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(粤教版)2019年秋九年级化学下册:全册学案(打包22套,Word表格版)
所属科目:化学    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2019/9/9  
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九年级化学下册第七章溶液7.1溶解与乳化第1课时学案无答案新版粤教版2019060137.doc
九年级化学下册第七章溶液7.1溶解与乳化第2课时学案无答案新版粤教版2019060136.doc
九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量1学案无答案新版粤教版2019060135.doc
九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量2学案无答案新版粤教版2019060134.doc
九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量3学案无答案新版粤教版2019060133.doc
九年级化学下册第七章溶液7.3溶液浓稀的表示学案无答案新版粤教版2019060132.doc
九年级化学下册第七章溶液7.4结晶现象学案新版粤教版2019060131.doc
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.1有机物的常识学案无答案新版粤教版20190601315.doc
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.1有机物的常识导学案无答案新版粤教版20190601316.doc
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料导学案无答案新版粤教版20190601314.doc
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.3化学能的利用学案无答案新版粤教版20190601313.doc
九年级化学下册第九章现代生活与化学9.4化学物质与降导学案无答案新版粤教版20190601312.doc
九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.1溶液的酸碱性导学案无答案新版粤教版20190601322.doc
九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.2常见的酸和碱导学案无答案新版粤教版20190601321.doc
九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.3酸和碱的反应学案无答案新版粤教版20190601319.doc
九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.3酸和碱的反应导学案新版粤教版20190601320.doc
九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.4常见的盐学案无答案新版粤教版20190601318.doc
九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.5化学肥料导学案无答案新版粤教版20190601317.doc
九年级化学下册第六章金属6.1金属材料的物理特性学案无答案新版粤教版20190601311.doc
九年级化学下册第六章金属6.2金属的化学性质学案无答案新版粤教版20190601310.doc
九年级化学下册第六章金属6.3金属矿物与冶炼学案无答案新版粤教版2019060139.doc
九年级化学下册第六章金属6.4珍惜和保护金属资源学案无答案新版粤教版2019060138.doc

“九年级化学下册第七章溶液7.1溶解与乳化第1课时学案无答案新版粤教版2019060137.doc”内容如下:


溶解与乳化
科目
化 学
课题
第七章 溶 液
7.1 溶解与乳化(第一课时)
授 课 时 间


课型
新 授
班 级

姓 名


学习
目标
1.认识溶解现象,了解溶液、溶质、溶剂的概念。
2.能区分溶液当中的溶质和溶剂。
3.知道乳浊液、悬浊液的概念和常见的乳化现象。

重点
难点
溶解现象,溶液、溶质、溶剂的概念

学习
过程
学 案
学法指导

观察活动
悬浊液、乳浊液、和溶液
【观察活动】实验7--1 实验7--3
观察实验思考以下问题:
在4支试管中个加入少量的硫酸铜、酒精、泥沙和食用油,然后个加入约10ml水,充分振荡后,你还能看到这些物质吗?
由不溶性固体小颗粒(如泥沙)分散到水里形成混
…………………………
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“九年级化学下册第七章溶液7.1溶解与乳化第2课时学案无答案新版粤教版2019060136.doc”内容如下:


溶解与乳化
科目
化 学
课题
第七章 溶 液
7.1 溶解与乳化(第二课时)
授 课 时 间


课型
新 授
班 级

姓 名


学习
目标
1.知道溶解时的吸热或放热现象和物质。
2.体验溶液导电性的探究过程和方法。

重点
难点
物质在水中溶解溶液温度变化的实质

学习
过程
学 案
学法指导

观察活动
 一、影响溶质溶解快慢的因素
观察老师演示实验(7—2):填写教材192页实验记录表格
由以上知道影响溶质溶解速率的因素有___________ 、_____________、__________等。加快溶质在溶剂里溶解速率的措施有__________________、____________________、_
…………………………
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“九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量1学案无答案新版粤教版2019060135.doc”内容如下:


7.2 物质溶解的量(1)
【知识目标】
1、理解饱和溶液与不饱和溶液的涵义;
2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化;
【课前预习】
一、饱和溶液,不饱和溶液
1、定义:在 、 加入某种溶质,当溶质不能 时,所得到的溶液叫这种溶质的 ;若溶质 时,所得到的溶液叫 。
如;在一定温度下,想硝酸钾溶液中加入硝酸钾,硝酸钾不溶解,说明此时溶液已经达到_______状态,若硝酸钾还能继续溶解,说明溶液是________。
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化



