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广东省中山市中考生物专题测试:第7单元-生物圈生命的延续和发展(2份)
所属科目:生物    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/6/13  
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广东省中山市2018年中考生物专题复习第七单元生物圈中的生命的延续和发展第三章生物的起源和进化_20-生物备课大师(全免费).doc
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“广东省中山市2018年中考生物专题复习第七单元生物圈中的生命的延续和发展第三章生物的起源和进化_20-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第三章 生物的起源和进化
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第二章 生物的起源和进化知识导图

知识要点
考点一 地球上生命的起源
1.生命起源的过程
多数学者认为原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这过程是在原始地球完成的。图解如下:
高温、雷电 原始海洋
原始大气中的无机物------------简单的有机物------------原始生命
(甲烷、氨、水蒸气等) 紫外线
2.米勒实验
(1)密闭装置内充入的气体模拟的是 ,其中没有 。
(2)火花放电过程可以为无机物合成有机物提供 。
(3)从冷却的溶液中提取到的有机物是 。
3.陨石证据证明,构成生物体的有机物也有可能来自外星球。
考点二 生物进化的历程 ?1.科学的推测需要确凿的证据,而_______________是研究生物进化最重要的证据。
?2.化石:是生物的__________、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。在越古老的地层中,形成化石的生物在地球上出现得越________________。 ?3.研究生物进化的方法有很多种,其中最重要的方法之一是___________。 ?4.生物进化的历程 (1)植物的进化历程大致是:___________→苔藓植物→__________→祼子植物→____________;
(2) 脊椎动物的进化历程大致是:
鱼类→_______________→_________→
↘ ______________; (3)总体趋势:由简单到_________、由低等到__________、由水生到___________。
考点三 生物进化的原因 1.分析生物进化的原因: ?(1)成为工业城市的曼彻斯特城里,深色桦尺蠖多,是因为其栖息的树干变成了黑褐色,在这种环境下,_________色桦尺蠖的体色会是一种保护色; ?(2)保护色的形成是由 决定的。 ?2.达尔文的______________学说解释了生物进化的原因:
①过度繁殖:生物都有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代;
②生存斗争:生物为获取足够的食物和空间进行_________;
③遗传与变异:生物个体都有___________和___________的特性,所以生物的后代会出现有利变异和不利变异;
④适者生存:___________生存,___________被淘汰(即具有有利变异的个体生存下来,具有不利变异的个体被淘汰)。 【答案】考点一:2.原始大气; 氧气; 能量 ; 氨基酸
考点二:1.化石; 2. 遗体; 低等; 3.比较法 4.藻类植物; 蕨类植物; 被子植物; 两栖类; 爬行类; 鸟类; 哺乳类; 复杂; 高等; 陆生
考点三:1.深; 生存环境 2.自然选择; 生存斗争; 遗传; 变异; 适者; 不适者

(  )1.(2017·眉山)下列关于生物起源的推测正确的是
A.是从非生命物质中自发产生的  
B.上帝创造的
C.由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的 
D.由火山喷发形成的
(  )2.(2017·德州)科学家推测,生命起源的化学进化过程顺序是
①诞生原始生命 ②形成有机小分子物质 ③构成独立的体系 ④形成有机大分子
A.②③④①  B.①②③④  C.③④②①  D.②④③①
(  )3.(2017·兰州)对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明
A.地球上最早的生命在原始海洋中形成
B.原始地球上能产生构成生物体的有机物
C.原始地球上复杂的有机物能形成原始生命
D.原始生命是地球上生物的共同祖先
(  )4.(2017·益阳)下面关于生物进化的叙述正确的是
A.体色鲜艳的箭毒蛙在自然界能长期生存,不能用自然选择学说来解释
B.生物产生的变异都有利于适应环境
C.米勒的实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物
D.在晚近的地层中不可能找到低等生物的化石
(  )5.(2017·台州)下列哪一过程是原始生命诞生的标志
A.无机物→有机小分子物质
B.有机小分子物质→有机大分子物质
C.有机大分子物质→相对独立的体系
D.相对独立的体系→具有原始新陈代谢和个体繁殖功能
(  )6.(2017·宿迁)下列关于生物化石的叙述中,正确的是
A.生物化石都是由生物体的坚硬部分形成的
B.生物化石为研究生物进化提供了最直接可靠的证据
C.越古老的地层里,形成化石的生物越复杂,越高等
D.在地质年代较晚的地层里不可能找到低等生物的化石
(  )7.(2017·北京)在某地的同一地层中,找到了几种生物的化石。对于这几种生物的推论最合理的是
A.它们的亲缘关系相近 B.它们的身体结构相似
C.它们的食物种类相似 D.它们的生存年代相近
(  )8.(2017·东营)学习了生物的进化后,某同学进行了如下梳理归纳,你不认同的是
A.化石是研究生物进化的最直接证据
B.不同生物细胞色素C的序列差异,能反映生物之间的亲缘关系
C.生物通过遗传变异和自然选择不断进化
D.始祖鸟化石证明了现代爬行动物经过长久年代可进化成鸟类
(  )9.(2017·新疆)经过实验测定得知,物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的年代早得多,由此可知
A.物种A比物种B高等 B.物种B比物种A结构复杂
C.一定是物种A进化成了物种B D.物种A一定比物种B的数量多
(  )10.(2017·聊城)根据生物进化的历程,下列植物所属类群最早在地球上出现的是

