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(岳麓版)2017-2018学年高中历史必修3全一册学案(打包28份,有答案)-(高二)
所属科目:历史    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/6/14  
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第10课梨园春秋




一、戏曲的起源
1.原始时代:中国古代的戏曲起源于祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞,这种带有巫术色彩的仪式活动被后人称为“傩”,蕴涵着戏曲的萌芽。
2.春秋战国以后:宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素。
3.唐代:宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所,称“梨园”。
4.宋代:出现了喧闹的集市和专门的娱乐场所——瓦舍。两宋之际,浙江温州一带流行的“南戏”,形成了完备的戏曲形式。

二、元杂剧与昆曲
1.元杂剧
(1)兴起:元朝时在北方兴起。
(2)特点:将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈融入一炉,有完整的故事情节和角色配合,标志着中国古代戏曲的成熟。
(3)代表:关汉卿、白朴、马致远、郑光祖被
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“2017-2018学年高中历史岳麓版高二必修3学案:第11课_希腊先哲的精神觉醒_word版有答案-历史备课大师.doc”内容如下:



第三单元从人文精神之源到科学理性时代
第11课希腊先哲的精神觉醒




一、从泰勒斯到智者学派
1.泰勒斯的哲学思想
(1)背景:大约公元前7世纪,最早的哲学诞生。
(2)思想:万物皆由水而生成,又复归于水,大地漂浮在水上。主要是自然哲学。
(3)地位:泰勒斯创立朴素的唯物主义世界观,被誉为西方“哲学之父”。
(4)意义:是希腊人开始具有自主意识的体现,标志着古代西方人的精神觉醒。
2.智者学派
(1)背景:至公元前5世纪,希腊城邦民主政治高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃。
(2)主张:把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用;认为“人是万物的尺度”,
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“2017-2018学年高中历史岳麓版高二必修3学案:第12课_文艺复兴巨匠的人文风采_word版有答案-历史备课大师.doc”内容如下:


第12课文艺复兴巨匠的人文风采



一、薄伽丘和《十日谈》
1.文艺复兴
(1)背景:
①政治:基督教会垄断西欧文化教育约千年之久,人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。
②经济:14世纪以来,意大利出现了资本主义萌芽。
③阶级:新生的资产阶级追求财富与人生享乐,但还没有自己成熟的思想体系。
④直接原因:黑死病在意大利蔓延。
(2)形式:借助古希腊、古罗马文化。
(3)实质:资产阶级反封建的思想文化运动。
(4)核心思想——人文主义:文艺复兴运动以“人文主义”为旗帜,形成了人文主义社会思潮。其核心内容是提倡人性,反对神性。
(5)影响:这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要,为近代自然科学和各种学术的发展清除了
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第13课挑战教皇的权威




一、马丁·路德与《九十五条论纲》
1.欧洲宗教改革运动兴起的原因
(1)资本主义萌芽的产生与发展。
(2)文艺复兴运动及近代自然科学的推动作用。
(3)罗马教会的精神禁锢和腐败。
(4)教会对四分五裂的德意志的压榨。
(5)直接原因:1517年教皇兜售赎罪券。
2.宗教改革的实质
是16世纪西欧各国反对罗马天主教会的社会和思想改革运动,其实质是资产阶级的反封建斗争。
3.马丁·路德的宗教改革
(1)标志:1517年贴出著名的《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕。
(2)改革主张:强调“因信称义”。主张只有依靠信仰才能得救,不能靠善功、圣礼和神职人员。这一思想使人获得精神上的
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第14课理性之光




一、背景
1.经济:资本主义经济的不断发展。
2.思想:新兴资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权的斗争深入展开。
二、含义
启迪和开导人们的反封建意识,给人们带来光明和希望。
三、内容
1.只敬畏真实,尊重科学,提倡用理性判断一切事物。
2.把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。
四、表现
代表
人物
代表作
主要思想
思想地位(贡献)






孟德
斯鸠
(法国)
《论法的精神》
提出三权分立学说
后来成为资产阶级政治制度的基本原则

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第15课近代科学技术革命




一、从哥白尼到伽利略
1.哥白尼
(1)主要观点:提出太阳中心说。
(2)地位:近代天文学的奠基人。
(3)影响:日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识,而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
2.伽利略
(1)主要成就:
①发现了木星的四颗卫星。
②创制了天文望远镜,发现了著名的落体定律。
③开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
(2)地位:被誉为“近代科学之父”。
(3)影响:伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。
二、牛顿的经典力学
1.贡献
(1)建立经典力学的基本体系,牛顿发现著名的万有引力定律和牛顿力学定律
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第四单元19世纪以来的世界文化
第17课诗歌、小说与戏剧



