氧气的三种药品,理解分解反应。
通过实验探究认识催化剂和催化作用。
通过探究实验,培养学生观察能力,归纳能力。
温故知新:
实验室制取氧气的药品:
药品名称 颜色 状态

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“2018人教版(五四)化学八年级3.1《分子和原子》word教案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:



课题:第三单元 课题1分子和原子(第一课时) 新授课
总第______课时
主备者:周红英 成员:侯丽华、伍冬枝

教学目标:
1、知识与技能:
(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的
(2)知道分子的基本性质
(3)通用微粒的观点解释某些常见的现象
2、过程
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“2018人教版(五四)化学八年级3.2《原子的构成》word导学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


年级
九年级
主备人
赵晓庆
审核人
温聪聪 秦英

章节
3-2
课题
原子的构成(1)

【学习目标】
1.通过收集和解释原子结构模型的资料,识别原子是由原子核和核外电子构成的。
2.通过收集和解读有关资料辨认相对原子质量的含义,并能识别相对原子质量表。
【知识清单】
一、原子的构成
(每个质子带1个单位正电荷)

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“2018人教版(五四)化学八年级3.3《元素》word导学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


秀水中学九年级(6)班化学科导学案
执教人
马绍盛
课题
9.1压强
课类
优质课

主备人
马绍盛
审定人
马永凭
授课时间
2016年9月28日

教学目标
1、自学目标(基础知识): 了解地壳中前含量最多的四种元素


2、合作目标(重点知识):学会利用元素描述物质的宏观组成


3、探究目标(难点知识):合作探究理解元素的概念
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课题3 元素(第一课时)
【教学目标】
1.知识目标
(1)了解元素的概念,统一对物质的宏观组成与微观结构的认识;。
(2)形成"化学变化过程中元素不变"的观念。
(3)查阅资料了解地壳和生物细胞中含量较大的几种元素及其存在;
(4)初步了解物质、元素、分子和原子间的联系及区别。
2.能力目标
培养学生观察问题、分析问题的能力;培养学生的自学能力。
3.德育目标
培养从平凡的事物中发现问题并求甚解的良好学习品质。
【教学重点】
建立
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“2018人教版(五四)化学八年级4.1《水的组成》word学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


学科课堂教学学案
本学期总第   课时        年  月  日备     年  月  日投放
课题
水的组成
课型

第  课时

教 学
目 标
知识与技能:复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。
过程与方法:通过电解水的实验,使学生了解水的组成。
情感态度价值观:巩固“在化学反应里分子可以分成原子,而原子却不能再分”的认识。


教 学
重难点

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“2018人教版(五四)化学八年级4.2《水的净化》word学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


年级
九年级
主备人
赵晓庆
审核人
温聪聪 秦英

章节
4-2
课题
水的净化

【学习目标】
1. 能辨别纯水和自然水、硬水和软水。
2. 能识别吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水常用的方法,并能运用这些方法实现水的净化。
【探究导学】
一、纯水与天然水
1. 纯水:无色、无臭、清澈透明,属于 。
2. 天然水:自然界中的河水、湖水、井水、海水等等,
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“2018人教版(五四)化学八年级5.1《离子》word导学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题3离子 导学案
北沟中学 王金儒
目标:1、初步了解原子核外的电子是分层排布的和原子结构的表示方法。
2、了解原子结构与元素化学性质的关系以及核外电子的排布规律
3、初步体会物质构成的奥秘,,培养学生的空间想象能力,抽象思维能力和分析推理能力。树立“结构决定性质”,“物质的微粒性”等辩证唯物主义观点。
重点:1.原子结构与元素化学性质的关系,
2.核外电子排布的概念
难点:同重点
学法指导: 认真阅读教材,结合导学案深入理解,注重挖掘图表的含义
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课题:离子 教师:范希途 时间:2011.11.10
课题1  离子(第一课时)
【教学目标】
1、知识与技能:知道原子核外电子是分层排布的;了解原子结构示意图涵义及原子最外层电子数与元素性质的关系。
2、过程与方法:通过想象、猜想——探索证明——归纳和学生间相互讨论、交流,增强学生归纳知识、获取知识的能力,培养空间想象力
3、情感态度与价值观:培养学生对微观世界学习的兴趣;初步体会物质构成的奥秘,
树立“
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“2018人教版(五四)化学八年级6.1《质量守恒定律》word导学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律(1)
学习目标:
1.通过实验探究认识质量守恒定律,会说出常见化学反应中的质量关系。
2.能指出在一切化学反应中,反应前后原子的种类和数目没有增减。
重点:
1.认识质量守恒定律。
2.从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
难点:从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。
一、先学:阅读课本P92-95,
…………………………
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“2018人教版(五四)化学八年级6.1《质量守恒定律》word教案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题1质量守恒定律
一、教学目标?:
知识目标:
1、识记:质量守衡定律
2、?理解:从微观角度认识质量守衡定律
能力目标:
1、锻炼动手能力、形成观察能力以及分析解决问题的能力。
2、了解研究化学问题的方法。
情感目标:
1、形成实事求是的科学态度。
2、?通过分组实验,认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。
二、教学方法:
猜想、分组实验探究、讨论、归纳。
三、教学辅助工具
多媒体课件、实验必备的仪器和药品 

…………………………
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“2018人教版(五四)化学八年级6.2《如何正确书写化学方程式》word教案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题2:如正确书写化学方程式
【教材内容分析】
本课题是继元素符号,化学式等知识的延伸和扩展,它是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”,学生要正确书写化学方程式,必须要依据质量守恒定律,而正确书写化学方程式又是进行化学计算的基础;也是整个初中化学教学的重点之一。
【教学目标】
1、知识与技能目标:
(1)通过具体化学反应分析、理解化学方程式的含义。
(2)了解书写化学方程式应遵守的原则。
(3)能正确书写简单的化学方程式。
2、过程与方法目标:

…………………………
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课题3 利用化学方程式的简单计算(一)
一、学习目标:
1、学会已知反应物的质量求生成物的质量。
2、 学会已知生成物的质量求反应物的质量。
二、自主学习(自学课本102页例1后,在下面写出正确的解题格式)
1、已知反应物的质量求生成物的质量
例1:加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少?