(  )11.(2017·长沙)张杨同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型。该模型体现的规律不包括
A.生物从简单到复杂 B.生物从水生到陆生 C.生物从体型小到体型大 D.生物从低等到高等
(  )12.(2017·云南)如图表示几种植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是
A.最先出现的植物类群是甲
B.乙和丙都是由甲进化来的
C.丁的结构比丙复杂
D.戊最有可能是水生的
(  )13.(2017·济宁)下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是

A.①②③④ B.①②④③ C.④③②① D.③④②①
(  )14.(2017·临沂)“进化树”(如图)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,以下说法错误的是
A.A代表原始生命,它生活在原始海洋中
B.A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是界
C.鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的,C与蕨类植物的区别是用种子繁殖
D.从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型,由水生到陆生,由低等到高等
(  )15.(2017·潍坊)下列关于生命起源和进化的叙述,错误的是
A.利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序
B.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来
C.米勒的实验结果支持了无机物到简单有机小分子物质的生命起源学说
D.对几类脊椎动物心脏结构的比较就能总结出动物从水生到陆生的进化趋势
(  )16.(2017·贺州)某个经常刮大风的海岛上,无翅昆虫特别多,产生这种现象的原因是
A.食物缺少 B.长期自然选择 C.人工选择 D.基因突变
(  )17.(2017·庆阳)动物外表颜色与周围环境相类似,这种体色叫保护色,如枯叶蝶颜色枯黄,竹节虫体表翠绿。用达尔文的进化论分析,动物具有保护色的本质原因是
A.主动适应 B.被迫适应 C.变异作用 D.自然选择
(  )18.(2017·益阳)某养鸡场拟培育产蛋量高的母鸡品种,你认为最佳的育种方法是
A.诱导基因突变 B.人工选择培育 C.杂交 D.诱导染色体变异
(  )19.(2017·通辽)以下有关达尔文自然选择学说的选项,不正确的是
A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B.生物要生存下去,就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存
D.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果
(  )20.(2017·桐城)根据达尔文进化学说判断,下列叙述正确的是
A.北极狐体色为白色,是定向变异的结果
B.野兔的保护色,是长期自然选择的结果
C.枯叶蝶体形酷似枯叶,是人工选择的结果
D.有翅昆虫中出现无翅的变异,都不利于适应环境
(  )21.(2017·武汉)如图表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是
A.现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果
B.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物
C.生物通过定向的变异适应变化的环境
D.在现存条件下,原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物
(  )22.(2017·遵义)据报道,2015年某地爆发致命超级细菌,导致一名3岁男童死亡。从死者身上采集到的细菌样品中发现多数细菌具有耐药性,能让抗生素失效造成人体严重感染。超级耐药菌产生的原因是
A.抗生素使病菌产生了耐药性
B.人工对病菌的抗药性起了选择作用
C.抗生素的品质比过去差
D.长期使用抗生素,使病菌中耐药性的个体比例增大
(  )23.(2017·宜兴)下列关于达尔文自然选择学说的理解错误的是
A.遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化
B.自然选择是通过生存竞争实现的
C.具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代
D.生物变异是定向的,自然选择是不定向的


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第二章 生物的遗传和变异
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1、第二章 生物的遗传和变异知识导图