一、杰出的浪漫主义文学家
1.时代背景
(1)欧洲革命或改革成功后没有出现启蒙学者所描绘的美好景象。
(2)对现实的不满以及对理想的追求反映到文学领域。
2.主题思想
(1)“文学上的自由主义”,渴望冲破阻碍个性解放的思想藩篱。
(2)揭露丑恶现实的同时,憧憬着美好的未来,体现了理想主义的追寻。
3.代表人物
(1)拜伦:
①作品风格:具有民主思想和反叛精神,猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象,塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的“拜伦式英雄”。
②代表作:《恰尔德·哈罗德游记》《唐璜》,后者被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科
全书。…………………………
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第18课音乐与美术


一、贝多芬与古典主义音乐
1.时代背景
(1)18、19世纪之交,欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡。
(2)贝多芬深受启蒙思想的影响,具有强烈反抗封建与追求民主的革命精神。
2.作品特点
(1)构思广阔,形式宏大。
(2)洋溢着英雄主义和乐观主义气息,蕴涵着深沉的哲理。
3.音乐成就
(1)将声乐与器乐结合,开创了交响曲的新形式。九部交响曲是古典主义音乐的瑰宝。
(2)开创了浪漫音乐的先河。
二、印象派绘画与音乐
1.绘画
(1)背景:19世纪科学技术尤其是光学理论和实践的发展。
(2)特点:直接描绘阳光下的物象,追求强烈的个人感受,根据自己眼睛的观察和感受来表现微妙的色彩变化。…………………………
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第19课电影与电视




一、默片时代
1.电影的发明
(1)条件:
①科学技术的进步(摄影技术、缩短曝光、连续摄影等技术的发明)。
②社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。
(2)电影的诞生:1895年12月28日由法国的卢米埃尔兄弟发明。这一天被公认为“世界电影发明日”。
2.电影的发展
(1)“默片时代”:
①时间:1927年之前被称为“默片时代”。
②代表:美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”;卓别林是这一时期电影明星中最杰出的代表,其代表作有《城市之光》《摩登时代》和《大独裁者》等。
(2)有声电影:
①前提:影像与声音结合技术的日趋成熟。
②影响:世界电
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第一单元中国古代的思想与科技

第1课孔子与老子




一、孔子的学说
1.地位:孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家,是儒家学派的创始人。
2.著作:整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍,他的思想主要保存在由其弟子整理记录的《论语》一书中。
3.思想主张
(1)思想核心:
①“仁”。内容:“仁者爱人”;途径:遵循“忠恕”之道。
②“礼”。内容:“克己复礼”;途径:“正名”,达到名正言顺。
(2)政治思想:提倡“为政以德”,用“德”教化百姓;主张在以“礼”治国的同时,逐步改良政治。
(3)哲学思想:主张对鬼神敬而远之,把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置。
(4)教育思想、教育对象
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第五单元近现代中国的先进思想
第20课西学东渐



一、开眼看世界
1.背景
(1)必要性:鸦片战争前后,外国资本主义对中国的冲击日益加剧。
(2)可能性:中国与西方世界的联系也相应扩大。
(3)目的:为了解西方,抵御外来侵略。
2.代表
(1)林则徐:近代中国“开眼看世界的第一人”。设立译馆,编译《四洲志》,开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。
(2)魏源:放眼世界的先行者。编写成《海国图志》一书,明确提出了“师夷之长技以制夷”的思想主张。
3.意义
(1)以林则徐、魏源为先导,研究与介绍世界在知识界中蔚然成风,“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。
(2)从此,为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究
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第21课新文化运动


一、新文化运动的兴起
1.背景
(1)政治:民国初年,帝国主义加紧侵略中国。
(2)经济:在第一次世界大战期间,中国民族资本主义得到发展。
(3)思想:西方启蒙思想进一步传入中国。
(4)阶级:资产阶级力量壮大,强烈要求在中国实行民主政治。
(5)直接原因:袁世凯倒行逆施,掀起尊孔复古逆流。
2.概况
标志
1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》

