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(人教版)2018年八年级生物上册:全一册教案(打包21套)
所属科目:生物    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/7/23  
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2018年八年级生物上册第5单元第1章第1节腔肠动物和扁形动物教案新版新人教版_317-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第1章第2节线形动物和环节动物教案新版新人教版_319-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第1章第3节软体动物和节肢动物教案新版新人教版_321-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第1章第4节鱼教案新版新人教版_323-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第1章第5节两栖动物和爬行动物教案新版新人教版_325-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第1章第6节鸟教案新版新人教版_327-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第1章第7节哺乳动物教案新版新人教版_329-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第2章第1节动物的运动教案新版新人教版_335-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第2章第2节先天性行为和学习行为教案新版新人教版_337-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第2章第3节社会行为教案新版新人教版_339-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第3章动物在生物圈中的作用教案新版新人教版_341-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第4章第1节细菌和真菌的分布教案新版新人教版_346-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第4章第2节细菌教案新版新人教版_348-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第4章第3节真菌教案新版新人教版_350-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第4章第4节细菌和真菌在自然界中的作用教案新版新人教版_352-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第4章第5节人类对细菌和真菌的利用教案新版新人教版_354-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第5单元第5章簿教案新版新人教版_356-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第6单元第1章第1节尝试对生物进行分类教案新版新人教版_361-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第6单元第1章第2节从种到界教案新版新人教版_363-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第6单元第2章认识生物的多样性教案新版新人教版_366-生物备课大师(全免费).doc
2018年八年级生物上册第6单元第3章保护生物的多样性教案新版新人教版_369-生物备课大师(全免费).doc
~$网-2017-2018学年人教版高中政治高一必修二(同步练习):《第三单元综合探究中国发展进步的政治制度保障》_word版有答案-政治备课大师(全免费).doc

“2018年八年级生物上册第5单元第1章第1节腔肠动物和扁形动物教案新版新人教版_317-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第一节 腔肠动物和扁形动物
一.教学目的:
1.知识方面
(1)知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。
(2)知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。
(3)识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。
二.重点难点: 1.水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征
2.涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征
3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。
三.教具准备:   活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。
四.教学过程
教师活动环节和内容
师生活动
教学意图

导入新课
图片导入







探究新知
(一)腔肠动物
水螅的基本特征
水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中,长约1厘米,身体几乎透明,一端常附着在水草等物体上,口周围有5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物
(辐射对称
…………………………
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“2018年八年级生物上册第5单元第1章第2节线形动物和环节动物教案新版新人教版_319-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