练一练:(相信自己是最棒的)(用到的相对原子质量:K-
…………………………
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“2018人教版(五四)化学八年级6.3《利用化学方程式的简单计算》word教案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题3 利用化学方程式的简单计算

教学目标
知识与技能
1.进一步认识化学方程式的含义。
2.掌握有关反应物、生成物的简单计算。
过程与方法
通过多层次的练习,提高学生的解题技巧,培养学生的思维能力,加深学生对化学知识的认识和理解。
情感、态度与价值观
通过有关化学方程式含义的分析和计算,培养学生学以致用、联系实际的学习习惯。
重点难点
重点 解题的格式和步骤。
难点 体会化学计算题的格式与物理、数学学科的区别。
教学准备…………………………
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“2018人教版(五四)化学八年级7.1《金刚石、石墨和c60》word学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


初(3) 教学案 课题1金刚石、石墨和C60 课型 新授课 主备人 审核人 授课人 时 间
【学习目标】 1、了解碳在常温与高温下,表现出不同的化学性质
2、熟悉碳在不同条件下的燃烧产物
【学习重点】碳与氧气及某些氧化物的反应。
【学习难点】碳与某些氧化物的反应。

学习过程
个性展示

【课前预习】:
1、知识回顾:
木炭在空气燃烧的现象:________________________________
…………………………
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课题1 金刚石 石墨和C60 授课时间 年 月 日
教学内容
第 1 课时
主备教师
温学
复备教师

授课班级


教



知识与技能
1、 知道不同元素可以形成不同物质,同种元素也可以形成不同物质;了解金刚石、石墨和C
…………………………
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6.1 金刚石、石墨和C60 说课稿
英雄街初中 尤丽娟
一、说教材:
在引导学生走进化学世界,从化学角度认识了身边的物质,初步了解了物质构成的奥秘,学习了一些基本的化学概念和化学技能之后,本单元开始深入、细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺垫作用。第一课题包括两部分,第一部分介绍碳的单质,第二部分介绍碳的化学性质。今天我主要说一说第一部分的教学思路。这部分主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性
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“2018人教版(五四)化学八年级7.2《二氧化碳制取的探究》word教案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


第六单元 碳和碳的氧化物
课题2 二氧化碳制取的研究教学设计

禹州市顺店镇第四初级中学 杜亚品


教学目标
1、知识与技能:了解实验室制取CO2的反应原理和原料;探究实验室中制备CO2的装置并利用装置制取二氧化碳;了解实验室里制取气体的基本思路和方法;
2. 过程和方法:能合理使用课堂资料,会利用这些资料设计和改进实验方案,并设计装置进行制取和收集;
3、情感态度与价值
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“2018人教版(五四)化学八年级7.3《二氧化碳和一氧化碳》word教案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题3 二氧化碳和一氧化碳
教学目标
(一)知识与技能
1、使学生掌握二氧化碳和一氧化碳这两种气体的重要化学性质,了解其物理性质和主要用途,知道自然界中的氧循环和碳循环。
2、了解一氧化碳的毒性,知道如何预防一氧化碳中毒和增强环保意识。
3、通过探究二氧化碳性质的实验,学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。
4、通过学生自行设计实验和完成一些实验,培养学生的基本化学实验操作技能。
(二)过程与方法
1、通过观察演示实验的现象,培养学生分析和
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“2018人教版(五四)化学八年级8.1《燃烧和灭火》word教案-化学备课大师(全免费).docx”内容如下:


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“2018人教版(五四)化学八年级8.2《燃料和热量》word导学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题 2 燃料和热量 (第1课时)导学案
班级:初三( )姓名: 学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组
【学习目标】
1、知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源,是不可再生的。
2、了解煤和石油的综合利用的产物和用途。
3、了解天然气的主要成分的性质和用途。
【学习重点】了解煤和石油的综合利用的产物和用途,天然气的主要成分的性质和用途。
【学习难点】知道化石燃料(煤、石油、天然气)是不可再生的,形成节能意识。

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“2018人教版(五四)化学八年级8.2《燃料和热量》word教案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题2 燃料和热量(两课时)
第二课时
[引入新课]
[介绍]煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料。它们作为重要的能源,在我们的现代生活中起着很重要的作用。前面我们已经学习了天然气的有关知识,这节课我们具体来学习煤和石油的综合利用。
[板书]拓展课题 煤和石油的综合利用
[活动与探究]
讨论或思考:
1.你家中做饭、洗浴等使用什么燃料?
2.汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料?
3.炼钢厂、热电厂等使用什么燃料?
[答案]1.煤气或
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“2018人教版(五四)化学八年级8.3《使用燃料对环境的影响》word导学案-化学备课大师(全免费).doc”内容如下:


课题3使用燃料对环境的影响(第1课时)导学案
班级:初三( )姓名: 学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组
【学习目标】
1.了解使用氢气、天然气、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。
2.了解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。
3.认识酸雨对环境的危害。
【学习重点】了解燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。认识开发和利用新能源的重要性。
【学习难点】燃
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