(人教版)2018年八年级生物下册：8.1-传染病和免疫ppt课件(全套)_rar下载

该ppt共有29张ppt
----第1张ppt内容：------
第一章传染病和免疫
第八单元健康地生活
第二节免疫与计划免疫第1课时人体的三道防线
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你知道家养的狗等宠物都要定期打预防针吗？预防的是什么病？这和人的健康有关吗？
情景引入
导入新课
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涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能
将链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时后再检查，90%以上的链球菌都被消灭了。
why?
讲授新课
----第4张ppt内容：------
探究点一人体的第一道防线
不管年龄多大，皮肤都是身体的第一道防线
讲授新课
----第5张ppt内容：------
皮肤作用：1.阻挡 2.杀菌
讲授新课
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呼吸系统的黏膜层
讲授新课
----第7张ppt内容：------
气管壁黏膜上的纤毛
讲授新课
----第8张ppt内容：------
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
讲授新课
----第9张ppt内容：------
人体的第一道防线的组成及作用
1.皮肤有角质层，可以阻挡病原体侵入人体2.皮肤的分泌物有杀菌作用3.呼吸道上黏膜上有纤毛，可以清扫异物(病菌)
组成：皮肤与黏膜
讲授新课
----第10张ppt内容：------
思考：第一道防线和第二道防线共有什么特点：
1、人类进化过程中形成的天然防御功能，是人生来就有的
2、不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用
这种免疫叫非特异性免疫（又叫先天性免疫）
讲授新课
----第11张ppt内容：------
探究点二人体的第二道防线
溶菌酶能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。
溶菌酶的作用
讲授新课
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吞噬细胞的吞噬作用
讲授新课
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吞噬细胞正在吞噬大肠杆菌
讲授新课
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人体第二道防线的作用
1.体液中的杀菌物质中含有溶菌酶，破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。 2.吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化
组成：溶菌酶和吞噬细胞
功能：
讲授新课
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探究点三人体的第三道防线
免疫器官免疫细胞
讲授新课
----第16张ppt内容：------
淋巴系统的组成
讲授新课
----第17张ppt内容：------
胸腺
讲授新课
----第18张ppt内容：------
位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。
讲授新课
----第19张ppt内容：------
免疫器官和免疫细胞
甲状腺之下，紧贴气管前面
产生淋巴细胞和分泌胸腺激素。胸腺激素促使淋巴细胞分化和成熟。
多集中于腋窝、腹股沟、颈部等处
内有吞噬细胞、能吞噬侵入人体的病毒、对人体有保护作用
位于腹腔左上部呈卵园形。
产生白细胞、内含吞噬细胞。能吞噬衰老血细胞
免疫细胞主要是
淋巴细胞。
讲授新课
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淋巴细胞
讲授新课
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第三道防线
组成
免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）
免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）
功能:
产生特定的抗体，消灭特定的抗原
讲授新课
----第22张ppt内容：------
思考：第三道防线与第二道防线相比有什么特点？
1、人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。是人出生后获得的
2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
这种免疫叫做特异性免疫（又叫后天性免疫）
讲授新课
----第23张ppt内容：------
人体的三道防线
皮肤和黏膜
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
课堂小结
----第24张ppt内容：------
非特异性免疫
前两道防线是人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫非特异性免疫（先天性免疫）。
课堂小结
----第25张ppt内容：------
特异性免疫
第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫（后天性免疫）。
课堂小结
----第26张ppt内容：------
1.下列属于人体的第三道防线的是（）A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液 C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜
C
随堂训练
----第27张ppt内容：------
2、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（）A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹B、接种过卡介苗的人不得肺结核C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
D
随堂训练
----第28张ppt内容：------
3.能产生淋巴细胞的器官是（） A、胸腺 B、肺 C、肾 D、心脏4.人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是（） A、杀菌作用 B、吞噬作用 C、清扫作用 D、保护作用
A
C
随堂训练
----第29张ppt内容：------
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“第2课时_免疫的功能与计划免疫、艾滋病.ppt”内容如下：