线形动物和环节动物
一.教学目的
(一)知识与技能方面
1、理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点;
2、掌握线形动物和环节动物的主要特征;
3、了解蛔虫对人体的危害以及预防感染的方法;
4、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;
5、了解蚯蚓与人类的关系;
6、培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。
(二)过程与方法方面
1、通过观察蚯蚓的实验,培养观察能力和实验能力;
2、通过对观察到的现象分析与讨论,对线形动物和环节动物特征的概括,继续培养分析、归纳、综合的思维能力。
(三)情感态度和价值观方面
1、通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点以及蚯蚓适于穴居生活的特点,进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育;
2、通过理解蛔虫对人类造成的危害,使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义;
3、通过了解蚯蚓与人类的关系,进行生命科学价值观的教育。
二.教学重
…………………………
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“2018年八年级生物上册第5单元第1章第3节软体动物和节肢动物教案新版新人教版_321-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第三节 软体动物和节肢动物
一.教学目的:
  (一)知识方面
  (1)通过本节教学,使学生知道软体动物的基本结构特点。
  (2)通过本节教学,使学生知道软体动物与人类的关系。
  (二)能力方面
  通过对当地常见的软体动物的观察,使学生学会观察软体动物的基本方法,培养学生的动手操作和观察的能力。
  (三)思想情感方面
  (1)通过本课教学,培养学生满怀激情爱科学,勇于探索学科学,求真务实做科学的精神。
  (2)通过对课外读物的阅读,使学生知道我国是世界上最早进行人工育珠的国家,增强其民族自豪感,激发其学好科学的自信心和学好科学报效祖国的赤子之心。
二.教学重难点
  1.软体动物和人类的关系是本课重点。因为软体动物与人类的关系非常密切,有的有益,要加以保护和发展;有的有害,要加以控制,这个道理必须让学生明白。
  2.确定软体动物的主要特征是本课难点。因为本章没有软体动物的特征,但是上完本节课又必须让学生知
…………………………
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“2018年八年级生物上册第5单元第1章第4节鱼教案新版新人教版_323-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第四节 鱼
一、教学目的
(一)知识方面
1.掌握动物的分类。
2.了解多种多样的鱼,知道“四大家鱼”。
3.掌握鱼的形态结构与水中生活相适应的特点。
4.理解鱼的呼吸过程。
5.理解与鱼的运动有关的结构特点。
6.了解鱼与人类的关系。
(二)能力方面 1.通过对鱼的形态特征的学习,提高学生的分析能力。
2.通过鱼呼吸和游泳的实验,培养学生的实验能力和分析能力。
(三)情感态度与价值观方面 1.通过鲫鱼形态结构等知识的学习,进一步确立生物体的结构与功能相适应,生物体与环境相适应的观点。
2.通过观察鲫鱼的实验,培养学生严谨的学习态度和同学间的合作意识。
3.增强学生保护环境、保护生物资源的思想意识。
二、教学重难点
1.教学重点:鱼的呼吸与运动。
2.教学难点 :鱼的呼吸与运动。
三、教具准备
挂图、鲫鱼、鱼解剖标本、水槽、剪刀、筷子、细线。
四、课时安排
本节共安
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“2018年八年级生物上册第5单元第1章第5节两栖动物和爬行动物教案新版新人教版_325-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第五节两栖动物和爬行动物
一.教学目的
(一)知识与技能方面 :
1.描述青蛙的形态结构特点。
2.概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。?
3.说出两栖动物和爬行动物的主要特征。
4.举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。
5. 说出两栖动物的概念。
?(二)过程与方法?方面
通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征, 培养学生的分析与总结归纳能力。?
(三)情感态度与价值观?方面
初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其 生活环境相适应的基本生物学观点。?
养成保护环境的良好品质。
二.教学重点?
1.两栖动物的概念。?
归纳出两栖动物、爬行动物的主要特征。?
青蛙的形态结构特点。
蜥蜴的形态结构特点。
三.教学难点
两栖动物的概念。
青蛙的形态结构特点。?
蜥蜴的形态结构特点。?
四.教学过程
教师活动环节和
…………………………
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“2018年八年级生物上册第5单元第1章第6节鸟教案新版新人教版_327-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第六节 鸟
?教学目的
1. 知识方面:1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点;2.概述鸟类的主要特征。
2. 能力方面:尝试独立完成“鸟适于飞行的形态结构特点”的探究活动
3. 情感方面:培养学生树立爱护鸟类,热爱大自然的意识
二.教学重难点
教学重点:
1.鸟类适于空中飞行的形态结构特点;
2、鸟类的主要特征。
教学难点:鸟类适于飞行的特点 的探究活动
三.教学过程
教师活动环节和内容
学生行为
教学意图

课程引入

播放鸟类飞行视频。

学生观看,引出课题
?
激发兴趣,引起疑问:
?