【自我检测】
1、在一定______下,在一定量的_______里,不能再溶解___________的溶液,叫做___________的饱和溶液;还能继续溶解__________的溶液,叫做__________________的不饱和溶液。…………………………
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“九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量2学案无答案新版粤教版2019060134.doc”内容如下:


7.2 物质溶解的量(2)
【学习目标】
1、了解固体溶解度涵义;
【课前预习】
二、固体溶解度:
1、定义:指在 ,某固态物质在 里,达到 时,所 _________________
如:(1)20℃时,硝酸钾的溶解度是31.6g,是指在_____℃,______g水中,溶解硝酸钾_______,溶液就达到________状态。
2、溶解度和溶解性的关系
溶解性
易 溶
可 溶
微 溶
难 溶

20℃时的溶解度





【自我检测】
1、判断正误
(1)溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和。 ( )
(2)同一种物质的饱和溶液,一定比它的不饱和溶液浓。 ( )…………………………
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“九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量3学案无答案新版粤教版2019060133.doc”内容如下:


7.2 物质溶解的量(3)
【学习目标】
1、认识溶解度曲线并会查阅溶解度曲线;
2、利用溶解度曲线解决相关问题。
【课前预习】
气体的溶解度:
定义:指在 和 时,气体溶解在 里,达到 时气体的体积。气体溶解度的影响因素有 与
【自我检测】
打开汽水瓶盖看到气泡,说明气压减小,气体的溶解度_______,闷热的夏天,鱼会浮出水面呼吸,说明温度升高,气体的溶解度_______。因此,随着温度的升高,气体的溶解度逐渐 ,随压强的增大,气体的溶解度逐渐 。
若要增大气体在水中的溶解度,可以__________或__________。
【难点突破】
1、溶解度表示法分为 法 法。
2、固体溶解度曲线意义:
(1)曲线上任意一点表示 。
(2)交点表
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“九年级化学下册第七章溶液7.3溶液浓稀的表示学案无答案新版粤教版2019060132.doc”内容如下:


7.3溶液浓稀的表示
【学习目标】
1.掌握溶质质量分数计算公式及有关计算。
2.通过溶质质量分数的简单计算,使学生掌握基本的解题方法,提高学生的解题能力。
【要点归纳】本节课我们主要掌握溶质质量分数计算公式及有关计算。通过溶质质量分数的简单计算,使学生掌握基本的解题方法,提高学生的解题能力。
第一步:交流预习
1:你知道溶液由哪几部分组成的吗?它们之间的质量有什么关系?
溶液由 和 组成. 其中,溶液质量= + ,
溶质质量= - 溶剂质量=
2:20 ℃时,氯化钠的溶解度是36克,它的含义是:

…………………………
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“九年级化学下册第七章溶液7.4结晶现象学案新版粤教版2019060131.doc”内容如下:


7.4 结晶现象
A.要点点击(学习目标,一目了然)










B.思维启动(探究引导、预习课程)
一、相关知识回顾
1、在一定温度下,在一定量溶剂里,不能再溶解某溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液。
2、多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大,如硝酸钾;少数固体物质的溶解度受温度的影响很小,如氯化钠;极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小,如硫酸锂、氢氧化钙。
二、新知必备
1、形成晶体的过程叫做___________。对于溶解度受温度影响不大的固态溶质,一般用_____________________的方法得到晶体;对溶解度受温度变化影响相当大的固态溶质,一般可以用_____________________的方法得到晶体。
2、粗盐提纯的基本步骤是:_________、_________、_________、__________。经过这几步操作后除去的是________
…………………………
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“九年级化学下册第九章现代生活与化学9.1有机物的常识学案无答案新版粤教版20190601315.doc”内容如下:


有机物的常识
有机物的特征
1.有机物都是含______化合物(CO、CO2 及碳酸盐等除外) ,一般也含有________元素,并可能含有______、氮、氯、硫等元素。
2.多数有机物都______溶于水,但______溶于汽油等有机溶剂。多数有机物受热易________,且容易________。绝大多数有机物是______导电体,熔沸点较______。
甲烷
1.甲烷的性质
(1)甲烷的化学式是______,它是______色、______味、密度比空气______的气体,______溶于水。具有________性,燃烧时放出_______的热,火焰呈____色,完全燃烧的反应方程式为:_____________。
(2)沼气的主要成分是______,沼气是_______的生物能源。
2.甲烷的存在及用途
在自然界中,甲烷存在于天然气和海底可燃冰中,煤矿的煤层气中也含有大量甲烷。甲烷可直接用作气体燃料,也可用作化工原料。
乙醇…………………………
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“九年级化学下册第九章现代生活与化学9.1有机物的常识导学案无答案新版粤教版20190601316.doc”内容如下:


