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(人教版)高中生物高二选修一:专题3《植物的组织培养技术》课件、试题包(6份)
所属科目:生物    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2019/1/12  
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(人教版)2017-2018学年选修一:专题3-植物的组织培养技术ppt课件(打包3份)

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2013中图版选修一第五章《植物的组织培养技术》word单元测试页-(高二生物)

生物人教版高二选修1素材:专题3植物的组织培养技术

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高中生物_专题3_植物的组织培养技术专题知识整合_新人教版高二选修1.doc
高中生物_专题3_植物的组织培养技术专题过关检测卷_新人教版高二选修1.doc
高中生物_专题3_课题1_菊花的组织培养练习_新人教版高二选修1.doc
高中生物_专题3_课题1_菊花的组织培养课件_新人教版高二选修1.ppt
高中生物_专题3_课题2_月季的专题培养课件_新人教版高二选修1.ppt
高中生物_专题3_课题2_月季的花药培养练习_新人教版高二选修1.doc

“高中生物_专题3_植物的组织培养技术专题知识整合_新人教版高二选修1.doc”内容如下:


【金版学案】2015-2016高中生物 专题3 植物的组织培养技术专题知识整合 新人教版选修1



1.经离体培养形成的愈伤组织细胞排列紧密而规则,为高度液泡化的薄壁细胞。(×)
提示:愈伤组织细胞排列疏松而无规则。
2.植物组织培养一定要经过脱分化和再分化过程。(√)
3.植物组织培养的培养基中可添加的植物激素只有生长素和细胞分裂素。(×)
提示:植物组织培养中常用的植物激素有生长素、细胞分裂素和赤霉素等。
4.对外植体进行消毒时,药剂的消毒效果越好,植物组织培养越容易成功。(×)
提示:对外植体消毒时,既要考虑消毒效果,又要考虑植物的耐受能力。
5.一个小孢子母细胞可以发育为一个花粉粒,并形成一个精子。(×)
提示:一个小孢子母细胞可以形成花粉粒,进而形成八个精子。
6.单倍体植株的形成必须经过愈伤组织阶段。(×)
提示:也可以经过胚状体阶段。
7.一般情况下,处于单核期的花粉培养成功率最高。(√)
8.对于细胞核不易着色的花粉通常采用醋酸洋红法。(×)
提示:应采用焙花青-铬矾法。



“高中生物_专题3_植物的组织培养技术专题过关检测卷_新人教版高二选修1.doc”内容如下:


【金版学案】2015-2016高中生物 专题3 植物的组织培养技术专题过关检测卷 新人教版选修1
(测试时间:90分钟 评价分值:100分)

一、选择题(共14小题,1~10小题每小题3分,11~14小题每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题意。
1.植物细胞表现出全能性的必要条件是(C)
A.给予适宜的营养和外界条件
B.导入其他植物的基因
C.脱离母体并给予适宜的营养和外界条件
D.将成熟的植物细胞的细胞核移到去核的卵细胞中
解析:植物细胞的全能性只有在一定的条件下,才能表达出来,首先必须脱离母体,然后给予适宜的营养物质,如大量元素和微量元素,还要添加植物激素,并满足温度、pH和光照等条件。
2.某同学在进行植物组织培养过程中发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是(D)
A.未见阳光 B.培养时间不到
C.培养基营养过多 D.细胞分裂素和生长素配比不对
解析:愈伤组织产生根或芽,取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值:当细胞分裂素/生长素的比值低时,诱导根的分化;两者比值处于中间水平,愈伤组织只生长不分化;两者比值高时,诱导芽的形成。
3.在植物组织培养中,切取胡萝卜的外植体时一般选择(C)
A.具有木质部的部分 B.具有韧皮部的部分 C.具有形成层的部分 D.具有髓的部分
解析:在植物组织培养中,用具有分裂能力的细胞作为外植体容易成功。
4.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是(B)
A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
5.下面为植物组织培养过程流程图,以下相关叙述中不正确的是(B)



A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难和发芽率低等问题
解析:植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。其过程为:外植体经脱分化形成愈伤组织,然后经再分化形成胚状体进而培养发育成新植株。植物激素在启动细胞分裂、脱分化和再分化中发挥重要作用。通过植物组织培养可以实现快速繁殖。人工种子是将得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料,经过人工薄膜包装得到的种子,因此繁殖能力强,发芽率较高。
6.在植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是(D)
A.两种激素用量的比例影响实验结果
B.两种激素使用的先后顺序影响实验结果
C.两种激素使用的浓度影响实验结果
D.以上说法全部正确
7.下图是将胡萝卜的离体组织在一定条件下培养形成试管苗的过程示意图,下列有关叙述正确的是(A)

