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(人教版)2019年秋三年级上册数学:全册配套教案全集(74份,Word版)
所属科目:数学    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2019/8/13  
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教材分析_(1).doc
教材分析_(10).doc
教材分析_(2).doc
教材分析_(3).doc
教材分析_(4).doc
教材分析_(5).doc
教材分析_(6).doc
教材分析_(7).doc
教材分析_(8).doc
教材分析_(9).doc
数字编码.doc
第10课时_整理和复习.doc
第1单元_归纳总结.doc
第1课时_万以内的加法和减法.doc
第1课时_三位数减三位数(1).doc
第1课时_三位数加三位数(1).doc
第1课时_倍的认识(1).doc
第1课时_几分之一.doc
第1课时_分数的简单应用(1).doc
第1课时_分数的简单计算.doc
第1课时_口算两位数加两位数.doc
第1课时_口算乘法.doc
第1课时_四边形.doc
第1课时_毫米的认识.doc
第1课时_秒的认识.doc
第1课时_笔算乘法(不进位).doc
第1课时_集_合.doc
第2、4单元_归纳总结.doc
第2、4单元_归纳总结(1).doc
第2课时_三位数减三位数(2).doc
第2课时_三位数加三位数(2).doc
第2课时_乘法_倍的认识.doc
第2课时_倍的认识(2).doc
第2课时_分数的简单应用(2).doc
第2课时_分米的认识.doc
第2课时_口算两位数减两位数.doc
第2课时_周_长.doc
第2课时_时间的计算.doc
第2课时_比较几分之一的大小.doc
第2课时_笔算乘法(不连续进位).doc
第2课时_练习课.doc
第2课时_练习课(1).doc
第3单元_归纳总结.doc
第3课时_几分之几.doc
第3课时_几百几十加、减几百几十.doc
第3课时_千米的认识.doc
第3课时_笔算乘法(连续进位).doc
第3课时_练习课.doc
第3课时_练习课(1).doc
第3课时_解决问题.doc
第3课时_长方形和正方形.doc
第3课时_长方形和正方形的周长(1).doc
第4课时_三位数加、减三位数的估算.doc
第4课时_时、分、秒和测量.doc
第4课时_练习课.doc
第4课时_练习课(1).doc
第4课时_练习课(1)(2).doc
第4课时_练习课(1)(2)(3).doc
第4课时_长方形和正方形的周长(2).doc
第5单元_归纳总结.doc
第5课时_一个因数中间有0的乘法.doc
第5课时_分数的初步认识和集合.doc
第5课时_吨的认识(1).doc
第5课时_整理和复习.doc
第5课时_整理和复习(1).doc
第5课时_练习课.doc
第6单元_归纳总结.doc
第6课时_一个因数末尾有0的乘法.doc
第6课时_吨的认识(2).doc
第7单元_归纳总结.doc
第7课时_乘法的估算.doc
第8单元_归纳总结.doc
第8课时_解决问题(1).doc
第9课时_解决问题(2).doc

“教材分析_(1).doc”内容如下:


第一单元 时、分、秒
?
一、教学内容
1.时间单位“秒”的认识
2.对于一段时间的感受和体验
3.简单的时间计算:时间单位的简单换算及计算经过时间
二、教学目标
1.认识时间单位秒,知道1分=60秒;能选择合适的
…………………………
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“教材分析_(10).doc”内容如下:


综合与实践:数字编码
一、教学内容
这是一节“综合与实践”的主题活动课。目的是通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想,在解决问题中的应用,并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法,让学生学会运用数字进行编码。
二、教学目标
1
…………………………
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“教材分析_(2).doc”内容如下:


第二单元 万以内数的加法和减法(一)
?
一、教学内容
这一单元,实验教材安排在二年级下册,因“有余数的除法”前移,此单元后移至本册。
1.口算两位数加、减两位数(和在100以内)
2.笔算几百几十加、减几百几十。
3.用估算解决问题
…………………………
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“教材分析_(3).doc”内容如下:


第三单元  测量
一、教学内容
  1.长度单位:毫米、分米、千米
2.质量单位:吨
3.解决问题:用列表法一一列举
二、教学目标
1.结合生活实际,使学生经历实际测量的过程,在实践活动中认识长度单位毫米、分米和千米,建立1毫米、1
…………………………
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“教材分析_(4).doc”内容如下:


第四单元  万以内的加法和减法(二)
一、教学内容
1.三位数加、减三位数。
2.加减法的验算。
3.解决问题
二、教学目标
1.使学生能正确计算三位数加、减三位数。
2.使学生理解验算的意义,会对加法和减法进行验算,初步养成检
…………………………
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“教材分析_(5).doc”内容如下:


第五单元 倍的认识
?
一、教学内容
?本册教材的这一单元,是在学生学习了乘法与除法的初步认识的基础上安排教学的,主要由两部分内容组成:一是建立倍的概念;二是解决与倍有关的实际问题。
二、教学目标
1.在分类、观察、比
…………………………
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“教材分析_(6).doc”内容如下:


第六单元 多位数乘一位数
?
一、教学内容
1.口算乘法
(1)整十、整百、整千数乘一位数
(2)两位数乘一位数(不进位)
2.笔算乘法
(1)不进位的两、三位数乘一位数
(2)一次进位的两、三位数乘一位数

…………………………
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“教材分析_(7).doc”内容如下:


第七单元  长方形和正方形
一、教学内容
1.四边形、长方形、正方形的认识
2.周长的概念,测量图形的周长;长方形、正方形的周长计算
3.解决问题
二、教学目标
1.使学生认识四边形、长方形、正方形的特征。
2.结合实例使学生知
…………………………
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“教材分析_(8).doc”内容如下:



第八单元 分数的初步认识
一、教学内容
1.分数的初步认识(几分之一,几分之几,几分之一分数、同分母分数的大小比较)
2.分数的简单计算
3.分数的简单应用
二、教学目标
1.结合具体情境,通过操作活动使学生初步认识几分
…………………………
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“教材分析_(9).doc”内容如下:


第九单元 数学广角——集合
一、教学内容
借助学生熟悉的题材,渗透集合的有关思想,并利用直观图的方式求出两项比赛都参加的人数。
二、教学目标
1.让学生经历解决问题的过程,了解简单的集合知识,初步感受它的意义。
2.使学生学会借助维恩(V
…………………………
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“数字编码.doc”内容如下:


数 字 编 码
【教学内容】
教材第77~78页。
【教学目标】
1.让学生学会运用数字进行编码,培养学生的抽象、概括能力。
2.通过日常生活中的一些事例,使学生初步体验数字编码思想在解决实际问题中的应用。
【教学重难点】
重、
…………………………
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“第10课时_整理和复习.doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第10课时 整理和复习
【教学内容】
教材第75页。
【教学目标】
1.通过整理和回顾本单元的知识,在头脑中形成较为系统的知识结构。
2.巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步提高计算
…………………………
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“第1单元_归纳总结.doc”内容如下:



第一单元 时 分 秒
1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。(时针最短,秒针最长)
2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60
1时=60分 60分=1时 1
…………………………
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“第1课时_万以内的加法和减法.doc”内容如下:


第10单元 总复习
第1课时 万以内的加法和减法
【教学内容】
教材总复习相关内容。
【教学目标】
1.通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”的计算方法,并提高学生的计算能力和估算能力。
2.能用所学的数学知识解决简单的实际
…………………………
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“第1课时_三位数减三位数(1).doc”内容如下:


第4单元 万以内的加法和减法(二)
2、减法
第1课时 三位数减三位数(1)
【教学内容】
教材第41页例1、例2。
【教学目标】
1.初步理解和掌握三位数减三位数的计算方法,能类推出万以内数的减法计算方法,并能正确计算三位数减三
…………………………
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“第1课时_三位数加三位数(1).doc”内容如下:


第4单元 万以内的加法和减法(二)
1、加法
第1课时 三位数加三位数(1)
【教学内容】
教材第36~37页例1、例2。
【教学目标】
1.掌握三位加三位数不连续进位的计算方法,能迁移、类推出万以内加法的计算法则。
2.
…………………………
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“第1课时_倍的认识(1).doc”内容如下:


第5单元 倍的认识
第1课时 倍的认识(1)
【教学内容】
教材第50页例1、例2。
【教学目标】
1.充分认识“倍”的概念。
2.理解“一个数的几倍是多少”的含义,并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。
3.理解“一个数是
…………………………
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“第1课时_几分之一.doc”内容如下:


第8单元 分数的初步认识
1、分数的初步认识
第1课时 几分之一
【教学内容】
教材第90~91页例1、例2。
【教学目标】
1.通过实践活动初步认识“几分之一”,经历“几分之一”的形成过程,理解并体验“几分之一”的意义,会读写“
…………………………
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“第1课时_分数的简单应用(1).doc”内容如下:


第8单元 分数的初步认识
3、分数的简单应用
第1课时 分数的简单应用(1)
【教学内容】
教材第100页例1。
【教学目标】
1.在理解把一个物体看作一个整体的基础上,进一步理解也可以把几个物体看作一个整体。2.使学生进一步丰富
…………………………
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“第1课时_分数的简单计算.doc”内容如下:


第8单元 分数的初步认识
2、分数的简单计算
第1课时 分数的简单计算
【教学内容】
教材第96~97页例1~例3。
【教学目标】
1.通过小组合作探索、对比观察,初步感知同分母分数加减法的计算方法,并能正确计算。
2.学会
…………………………
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“第1课时_口算两位数加两位数.doc”内容如下:


第2单元 万以内的加法和减法(一)
第1课时 口算两位数加两位数
【教学目标】 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。 3、培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活
…………………………
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“第1课时_口算乘法.doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
1.口算乘法
第1课时 口算乘法
【教学内容】
教材第56~57页例1、例2。
【教学目标】
1.在具体情境中,探究整百、整十数乘一位数以及两位数乘一位数(不进位)的计算规律。2.掌握整百、整十数乘一位数
…………………………
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“第1课时_四边形.doc”内容如下:


第7单元 长方形和正方形
第1课时 四边形
【教学内容】
教材第79~80页例1、例2。
【教学目标】
1.直观感知四边形,能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形。
2.通过找一找、说一说、画一画、剪一剪等系列活动,培养学
…………………………
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“第1课时_毫米的认识.doc”内容如下:


第3单元 测 量
第1课时 毫米的认识
【教学目标】 1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动,明确毫米产生的实际意义,使他们初步认识新的长度单位毫米,建立1毫米的概念,会用毫米作单位进行测量,并能掌握毫米与厘米间的关系,进行简单的换算。 2、借助具
…………………………
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“第1课时_秒的认识.doc”内容如下:


第1单元 时、分、秒
第1课时 秒的认识
【教学目标】 1.认识时间单位秒,知道1分=60秒,体会秒在生活中的应用。 2.通过观察、体验等活动.使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3.通过教学,使学生体验数学与生活的密切联系,同时渗透珍惜时间、
…………………………
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“第1课时_笔算乘法(不进位).doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第1课时 笔算乘法(不进位)
【教学内容】
教材第60页例1。
【教学目标】
1.初步学会乘法竖式的书写格式,理解每一步计算的含义;能正确地进行多位数乘一位数(不进位)的笔算。
2.在
…………………………
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“第1课时_集_合.doc”内容如下:


第9单元 数学广角——集合
第1课时 集 合
【教学内容】
教材第104页例1。
【教学目标】
1.在具体情境中感受集合思想,掌握填写集合圈的方法。
2.会借助直观图,利用集合思想解决简单的实际问题。
【教学重难点】…………………………
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“第2、4单元_归纳总结.doc”内容如下:



第二、四单元 万以内的加法和减法
1、笔算加减法时:(1)相同数位要对齐;(2)从个位算起。(3)哪一位上的数相加满10,就向前一位进1;哪一位上的数不够减,就从前一位退1当作10;如果前一位是0,则再从前一位退1。 (4)搬答案。
2、两个三
…………………………
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“第2、4单元_归纳总结(1).doc”内容如下:



第二、四单元 万以内的加法和减法
1、笔算加减法时:(1)相同数位要对齐;(2)从个位算起。(3)哪一位上的数相加满10,就向前一位进1;哪一位上的数不够减,就从前一位退1当作10;如果前一位是0,则再从前一位退1。 (4)搬答案。
2、两个三
…………………………
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“第2课时_三位数减三位数(2).doc”内容如下:


第4单元 万以内的加法和减法(二)
2、减法
第2课时 三位数减三位数(2)
【教学内容】
教材第42页例3。
【教学目标】
1.初步理解和掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法,并会正确地计算。
2.掌握减法的验算方法
…………………………
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“第2课时_三位数加三位数(2).doc”内容如下:


第4单元 万以内的加法和减法(二)
1、加法
第2课时 三位数加三位数(2)
【教学内容】
教材第38页例3。
【教学目标】
1.掌握三位数加三位数连续进位的计算方法和验算方法,能正确地计算万以内的加法。
2.进一步提高学生
…………………………
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“第2课时_乘法_倍的认识.doc”内容如下:


第10单元 总复习
第2课时 乘法 倍的认识
【教学内容】
教材总复习相关内容。
【教学目标】
1.掌握对倍概念的理解,并能解决相关的问题;掌握多位数乘一位数的计算方法。
2.培养学生分析和解决实际问题的能力。
3.培养学
…………………………
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“第2课时_倍的认识(2).doc”内容如下:


第5单元 倍的认识
第2课时 倍的认识(2)
【教学内容】
教材第52页例3。
【教学目标】
进一步巩固“倍”的含义。运用“倍”的知识,利用画线段图来分析、解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。
【教学重难点】
重 点:利
…………………………
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“第2课时_分数的简单应用(2).doc”内容如下:


第8单元 分数的初步认识
3、分数的简单应用
第2课时 分数的简单应用(2)
【教学内容】
教材第101页例2。
【教学目标】
1.在理解分数的基础上,能求出一个数的几分之几所对应的数。
2.提高学生对分数的简单应用问题的
…………………………
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“第2课时_分米的认识.doc”内容如下:


第3单元 测 量
第2课时 分米的认识
【教学目标】 1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位,认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,并学会用其量物体的长度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。 2、使学生经历测量的过程,发展测量技
…………………………
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“第2课时_口算两位数减两位数.doc”内容如下:


第2单元 万以内的加法和减法(一)
第2课时 口算两位数减两位数
【教学目标】 1、能正确口算100以内的两位数减两位数。 2、经历探索两位数口算方法的过程,体会算法的多样化。 3、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。 4、培养学生的口算能力、解
…………………………
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“第2课时_周_长.doc”内容如下:


第7单元 长方形和正方形
第2课时 周 长
【教学内容】
教材第83页例3。
【教学目标】
1.通过观察、操作,感知图形的周长,理解周长的含义。
2.学会测量图形的周长,培养学生合作意识及观察比较、抽象概括的能力。
【教学重
…………………………
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“第2课时_时间的计算.doc”内容如下:


第1单元 时、分、秒
第2课时 时间的计算 【教学目标】 1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 【教学重难点】 时间单位的简单转换和求经过时间
…………………………
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“第2课时_比较几分之一的大小.doc”内容如下:


第8单元 分数的初步认识
1、分数的初步认识
第2课时 比较几分之一的大小
【教学内容】
教材第91页例3。
【教学目标】
1.经历探究比较分子是1的分数的大小,掌握方法,并能正确进行比较。
2.通过操作、观察、比较等活动
…………………………
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“第2课时_笔算乘法(不连续进位).doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第2课时 笔算乘法(不连续进位)
【教学内容】
教材第61页例2。
【教学目标】
1.经历只含有一次进位的笔算乘法的计算过程,理解“满十进一”的算理,进而类推“满几十进几”的算法,初步掌握
…………………………
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“第2课时_练习课.doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
1.口算乘法
第2课时 练习课
【教学内容】
教材练习十二第5~11题。
【教学目标】
1.复习巩固整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数(不进位)的口算方法,能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实
…………………………
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“第2课时_练习课(1).doc”内容如下:


第8单元 分数的初步认识
2、分数的简单计算
第2课时 练习课
【教学内容】
教材第96~97页例1~例3。
【教学目标】
1.通过小组合作探索、对比观察,初步感知同分母分数加减法的计算方法,并能正确计算。
2.学会简单的同
…………………………
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“第3单元_归纳总结.doc”内容如下:




第三单元 测量
1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。长度单位从大到小:千米 > 米 > 分米 > 厘米
…………………………
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“第3课时_几分之几.doc”内容如下:


第8单元 分数的初步认识
1、分数的初步认识
第3课时 几分之几
【教学内容】
教材第92页例4、例5、例6。
【教学目标】
1.初步认识几分之几,会读、会写简单的分数,知道分数各部分的名称。
2.培养
…………………………
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“第3课时_几百几十加、减几百几十.doc”内容如下:


第2单元 万以内的加法和减法(一)
第3课时 几百几十加、减几百几十
【教学目标】 1、学习几百几十加减几百几十,能正确进行计算,掌握笔算方法。 2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。 3、培养学生的计算能力。 【教学重难点】 重 点:1、正确计
…………………………
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“第3课时_千米的认识.doc”内容如下:


第3单元 测 量
第3课时 千米的认识
【教学目标】 1、使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”,知道千米在实际生活中的应用,初步建立1千米(公里)的长度观念,知道1千米(公里)等于1000米。 2、掌握千米和米的换算方法
…………………………
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“第3课时_笔算乘法(连续进位).doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第3课时 笔算乘法(连续进位)
【教学内容】
教材第62页例3。
【教学目标】
1.理解掌握两次进位的笔算乘法的算理和计算方法,能正确计算。
2.经历探索两次进位的笔算乘法的计算过程
…………………………
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“第3课时_练习课.doc”内容如下:


第1单元 时、分、秒
第3课时 练习课
【教学目标】 1、通过贴近学生生活实际的素材,在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。 2、通过练习,学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。 3、进一步了解数学在现实生活中的应用,增强学习数学的兴趣和
…………………………
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“第3课时_练习课(1).doc”内容如下:


第5单元 倍的认识
第3课时 练习课
【教学内容】
练习十一第8~11*题。
【教学目标】
通过练习和思考,使学生更加明确“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”之间的联系,使学生进一步认识倍。培养学生观察、推理、迁移的能
…………………………
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“第3课时_解决问题.doc”内容如下:


第4单元 万以内的加法和减法(二)
2、减法
第3课时 解决问题
【教学内容】
教材第43页例4。
【教学目标】
结合具体的情境引导学生学会分析问题,能灵活选择解决问题的策略,提高解决问题的能力,使学生进一步体会到生活中处处有数
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“第3课时_长方形和正方形.doc”内容如下:


第10单元 总复习
第3课时 长方形和正方形
【教学内容】
教材总复习相关内容。
【教学目标】
通过复习掌握四边形有关知识、计算图形周长;
2.培养学生的反思意识与合作精神,激发学习兴趣。
【教学重难点】
重 点:对计
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“第3课时_长方形和正方形的周长(1).doc”内容如下:


第7单元 长方形和正方形
第3课时 长方形和正方形的周长(1)
【教学内容】
教材第85页例4。
【教学目标】
1.理解并掌握长方形和正方形周长的计算方法,会计算长方形和正方形的周长。
2.能运用长方形和正方形的周长计算方法解决
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“第4课时_三位数加、减三位数的估算.doc”内容如下:


第2单元 万以内的加法和减法(一)
第4课时 三位数加、减三位数的估算
【教学目标】 1、体会估算在日常生活中的应用,增强估算的意识及能力,并能结合具体情境进行估算。 2、在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的密切联系,增强应用数学的意识。
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“第4课时_时、分、秒和测量.doc”内容如下:


第10单元 总复习
第4课时 时、分、秒和测量
【教学内容】
教材总复习相关内容。
【教学目标】
1.通过复习进一步熟悉时间单位时、分、秒,能进行简单换算;进一步认识毫米、分米、米、千米,能进行长度单位间的换算。进一步认识质量单位吨,能
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“第4课时_练习课.doc”内容如下:


第3单元 测 量
第4课时 练习课
【教学目标】 1、了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。 2、组织有效的学习活动,在活动中提高参与学习的意识和能力,培养学生简单推理的能力,形成解决
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“第4课时_练习课(1).doc”内容如下:


第4单元 万以内的加法和减法(二)
2、减法
第4课时 练习课
【教学内容】
教材第44~46页练习九第2、14题。
【教学目标】
熟练计算三位数的连加、连减及加减混合运算,选择合适的计算策略。
【教学重难点】

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“第4课时_练习课(1)(2).doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第4课时 练习课
【教学内容】
练习十三第4~5、7~10,12~15*题。
【教学目标】
1.通过对多位数乘一位数笔算乘法知识的回顾,再现知识的形成过程,能运用多位数乘一位数的笔算方法熟
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“第4课时_练习课(1)(2)(3).doc”内容如下:


第8单元 分数的初步认识
1、分数的初步认识
第4课时 练习课
【教学内容】
练习二十第7、8题
【教学目标】
1.能比较分母相同的分数的大小。
2.培养学生动手操作的能力和分析比较的能力。
【教学重难点】<
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“第4课时_长方形和正方形的周长(2).doc”内容如下:


第7单元 长方形和正方形
第4课时 长方形和正方形的周长(2)
【教学内容】
教材第86页例5。
【教学目标】
1.能运用所学知识将若干个小正方形拼成一个周长最短的长方形和正方形。
2.学会拼周长最短图形的策略,并计算出最短周长
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“第5单元_归纳总结.doc”内容如下:




第五单元 倍的认识
求一个数是另一个数的几倍用除法:“是前”除以“是后”。
求一个数的几倍是多少用乘法。

“第5课时_一个因数中间有0的乘法.doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第5课时 一个因数中间有0的乘法
【教学内容】
教材第66~67页例4、例5。
1.掌握0和任何数相乘都得0。2.理解一个因数中间有0的乘法的算理,掌握计算方法,能正确地计算。3.培养学生对知识
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“第5课时_分数的初步认识和集合.doc”内容如下:


第10单元 总复习
第5课时 分数的初步认识和集合
【教学内容】
教材总复习相关内容。
【教学目标】
1.通过复习,进一步认识几分之一和几分之几,较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小,较熟练计算简单的同分母分数的加减法;在理解分数的
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“第5课时_吨的认识(1).doc”内容如下:


第3单元 测 量
第5课时 吨的认识(1)
【教学目标】 1、认知目标:认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克,并能进行质量单位的简单换算。 2、能力目标:培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。 3
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“第5课时_整理和复习.doc”内容如下:


第2单元 万以内的加法和减法(一)
第5课时 整理和复习
【教学目标】 1、通过梳理知识点 以及具体的题目练习,让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法,能够正确、熟练地计算。 2、通过创设具体情境,让学生进一步体会估算的方法和意义,能根据具体的情况选
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“第5课时_整理和复习(1).doc”内容如下:


第4单元 万以内的加法和减法(二)
2、减法
第5课时 整理和复习
【教学内容】
教材第47~49页整理和复习、练习十。
【教学目标】
1.通过整理和复习,梳理所学内容,进一步理解和掌握所学知识,提高计算能力,培养初步的整理、归纳
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“第5课时_练习课.doc”内容如下:


第7单元 长方形和正方形
第5课时 练习课
【教学内容】
教材第87~88页练习十九第1、2、5、6、9*、10*题。
【教学目标】
1.复习巩固四边形的相关知识。
2.复习巩固长方形和正方形周长的计算方法。
【教学重难点
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“第6单元_归纳总结.doc”内容如下:



第六单元 多位数乘一位数
1、多位数乘一位数的笔算方法:(1)相同数位对齐,(2)从个位乘起.(用一位数分别去乘多位数每一位上的数,与哪一位相乘,积就写在哪一位下面。)(3)哪一位上的数相乘满几十,就向前一位进几,(4)搬答案。
2、一个因数中
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“第6课时_一个因数末尾有0的乘法.doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第6课时 一个因数末尾有0的乘法
【教学内容】
教材第67页例6。
【教学目标】
1.掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。
2.提高学生的计算能力。
3.培养学生分析、比较和概括的
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“第6课时_吨的认识(2).doc”内容如下:


第3单元 测 量
第6课时 吨的认识(2)
【教学目标】 1、使学生经历解决简单实际问题的过程,学会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析数量关系,寻求解决问题的有效方法,初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。 2、使学生进一步积累解决问题的经验,增强
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“第7单元_归纳总结.doc”内容如下:




第七单元 长方形和正方形
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点:有四条直的边,有四个角。
3、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽,对边相等,四个角都是直角。
4、正方形的特点:有4个直角,4
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“第7课时_乘法的估算.doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第7课时 乘法的估算
【教学内容】
教材第70页例7。
【教学目标】
1.体验估算过程,掌握两位数乘一位数估算的基本方法,能说出估算的简单思路。
2.培养估算意识和习惯,以及应用所学
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“第8单元_归纳总结.doc”内容如下:




第八单元 分数的初步认识
1,分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示几份就是这个整体的几分之几,所分的份数作分母,所取的份数作分子。
2、几分之一:把一个物体或一个图形平均分成几份,每一份就是它的几分之一。
几分之
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“第8课时_解决问题(1).doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第8课时 解决问题(1)
【教学内容】
教材第71页例8。
【教学目标】
1.使学生在理解的基础上认识“归一问题”的结构特点,能正确分析“归一问题”各数量间的关系。
2.掌握解决问题
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“第9课时_解决问题(2).doc”内容如下:


第6单元 多位数乘一位数
2.笔算乘法
第9课时 解决问题(2)
【教学内容】
教材第72页例9。
【教学目标】
1.掌握三位加三1.掌握“归总问题”的结构特点和解决方法,迅速找到中间问题(先求什么)。
2.学会列综合算
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