活动一多种多样的鸟
展示许多鸟的图片

小组比赛看那组写出鸟的名称最多。并要求说出他们的居住环境。

点拨 总结引出课本内容
看图或结合自己的知识写出鸟名,环境。

代表回答问题。
…………………………
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“2018年八年级生物上册第5单元第1章第7节哺乳动物教案新版新人教版_329-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第七节 哺乳动物
一·教学目的
知识方面
1.比较分析,掌握哺乳动物的主要特征。
2.了解哺乳动物与人类生活的关系。
(二)能力方面
通过观察图片资料及“观察与思考”,培养学生观察分析,归纳知识的能力。
(三)情感态度与价值观方面
通过辨证地认识哺乳动物与人类生活的关系,认同人与动物共处一个地球,应和谐相处。
二·教学重难点
分析总结哺乳动物的主要特征
三·教学过程
教师活动环节和内容
教学意图
学生活动

提问:本单元已学过的十类动物及其代表动物分别是什么?
通过复习导入新课
学生回忆、总结并回答问题

胎生、哺乳
【过渡】我们今天就一起来认识动物界最高等的一类动物——哺乳动物。
【出示章节名称】 (板书)
课件展示小狗哺乳的照片,说明哺乳是哺乳动物最主要的特征。
提问:哺乳对动物的生存有什么好处?
它为发育的胚胎提供了保护
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“2018年八年级生物上册第5单元第2章第1节动物的运动教案新版新人教版_335-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


动物的运动
一、教学目的
1.说明动物的运动依赖一定的结构。
2.说明运动与其他各系统的联系。
3.说出运动对动物生存的意义。
4.从运动对动物生存的意义的角度引导学生形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。
二、教学重点
理解肌肉、关节、功能相适应的结构特点和理解运动对于动物生存的意义。
三、教学难点
动物的运动是与其功能的统一的,是动物行为的具体体现。
四、教学方法
图片导入法,观察法,课件演示法等。
五、教学过程
教师活动环节和内容
学生活动
教学意图

 导入
展示图片,使学生观看到不同种类动物的各种活动。
刚才大家看到的动物所进行的这一系列的活动,是由于器官不同导致运动方式不同,今天我们就来学习第一节动物的运动。

观看图片,关注动物的运动。

通过生动的动物活动画面,引起学生的兴趣。

探
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“2018年八年级生物上册第5单元第2章第2节先天性行为和学习行为教案新版新人教版_337-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第二节先天性行为和学习行为
一.教学目的?
1.知识方面?
①举例说出动物不同的行为,如取食行为、繁殖行为、防御行为、迁徙行为等。
?
②说出先天性行为和学习行为的概念。
?
③区分先天性行为和学习行为的实例,知道这些行为对生物生存的意义。
?
2.能力方面?
①通过阅读资料,观看视频、图片等资源,锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力和资料分析的能力。
?
②通过制定并实施探究实验,锻炼实践能力及与人沟通合作的能力,提高学习兴趣。
?
3.情感方面?
通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义,学生进一步认识学习的重要性,从而提高学习的自觉性和主动性。
?二·教学重难点
?
教学重点
?
①区分动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。
?
②运用观察和实验的方法,探究动物的学习行为。
?
教学难点
?
①通过资料分析,
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“2018年八年级生物上册第5单元第2章第3节社会行为教案新版新人教版_339-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第三节 社会行为
一、教学目的
1、知识与技能方面:
描述动物的社会行为的主要特征,说出分工合作对于动物生存的意义,举例说出动物群体中信息交流的意义。
2、过程与方法方面
(1)、运用已有的知识经验进行推理和假设,尝试探究蚂蚁的多咱行为。
(2)、对比观察四种类人猿和人类起源与发展过程中的示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3、情感、态度与价值观方面
认同群体的力量大于个体群体中合作交流的重要性,生物与环境是一个统一的整体。
二、教学重难点
1、教学重点
(1)、动物的群体生活对个体及种族延续的意义。
(2)、运用已有的知识和经验进行推理和假设。
2、教学难点
(1)、社会行为形成的本质和意义。
(2)、探究问题的提出、方案的设计、实施。
三、课型、教学时数
新课、讨论法。 课时:1课时
四、教学准备
学生课前预习、教学挂图等
五、
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“2018年八年级生物上册第5单元第3章动物在生物圈中的作用教案新版新人教版_341-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第三章 动物在生物圈中的作用
一 ·教学目的
1、知识方面:
① 概括动物在生物圈中的作用。
② 通过食物链和食物网的学习,认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。
2、能力方面:
① 培养学生的探究学习的能力。
② 培养学生的语言表达能力。
3、情感方面:
认识动物在生物圈中的重要作用,理解动物与环境的关系,提高保护动物的意识,关注与动物有关的社会问题。
二 ·教学重点
① 动物是生物圈中的消费者。
② 动物是食物链的结构成分。
三 ·教学难点
① 动物是食物链的结构成分。
四 ·教学课时
1课时
五 ·教学过程
教师活动环节和内容
知识点
学生活动