代表人物
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等

指导思想
西方的民权、平等思想和达尔文的进化论

阵地
《新青年》成为新文化运动的主要阵地

基地
北京大学
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第22课孙中山的民主追求


一、三民主义的思想渊源
1.背景:孙中山认识到改良根本不能抵御侵略、挽救危机。1894年创立兴中会,喊出振兴中华的口号。

2.思想渊源
(1)学习西方“自由、平等、博爱”等资产阶级政治理论,丰富了民主革命思想。
(2)受到中国“天下为公”、“大同”等传统思想的启迪。
(3)信奉进化论,欣赏“单税社会主义”思想,盛赞马克思的《资本论》。
二、三民主义
1.背景
(1)许多仁人志士救国方案(抵抗派/洋务派/维新派)都以失败而告终。
(2)孙中山上书的碰壁使其政治立场由改良转向革命。
2.提出:1905年8月,孙中山创建第一个资产阶级政党——中国同盟会, 提出“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均
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“2017-2018学年高中历史岳麓版高二必修3学案:第23课_毛泽东与马克思主义的中国化_word版有答案-历史备课大师.doc”内容如下:


第23课毛泽东与马克思主义的中国化


一、马克思主义传入中国
1.背景:受俄国十月革命胜利的影响,中国的一些新文化人士开始介绍、宣传马克思主义。
2.表现
(1)李大钊:最早在中国宣传马克思主义的代表人物之一。1918年发表《法俄革命之比较观》和《庶民的胜利》等文章。
(2)马克思主义的进一步传播:一批具有初步共产主义思想的知识分子翻译、出版了一些关于社会主义著作。
(3)毛泽东:在湖南组织新民学会,创办《湘江评论》,接受科学社会主义思想。
3.影响:1921年,中国的先进分子以马克思列宁主义为指导,建立了中国共产党,开展新民主主义革命。
二、毛泽东思想的形成与发展
1.酝酿——国民革命时期
(1)背景:在国民革命时期,共产国际和以
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“2017-2018学年高中历史岳麓版高二必修3学案:第24课_社会主义建设的思想指南_word版有答案-历史备课大师.doc”内容如下:


第24课社会主义建设的思想指南


一、重要的历史转折
1.历史背景
(1)1976年10月“文化大革命”结束,但当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想,继续延续毛泽东晚年的“左”倾错误。
(2)中国政治思想界展开了关于真理标准问题的大讨论。
2.十一届三中全会
(1)主要内容:
①政治:放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。
②思想:肯定了关于真理标准问题的讨论,确定了“解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看”的指导方针。
③经济:对内搞活,对外开放。
(2)意义:重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线,实现了新中国成立以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性
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第六单元现代世界的科技与文化
第25课现代科学革命



一、经典物理学的危机
1.经典物理学的成就
(1)在经典力学的基础上,19世纪物理学领域取得了长足的进步,把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。
(2)人们把以牛顿力学为代表的经典物理学看做绝对权威的理论。
2.经典物理学的危机
(1)19世纪末,物理学上出现的一系列新的发现,无法用经典物理学来解释,这使得经典物理学陷入了危机,面临着挑战。
(2)物理学面临危机的同时,也迎来了一场伟大的革命。
二、爱因斯坦与相对论
1.地位:20世纪初,爱因斯坦提出的相对论为物理学的发展带来了革命性的变化,爱因斯坦本人也因此成为继牛顿之后最伟大的科学家。
2.内容:相对
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第26课改变世界的高新科技


一、电脑与网络
1.电脑
(1)产生:1946年,第一台电子计算机在美国正式诞生。
(2)发展方向: 一是存储量更大,运行速度更快;一是体积更小,更轻便实用。
(3)应用:生产、办公等各个领域,走进家庭。
2.网络
(1)产生:在电子计算机发展的基础上,网络技术诞生,并由此形成全球性信息网络。
(2)影响:打破了常规的空间与时间的界限,将世界联系在一起;人人都可以自由参与,资源共享。
3.现代信息技术的作用
(1)对人类社会产生了巨大的影响,改变了传统的信息传播方式。
(2)推动了“新经济”的诞生,信息产业为经济发展提供了新的增长点。
(3)推动了全球化的发展,改变着人们的思想观念、思维
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第27课新中国的科技成就


一、两弹一星
1.背景
(1)国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力,影响到它的国际地位。
(2)新中国建立之初,面对美国的核威胁和美苏的核垄断。
2.历程
(1)1964年6月,中国发射第一枚中近程运载火箭。
(2)1964年10月16日,中国第一颗原子弹试爆成功。
(3)1966年10月27日,导弹核武器试验成功,中国从此拥有导弹和原子弹“两弹”结合的战略核导弹。
(4)1967年6月17日,我国成功试爆第一颗氢弹。
(5)1970年4月24日,“长征-1”号航天运载火箭顺利地将“东方红-1”号人造地球卫星送入太空轨道。

