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美国联邦政府的建立课件(高二历史)
所属科目:历史    文件类型:ppt
类别:课件
上传日期:2018/4/13  
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该ppt共有27张ppt
----第1张ppt内容:------
第8课 美国联邦政府的建立
山阳县漫川中学 陈松涛

----第2张ppt内容:------
1775年来克星顿枪声
1776年《独立宣言》
1783年英国正式承认 美国独立
1781年约克镇英军投降
1777年萨拉托加战役

----第3张ppt内容:------
松散的邦联
中央政府权力有限各州权力很大
要求建立一个统一强大的中央政府
社会动荡经济受到严重影响
一、独立之初的严峻形势

----第4张ppt内容:------
1、制定: 1787年9月,费城,制宪会议.
二、1787年宪法的颁布

----第5张ppt内容:------
如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了。。
美国宪法之父
宪法的制定者首先考虑的是哪两个问题?

----第6张ppt内容:------
美国1787年宪法
邦联制中央政府权力微弱
联邦制强化中央权力
如何避免专制政体?
如何建立强有力的中央政府?
二、1787年宪法的颁布
1、制定: 1787年9月,费城,制宪会议。 2、主要内容:

----第7张ppt内容:------
第一条:第1款:宪法所规定的立法权,全属合众国的国会……第10款:未经国会同意,各州不得在和平时期保持军队和军舰; 未经国会同意,各州不得和另外一州或国缔结任何协定或契约。第四条:第3款:任何一州,未经国会同意,不得对进出口货物征收任何进口税或关税。 第六条:本宪法及依本宪法所制定之合众国法律; 以及合众国已经缔结及将要缔结的一切条约,皆为全国之最高法律 ; ……任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时,均不得有违这一规定。
立法权
军事权
外交权
征税权
问题探究1:如何建立强有力的中央政府?
联邦政府拥有哪些权力?与各州的关系是什么?
中央与地方的关系,联邦法律高于各州法律。

----第8张ppt内容:------
美国联邦政府的构成
 国会(立法)
 总统(行政)
最高法院(司法)
问题探究2:如何避免专制政体?

----第9张ppt内容:------
材料1:据统计,从1789年到1988年,美国历届总统共行使立法否决权2469次,其中正式否决1419次,口袋否决1050次,否决被国会推翻103次。曾执政12年的小罗斯福是使用否决权最多的总统,共有635次,有9项被国会推翻。老布什任内,44次动用了否决权,1次被推翻。克林顿执政时期共行使37次否决权,两次被推翻。材料2:水门事件 1972年6月17日,美国共和党为尼克松竞选连任总统的工作人员,潜入水门大厦民主党总部偷拍文件和安置窃听器,当场被警卫发现。《 1974年7月底,美国众议院司法委员会相继通过三项弹劾尼克松条款。尼克松被迫于同年8月8日宣布辞职. 
阅读下列材料, 分析各机构之间的关系及作用

----第10张ppt内容:------
总统(行政权)
国会(立法权)
联邦法院(司法权)
可否决国会的法律
国会可以三分之二多数通过总统否决的法律;可以弹劾总统

----第11张ppt内容:------
  材料3:20世纪30年代资本主义大萧条时期,在罗斯福总统的强烈要求下美国国会于1933年6月16日通过了《全国工业复兴法》,“工业复兴法”重整企业和市场秩序,为工业复兴奠定了基础,但1935年5月27日美国最高法院裁定“工业复兴法”违宪,并宣布予以废除。  材料4:20世纪50年代到60年代,最高法院抛出一个接一个的改革性判决,不少判决现已成为美国司法史上经典,影响深远。 其时的最高法院带头大哥是阿尔·沃伦大法官。沃伦系由艾森豪威尔总统推举,但其所作所为却使这位总统很不满意。艾森豪威尔曾不无感触地说:“在我任职期间提拔的人当中,他的表现是最差劲的。”
阅读下列材料, 分析各机构之间的关系及作用