一复习回顾
创设情景,情景激疑
二导入
通过多媒体课件放映象
观察思考:请同学们观察几幅漂亮的图片(书中101页)
三新授点拨

1关节的
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“2018年八年级生物上册第5单元第4章第1节细菌和真菌的分布教案新版新人教版_346-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第一节 细菌和真菌的分布
一.教学目的
1.知识与技能方面: 掌握细菌和真菌的菌落在形态上有什么区别列举细菌、真菌的分布特点
2.过程与方法方面: 尝试采用细菌、真菌培养的一般方法探究细菌和真菌的分布
3.情感态度价值观方面:小组成员之间相互交流、合作,共同完成探究活动,体验与人的合作与交流 认同严谨求实、持之以恒的科学态度
二.教学重点 细菌、真菌的分布特点
三.教学难点 探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”
四.教学方法 情境引入法、引导法、归纳法
五.教学手段 电子视听设备和多媒体网络
六.教学过程
教学
环节
教师
活动
学生
活动

引入课题
在日常生活中,我们经常会由于保存不当导致一些水果、食物腐烂变质。我想问一下,导致它们腐烂变质的原因是什么?
你能看到它们吗?你能看到它们是如何使食物变质的吗?
这说明它们非常的小,对在自然界中不
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“2018年八年级生物上册第5单元第4章第2节细菌教案新版新人教版_348-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第二节 细菌
一、教学目的:
1.知识与技能方面
⑴ 知道细菌发现经历了几个阶段、每个阶段的代表人物是谁?
⑵ 通过观察并能区分不同细菌种类的形态、特征和大小。
⑶ 能够说出细菌的营养方式和生殖方式,并知道不同细菌其营养方式和生活方式的差异。
2.过程与方法方面
⑴ 通过阅读教科书和小组合作学习,提高学生发现问题、解决问题的能力。
⑵ 通过多媒体演示和教师讲解,给学生提供比较直观、形象的认识,有利于吸引学生的注意力、激发其学习兴趣、提高其观察、分析、推理能力。
3.情感、态度与价值观方面
⑴ 培养学生树立正确的科学研究观念,让学生感受到科学发现不仅仅需要知识的积累,还有毅力、自信心的考验。
⑵ 通过小组合作,培养合作意识,完善学生的人格品质
⑶通过细菌分裂的相关知识的学习,明白讲究个人卫生的道理,并养成勤洗手的良好卫生习惯。
二、教学重难点
1、细菌形态结构的特点。
2、细菌的营养方式和生殖。…………………………
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“2018年八年级生物上册第5单元第4章第3节真菌教案新版新人教版_350-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第三节 真菌
一、教学目的
1.举例说出生活中常见的真菌种类。
2.说明真菌的主要结构特征和繁殖方式。
3.说明真菌的结构与其营养方式是相适应的。
二、教学重难点
1.教学重点
真菌的结构特征。
2.教学难点
真菌的结构特征与营养方式是相适应的。
三、教学准备
课前培养霉菌,并购买常见食用蘑菇(或课前收集发霉物品,采集校园周围环境中的蘑菇),在校园中拍摄的真菌和蘑菇及其生长环境的图片、视频,多媒体教学课件等。
四.教学过程
教师活动环节和内容
学生活动
教学意图