A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
C.多倍体植株的培育需经过上图所示过程
D.此过程依据的生物学原理是细胞膜的流动性
解析:植物的组织培养过程是无性繁殖的过程,如果离体的组织来自纯合子,将来得到的试管苗就是纯合子,如果离体的组织来自杂合子,将来得到的试管苗就是杂合子。①为脱分化,②为再分化,脱分化过程没有细胞的分化。用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗就可获得多倍体植株,不需组织培养过程。植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性,而不是细胞膜的流动性。
8.月季的花药培养过程中的难点之一是材料的选择,下列有关材料选择的叙述,正确的是(D)
A.从花
…………………………
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“高中生物_专题3_课题1_菊花的组织培养练习_新人教版高二选修1.doc”内容如下:


课题1 菊花的组织培养


一、植物组织培养的基本过程
1.原理
(1)细胞全能性:细胞具有全能性。生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传信息,都有发育成为完整个体所必需的全部遗传物质。
(2)细胞分化:植物的个体发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。
2.过程
离体的植物组织或细胞―→脱分化―→愈伤组织―→再分化―→根、芽―→完整植株。
(1)愈伤组织的特点:细胞排列疏松而无规则,是高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。
(2)脱分化:又叫去分化,是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。
(3)再分化:愈伤组织继续培养,重新分化成根或芽等器官的过程。
二、影响植物组织培养的因素
1.内因
不同的植物组织,培养的难易程度差别很大;同一种植物材料,材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。
2.外因
(1)营养成分:常用的一种培养基是MS培养基,主要成分包括:大量元素,如N、P、K、Ca、Mg、S;微量元素,如B、Mn等;有机物,如甘氨酸、维生素、蔗糖等。
(2)植物激素:启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是生长素和细胞分裂素,二者的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等都会影响实验结果。
(3)其他因素:pH、温度、光照等。不同的植物对各种条件的要求往往不同。
3.生长素和细胞分裂素与植物细胞分裂、分化的关系

使用顺序
实验结果

先使用生长素,后使用细胞分裂素
有利于细胞分裂,但细胞不分化

先使用细胞分裂素,后使用生长素
细胞既分裂也分化

同时使用
分化频率高

生长素和细胞分裂素同时使用,用量的比例对植物细胞发育方向的影响:
生长素>细胞分裂素:有利于根的分化。
生长素<细胞分裂素:有利于芽的分化,抑制根的分化。
生长素=细胞分裂素:促进愈伤组织生长。(填“>”、“<”或“=”)
三、实验操作
1.制备MS固体培养基
MS培养基含有20多种营养成分,实验室一般使用4 ℃保存的制备好的培养基母液来制备。具体操作分为配制各种母液、配制培养基和灭菌三步。
2.外植体消毒
将菊花嫩枝茎段用流水冲洗后,用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分,先用70%酒精消毒6~7 s,再用无菌水清洗,然后用0.1%的氯化汞溶液消毒1~2 min,最后再用无菌水至少清洗3次,漂净消毒液。
3.接种
接种操作都必须在酒精灯旁进行。将菊花茎段插入培养基时应注意方向,不要倒插。
4.培养
最好在无菌箱中培养。培养期间应定期消毒。培养温度控制在18~22_℃,且每日用日光灯光照12 h。
5.移栽和栽培
移栽前用流水清洗根部的培养基,将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中。将幼苗移栽后,每天观察并记录幼苗生长情况,适时浇水、施肥,直至开花。


一、选择题
1.MS培养基与微生物培养基相比,需要提供的是(D)
A.无机营养  B.有机营养
C.甘氨酸和维生素  D.植物激素
解析:MS培养基是用于植物组织培养的,往往需添加植物激素。
2.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要的是(C)
A.具有完整细胞核的细胞
B.离体状态
C.导入外源基因
D.一定的营养物质和激素
解析:要表现全能性,细胞应具备的内因是要有本物种生长发育所需要的全套遗传物质(要有完整的细胞核);应具备的外因即外部条件是离体、一定的营养物质、激素诱导等。
3.植物组织培养的过程可以归纳为:
①②③④。对此叙述有误的是(D)
A.②至③的再分
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“高中生物_专题3_课题1_菊花的组织培养课件_新人教版高二选修1.ppt”内容如下:


该ppt共有24张ppt
----第1张ppt内容:------
生物选修1(人教版)
----第2张ppt内容:------
专题3 植物的组织培养技术                   课题1 菊花的组织培养
----第3张ppt内容:------
要点突破
----第4张ppt内容:------
一、植物组织培养的理解
----第5张ppt内容:------
栏目链接
(2)植物组织培养的一般过程分析:
----第6张ppt内容:------
栏目链接
(3)愈伤组织:①来源:离体的植物组织或细胞,培养一段时间后,会通过细胞分裂形成愈伤组织。②根尖分生组织和愈伤组织的异同点:
----第7张ppt内容:------
栏目链接
----第8张ppt内容:------
栏目链接
2.植物激素在组织培养过程中的重要作用 (1)在配制好的MS培养基中,常常需要添加植物激素。植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。(2)激素使用的先后顺序及其用量比例对细胞分裂和分化有影响。
----第9张ppt内容:------
栏目链接
3.植物组织培养的意义 一般来讲,容易进行组织培养的植物,往往是能够进行无性生殖的生物。植物组织培养技术有广泛的应用,和普通繁殖方式相比具有很多优点。例如,实现优良品种的快速繁殖、培养脱毒植株、培养细胞产品、培养人工种子以及转基因植物等。
----第10张ppt内容:------
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特别提醒
在进行组织培养时,需配制三种培养基,期间进行两次转接。三种培养基的顺序及作用分别是:①诱导愈伤组织的形成;②诱导生芽;③诱导生根。
----第11张ppt内容:------
栏目链接
例1 物组织培养的简略表示图。请据此回答:
(1)①表示______________________,它能被培养成④的理论基础是______________。(2)②表示______________,它的细胞的特点是____________________________________________。(3)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成为④的叶片的颜色是__________,说明根尖细胞______________________________________。
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栏目链接
解析:图中①表示离体的细胞、组织、器官,②表示愈伤组织,③表示根、芽,④表示植株。植物组织培养的理论基础是细胞的全能性。答案:(1)离体的细胞、组织、器官 细胞的全能性(2)愈伤组织 排列疏松而无规则、高度液泡化、呈无定形状态、薄壁(3)绿色 含有控制叶绿素形成的基因
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栏目链接
?变式训练1.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列说法错误的是( )A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成的D.该愈伤组织可经培养再分化为完整植株
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栏目链接
解析:植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。植物细胞只有在脱离了植物体,在一定的外部因素的作用下,经细胞分裂形成愈伤组织,才能表现出全能性,由愈伤组织经细胞发育、分化形成新的植物体。答案:B
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二、无菌操作的分析
1.无菌技术是植物组织培养获得成功的关键(1)严格的无菌操作:由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差,所以对培养条件的要求高。用于
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“高中生物_专题3_课题2_月季的专题培养课件_新人教版高二选修1.ppt”内容如下:


该ppt共有20张ppt
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生物选修1(人教版)
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专题3 植物的组织培养技术                   课题2 月季的花药培养
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要点突破
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一、被子植物的花粉发育
雄蕊由花丝和花药两部分组成。花药是雄蕊的主要部分,多数被子植物的花药是由4个花粉囊组成,分为左、右两半,中间有药隔。花粉囊外由囊壁包围,内生许多花粉粒。花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的,因此,花粉是单倍体的生殖细胞,如下图所示。被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。
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栏目链接
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栏目链接
例1 关于被子植物花粉发育的说法,不正确的是(  )①花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 ②被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果 ③被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期④花粉在发育过程中,核先位于细胞一侧,再移到细胞中央A.①② B.③④ C.①③    D.②④
----第7张ppt内容:------
栏目链接
解析:被子植物花粉的发育过程是:花粉母细胞经减数分裂形成4个单核花粉粒,核位于细胞的中央,不断地长大。随着细胞的扩大,细胞核由中央位置移至一侧,然后每个花粉粒的细胞核进行一次有丝分裂形成一个花粉管细胞核和一个生殖细胞核,再进行一次有丝分裂生成两个精子。答案:D
----第8张ppt内容:------
栏目链接
?变式训练1.关于被子植物花粉的形成,说法正确的是( )A.花粉是由花粉母细胞经有丝分裂形成的B.花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期C.花粉发育经历四分体时期与减数第一次分裂的四分体时期含义相同D.花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程
----第9张ppt内容:------
栏目链接
解析:花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的;其发育经历了四分体时期、单核期和双核期等阶段。四分体时期指4个单倍体细胞连在一起,而减数分裂的四分体时期是指同源染色体配对后,1个四分体含4条染色单体的阶段;花粉粒内的生殖细胞经有丝分裂得到2个精子。答案:B
----第10张ppt内容:------
一、花药培养与单倍体育种
1.花药培养过程(1)过程:
----第11张ppt内容:------
栏目链接
(2)流程解读:①进行组织培养时要配备三种培养基,期间进行两次转接。a.脱分化培养基:生长素与细胞分裂素比例适中,促进愈伤组织的形成。b.生芽培养基:生长素与细胞分裂素比值较低,促进芽的分化,抑制根的形成。c.生根培养基:生长素与细胞分裂素比值较高,促进根的分化,抑制芽的形成。②若培养的外植体含有叶绿体,则培养过程中要提供充足光照,让其自养;若培养的组织或细胞不含叶绿体,则培养过程中不进行光照,以免光线对其造成损伤。
----第12张ppt内容:------
栏目链接
2.单倍体育种的过程(1)在花药培养的基础上,用秋水仙素继续处理单倍体幼苗。(2)染色体加倍,重新恢复为二倍体。因为此二倍体是由单倍体的染色体本身加倍而来的,所以是纯合子, 不会发生性状分离。详见下图:
----第13张ppt内容:------
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----第14张ppt内容:------
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3.比较尽管花药离体培养是单倍体育种的首要环节,但二者的步骤和结果是不同的。一定注意看清楚是培养过程还是育种过程,花药离体培养只涉及到图解中的①②③④,而单倍
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“高中生物_专题3_课题2_月季的花药培养练习_新人教版高二选修1.doc”内容如下:


课题2 月季的花药培养

一、被子植物的花粉发育
1.发育场所
被子植物雄蕊的花药中。
2.花粉的形成
花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的,因此,花粉是单倍体的生殖细胞。
3.花粉的发育
要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。
(1)小孢子四分体时期:4个单倍体细胞连在一起。
(2)单核期:四分体的4个单倍体细胞彼此分离,形成4个具有单细胞核的花粉粒。又分为单核居中期和单核靠边期两个时期。
(3)双核期:细胞中含有生殖细胞核和花粉管细胞核,它们进而形成一个生殖细胞和一个营养细胞,其中的生殖细胞再分裂一次形成两个精子。
二、产生花粉植株(即单倍体植株)的两种途径
一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株;另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株。二者之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。如下图:
生根―→移栽
三、影响花药培养的因素
 (1)影响花药培养的主要因素是材料的选择和培养基的组成。
(2)材料选择与不同植物、同种植物不同时期有关,其中成功率最高的时期是单核期。
(3)亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等对诱导成功率都有一定的影响。
四、实验操作
1.取材
(1)材料的选取:对绝大多数植物而言,适宜花粉培养的时期是单核期。
(2)花药发育时期的确定:一般通过镜检来确定花粉是否处于适宜的发育期。
(3)镜检方法:最常用的是醋酸洋红法。但某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用焙花青—铬矾法。
2.消毒
常用消毒液为70%酒精和0.1%氯化汞,消毒时间分别为30_s和2~4_min。
3.接种和培养
(1)接种要求:在无菌条件下除去萼片、花瓣和花丝的花药立即接种到培养基上。
(2)培养条件:温度在25_℃左右,幼小植株形成后需要光照。
(3)鉴定和筛选:在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常常会出现染色体倍性的变化,因此需要对培养出的植株进一步鉴定和筛选。



一、选择题
1.进行花药离体培养时,选择月季花粉的时期最佳为(C)
A.盛开期的月季花  
B.略微开放的月季花
C.完全未开放的花蕾 
D.花近败时期的花蕾
解析:选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素。在花粉发育过程的单核期,花粉培养的成功率高,因此常选择完全未开放的花蕾。
2.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离,为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育成完整的植株。进行离体培养时不宜采用该植株的(D)
A.茎尖  B.子房壁  C.叶片  D.花粉粒
解析:繁殖名贵花卉是为了保留亲本优良性状,要保持亲本性状,必须用植物体细胞来进行组织培养,如茎尖、子房壁、叶片等均属于体细胞,而花粉粒是经过减数分裂形成的,遗传物质是该植物体细胞的一半,所以离体培养不能用该植物的花粉粒。
3.被子植物的花粉发育依次经过(B)
①双核期 ②四分体时期 ③单核居中期 ④单核靠边期
A.①②③④ B.②③④①
C.②④③① D.②①③④
解析:被子植物的花粉发育过程:四分体时期→单核居中期→单核靠边期→双核期。
4.下列不是影响花药培养因素的是(D)
A.材料的选择和培养基的组成
B.亲本植株的生长条件
C.材料的低温处理以及接种密度
D.做实验的时间
解析:花药培养是在实验室条件下进行的,不受时间限制。
5.用醋酸洋红法确定花粉发育时期的原理是(C)
A.醋酸洋红可使细胞全部着色
B.醋酸洋红可使单核期的细胞着色
C.醋酸洋红可使花粉细胞核着色…………………………
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