2、知识要点
考点一 基因控制生物的性状
1.遗传和变异
(1)遗传:指亲子间的 。
(2)变异:指亲子间和 个体间的差异。
(3)生物的遗传和变异是通过 和 来实现的。
2.生物的性状
(1)概念:指生物体的形态结构特征、 特征和行为方式特征等。
(2)相对性状:同种 同一性状的不同表现形式。如人的单眼皮与双眼皮。
(3)基因控制生物的性状---转基因鼠的启示:亲代传给后代的不是性状,而是基因,子代因为得到了亲代的 才表现出亲代的性状。
考点二 基因在亲子代间的传递
染色体、DNA和基因之间的关系
染色体:由 和 组成。
(2)DNA:染色体上的遗传物质
(3)基因:DNA上具有特定遗传信息的片段。
2.生物体的染色体数目
(1)在生物的体细胞中,染色体是 存在的,基因也是 存在的。其中一条来自 ,一条来自 。
(2)在形成 或 的过程中,染色体都要减少一半,即每对染色体中中的两条染色体分开,分别进入两个精子或卵细胞。
(3) 体细胞--------生殖细胞---------受精卵---------新个体的体细胞
染色体数目: 2N ________ _______ ________
(4)人的体细胞有 对染色体。同种生物的染色体数相同,不同种生物的染色体一般不同。
考点三 基因的显性和隐性
1.基因在亲子代间的传递
(1)在有性生殖过程中, 和 是基因在亲子间传递的“桥梁”
(2)基因经精子或卵细胞传递的图示
[点拨]形成生殖细胞时,成对的染色体要分开,分别进入新形成的精子或卵细胞中,位于染色体上的成对基因也要分开。受精时,来自精子和卵细胞的染色体在受精卵又构成新的成对染色体,且每对染色体中,必有一个来自父亲(精子),另一个来自卵细胞(卵细胞)。
2.孟德尔的豌豆杂交实验及解释
(1) 实验现象:高茎豌豆 X 矮茎豌(2) 解释:DD X dd

D d
高茎豌豆

Dd
(2)孟德尔通过豌豆杂交实验提出的观点:
相对性状有 性状和 性状之分。
相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只能是 ;表现为显性性状的,其基因组成为 或 。(用“DD”、“Dd”或“dd”表示)
3.禁止近亲结婚
(1)遗传病:由______________发生变化而引起的疾病。
(2)禁止近亲结婚:血缘关系越近遗传基因越______,婚后所生子女所患_______的可能性越______。
(3)我国婚姻法规定:________血亲和________以内的旁系血亲禁止结婚。
考点四 人的性别遗传
(1)男女染色体的差别
(2)相同点:男性和女性体细胞中均有 对染色体,其中常染色体有 对。
(3)不相同点:男性第23对染色体为 ;女性第23对染色体为 。因此,男性产生的精子有 种,其染色体组成分别表示为 和 ;女性产生的卵细胞有 种,其染色体组成表示为 。
2.生男生女机会均等
(1)人的性别主要由性染色体(而不是一对基因)决定,生男生女取决于 的类型。
(2)含X或Y染色体的精子数量 ,与卵细胞结合的机会 ,生男生女的机会 。
考点五 生物的变异
1、变异是指 间和 间存在的差异,是自然界普遍存在的现象。
2、变异的类型及原因
(1)可遗传的变异:由于体内 的改变而引起的,能够遗传给下一代。
(2)不可遗传的变异:仅仅由 引起的,而体内的遗传物质并没有改变,不能遗传给下一代。
3.人类应用遗传变异原理实例:人工选择培育高产奶牛、 、诱变育种等。
【答案】考点一:1.相似性; 子代; 生殖; 发育; 2.生理; 生物; 基因
考点二:1.蛋白质; DNA; 成对; 成对; 父方; 母方; 精子; 卵细胞; N 2N; 2N; 23;
考点三:1.精子; 卵细胞; (2)略 2.显生; 隐性; dd; DD; Dd; 3.遗传物质; 相近; 遗传病; 大; 直系; 三代
考点四:1.23; 22; XY; XX; 2; 22+X; 22+Y; 1; 22+X; 2.精子; 相等; 相等; 相等
考点五:1.亲子; 子代个体; 2.遗传物质; 环境; 3.杂交育种