 一·导人
展示图片:利用密封容器自行酿葡萄酒的装置图。
提问:将葡萄压碎后封存,过一段时间可以酿制出葡萄洒。这个过程与哪种生物确有关呢?
酵母菌是一种真菌。今天我们来谈论生活中常见的各种真菌。
回
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“2018年八年级生物上册第5单元第4章第4节细菌和真菌在自然界中的作用教案新版新人教版_352-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
一、 教学目的
1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2、列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3、从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。
4、培养学生课前探究的能力;培养学生收集资料、交流表达的能力;培养学生观察分析和评价能力。
5、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识,让学生体验从正反两个方面辩证地看问题。
6、引导学生选择健康的生活方式。
二、 ?教学重难点
教学重点:细菌和真菌在物质循环中的作用。
教学难点:细菌和真菌与动植物共生的关系。
三、 ?课前准备
教师:真菌引起农作物患病的标本;CAI课件。
学生:收集查阅有关资料,预习教材;课前探究“观察水果和面包的腐烂”,采集的地衣。
四、 课时分配 一课时
五、 教学过程
学习内容
学生活动
教师活动环节和内容



…………………………
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“2018年八年级生物上册第5单元第4章第5节人类对细菌和真菌的利用教案新版新人教版_354-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


人类对细菌和真菌的利用
.教学目的  
(一)知识方面:
1、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。
2、说明食品腐败的原因,运用食品保存的一般方法保存食品。
3.举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系。
4.说明细菌在环境保护中的作用。
5.关注转基因技术在医药生产上的应用
(二)能力方面:
1、通过做发酵实验和制作馒头、酸奶等食品,提高学生动手能力和实践能力。
2、通过观察、探究、收集资料等活动,培养学生探究学习和合作交往的能力。
3、通过学习和应用食品保存方法,提高学生分析解决问题的能力。
(三)情感态度与价值观方面:
1、通过实践活动,体验知识与技术在生产和生活中的作用。
2、通过小组活动,培养学生团结协作的精神。
教学重点 1、利用发酵技术制作食品的原理。
2、培养学生合作探究能力和解决问题能力。
二.教学难点 利用发酵技术制作食品的原理。
三.教 学 过 程 …………………………
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“2018年八年级生物上册第5单元第5章簿教案新版新人教版_356-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第五单元 第五章 病毒
一.教学目的
1、知识方面:
(1)说出病毒的种类。?
(2)说出病毒的结构和生活。
(3)列举病毒与人类的关系。?
2、能力方面:比较分析、推理的能力。
3、情感方面:
(1)关注病毒与其他生物的关系,特别是与人类的关系。
(2)认同病毒可以为人类利用,树立辩证的观点。
(3)关爱艾滋病人,共享生命。
二.教学重点: 1、病毒的结构与生活。 2、病毒与人类的关系。
三.教学难点: 病毒的结构与繁殖。?
四.教学过程
教师活动环节和内容
学生活动
教学意图

创设情境,引入新课
示课件:12月1日世界艾滋病日,温家宝来到昭觉县四开乡中心校红丝带栋梁班,看望父母因患艾滋病去世的41个孤儿。
提问:你知道艾滋病的“元凶”吗?
示课件:细菌对病毒的指责。
观看、体会。

讨论、回答。
?
观察、体会细菌的“
…………………………
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“2018年八年级生物上册第6单元第1章第1节尝试对生物进行分类教案新版新人教版_361-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第一节 尝试对生物进行分类
一、教学目的
(一)知识方面
1.说出对生物进行分类的方法和依据。
2.识别生物分类的二歧分支图。
(二)能力方面
尝试使用一分为二、逐步对比排列的方法对生物进行分类表解。
情感、态度与价值观方面
参与分类活动,了解生物分类的意义。
二、教学重点
根据植物和动物的主要特征进行分类。
三、教学难点
生物分类的方法。
四、教学准备
准备与教材“观察与思考”相关的图片、制作PPT。
五、教学过程
教师活动环节和内容
学生活动
教学意图