有机物的常识
学习目标:(1)会判断和区分典型的有机物,记住有机物的典型特征。 (2)记住甲烷、乙醇、乙酸的化学式,会书写甲烷燃烧、乙醇燃烧的化学方学方程式,记住乙酸的典型性质。 (3)认识身边的一些常见材料的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用。
难点 教学重点:有机物的特征,甲烷、乙醇的性质。 难点:运用所学的知识设计实验并进行实验论证。

集体备课
学习备注

一、知识准备(课前复习)
二、自主预习,明确目标
课前预习:
1,有机物指的是( )。
2,是否所有含碳的化合物都一定是有机物?( )为什么?( )
3,有机物有什么特征?受热( ),易( ),一般( )于水,( )于有机溶剂。
4,列举若干有
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“九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料导学案无答案新版粤教版20190601314.doc”内容如下:


课 题:9.2化学合成材料
课型:新授课
学习目标:1.了解塑料、合成橡胶、合成纤维的组成、分类、性能、主要用途。
2.知道怎样鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料、合成纤维和天然纤维。
课 时:1
教 法:

学习过程:【导学一】
三大有机合成材料(也叫有机合成高分子材料,简称 )
三大有机合成材料包括: ? ?
塑料
(1)组成:主要成分是 ,还有各种 。
塑料属于 (“混合物”“纯净物”)
(2)分类:
A:根据 成分,把塑料分为 和 等

B: 根据 变化,把塑料分为
…………………………
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“九年级化学下册第九章现代生活与化学9.3化学能的利用学案无答案新版粤教版20190601313.doc”内容如下:


9.3化学能的利用
【学习目标】
1.了解当今社会使用的主要能源;
2.知道化学能可以转化热能、电能等,了解化学能的使用情况。
【重点难点】
1.了解当今社会使用的主要能源;
2.知道化学能可以转化热能、电能等,了解化学能的使用情况。
【基础知识预习】
活动一:能源
1.目前,社会常用的能源主要是________,此外还有________、_________、_______和_______等。由于可开发利用的_______________资源有限,并会对自然环境造成污染,因而世界各国正在努力开发利用_____________的新能源。
2.新能源: ; ; ; ; ; 等等。
3.可再生 是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源,具有取之不尽,用之不竭的特点,主要包括 ; ; ; ; ;
…………………………
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“九年级化学下册第九章现代生活与化学9.4化学物质与降导学案无答案新版粤教版20190601312.doc”内容如下:


化学物质与健康
学习目标
1.知道人体的主要化学元素组成,维持元素在人体新陈代谢过程中的相对平衡对保持人体健康有重要意义。
2.了解元素对人体健康的重要意义,通过学习及查阅资料,了解人是如何摄取这些元素的。
3.认识到均衡膳食能更好的维持人体的元素平衡。
4.了解营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。了解各营养素的作用和来源,知道合理饮食的重要性。
5.了解对生命活动具有重要意义的有机物。

集体备课
个人备课

一、知识准备(课前复习)
写出自己早餐、中餐的食谱单,请结合生物课上了解的食物的营养成分,分析食物所含的营养成分。
二、自主预习,明确目标
阅读、分析、讨论课本279-284页文字及图片,认识人体中的化学元素及其对人体作用,自学完成下列问题。
1.组成人体自身的元素约有多少种?( )
2.人体中含量较多的元素有多少种?( )
3.人体较多的元素约占
…………………………
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“九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.1溶液的酸碱性导学案无答案新版粤教版20190601322.doc”内容如下:


8.1溶液酸碱性
【教学目标】:
1、学会使用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性
2、学会利用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度
3、知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响
【学习内容与过程】
区分酸性溶液和碱性溶液的方法
【回忆】:
二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液颜色变 ,化学方程式为
[实验探究一] :将紫色石蕊试液分别滴入稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠、石灰水,中,观察颜色变化