----第12张ppt内容:------
总统(行政权)
国会(立法权)
联邦法院(司法权)
可审查国会的立法行为
总统任命的法官须经参议院批准
可否决国会的法律
国会可以三分之二多数通过总统否决的法律;可以弹劾总统
总统任命大法官
可审查总统的行政行为
分权与制衡

----第13张ppt内容:------
有人说,美国总统是“无冕之王”,你是否同意这种说法?
小组讨论

----第14张ppt内容:------
分权 制衡 原则
加强了中央政府的权力避免专制政体的出现
联邦制 总统制民主共和制
二、1787年宪法的颁布

----第15张ppt内容:------
19世纪英国政治家威廉·格莱斯顿对美国1787年宪法赞赏有加,说:“这是迄今为止,在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。” 有人说,这是一种由天才们设计,并可由蠢才们运作的体系。

----第16张ppt内容:------
《我有一个梦》 -----马丁·路德·金
我梦见总有一天这个国家将站立起来,实现它的信条的真谛:“我们认为这些真理不言自明:人人生而平等。”
我梦见有一天在佐治亚的红山上,原先的奴隶的儿子们与原先奴隶主的儿子们坐在一张桌子旁共叙手足情。

----第17张ppt内容:------
美国妇女一直都在争取她们的选举权直到1920年批准的美国宪法第19条修正案中赋予美国妇女选举权。

----第18张ppt内容:------
评价美国1787年宪法

(1)它强调加强国家权力,维护了独立战争的成果,有利于美国资本主义的发展。(2)它突出体现了“分权与制衡”原则,确立了资产阶级民主共和制,奠定了美国政治制度的法律基础,使美国稳定发展。(3)它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。对其他资本主义国家政治制度的确立起到了示范作用。
积极意义
(1)没有真正解决人权问题。(妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺)(2)承认奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫        的烙印。
不足

----第19张ppt内容:------
1、时间:2、特点:3、本质:4、作用:
三、两党制的形成和发展

----第20张ppt内容:------
两党对垒,交替执政,是美国共和政体的一大特色。

----第21张ppt内容:------
伊拉克问题   奥巴马:从一开始就反对进军伊拉克;反对增加部队;一个月撤退一到两个旅,计划在16个月内实现部队全部撤出。  麦凯恩:2002年曾投票支持进军,现在仍然支持;倾向于增加部队;反对为撤离设定时间表,但是表示将在2013年前撤出大部分部队。
3、本质:都是资产阶级政党

----第22张ppt内容:------
——两党竞争激烈,互相监督,互相攻击
麦凯恩与奥巴马互相抹黑
4、作用:有利于美国民主制度的发展和完善

----第23张ppt内容:------
一、独立之初的严峻形势
二、1787年宪法的颁布
三、两党制的形成和发展
——美国联邦政府建立的背景
——美国联邦政府建立的依据
——美国联邦政府的完善和发展
知识归纳1:本课小结
美国联邦政府的建立

----第24张ppt内容:------
美国总统制与英国君主立宪制的异同
总统
国王
选举产生
世袭
任期制(4年)
终身制


总统
首相
总统
议会
都是资产阶级民主制、代议制
总统任命
首相任命
知识归纳2:

----第25张ppt内容:------
1、独立之初,美国邦联制最根本的缺点在于不能A、协调大小州之间的矛盾B、控制欧洲列强的经济入侵C、维护美国统治集团的利益D、偿还巨额国家债务
练一练
C

----第26张ppt内容:------
2、美国总统乔治·布什在国庆演说中讲到:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把总统“关在笼子里的梦想”的是 A、实行三权分立 B、实行君主立宪 C、实行民主选举总统 D、国会制约总统权力
练一练
A

----第27张ppt内容:------
他,以个人的光辉人生见证了年轻美国的成长历程;他,是美国独立、制宪以及联邦制共和政体的奠基者;他,于1789年以全票当选为美国历史上的第一位总统,并两任而退,开创了美国总统任期不超过两届的先例;他,至今仍然受到美国人民的高度尊敬,被誉为“美国之父”。请同学们根据对他的了解,展开讨论: 你觉得他的哪些优秀品质支撑起他的成功?
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