(6)1975年11月26日,中国又首次成功发
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第28课国运兴衰,系于教育


一、扫盲教育
1.政策保障
(1)1950年,党和政府召开全国工农教育会议,确定工农教育首先以识字教育为主,以“开展识字教育,逐步减少文盲”为宗旨,指出扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展。
(2)政府开办了各种类型的补习学校,扫盲工作取得了明显成效。
(3)1982年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规定:“国家发展各种教育设施,扫除文盲。”
(4)1993年,《中国教育改革和发展纲要》提出:在20世纪末,全国基本扫除青壮年文盲,使青壮年文盲率降到5%以下。
2.主要成效:2001年1月1日,中国政府宣布:中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。
二、义务教育
1.地位:义务教育是国家普及青少年教育、扫除
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“2017-2018学年高中历史岳麓版高二必修3学案:第29课_百花齐放_百家争鸣_word版有答案-历史备课大师.doc”内容如下:


第29课百花齐放__百家争鸣


一、“双百”方针的提出
1.背景:社会主义改造完成后,为调动知识分子建设社会主义的积极性。
2.提出:毛泽东在1956年中共中央政治局扩大会议上提出。
3.地位:是党领导文学艺术的基本方针,也是党领导科学研究工作的基本方针。
4.影响
(1)符合我国文艺和学术发展的客观规律,对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。
(2)在文艺界和科学界引起了强烈反响,开阔了眼界,活跃了思想,学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。
二、遭遇曲折
1.原因:受反右斗争扩大化和“文化大革命”的影响和破坏,根本原因是“左”倾错误的影响。
2.表现
(1)1957年反右斗争扩大化后,“双百”方针的贯彻受到严重干扰
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“2017-2018学年高中历史岳麓版高二必修3学案:第2课_战国时期的百家争鸣_word版有答案-历史备课大师.doc”内容如下:


第2课战国时期的百家争鸣



一、孟子、荀子与儒家
1.孟子
(1)历史地位:战国时期著名的思想家,儒家学派的重要奠基人。
(2)主要思想主张:
①政治思想:孟子政治思想的核心是“仁政”学说。要求统治者以仁爱之心对待人民,以德服人,争取民心;主张“民为贵,社稷次之,君为轻”。
②伦理思想:孟子主张人性本善说。倡导“养浩然之气”,强调先义后利,舍生
取义。
(3)影响:唐代以后,《孟子》一书被当作经典。南宋朱熹将其列为“四书”之一,孟子被尊为“亚圣”,地位仅次于孔子。
2.荀子
(1)历史地位:战国时期儒家的另一位重要代表。
(2)主要主张:
①哲学思想:提出“天行有常”和“制天命而用之”的唯物论观点。
②伦
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第3课汉代的思想大一统


一、西汉初的黄老之学
1.原因:适应休养生息政策的需要。
2.内容:包括治身和治国两个方面。
3.实质:它强调“无为而无不为”,主张发挥人的主观能动作用,是一种“积极无为”的哲学观。
4.作用:使汉初社会迅速恢复了元气。
5.衰落
(1)原因:
①不能适应强化中央集权形势发展的需要。
②儒家学说整合出了一套为中央集权服务的新理论体系。
(2)结果:汉武帝时,被新儒学所取代。
二、罢黜百家,独尊儒术
1.背景
(1)社会稳定,经济发展。
(2)汉武帝即位后,进一步开拓大一统事业。
(3)董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”的建议。
2.特点:依据《公羊春秋》学说,融合阴阳家、黄
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第4课宋明理学



一、儒学的危机
1.背景
(1)随着时代发展、社会进步,汉代儒学粗糙的天命思想已经无法适应统治阶级的
需要。


(2)魏晋南北朝以来,佛教、道教迅速传播,吸引了众多信徒,儒学的发展逐渐出现了危机,出现儒、道、佛三教并立的局面。
2.理学的兴起
(1)三教之间在相互辩驳中相互吸纳渗透,到唐宋时期,三教调和之风尤其盛行,“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。
(2)为了重兴儒学,唐宋儒家学者把积极入世、关怀现实的儒学传统与佛教、道教思想结合,发展了儒学体系。
二、程朱理学
1.代表人物:北宋的程颢、程颐,南宋的朱熹。
2.理学本质:把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为“理”,从哲
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“2017-2018学年高中历史岳麓版高二必修3学案:第5课_明清之际的进步思潮_word版有答案-历史备课大师.doc”内容如下:


第5课明清之际的进步思潮




一、“异端”思想家李贽
1.明清之际进步思想出现的背景
(1)政治:专制统治腐朽,农民起义频繁发生。
(2)经济:在商品经济浸润下社会拜金逐利风气盛行,传统的道德观念受到猛烈冲击。
(3)思想:以程朱理学为标准的科举考试使思想界因循守旧。
(4)不少士人冲破传统儒学的束缚,蔑视礼法,追求个性发展,在思想文化领域掀起
波澜。
2.李贽的思想
(1)政治思想:大加鞭挞程朱理学,否认孔孟学说是万世之至论;肯定人们追求物质享受;倡导个性的自由发展;提出男女平等的观点。
(2)哲学思想:提出“万物皆生于两”,源于阴阳二气,从根本上否定天理的存在。
二、明末清初三大思想家
1.王夫之<
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第6课中国古代的科学技术




一、古代科技的里程碑——四大发明
1.造纸术
(1)殷商时期,人们把文字契刻在甲骨、陶器上,或镌铸在青铜器上,后来更多使用竹、木简和缣帛做书写材料。
(2)西汉时,发明了植物纤维纸,但纸质比较粗糙。
(3)东汉时,蔡伦改进造纸术,制成适合书写的纤维纸,被时人称为“蔡侯纸”,成为人类文明史上的一项重要发明。
2.印刷术
(1)雕版印刷术:隋唐时期,我国出现了雕版印刷术。世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐咸通九年(868年)印刷的《金刚经》。
(2)活字印刷术:北宋时期,平民毕昇发明了活字印刷术。此后又先后出现了木活字和金属活字。
(3)印刷术的传播:13世纪中期,活字印刷术传到朝鲜,
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第二单元中国古代文艺长廊

第7课汉字与书法




一、从汉字起源到“书同文”
1.汉字起源:在新石器时代,陶器上出现的刻画符号。
2.汉字成熟
(1)距今约3 000多年的商代甲骨文,是目前所知最早的成熟的汉字。
(2)商周时期铸在青铜器上的文字,被称为“金文”。
3.汉字统一
(1)背景:春秋战国时期,文字不统一状况,不利于文化的发展和生产的进步。
(2)概况:秦始皇推行“书同文字”,以秦国的小篆为基础,统一全国文字,后来隶书也得到推广。
(3)意义:对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响。
二、书艺历程
1.汉字发展为书法艺术的条件
(1)材料:字形丰富、数量庞大的单体汉字,为富
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第8课笔墨丹青




一、绘画艺术的起源
1.新石器时代
(1)特点:自然、生动、质朴、粗犷,又不失浪漫。
(2)代表:集体舞蹈图。
2.战国秦汉
(1)战国出现用毛笔绘制在绢帛上的作品,代表是《人物龙凤图》。
(2)汉代帛画充满了珍禽异兽、神仙魔怪,色彩鲜艳,气势宏大,形态飞扬,浪漫、神秘又不失古拙。
二、从顾恺之到吴道子
1.魏晋:顾恺之
(1)背景:士人群体的形成和追求。
(2)代表:顾恺之“以形写神”的绘画理论,代表作品是《女史箴图》。
(3)特点:凸显个性的文人画出现。
2.唐朝:吴道子
(1)条件:政治统一和经济繁荣,推动了文化的发展。
(2)特点:创制法度,表现盛唐气象。<
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“2017-2018学年高中历史岳麓版高二必修3学案:第9课_诗歌与小说_word版有答案-历史备课大师.doc”内容如下:


第9课诗歌与小说




一、《诗经》、楚辞与汉赋
1.《诗经》
(1)地位:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
(2)内容:它保存了从西周初期至春秋中期大约500年的诗歌,共305篇,分为风、雅、颂三部分。
(3)特点:
①以四言为主,多采用重章叠句的句式,语言质朴丰富,是中国诗歌形成的重要
标志。
②具有现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法。
2.楚辞
(1)产生:战国时期屈原等人吸收南方民歌精华,采用楚国方言,创造出的一种新体
诗歌。
(2)代表作品:屈原的《离骚》,抒发了忧国忧民的情感,是楚辞体中的名篇。
(3)特点:楚辞不是整齐的四言体,而采用自由灵活的形式。
(4)地位:

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