稀硫酸
稀盐酸
氢氧化钠
石灰水

紫色石蕊试液









小结:
1、使紫色石蕊试液变 的物质显酸性,能使紫色石蕊试液变 的物质显碱性。
2酸碱指示剂:象紫色石蕊试液这些能跟酸性或碱性的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做
…………………………
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“九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.2常见的酸和碱导学案无答案新版粤教版20190601321.doc”内容如下:


8.2常见的酸和碱
课题
8.2常见的酸和碱

学习
目标
1.了解浓硫酸的吸水性、脱水性和强腐蚀性,学习浓硫酸稀释的实验方法
2.知道熟石灰制取的途径
3.了解氢氧化钠的潮解性和腐蚀性
4.认识常见酸、碱的化学相似性质,形成初步的反应规律

重点
难点
重点:酸碱的化学通性

难点:浓硫酸吸水性与脱水性的原理和关系

课前准备
教案、学案、课件、习题册

学习
过程
自学——展示——反馈

导言
我国明代爱国将领于谦写《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”从化学角度看,这首诗包含了几个化学反应,你知道是那几个反应吗?我们通过本节课的学习来了解。

第一步
明确目标,自主阅读——整体感知(独学)
请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容,正文部分
…………………………
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“九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.3酸和碱的反应学案无答案新版粤教版20190601319.doc”内容如下:


《8.3 酸和碱的反应》
【学习目标】
知识目标:
(1)认识酸、碱的组成,知道酸和碱在溶液中生成了氢离子和氢氧根离子。
(2)理解中和反应的原理和本质,联系前两节所学,系统归纳酸碱的化学相似性。
(3)明确复分解反应是两种化合物相互交换成分的反应类型。
(4)了解中和反应在生产生活中的某些应用。
【教学重点】中和反应,酸、碱化学相似性的归纳。
【教学难点】酸、碱具有化学相似性原因的理解;中和反应的探究过程。
【教学准备】试管,胶头滴管,氢氧化钠溶液,氢氧化钡溶液,稀盐酸,稀硫酸,酚酞试液。
【教学过程】
一、情境导入
二、探究新知:
1.复习提问:酸、碱都具有哪些化学性质?
项目
酸的主要化学性质
碱的主要化学性质

与指
示剂
作用
紫色石蕊
使紫色石蕊溶液变

使紫色石蕊溶液变
…………………………
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“九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.3酸和碱的反应导学案新版粤教版20190601320.doc”内容如下:


第八章 常见的酸、碱、盐
酸和碱的反应
教材
分析
 通过前面对酸、碱知识的学习,学生已经感受到这两类物质在性质上的差异,本节课探究酸、碱之间的反应,是对酸、碱性质的进一步认识。另外,酸、碱之间发生的中和反应与实际生活和生产有着密切的联系,不仅能提高学生的学习兴趣,还能让学生感受到化学知识对改善人们的生活和促进社会发展所起的重大作用。

教



知识与
技能
1.初步认识中和反应的特征,了解中和反应的实质。
2.初步掌握进行中和反应的实验技能,能完成简单的中和反应实验。
3.根据复分解反应的特点会判断复分解反应类型。


过程与方法
1.通过酸与碱反应的实验探究,初步学会判断化学反应是否发生的方法。
2.通过一些探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程。
3.通过对中和反应应用的学习,认识到化学知识在生产和生活中的应用。



…………………………
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“九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.4常见的盐学案无答案新版粤教版20190601318.doc”内容如下:


课题:8.4 常见的盐
自主学习、课前诊断
温故探新
(1)NaOH;(2)HCl;(3)NaCl;(4)KHSO4;(5)O3(6)CuO;(填序号)
属于单质的是 ;属于化合物的是 ;
属于酸的是 ;属于碱的是 ;
属于盐的是 ;属于氧化物的是 。
二、设问导读
问题1 盐的广泛用途
名称
化学式
说明
主要用途

氯化钠

食盐的主要成份
做调味品;维持正常的生理活动;医疗上配制 ;作工业原料;农业上用其溶液选种

碳酸钙

石灰石、大理石的主要成份
石灰石、大理石用作 ,也用于实验室制
…………………………
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“九年级化学下册第八章常见的酸碱盐8.5化学肥料导学案无答案新版粤教版20190601317.doc”内容如下:


8.5化学肥料
课时
课时
班级
九年
课 型
新课
授课时间


课题
8.5化学肥料

学习
目标
1.了解常见的化学肥料的种类和性能
2.学习铵态氮肥的检验方法,拓展碱类性质的知识,提高实验检验能力
3.了解常见化肥施用注意事项及化肥对环境的影响,防止化学施用对环境的污染

重点
难点
重点:怎样检验铵态氮肥

难点:常见化肥化学式的书写;铵态氮肥的检验方法

课前
准备
教案、学案、课件、习题册

学习
过程
自学——展示——反馈

导言
俗话说“庄稼一枝花,全靠肥当家”,这句话说没了什么?这个肥是什么物质?