(  )1.(2017·齐齐哈尔)下列属于遗传现象的是
A.“一母生九子,连母十个样”
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”
C.-对正常毛色的孟加拉虎,生下了一只白色的幼虎
D.母亲的血型是A型,所生的孩子的血型是B型
(  )2.(2017·遂宁)下列关于遗传和变异的说法不合理的是
A.遗传和变异现象在生物界普遍存在
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”、“一树结果,酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象
C.兰兰和妈妈都是双眼皮,而爸爸是单眼皮,由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传物质
D.袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻
(  )3.(2017·聊城)下列各组生物性状中,不属于相对性状的是
A.羊的黑毛和短腿 B.小刚的A型血和小强的B型血
C.番茄的红色果皮和黄色果皮 D.小麦的高秆和矮秆
(  )4.(2017·衡阳)下列有关叙述,错误的是
A.子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因
B.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
C.小明的A型血和小刚的B型血是一对相对性状
D.男女性别属于人的性状,与遗传有关
(  )5.(2017·新疆)科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明
A.基因控制生物的性状 B.生物的性状都可以遗传
C.人与植物的基因相同 D.基因有显性和隐性之分
(  )6.(2017·北京)亲代的许多性状能在子代身上体现,主要原因是
A.亲代把性状传递给子代 B.亲代把控制性状的基因传递给子代
C.子代与亲代生活在一起,长相就会相像 D.亲代把细胞核中所有基因传递给子代
(  )7.(2017·济宁)同一株水毛茛,漂浮在水面的叶呈扁平状,淹没在水中的叶呈丝状,下述对该现象解释正确的是
A.该生物的性状不是基因作用的结果
B.该生物的性状仅是环境作用的结果
C.该生物性状仅是基因作用的结果
D.该生物性状是基因和环境共同作用的结果
(  )6.(2017·天津)如图是超级鼠研制过程示意图,此项研究应用了
A.克隆技术 B.发酵技术
C.干细胞治疗技术 D.转基因技术
(  )9.(2017·邵阳)下列生物技术中,能改变生物基因组成的技术是
A.嫁接技术 B.克隆技术 C.组织培养技术 D.转基因技术
(  )10.(2017·沧州)下面关于变异概念的叙述中不正确的是
A.同种生物不同个体之间的差异  B.兄弟姐妹之间的差异
C.不同种类生物个体的差异  D.父母和子女之间的差异
(  )11.(2017·潍坊)如图,环状DNA(质粒A)上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒,将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达,而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明
A.基因能控制生物的性状
B.基因是控制生物性状的基本单位
C.基因是有遗传效应的DNA片段
D.DNA是主要的遗传物质
(  )12.(2017·德州)科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌,获得了能够生产生长激素的“工程菌”。下列相关叙述不正确的是
A.“工程菌”的获得利用了转基因技术
B.“工程菌”生产生长激素这种变异不能遗传给后代
C.“工程菌”生产的生长激素能够调节人体的生长发育
D.人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达说明基因控制性状
(  )13.(2017·菏泽)下列有关基因工程的说法,错误的是
A.含有非自身基因的生物称为转基因生物
B.基因能够在不同种类的生物之间进行交流
C.利用转基因技术可以定向改良动、植物品种
D.“多莉”的培育利用了基因工程原理
(  )14.(2017·威海)下列关于染色体的叙述,正确的是
A.同种生物不同结构的细胞内,染色体的形态和数目不同
B.所有细胞中染色体都是成对存在的
C.成对染色体中的两个DNA分子完全相同
D.每条染色体上都包含许多个基因
(  )15.如图为染色体、DNA和基因关系模式图。图中分别表示染色体、DNA和基因的标号是
①,②,③和④ B.②,①,③和④
C.③,④,①和② D.①,③和④,②
(  )16.(2017·青岛)如图为染色体与DNA的关系示意图,下列有关叙述中,正确的是
A.①主要存在于细胞质中
B.①上具有遗传效应的片段叫基因
C.③通常分布于细胞核和细胞质中
D.正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对
(  )17.(2017·怀化)下列关于染色体、DNA、基因的关系,表达正确的是


(  )18.(2017·福建)如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因的关系。甲、乙、丙依次是
A.基因、DNA、蛋白质 B.DNA、基因、蛋白质
C.基因、蛋白质、DNA D.DNA、蛋白质、基因
(  )19.(2017·营口)下列对染色体、DNA、基因三者之间的叙述,错误的是
A.染色体由DNA和蛋白质组成 B.遗传物质是DNA
C.基因是DNA分子上有遗传效应的片段 D.
…………………………
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