一.新课导入
利用学生熟悉的超市、图书馆等生活实例,创设情境引发思考。
提问:
1.超市、图书馆中商品或书籍的摆放有什么规律?为什么要这么摆放?
2.这样分类的依据是什么?
3.有没有根据颜色或包装分类的?为什么?
回答:商品和书籍没有根据它们的包装去分类,是因
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“2018年八年级生物上册第6单元第1章第2节从种到界教案新版新人教版_363-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第二节 从种到界
一。教学目的
1、知识与技能方面
(1)掌握生物分类的七个等级。
(2)明确“种”是基本单位,同时生物的亲缘关系时最密切的。
(3)概述生物分类的依据和意义。
(4)同学至少知道一种植物或动物在生物分类学上的位置。
2、过程与方法方面
(1)通过自学,培养学生自学能力、发现问题、解决问题的能力。
(2)通过“表演”,培养学生语言表达能力及与人沟通合作形成良好人际关系的能力。
(3)提高学生对生物分类能力并应用与生活中。
3、情感态度与价值观方面
(1)通过对本节学习,继续培养学生唯物辩证观点。
(2)通过对本节学习,培养学生参与意识和实践能力。
(3)通过对本节学习,学生对课本图片的观察及教师的介绍,培养同学们爱护生灵、爱护地球的情感,提升自我素质。
二.教学重难点
(一)教学重点:
1、说出生物分类的七个等级。
2、概述生物分类的依据和意义。
(二)教学
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“2018年八年级生物上册第6单元第2章认识生物的多样性教案新版新人教版_366-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第二章 认识生物的多样性
一.教学目的
(一).知识与技能方面
1、领会生物多样性的涵义,列举生物多样性的三个层次,并能概述它们之间的关系。
2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。
3、说明保护生物多样性的重要意义。
(二)过程与方法方面 进一步培养学生分析问题的能力。
(三)情感目标与价值观方面 培养民族自豪感,形成爱护生物的情感以及保护生态环境的意识。
二.教学重点
生物的多样性三个层次的关系。
2、理解基因多样性。
3、学习分析资料的方法。
4.生物的多样性是当今的重要问题。
三.教学难点
1、理解基因多样性。
2、学习分析资料的方法。
3.基因较抽象,难以理解。
四.教学方法 讲授法、阅读法、资料分析法与练习法相结合。
五.教具使用 图片
六.教学过程
教师活动环节和内容
学生活动
教学意图

导入:随着人
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“2018年八年级生物上册第6单元第3章保护生物的多样性教案新版新人教版_369-生物备课大师(全免费).doc”内容如下:


第三章 保护生物的多样性
一.教学目的
(一)知识方面
描述生物多样性面临的威胁及其原因,描述所熟悉的珍稀动物的生存现状。
(二) 能力方面
(1)通过小组讨论,制定保护生物多样性的主要方案,在“角色扮演”活动中,培养学生收集资料、处理信息、口头表达、与人合作能力和民主思想;
(2)理解和学会处理在实施保护生物多样性过程中,所涉及到的重大问题及各种关系,发展解决实际问题的决策能力。
(三)情感、态度与价值观方面
(1)通过“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的活动,使学生关注我国特有的珍稀动植物,进一步增强学生关爱生命、热爱祖国的情感,形成保护生物多样性的参与意识和公民意识,真正把保护生物多样性付诸于行动上。
(2)健全法制观念,认识到保护生物多样性应全球合作,树立人与自然和谐发展理念。
(3)通过展示科学家研究白头叶猴的科研活动,对学生进行一般科学方法、实事求是的科学态度和持之以恒的科学精神的教育。
二、教学过程
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“~$网-2017-2018学年人教版高中政治高一必修二(同步练习):《第三单元综合探究中国发展进步的政治制度保障》_word版有答案-政治备课大师(全免费)(www.well1000.cn).doc”内容如下:


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