第一步
明确目标,自主阅读——整体感知(独学)
请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容,正
…………………………
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“九年级化学下册第六章金属6.1金属材料的物理特性学案无答案新版粤教版20190601311.doc”内容如下:


第六章第一节金属的物理特性
【学习目标】
1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
2.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。
3.知道合金的组成,了解生铁和钢等重要合金。
4.会区别纯金属和合金,认识合金比纯金属有更广泛的用途。
【注释】
1.特性:是指某事物所特有的性质;特殊的品性、品质。
2.几种重要的金属材料使用顺序:青铜器时代→铁器时代→铝器时代。
一、自主阅读P164-165,观看实验视频,完成填空
1、金属共有的物理性质:
大部分金属常温下为 态(汞为 态),有 光泽;大多数呈 色(铜为 色,金为 色),有良好的 性、 性。
2、金属的差异性:
不同金属也有本身的特性,如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。
3、金属之最…………………………
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“九年级化学下册第六章金属6.2金属的化学性质学案无答案新版粤教版20190601310.doc”内容如下:


6.2 金属的化学性质
一.知识的回忆与再现
我们学过哪些与金属有关的化学反应?请完成下列化学方程式:
⑴ Mg+ O2= ⑵ Fe+ O2=
⑶ Cu+ O2= ⑷ Mg + H2SO4 =
⑸ Zn + HCl = ⑹ Fe + CuSO4 =
二.金属与氧气的反应
1. “真金不怕火炼”说明金在高温时能否与氧气反应?
2.为什么铝具有优良的抗腐蚀性能?【结合课本P9页的知识回答】

3.综合镁、铝、铁、铜、金等金属与氧气反应的条件和现象等信息,可知:
①大多数金属都能与_______反应,
…………………………
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“九年级化学下册第六章金属6.3金属矿物与冶炼学案无答案新版粤教版2019060139.doc”内容如下:


6.3金属矿物与冶炼
【学习目标】
1.知道常见的用来提炼金属的矿石,记住可用来炼铁的矿石。
2.了解炼铁的基本原理。
【新知预习】
1.按顺序列举出常见的金属在地壳中的所占质量分数。

2金属在自然界中是如何存在的?

3.常见金属铁、铜、铝的矿石有哪些?并分别指出这些矿石的主要成分。

4.了解我国钢铁工业的发展。
二、铁的冶炼
思考:常见的铁矿石有:磁铁矿(主要成分Fe3O4)、赤铁矿(主要成分Fe2O3)、菱铁矿(主要成分FeCO3)、黄铁矿(主要成分FeS2),你认为最适宜炼铁的两种矿石是 ,理由是 。(提示:可考虑铁元素的含量高低及在冶炼过程中对环境的影响大小)
观察实验6-5:“一氧化碳还原氧化铁”


直玻璃管内
试管内
酒精灯处

现象
___色的氧化铁变为___色

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“九年级化学下册第六章金属6.4珍惜和保护金属资源学案无答案新版粤教版2019060138.doc”内容如下:


6.4珍惜和保护金属资源
【学习目标】
1.知道地球上的金属资源是有限的,关注金属资源的消耗情况。
2.了解铁锈生成的条件,体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。
3.认识防锈的几类简单方法。
【重点难点】
1、重点:钢铁生锈条件的探究,金属资源的保护意识
2、难点:钢铁为何生锈,如何防止生锈
【基础知识预习】
活动一:铁生锈的条件
钢铁锈蚀的因素:铁在有 和 等物质存在的条件下,发生复杂的化学反应,生成铁锈,其主要成分是氧化铁( )。 由于铁锈是一种 的物质,水分子和氧分子能穿过它的空隙,不断向里层渗透,继续跟铁反应,直至全部被锈蚀。当铁接触易跟它发生反应的化学物质(如酸)时,就更容易被锈蚀了。
【课堂练习】
埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀最慢的是( )
A.在干燥、致密的土壤中 B.在干燥、疏松的土壤中
C.在潮湿、致密的土壤中 D.在潮
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