该ppt共有28张ppt
----第1张ppt内容：------
第一章传染病和免疫
第八单元健康地生活
第二节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能与计划免疫、艾滋病
----第2张ppt内容：------
免疫的含义
最初的含义：人体对病原体的抵抗力。
现在的含义：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或本身的损失细胞和肿瘤细胞，以维持人体的健康。
情景引入
导入新课
----第3张ppt内容：------
人体内的细菌
人体内的病毒
人体内的癌细胞
导入新课
----第4张ppt内容：------
防御感染
自我稳定
免疫监视
探究点一免疫的功能
讲授新课
----第5张ppt内容：------
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染）
讲授新课
----第6张ppt内容：------
清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定）
讲授新课
----第7张ppt内容：------
监视、识别和清扫体内产生的异常细胞（免疫监视）
讲授新课
----第8张ppt内容：------
免疫的功能
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
清除衰老、死亡或损伤的细胞
识别和清除体内的异常细胞
出现过敏反应。例如：对药物、食物、花粉的过敏。
出现自我免疫病。如：系统性红斑狼疮
免疫缺陷综合症；例如：艾滋病
肿瘤形成
出现排斥反应。如：器官移植
讲授新课
----第9张ppt内容：------
免疫疾病
过敏
类风湿
器官移植后的排异反应
牛皮癣
讲授新课
----第10张ppt内容：------
探究点二计划免疫
讲授新课
----第11张ppt内容：------
计划免疫
定义：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应的传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
讲授新课
----第12张ppt内容：------
小朋友在接受预防接种
讲授新课
----第13张ppt内容：------
疫苗是这样生产的
讲授新课
----第14张ppt内容：------
计划免疫的流程
讲授新课
----第15张ppt内容：------
我国儿童计划免疫程序表
讲授新课
----第16张ppt内容：------
接种的主要疫苗：卡介苗———————结核病脊髓灰质炎糖丸疫苗—脊髓灰质炎百白破疫苗—百日咳、白喉、破伤风麻疹疫苗——————麻疹乙肝疫苗—————乙型病毒性肝炎
讲授新课
----第17张ppt内容：------
计划免疫的意义
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
讲授新课
----第18张ppt内容：------
什么是艾滋病(AIDS)?1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency Virus)”，即艾滋病病毒，缩写HIV。
探究点三艾滋病
讲授新课
----第19张ppt内容：------
显示在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在
讲授新课
----第20张ppt内容：------
艾滋病患儿
讲授新课
----第21张ppt内容：------
艾滋病皮肤病变
艾滋病卡波氏肉瘤
讲授新课
----第22张ppt内容：------
预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：⑴洁身自好，不进行不安全性行为。⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。
讲授新课
----第23张ppt内容：------
正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：⑴不歧视和不孤立艾滋病患者或艾滋病感染者，与他们和谐相处。⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
讲授新课
----第24张ppt内容：------
免疫的功能
防御感染
自身稳定
免疫监视
计划免疫：有计划地进行预防接种
预防艾滋病
课堂小结
----第25张ppt内容：------
1.下列哪一项不能称为人体的第一道防线（）A、皮肤角质层防止细菌入侵B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外C、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭
D
随堂训练
----第26张ppt内容：------
2.下列有关抗体的叙述中不正确的是（）A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质C、抗体与抗原的结合是特异性的 D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的
D
随堂训练
----第27张ppt内容：------
3.人体产生抗体的过程是（）A、抗原→淋巴细胞→抗体 B、抗原→胸腺→抗体C、抗原→脾脏→抗体 D、抗原→淋巴结→抗体4.皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（）A、非特异性免疫 B、特异性免疫 C、第一道防线 D、第三道防线
A
A
随堂训练
----第28张ppt内容：------
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“第一节_传染病及其预防.ppt”内容如下：

该ppt共有26张ppt
----第1张ppt内容：------
第一章传染病和免疫
第八单元健康地生活
第一节传染病及其预防
----第2张ppt内容：------
小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了“红眼病”，不久她的同桌也患了“红眼病”。思考：近视眼和“红眼病”都是传染病吗？传染病具有什么特点呢？
情景引入
导入新课
----第3张ppt内容：------
小调查：从小到大你患过哪些病？
探究点一什么是传染病？
讲授新课
----第4张ppt内容：------
表格中哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？你还能提出其他问题吗？
讲授新课
----第5张ppt内容：------
什么是传染病呢？请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因；近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的，不可以传染。结膜炎——由外来的致病病毒引起的，具有传染性。
讲授新课
----第6张ppt内容：------
讲授新课
----第7张ppt内容：------
这些病原体能够引起什么疾病呢？这些疾病又是怎样传播的？
讲授新课
----第8张ppt内容：------
传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病的概念
讲授新课
----第9张ppt内容：------
讲授新课
----第10张ppt内容：------
1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。
探究点二传染病流行的基本环节
讲授新课
----第11张ppt内容：------
1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。
讲授新课
----第12张ppt内容：------
流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
讲授新课
----第13张ppt内容：------
传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
要经过以下几个环节：1.传染源2.传播途径3.易感人群
讲授新课
----第14张ppt内容：------
传染病流行的基本环节1.传染源：能够散播病原体的人或动物2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的传播途径
讲授新课
----第15张ppt内容：------
面对传染病时，我们可以采取哪些预防措施来保护自己？
探究点三传染病的预防措施
讲授新课
----第16张ppt内容：------
焚烧病原体携带物
体育锻炼可以增强机体的防御能力
讲授新课
----第17张ppt内容：------
养成好的个人卫生习惯，用肥皂洗手
接种疫苗，提高抵抗力
讲授新课
----第18张ppt内容：------
的一般措施预防传染病
控制传染源切断传播途径保护易感人群
指处理或杀死患传染病的动物，隔离、治疗病人。
指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。
指加强锻炼，预防接种等。
讲授新课
----第19张ppt内容：------
根据病原体的不同，可分为：1.寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。2.细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。3.病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。
讲授新课
----第20张ppt内容：------
传染病及其预防
传染病
传染病流行的三个环节
艾滋病
传染病的预防
概念
病原体
传播途径
传染源
易感人群
病原体
传播途径
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
课堂小结
----第21张ppt内容：------
1.下列疾病中，属于非传染病的是（）A．流行性感冒　　　　　 B．地方性甲状腺肿C．非典型性肺炎　　　　 D．艾滋病　
B
2.传染病的传染源是指（）A．病原体　　　　　 B．散播病原体的人或动物 C．病人的分泌物或排泄物　D．传播疾病的生物媒介
B
随堂训练
----第22张ppt内容：------
3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( )①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
D
随堂训练
----第23张ppt内容：------
4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了( )A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体
B
随堂训练
----第24张ppt内容：------
5.正确、有效地预防艾滋病（AIDS）的措施是（　）A．饮前便后洗手，不随地吐痰B.不食用高脂肪、高胆固醇及高度腌制食品C．不吸烟、酗酒，不食用发霉的食物D．不共用注射器，不注射毒品，遵守性道德，坚持“一夫一妻”制
D
随堂训练
----第25张ppt内容：------
（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.A和C
A
B
D
C
6.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
退出
随堂训练
----第26张ppt内容：------
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