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(人教版)2019年秋五年级上册数学:全册配套教案设计(84份,Word版)
所属科目:数学    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2019/8/13  
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单元分析.doc
单元分析(1).doc
单元分析(1)(2).doc
单元分析(1)(2)(3).doc
单元分析(1)(2)(3)(4).doc
单元分析(1)(2)(3)(4)(5).doc
单元分析(1)(2)(3)(4)(5)(6).doc
归纳总结.doc
教材分析(1).doc
教材分析_(2).doc
教材分析_(3).doc
教材分析_(4).doc
教材分析_(5).doc
教材分析_(6).doc
教材分析_(7).doc
数学广角_归纳总结.doc
第10课时_解决问题(2).doc
第10课时_解决问题.doc
第10课时_解方程(2).doc
第11课时_整理与复习.doc
第11课时_练习课.doc
第11课时_练习课(1).doc
第12课时_实际问题与方程(1).doc
第12课时_整理和复习.doc
第13课时_练习课.doc
第14课时_实际问题与方程(2).doc
第15课时_实际问题与方程(3).doc
第16课时_实际问题与方程(4).doc
第17课时_练习五(1).doc
第18课时_练习五(2).doc
第19课时_整理和复习(1).doc
第1课时_可能性(1).doc
第1课时_小数乘、除法复习课.doc
第1课时_小数乘整数.doc
第1课时_平行四边形的面积.doc
第1课时_植树问题.doc
第1课时_用字母表示数.doc
第1课时_用数对确定物体的位置.doc
第1课时_除数是整数的小数除法(1).doc
第20课时_整理和复习(2).doc
第2单元_归纳总结.doc
第2课时_位置复习课.doc
第2课时_可能性(2).doc
第2课时_在方格纸上用数对确定物体的位置.doc
第2课时_用字母表示运算定律和计算公式.doc
第2课时_练习课.doc
第2课时_练习课(1).doc
第2课时_除数是整数的小数除法(2).doc
第3单元_归纳总结.doc
第3课时_三角形的面积.doc
第3课时_小数乘小数.doc
第3课时_掷一掷.doc
第3课时_简易方程复习课.doc
第3课时_练习课.doc
第3课时_练习课(1).doc
第3课时_练习课(1)(2).doc
第4单元_归纳总结.doc
第4课时_一个数除以小数(1).doc
第4课时_多边形的面积复习.doc
第4课时_求一个数的小数倍数是多少及验算.doc
第4课时_用字母表示数的应用(1).doc
第4课时_练习课.doc
第5单元_归纳总结.doc
第5课时_一个数除以小数(2).doc
第5课时_梯形的面积.doc
第5课时_用字母表示数的应用(2).doc
第5课时_练习课.doc
第6单元_归纳总结.doc
第6课时_积的近似数.doc
第6课时_练习课.doc
第6课时_练习课(1).doc
第6课时_练习课(1)(2).doc
第7课时_商的近似数.doc
第7课时_整数乘法运算定律推广到小数.doc
第7课时_方程的意义.doc
第7课时_组合图形的面积.doc
第8课时_循环小数.doc
第8课时_方格图中不规则图形面积估算.doc
第8课时_等式的性质.doc
第8课时_练习课.doc
第9课时_整理和复习.doc
第9课时_用计算器探索规律.doc
第9课时_解决问题(1).doc
第9课时_解方程(1).doc

“单元分析.doc”内容如下:


第2单元 位 置
单元分析
【教材分析】
本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物体的位置,以及能在方格纸上用数对确定物体的位置。学生已经学会了在具体的情境中用行、列来描述物体的位置了,本单元的学习能够进一
…………………………
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“单元分析(1).doc”内容如下:


第3单元 小数除法
单元分析
【教材分析】
本单元主要学习的内容有:除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题以及整理和复习。教材在编排时通过晨练、编制中国结、买羽毛
…………………………
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“单元分析(1)(2).doc”内容如下:


第4单元 可能性
单元分析
【教材分析】
可能性是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一部分。“统计与概率”中的统计初步知识,学生在之前的学习已经涉及,但概率知识对于学生而言还是一个全新的概念,它是学生以后学习有关知识的
…………………………
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“单元分析(1)(2)(3).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
单元分析
【教材分析】
本单元主要学习的是用字母表示数、运算定律、计算公式和数量关系,学习方程的意义、等式的基本性质和解简易方程,以及在解决一些实际问题中简易方程的运用。在学生已有的算术和代数知识的
…………………………
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“单元分析(1)(2)(3)(4).doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
单元分析
【教材分析】
本单元学习的内容主要包括:平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积四个部分。它们的面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上,以未知向已知转化为
…………………………
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“单元分析(1)(2)(3)(4)(5).doc”内容如下:


第7单元 数学广角——植树问题
单元分析
【教材分析】
本单元学习的是有关数学广角的“植物问题”,主要探讨的是关于在一条线段植树的问题,只栽一端、只栽中间、两端都栽等。教材以学生比较熟悉的植树活动为线索,让学生选用自己喜
…………………………
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“单元分析(1)(2)(3)(4)(5)(6).doc”内容如下:


第8单元 总复习
单元分析
【教材分析】
本单元复习本册教材的主要内容,包括小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、植树问题。通过总复习,把本学期所学的内容进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则等得
…………………………
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“归纳总结.doc”内容如下:



第一单元小数乘法
1、小数乘整数:
@意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如:1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算(或1.5的3倍是多少)。
@计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;
…………………………
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“教材分析(1).doc”内容如下:


第一单元 小数乘法
一、教学内容
1.小数乘法的计算方法。
2.积的近似值。
3.整数乘法运算定律推广到小数。
4.解决问题。
和原实验教材相比,变化有:?一是,引导学生概括总结小数乘法的计算法则,例
…………………………
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“教材分析_(2).doc”内容如下:


第二单元 位置
一、教学内容
用数对确定物体的位置。
本单元内容由原六年级上册移来。
二、教学目标
1.结合具体情境,让学生能用数对(正整数)表示物体的位置。
2.?让学生能在方格纸上用数对表示物体的
…………………………
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“教材分析_(3).doc”内容如下:


第三单元 小数除法
一、教材内容
1.小数除法的计算方法。
2.商的近似值。
3.循环小数。
4.用计算器探索规律。
5.解决问题。
和原实验教材相比,变化有:一是,引
…………………………
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“教材分析_(4).doc”内容如下:



第四单元 可能性
一、教学内容
1.体验事件的确定性和不确定性,列出所有的可能。
2.定性描述可能性的大小。
本单元内容由原实验教材三年级上册移来。
关于“可能性”这一内容,原来的实验教材分两次
…………………………
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“教材分析_(5).doc”内容如下:


第五单元 ?简易方程
一、教学内容
1.用字母表示数。
2.解简易方程(解方程、实际问题与方程)。
和原实验教材相比,变化有:一是,增加用字母表示常见数量关系的例题,为解决实际问题列方程作准备。二是,根据课标要求
…………………………
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“教材分析_(6).doc”内容如下:


第六单元 多边形的面积
一、教学内容
1.平行四边形的面积。
2.三角形的面积。
3.梯形的面积。
4.组合图形的面积。
5.估计不规则图形的面积。
和原实验教材相比,变化主要是增加方格纸上不规
…………………………
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“教材分析_(7).doc”内容如下:


第七单元 数学广角
一、教学内容
植树问题。
本单元内容由原实验教材四年级下册移来,例3调整为封闭曲线上的植树问题。
二、教学目标
1.引导学生通过观察、猜测、试验、推理等活动,初步体会植树问题的模型思想。
…………………………
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“数学广角_归纳总结.doc”内容如下:



第七单元数学广角——植树问题
只载一端(封闭线路植树问题)
 
 
 
 
 
 


如图:

间隔数=棵树 间隔
…………………………
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“第10课时_解决问题(2).doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第10课时 解决问题(2)
【教学内容】:教材P16例9及练习四第6~9题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.在解决简单实际问题的过程中,初步体会分段计费问题的相关信息。
2
…………………………
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“第10课时_解决问题.doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第10课时 解决问题
【教学内容】:教材P39例10及练习九第1、2、5、7、8、9题。
【教学目标】:
知识与技能:在实际应用中,会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值
…………………………
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“第10课时_解方程(2).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第10课时 解方程(2)
【教学内容】:教材P69例4、例5及练习十五第6、8、9、13题。
【教学目标】:
知识与技能:巩固利用等式的性质解方程的知识,学会解ax ±bx=c与a(x ±
…………………………
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“第11课时_整理与复习.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第11课时 整理和复习
【教学内容】:教材第1单元。
【教学目标】:
知识与技能:通过复习,进一步掌握小数乘法的意义,算理、计算法则以及灵活取积的近似值,通过整理使知识系统化、条理化。…………………………
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“第11课时_练习课.doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第11课时 练习课
【教学内容】:教材P40~41练习九第3、4、6、10~13题。
【教学目标】:
知识与技能:进一步感受根据实际需要取商的近似值,培养学生的应用意识。

…………………………
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“第11课时_练习课(1).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第11课时 练习课

【教学内容】:教材P70~72练习十五第3~5、10~12、14*题。
【教学目标】:
知识与技能:巩固解方程的方法,规范解方程的格式和写法,进一步提高学
…………………………
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“第12课时_实际问题与方程(1).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第12课时 实际问题与方程(1)
【学习目标】
1. 知识与技能:
初步学会如何利用方程来解应用题
2. 过程与方法:
让学生自主探究,正确地列出方程解应用题。
3. 情
…………………………
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“第12课时_整理和复习.doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第12课时 整理和复习
【教学内容】:教材P42及练习十。
【教学目标】:
知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数、有限小数和无限
…………………………
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“第13课时_练习课.doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第13课时 练习课
【教学内容】:教材P75~76练习十六第2、7、8、10、11题。
【教学目标】:
知识与技能:巩固学生用方程解决简单的实际问题的能力。
过程与方
…………………………
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“第14课时_实际问题与方程(2).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第14课时 实际问题与方程(2)
【教学内容】:教材P74例2及练习十六第5、6、9题。
【教学目标】:
知识与技能:学生能根据等式的基本性质解如ax±b=c的方程,初步学会列方程
…………………………
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“第15课时_实际问题与方程(3).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第15课时 实际问题与方程(3)
【教学内容】:教材P77~78例3、例4及练习十七第1、4、8、9题。
【教学目标】:
知识与技能:学习解答形如a(x ±b)=c的方程。

…………………………
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“第16课时_实际问题与方程(4).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第16课时 实际问题与方程(4)
【教学内容】:教材P79例5及练习十七第5、11、13题。
【教学目标】:
知识与技能:结合具体事例,学生自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题。…………………………
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“第17课时_练习五(1).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第17课时 练习五(1)
【教学内容】:教材P80~81练习十七第2、3、6、7题。
【教学目标】:
知识与技能:巩固学生对列方程解决稍复杂的问题的学习。
过程与方法
…………………………
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“第18课时_练习五(2).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第18课时 练习五(2)
【教学内容】:教材P81、82练习十七第10、12、14、15题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.巩固相遇问题的解题方法。
2.培养学生初步的逻辑
…………………………
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“第19课时_整理和复习(1).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第19课时 整理和复习(1)
【教学内容】:教材P83整理和复习第1题及练习十八第1、2题。
【教学目标】:
知识与技能:加深理解简易方程的意义和作用,会解简易方程。

…………………………
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“第1课时_可能性(1).doc”内容如下:


第4单元 可能性
第1课时 可能性(1)
【教学内容】:教材P44例1及教材练习十一第1、2、3、4题。
【教学目标】:
知识与技能:学生初步体验有些事件是确定发生的,有些则是不确定的。

…………………………
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“第1课时_小数乘、除法复习课.doc”内容如下:


第8单元 总复习
第1课时 小数乘、除法复习课
【教学内容】:教材P113第1题及练习二十五第2、3、13、14、21题。
【教学目标】:
知识与技能:帮助学生建构小数乘法的知识网络,并能理清各知识点
…………………………
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“第1课时_小数乘整数.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第1课时 小数乘整数
【教学内容】:教材P2~3例1、例2及练习一第1、2、3题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法:经历将小数
…………………………
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“第1课时_平行四边形的面积.doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第1课时 平行四边形的面积
【教学内容】:教材P87~88例1及练习十九第1、2、3题。
【教学目标】:
知识与技能:掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。

…………………………
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“第1课时_植树问题.doc”内容如下:


第7单元 数学广角——植树问题
第1课时 植树问题
【教学内容】:教材P106~111及练习二十四。
【教学目标】:
知识与技能:通过学生熟悉的生活情境,学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况,
…………………………
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“第1课时_用字母表示数.doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第1课时 用字母表示数
【教学内容】:教材P52~53例1、例2及练习十二第1、3、7、8题。
【教学目标】:
知识与技能:理解用字母表示数的意义和作用。
过程与方法
…………………………
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“第1课时_用数对确定物体的位置.doc”内容如下:


第2单元 位 置
第1课时 用数对确定物体的位置
【教学内容】:教材P19例1及练习五第1、2题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生在具体的情境中认识“列”与“行”的含义,知道确定第几行、第几列的规则,初
…………………………
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“第1课时_除数是整数的小数除法(1).doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第1课时 除数是整数的小数除法(1)
【学习目的】:
1.知识与技能。
(1)通过学习,使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
(2)懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道
…………………………
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“第20课时_整理和复习(2).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第20课时 整理和复习(2)
【教学内容】:教材P83整理与复习第2题及练习十八第3~9题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解
…………………………
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“第2单元_归纳总结.doc”内容如下:



第二单元 位 置
1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即“先列后行”。
2、作用:一组数对确定唯一 一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。
例:
…………………………
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“第2课时_位置复习课.doc”内容如下:


第8单元 总复习
第2课时 位置复习课
【教学内容】:教材P114第4题及练习二十五第1题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生能够准确地、熟练地用数对表示位置。
过程与方法:经历用数对
…………………………
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“第2课时_可能性(2).doc”内容如下:


第4单元 可能性
第2课时 可能性(2)
【教学内容】:教材P45~46例2、例3及练习十一第5、8题。
【教学目标】:
知识与技能:让学生知道事件发生的可能性是有大小的。
过程与方法:
…………………………
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“第2课时_在方格纸上用数对确定物体的位置.doc”内容如下:


第2单元 位 置
第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置
【教学内容】:教材P20例2及练习五第3、4、6题。
【教学目标】:
知识与技能:理解方格纸上数对的含义。
过程与方法:结合方格纸用数对来
…………………………
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“第2课时_用字母表示运算定律和计算公式.doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第2课时 用字母表示运算定律和计算公式
【教学内容】:教材P54例3及练习十二第4、5、6、10题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生在旧知识的基础上,进一步认识用字母表示运算
…………………………
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“第2课时_练习课.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第2课时 练习课
【教学内容】:教材第4页练习一第3、4、5题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.能熟练掌握小数乘整数的算理与算法。
2.会运用小数乘整数解决一些实际问题。<
…………………………
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“第2课时_练习课(1).doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第2课时 练习课
【教学内容】:教材P89~90练习十九第4~11*题。
【教学目标】:
知识与技能:熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积,解决相关的实际问题。能根
…………………………
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“第2课时_除数是整数的小数除法(2).doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第2课时 除数是整数的小数除法(2)
【教学内容】:教材P25例2、例3及练习六第5、7、8、12题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生掌握被除数的整数部分不够除和除到被除数的小
…………………………
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“第3单元_归纳总结.doc”内容如下:



第三单元小数除法
1、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。
如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。
2、小数除以整数的计算方法:
…………………………
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“第3课时_三角形的面积.doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第3课时 三角形的面积
【教学内容】:教材P91~92例2及练习二十第1、2题。
【教学目标】:
知识与技能:掌握三角形的面积计算公式,并能正确计算三角形的面积。
过程与方法:
…………………………
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“第3课时_小数乘小数.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第3课时 小数乘小数
【教学内容】:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。
【教学目标】
知识与技能:理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。
…………………………
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“第3课时_掷一掷.doc”内容如下:


第4单元 可能性
第3课时 掷一掷
一、用到的数学知识
1.组合(两个骰子上的数字之和)
2.事件的确定性和不确定性、列举所有可能出现的结果(每个骰子上可能的结果是1至6六个数,组成的和可能是2至12的所有数
…………………………
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“第3课时_简易方程复习课.doc”内容如下:


第8单元 总复习
第3课时 简易方程复习课
【教学内容】:教材第113页第3题及练习二十五第17、18、19、思考题。
【教学目标】:
知识与技能:通过复习,使学生进一步理解用字母表示数的作用,能用
…………………………
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“第3课时_练习课.doc”内容如下:


第2单元 位 置
第3课时 练习课
【教学内容】:教材P22~23练习五第5、7、8题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生进一步提高用数对确定位置的能力。
过程与方法:通过练习,进一步提高学生的抽象
…………………………
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“第3课时_练习课(1).doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第3课时 练习课
【教学内容】:教材P26~27练习六第4、6、9、10、11题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
2.会运用小数
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“第3课时_练习课(1)(2).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第3课时 练习课
【教学内容】:教材P55~57练习十二第2、9、11、12、13题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.能熟练掌握用字母表示数的方法。
2.会利用公式、常用的
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“第4单元_归纳总结.doc”内容如下:



第四单元可能性
1、有些事件的发生是确定的,有些是不确定的。
可能 (不能确定)
可能性 不可能
一定
2、事件发生的机会(或概率)有大小。…………………………
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“第4课时_一个数除以小数(1).doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第4课时 一个数除以小数(1)
【教学内容】:教材P28例4及练习七第1、3题。
【教学目标】:
知识与技能:掌握除数是小数的除法计算方法,会正确地计算。
过程与方法
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“第4课时_多边形的面积复习.doc”内容如下:


第8单元 总复习
第4课时 多边形的面积复习
【教学内容】:教材P113第2题及练习二十五第7、20题。
【教学目标】:
知识与技能:通过复习,进一步理解多边形的含义,理解和掌握多边形面积计算公式
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“第4课时_求一个数的小数倍数是多少及验算.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第4课时 求一个数的小数倍数是多少及验算方法
【教学内容】:教材P7及练习二第3、5、6、7、10题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生进一步掌握小数乘法的计算法则,并能正确地运用这一知
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“第4课时_用字母表示数的应用(1).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第4课时 用字母表示数的应用(1)
【教学内容】:教材P58例4及练习十三第1、2、4、9题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.使学生认识用字母表示数的意义和作用,并能用字母表示数
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“第4课时_练习课.doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第4课时 练习课
【教学内容】:教材P93~94练习二十第3~10题。
【教学目标】:
知识与技能:提高学生灵活应用学过的计算公式解决实际问题的能力,培养空间观念。

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“第5单元_归纳总结.doc”内容如下:



第五单元简易方程
1、在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。
注: 加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2、a×a可以写作a·a或a2 读作a的平方。
注: 2a表
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“第5课时_一个数除以小数(2).doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第5课时 一个数除以小数(2)
【教学内容】:教材P29例5及练习七第2、4、6第题。
【教学目标】:
知识与技能:掌握除数是小数的除法计算方法,注意被除数位数不够时的计算方法,会
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“第5课时_梯形的面积.doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第5课时 梯形的面积
【教学内容】:教材P95~96例3及练习二十一第2、3、4题。
【教学目标】:
知识与技能:在平行四边形、三角形的面积计算公式推导的基础上,引导学生采用合
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“第5课时_用字母表示数的应用(2).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第5课时 用字母表示数的应用(2)
【教学内容】:教材P59例5及练习十三第5、6、7、8题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.在实际情境中理解用字母表示数的意义,会用含有字母的式
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“第5课时_练习课.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第5课时 练习课
【教学内容】:教材第8~10页练习二第2、4、8、11~14题、“动脑筋”。
【教学目标】:
知识与技能:
1.通过自主练习,进一步提高学生的计算能力。
2.
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“第6单元_归纳总结.doc”内容如下:



第六单元多边形的面积
1、长方形:
@ 周长=(长+宽)×2——【长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长】
字母表示:C=(a+b)×2
@面积=长×宽 ?
字母表示:S=ab…………………………
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“第6课时_积的近似数.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第6课时 积的近似数
【教学内容】:教材P11例6及练习三第1、2、3题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。
过程与方法:利用已有知识经验,让学生
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“第6课时_练习课.doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第6课时 练习课
【教学内容】:教材P30~31练习七第2、5~11题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.进一步熟练和巩固一个数除以小数的笔算方法,能正确计算除数是小数的除法。…………………………
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“第6课时_练习课(1).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第6课时 练习课
【教学内容】:教材P60~61练习练习十三第2、10、11题。
【教学目标】:
知识与技能:通过练习会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系。能根据字母所取的值
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“第6课时_练习课(1)(2).doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第6课时 练习课
【教学内容】:教材P97~98练习二十一第1、5~10题。
【教学目标】:
知识与技能:通过练习使学生能较为熟练地运用梯形的相关知识去解决问题。

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“第7课时_商的近似数.doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第7课时 商的近似数
【教学内容】:教材P32例6及练习八第1、2、3、8题。
【教学目标】:
知识与技能:能理解商的近似数的意义。
过程与方法:掌握小数除法计算
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“第7课时_整数乘法运算定律推广到小数.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第7课时 整数乘法运算定律推广到小数
【教学内容】:教材P12例7及练习三第4、5题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘法的运算定律
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“第7课时_方程的意义.doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第7课时 方程的意义
【学习目标】
1.知识与技能:使学生初步理解“等式”、“不等式”和“方程”的意义,并能进行辨析。
2.过程与方法:利用天平的原理,理解不等式和方程。<
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“第7课时_组合图形的面积.doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第7课时 组合图形的面积
【教学内容】:教材P99例4及练习二十二第1~6题。
【教学目标】:
知识与技能:结合生活实际认识组合图形,并掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。<
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“第8课时_循环小数.doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第8课时 循环小数
【教学内容】:教材P33~34例7、例8及练习八第4、5、6、7、9题。
【教学目标】:
知识与技能:理解“有限小数”和“无限小数”的意义。
过程
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“第8课时_方格图中不规则图形面积估算.doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第8课时 方格图中不规则图形面积估算
【教学内容】:教材P100例5及练习二十二第7~11题。
【教学目标】:
知识与技能:初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边
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“第8课时_等式的性质.doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第8课时 等式的性质
【教学内容】:教材P64~65及练习十四第4、5题。
【教学目标】:
知识与技能:通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质。

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“第8课时_练习课.doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第8课时 练习课
【教学内容】:教材P14练习三第6~10题。
【教学目标】:
知识与技能:
1.熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算,解决一些实际问题。
2.培养学生根据具体
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“第9课时_整理和复习.doc”内容如下:


第6单元 多边形的面积
第9课时 整理和复习
【教学内容】:教材P103整理和复习及练习二十三。
【教学目标】:
知识与技能:进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法,并能正确运用公式进行面积的计算。
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“第9课时_用计算器探索规律.doc”内容如下:


第3单元 小数除法
第9课时 用计算器探索规律
【学习目标】
知识与技能:让学生利用计算器独立探索,发现规律,再通过观察来完成各题。
过程与方法:用先独立发现后小组交流的方式进行教学。…………………………
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“第9课时_解决问题(1).doc”内容如下:


第1单元 小数乘法
第9课时 解决问题(1)
【教学内容】:教材P15例8及练习四第1~5题。
【教学目标】:
知识与技能:能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题,从中掌握一些解决问题的途径和方法。

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“第9课时_解方程(1).doc”内容如下:


第5单元 简易方程
第9课时 解方程(1)
【教学内容】:教材P67~68例1、例2、例3及练习十五第1、2、7题。
【教学目标】:
知识与技能:使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程
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