千教网
输入关键词,搜索您要的课件,教案,试题
您的位置: 千教网 >> 生物课件,教案下载 >>(北师大版)2018学年生物七年级上册:全册配套教案(24份打包,Word版)

欢迎您到“千教网”下载“(北师大版)2018学年生物七年级上册:全册配套教案(24份打包,Word版)”的资源,本文档是rar格式,无须注册即可下载,点击“本地下载”即可下载
(北师大版)2018学年生物七年级上册:全册配套教案(24份打包,Word版)
所属科目:生物    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/11/23  
相关资源:
(北师大版)2019年春七年级生物下册:全一册教案(打包19套)

(北师大版)2019年秋七年级生物上册:全一册教案(打包20套)

(人教版)2019年春七年级下册生物:4.1.2-人的生殖ppt教学课件

(北师大版)2019年春七年级下册生物:12.1.2-反射的类型ppt课件

(人教版)2019年春七年级下册生物:4.6.4-激素调节ppt教学课件

(北师大版)2019年春七年级下册生物:12.3-激素调节ppt教学课件全集

(北师大版)2019年春七年级下册生物:13.3-人体免疫ppt教学课件全集

(北师大版)2019年春七年级下册生物:9.2.2-心脏与血液循环ppt课件

(北师大版)2019年春七年级下册生物:8.3-合理膳食与食品安全ppt课件

(北师大版)2019年春七年级下册生物:9.2.1-血液流动的管道ppt课件

(人教版)2019年春七年级下册生物:4.2.3-合理营养与食品安全ppt教学课件

(人教版)2019年春七年级生物下册:1.2-人的生殖ppt教学课件

温馨提示:本站所有教学资源均是完全免费提供!内容简介下方即有下载连接!

下载步骤:直接点击即可下载

注意:1.源文件中的公式,图片,在下边的内容预览中被忽略!(文档内容预览在最下方)

    2.下载链接在下方,无需注册直接可下载!

文档内容预览:
  
该压缩文件包含以下内容:
北师大版生物七年级上册1.1.1《形形色色的生物》教案1.doc
北师大版生物七年级上册1.1.1《形形色色的生物》教案2.doc
北师大版生物七年级上册1.1.2《生物与环境的相互影响》教案.doc
北师大版生物七年级上册1.2.1《生物学是探索生命的科学》教案.doc
北师大版生物七年级上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案.doc
北师大版生物七年级上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案1.docx
北师大版生物七年级上册2.3.1《细胞的基本结构和功能》教案.doc
北师大版生物七年级上册2.3.2《细胞是生命活动的单位》教案.doc
北师大版生物七年级上册2.3.3《细胞通过分裂而增殖》教案.doc
北师大版生物七年级上册2.4.1《细胞分化形成组织》教案.doc
北师大版生物七年级上册2.4.1《细胞分化形成组织》教案1.docx
北师大版生物七年级上册2.4.2《生物体的器官、系统》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.5.1《光合作用》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.5.2《呼吸作用》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.5.3《吸收作用》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.5.4《蒸腾作用》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.5.5《运输作用》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.6.1《种子萌发形成幼苗》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.6.2《营养器官的生长》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.6.3《生殖器官的生长》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.7.1《绿色植物在生物圈中的作用》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.7.2《我国的植物资源》教案.doc
北师大版生物七年级上册3.7.3《我国的绿色生态工程》教案.doc
北师大版生物七年级上册《走进生命世界》教案(共两课时).doc

“北师大版生物七年级上册1.1.1《形形色色的生物》教案1.doc”内容如下:


《第1节  形形色色的生物》教案
第一课时
教学目标
1、知识:
  (1)概述生物圈的范围;
  (2)举例说明生物的多样性。
2、能力:
  (1)尝试运用统计、处理数据的能力和分析资料的方法;
  (2)通过讨论、交流,提高语言文字表达能力和信息交流能力。
3、情感态度与价值观:
  (1)生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个“家”;
  (2)爱护生物,形成保护生物多样性的意识;
  (3)增强热爱大自然、保护大自然的情感,更加热爱生活,珍爱生命。
4、重点与难点:
  重点:(1)生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个家;
     (2)增强热爱大自然、保护大自然的情感。
  难点:学生统计和处理数据。
5、教学思考:
  关于本节课的内容学生通过多种媒体都有一些了解,我的设想
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册1.1.1《形形色色的生物》教案2.doc”内容如下:


第一节 形形色色的生物
一 教学目标:
1、知识性目标:(1)区别生物与非生物,并能举例说明生物的特征
(2)概述生物圈及生态系统
(3)举例说明生物的多样性
2、能力性目标:通过参与活动,交流与讨论,得出生物多样性的特点。
3、情感性目标:养成积极思考,善于总结,推论、想象的良好的学习态度。
二、教学重点及难点:
重点:描述生物的多样性,生物圈 生物的特征
难点:遗传的多样性,生物的特征
三、课时安排:45分钟
四、活动安排:交流生物多样性的资料
将学生分成小组,每组将自己所熟知的生物名称写在一张纸上,,然后统计每个小组总共列出多少种生物。
将全班各个小组的统计结果进行交流,再一次统计,新增加了多少,总共列举出多少种生物。
五、内容要点:
板书设计
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册1.1.2《生物与环境的相互影响》教案.doc”内容如下:


课题:第二章第一节生物与环境的关系

教学设计

设计
思想
本节课是在上一节课的基础上引导学生认识生物因素对生物的影响。利用多媒体的音像图片和学生搜集的资料和样本,结合学生的生活及实践,充分认识影响生物生存的环境因素,生物因素对生物的影响,环境对生物的影响,生物之间有密切的联系,进而实现生物与环境的关系的教学。

教学
目标
知识和技能
1.描述生物圈的范围,说出生物圈为生物生存提供的基本条件。
2.举例说出影响生物生存的环境因素,生物因素对生物的影响,环境对生物的影响,生物之间有密切的联系。
3.体验探究的一般过程。


过程与方法
1.尝试收集和分析资料。
2.体验探究的一般过程,提高分析问题的能力。
3.能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。

…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册1.2.1《生物学是探索生命的科学》教案.doc”内容如下:


第一节 生物学是探索生命的科学
【课标要求】
结合前面已学知识提出生物学离不开生物学家的科学活动,进而引导学生通过自我介绍、观看视频、讨论比较归纳出生物学家的科学活动、生物学及其发展历程、生物学研究对象等内容。
【教学目标】
通过观察、阅读、讨论、归纳总结等活动,使学生了解什么是生物学以及生物学研究的对象和研究意义,并能将本节列举的科学家与其主要贡献联系起来;同时使学生在口头表达能力、归纳及发散思维能力得以培养的情况下了解到生命科学发展中的主要历程,并激发学生对学习生物的兴趣。
【教学重难点】
重点:认识生命科学研究方法的演变过程。
难点:“生物科学”概念的理解。
【课时安排】 1课时
【教学准备】
教师:收集有关生物学家工作的图片和音像资料;收集除教材中介绍之外的著名科学家的图片及其主要成就的资料,比如我
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案.doc”内容如下:



生物学探究方法
一、教材分析
生物学是一门自然科学,研究的是一些科学事实。在各种科学事实间建立合理的联系,寻找事实产生的原因,提出解释事实的各种假说和理论。生物科学的发展就是人类不断研究的过程,研究过程要用到不同的方法,要让学生不断学会研究方法很重要,所以,通过这节课的学习,让学生初步学会简单的生物学研究方法,提高学生的能力,为以后学习生物学打好基础,也为社会进步带来新的希望。
二、教学目标
知识与技能目标:能说出实验法的基本步骤。
过程与方法目标:通过提出假设和设计实验方案,尝试科学探究的一般方法;通过材料获取和处理信息,培养学生收集材料的能力和分析处理信息的能力。
情感态度与价值观目标:在讨论中,体验用实验法进行科学探究的过程,逐渐形成严谨、实事求是的科学态度;在小
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册1.2.2《生物学研究的基本方法》教案1.docx”内容如下:


暂时无法获取内容,请下载查看详细内容

“北师大版生物七年级上册2.3.1《细胞的基本结构和功能》教案.doc”内容如下:


第1节 细胞的基本结构和功能
教学目标:
1.知识目标
(1)观察和识别动植物细胞的结构。
(2)模仿、练习制作临时装片,尝试绘制细胞结构简图。
2.能力目标
(1)学习使用显微镜和制作临时装片,提高动手操作能力。
(2)检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料,撰写小综述报告,提高归纳总结的能力。
3.情感态度和价值观目标
(1)将基础知识的学习与实验操作有机结合,激发学生发现问题,主动学习的兴趣。
(2)通过学习绝大多数生物(除病毒外)都是有细胞构成的,从而加强学生的物质统一性和特殊性的唯物辨证观教育。
(3)通过阅读小资料,让学生认同科学的发展离不开技术的发展。
教学重难点:
1.重点
(1)认识动、植物细胞的结构和功能。
(2)认识和使用显微镜。
(3)临时装片的制作。
2.难点
(1)有关细胞结构的
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册2.3.2《细胞是生命活动的单位》教案.doc”内容如下:


第2节 细胞是生命活动的单位
【教学目标】
1.知识目标
①能描述细胞的生命活动;
②能说明细胞是生物体的基本结构和功能单位;
③能描述细胞膜、细胞核、叶绿体的作用;
④能解释细胞的生命活动需要能量。
2.技能目标
①通过观看录像培养学生的观察能力;
②通过观察图培养学生的观察分析能力;
③通过小组活动培养学生的交流合作能力。
3.情感态度价值观目标
树立科学的态度。
【教学重点】
细胞是生命活动的基本单位。
【教学难点】
观察变形虫;细胞是生命活动的基本单位。
【教学过程】
一、活动:观察变形虫
1.观看录像,注意观察并思考下列问题:
变形虫运动时,它的细胞形态如何变化?
变形虫取食时,它的细胞发生怎样变化?
变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关?
2.小组交流上述问题,
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册2.3.3《细胞通过分裂而增殖》教案.doc”内容如下:


第3节 细胞通过分裂而增殖 教案
〖教学目标〗 1.知识:  (1)解释细胞体积为什么这么小;  (2)观察并描述细胞分裂的基本过程和意义。 2.能力:  (1)利用数学模型研究细胞体积与表面积的关系;  (2)运用记录、分析数据和根据数据获得结论的方法。
3.情感态度与价值观:   体验模拟探究过程以及科学方法在科学研究中的作用。 〖教学重点〗   1.细胞分裂的过程;   2.细胞分裂的意义。 〖教学难点〗   1.活动"研究细胞体积与表面积的关系"中预测的提出、数据的处理、结论的得出。   2.染色质、染色体的概念及其在细胞分裂过程中的变化。 〖教学方法〗   模拟探究、计算、分析、讨论、分析讲解等方法。 〖教学用具〗   课前要求学生制作棱长分别为1厘米、2厘米、3厘米、4厘米的正方体; 〖教学过程〗
第一课时
(一)创设情境,导入新课   问:
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册2.4.1《细胞分化形成组织》教案.doc”内容如下:


第1节 细胞分化形成组织
教学目标:
1.识别自己身体的某一部位属于何种组织,例如,肌肉主要是由肌肉组织构成的;
2.识别人体的四种基本组织的细胞特点;
3.说出绿色开花植物的主要组织;
4.学会使用显微镜观察人体四种基本组织。
教学重点:
学会使用显微镜观察人体四种基本组织。
教学难点:
1.识别人体的四种基本组织的细胞特点。
2.人体和动物的四大基本组织以及植物体的主要组织的细胞特征、功能及功能与结构的相互适应。
教学关键点:
通过大量感性素材,让学生体验到细胞如何分化、如何形成组织,各组织结构和功能相互适应。
教学用具:
挂图(人和动物的基本组织,植物体的主要组织),小黑板,自制模型,光学显微镜,人体基本组织的永久装片。
教学方法:讨论法,观察法,分析比较法。
课时安排:1课时
教学过程:
【复习提问】1、简
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册2.4.1《细胞分化形成组织》教案1.docx”内容如下:


暂时无法获取内容,请下载查看详细内容

“北师大版生物七年级上册2.4.2《生物体的器官、系统》教案.doc”内容如下:


生物体的器官、系统
教学目标
知识目标
⑴解剖并识别鸡翅中的主要组织,认识组织如何构成器官。
⑵理解器官、系统的概念。
⑶能够以人为例,分析说明生物体的结构层次,即能解释细胞是如何组成多细胞生物体的。
能力目标
⑴能用自己的语言解释细胞是怎样组成多细胞生物体的,使学生能够利用所学知识,并培养其语言文字表达能力。
⑵通过解剖实验,初步学习生物解剖实验操作与实验技能,提高学生的实验操作能力。
⑶通过对生物体结构层次的教学,使学生能够掌握“先整体后局部再整体”的学习方法和思维方式。
3、情感态度与价值观
在教学过程中,形成生物体的结构与功能相适应的生物科学观点,并能够认识到生物体与环境相适应的特征。
教学重点
⑴器官和系统的基本概念。
⑵了解认识生物体的结构层次。
教学难点
组织学生进行解剖观察实验。<
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.5.1《光合作用》教案.doc”内容如下:


5.1 光合作用
教育
教学
目的
知识方面
概述光合作用的原料、产物、条件和场所,阐明光合作用的实质和意义,举例说明光合作用原理对作物种植的指导意义。


能力方面
培养学生理论联系实际的能力。


思想教育
认识绿色植物的光合作用在生物界乃至整个自然界的意义,养成爱护一草一木的生态学意识。

重点
光合作用的实质和意义

难点
光合作用的实质

关键
光合作用的实质

教法
讨论法,研究法。
教具
挂图

教学过程
师生互动
教材分析与学法说明

课前热身:1、光合作用的必需条件是什么?
2、光合作用可以释放什么气体?
3、光合作用需要__?
_
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.5.2《呼吸作用》教案.doc”内容如下:


第2节 呼吸作用
【教学目标】
1.观察绿色植物的呼吸现象,探究植物呼吸作用的发生部位,说明绿色植物呼吸作用的实质和意义。
2.培养学生的观察能力,分析能力和总结能力。
3.在科学实验过程中培养严谨的科学态度和树立实事求是的科学精神。
【教学重点】
植物的呼吸现象;探究植物细胞的呼吸作用;呼吸作用的概念和意义。
【教学难点】
植物细胞都进行呼吸作用。
【教学方法】演示实验法,观察法,分析法。
【教学媒体】自制多媒体PPT课件
【教学过程】
教学过程
师生互动
设计意图

复习回顾:
1.绿色植物的光合作用的产物是什么 ?
2.光合作用的条件是什么 ?
3.光合作用的原料是什么 ?

引入新课:
绿色植物光合作用产生的有机物,只有被分解后其中储存的能量才能被利用。有机物分
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.5.3《吸收作用》教案.doc”内容如下:


第3节 吸收作用
【教学目标】
1.探究植物细胞的吸水和失水,阐述植物细胞吸收水分的原理
2.识别绿色植物吸收水分的结构基础—根毛
3.举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐;说明无土栽培的要领和发展前景。
【教学重点】
1.探究植物细胞的吸水和失水的实验法
2.根毛细胞对水分的吸收;绿色植物生活需要无机盐;
【教学难点】
1.探究植物细胞的吸水和失水实验法。
2.植物细胞吸水和失水的原因。
【教学方法】实验法,观察法,分析法。
【教学媒体】自制多媒体PPT课件
【教学过程】
教学过程
师生互动
设计意图

复习回顾:
1.绿色植物的呼吸作用的产物是什么 ?
2.呼吸作用的条件是什么 ?
3.呼吸作用的原料是什么 ?

引入新课:
小红的奶奶养的一盆杜鹃花盛开了,
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.5.4《蒸腾作用》教案.doc”内容如下:


《蒸腾作用》教学设计
成安一中 刘世伟
教材分析
本节是北师大版七年级(上)第五章第四节蒸腾作用,教材的内容包括:证实植物体蒸腾水分的演示实验,蒸腾作用的概念、过程和意义,蒸腾作用与人类的关系等内容。其中蒸腾作用的概念、过程(探究植物气孔的数目和分布实验)和意义是本节教材的重点。这些问题都是学生平常不甚了解的,因此,这节课必须先进行演示实验,使学生确信植物体有蒸腾作用以后,才能进一步讲蒸腾作用是怎样进行的。植物散失大量的水分是正常的生理现象,如果不把这一点讲清楚,学生就不会理解这种生理现象对植物本身的重要性,甚至会误会这种现象对植物本身是有害的。因此,教师在讲解蒸腾作用的意义时,应该尽量联系学生的生活实际,使学生接受和理解蒸腾作用对于植物生活的意义。
学情分析
对于植物的蒸腾作用现象,学生生活中有
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.5.5《运输作用》教案.doc”内容如下:


第5节 呼吸作用
【教学目标】
1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位,以及茎运输有机物的部位。
2.培养学生的观察能力,分析能力和总结能力。
3.结合户外观察的长期性和困难性,培养坚韧不拨的科学品质。
【教学重点】
水分和无机盐的运输及结构基础。
【教学难点】
观察茎对水分和无机盐的运输。
【教学方法】师生共同解决型
【教学媒体】自制多媒体PPT课件
【教学过程】
教学过程
师生互动
设计意图

引入新课:
我们知道,植物的根与茎相连,叶生在茎及其分枝上。因此,根吸收的水分和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的。
活动:观察茎对水和无机盐的运输
目的要求:
1.观察水分和无机盐在茎内的运输;
2.观察并识别水分和无机盐在茎中运输的部位
材料器具:
带叶的杨
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.6.1《种子萌发形成幼苗》教案.doc”内容如下:


教导班级:七年级(2)班 教导实习生姓名:池伟恩 档案类别:教案

种子萌发形成幼苗
(选自生物课七年级上学期第三单元第6章第3节)

教学目标:
知识目标:识别大豆和玉米种子的结构,指出单子叶与双子叶植物种子结构上的差异;
2.能力目标:运用自身自主观察、独立思考的能力理解种子结构。
3.情感目标:确立种子各部分结构及其萌发后对应植物位置的观点。

教学重难点:
重点:种子的内部结构,种子萌发的条件。
难点:种子的内部结构。

教学参考书:无
教学媒体与课前准备:无。

教学过程:
一、导入:
师:从之前的学习我们知道,植物有着六大器官,分别是? 生:根、茎、叶、花、果、种。
师:没错,而且在这六个器官中,有一样不管是参天的大树或者是丛生的杂草,它们的起点都是
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.6.2《营养器官的生长》教案.doc”内容如下:


第2节 营养器官的生长
【教学目标】
1.解释营养器官的概念,并说明根、茎、叶的一般功能;
2.描述直根系与须根系的形态特征;
3.解释环境中水、肥等因素影响根系分布的规律。
4.提高使用显微镜观察的能力。
5.树立参透结构和功能相适应的观点。
【教学重点】
植物的营养器官根系根尖,了解根尖的结构与功能及生长变化规律。植物的营养器官根系根尖,了解根尖的结构与功能及生长变化规律。
【教学难点】
理解根尖的变化动态。
【教学过程】
一、导入:
1.复习种子的结构:种皮、胚乳、胚。(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
2.胚芽进一步发育为叶和茎,胚根发育为根,那它们是如何发生和生长的呢?这节课我们就来学习第二节营养器官的生长。(板书:营养器官的生长)
二、新课讲授
1.植物的营养器官
绿色植物的根、茎、叶
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.6.3《生殖器官的生长》教案.doc”内容如下:


第3节 生殖器官的生长
【教学目标】
1.知识目标:
(1)说出植物的生殖器官包括哪些。
(2)描述花的基本结构及各部分的功能,并说明花的主要结构是花蕊的理由。
(3)解释花的类型概念中两性花、单性花和无性花。
2.技能目标:
(1)通过对百合花的解剖观察,培养学生的观察、动手能力。
(2)通过百合花和桃花的结构观察比较,培养学生的比较能力。
(3)通过百合花的“花贴图”的制作,培养学生的认真实践创新、细心分析能力。
(4)通过请小老师上台介绍百合花的结构及展示“花贴图”的过程,培养学生的表达与交流能力;并让学生从中获得成功的喜悦。
3.情感目标:
(1)充分利用多媒体课件,创设情景,激发和提高学生的学习兴趣。
(2)小组交流过程中,培养学生的合作意识和团队精神。
(3)通过花的结构和功能相适应的学习,帮助学生树立辨证唯物主义的观点。<
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.7.1《绿色植物在生物圈中的作用》教案.doc”内容如下:


第1节 绿色植物在生物圈中的作用
【教学目标】
1.描述绿色植物与生物圈水循环的关系
2.举例说明绿色植物是生产者
3.说明绿色植物在维持大气中“碳-氧”平衡的作用
4.通过课程学习提高了对“绿色植物与环境之间的关系”的理解能力
5.认同低碳生活方式,积极宣传环保理念
6.关注生物圈中绿色植物的作用及其生存状态
【教学重点】说明绿色植物在生物圈中的各种作用
【教学难点】说明绿色植物在生物圈中的各种作用
【内容要点】(板书设计)

【教学过程】
教学程序
教 师 行 为
学习活动及目标

新课导入
引起兴趣:
1.提问:大树底下为什么好乘凉?
2.引导:温度低、湿度高。
提出课题
叙述性讲述:生活在生物圈中的植物不仅受到环境的影响,还能通过自己的生活,对环境、甚至整个生物圈产生影
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.7.2《我国的植物资源》教案.doc”内容如下:


第2节 我国的植物资源
〖教材分析〗
  本节课内容是第7章第2节,在第1节“绿色植物在生物圈中的作用”的基础上具体阐述我国的植物资源情况,使学生了解我国的植被的主要类型、植物资源及植被资源面临的主要问题,增强环保意识和责任感,并为将来进一步学习生态方面的知识提供了科学的思维方法,为下一节“我国的绿色生态工程”的学习打下基础。
教学重点
  我国植物资源的现状,培养学生的环保意识。
教学难点
  启发引导学生收集、分析资料,大胆表述自己的观点。
〖学情分析〗
  通过上一节课《绿色植物在生物圈中的作用》,同学们已经认识到绿色植物对生物圈的存在和发展的决定性作用,自然会联想到家乡的植物资源及我国的植物资源情况会是怎样的。因此,学生对本节课有一定的主动学习意识,教学中抓住这一点启发引导学生查阅、收集资料、分析、讨论、交流。
〖教学目标〗
1.知识目标:
(1
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册3.7.3《我国的绿色生态工程》教案.doc”内容如下:



龙泉中学集体备课案

年级
初一
科目
生物 
一备教师
李青春
一备时间


课 题 :
7.3 我国的绿色生态工程
二备教师
李青春
二备时间



授课教师
李青春
授课时间 


教学目标
1、通过活动掌握绿化设计的要求与方法;


2、了解我国的环保法规和植物保护法规;


3、了解我国“三北”防护林工程概况和其它生态工程;

教学重点
1、理解我国的绿色生态现状。




教学难点
2、正确对待我国的生态现状,树立环保从我做起的意识。




教
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容

“北师大版生物七年级上册《走进生命世界》教案(共两课时).doc”内容如下:


第1节 形形色色的生物 教案
第一课时

〖教学目标〗   1.知识:描述生物的多样性,认识物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性的内在联系。   2.能力:初步具有收集和利用课内外图文资料及其他信息的能力;在调查、合作、交流中培养学生表达、分析、解决问题的能力及实践能力。   3.情感态度与价值观:通过学习生物多样性的知识,更加热爱自然,珍爱生命,理解人与其他生物的平等关系,人与自然和谐的意义,在调查、收集和整理资料的过程中培养学生求知、探索的精神
〖设计思路〗   本节课是全书的开篇,从情感上意在引领学生走入生命的世界,激发学生学习生物课程的热情,以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。教材编写上以“交流资料”的活动为核心来探讨生物的多样性,充分关注学生的兴趣和经验,关注学生的主动发展。因此本节课的设计力求改变以学科知识为中心的课堂模式,而是以教材为媒介,注意开发课程资源(包括校园、实验室、社区
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容
关于资源的下载性声明:千教网本身不提供任何资源的下载服务,也不会保存任何数据在服务器上。所有资源的下载,均源于互联网抓取。当该资源的原始地址失效时,您可能无法获取该资源。
关于本站 | 免责声明 | 广告联系 | 网站提交 | 网友留言 | 联系我们