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(人教版)2018学年小学数学2年级上册:全册教案(73份打包,Word版)-(二年级)
所属科目:数学    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2020/2/12  
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教材分析(1).doc
教材分析(1)(1).doc
教材分析(1)(1)(2).doc
教材分析(1)(1)(2)(3).doc
教材分析(1)(1)(2)(3)(4).doc
教材分析(1)(1)(2)(3)(4)(5).doc
第10课时_整理和复习(2).doc
第10课时_练习课.doc
第10课时_连加、连减.doc
第11课时_加减混合.doc
第11课时_整理和复习(1).doc
第12课时_整理和复习(2).doc
第12课时_练习课.doc
第13课时_解决问题.doc
第14课时_练习课.doc
第15课时_整理与复习(1).doc
第16课时_整理与复习(2).doc
第1单元_归纳总结.doc
第1课时_100以内的笔算加法和减法.doc
第1课时_7的乘法口诀.doc
第1课时_不进位加(1).doc
第1课时_乘法的初步认识.doc
第1课时_简单的排列.doc
第1课时_观察物体(1).doc
第1课时_认识厘米_用厘米量.doc
第1课时_认识时间(1).doc
第1课时_认识角.doc
第2单元_归纳总结.doc
第2课时_不进位加(2).doc
第2课时_简单的组合.doc
第2课时_练习课.doc
第2课时_练习课(1).doc
第2课时_表内乘法.doc
第2课时_观察物体(2).doc
第2课时_认识时间(2).doc
第2课时_认识直角.doc
第2课时_认识米_用米量.doc
第3单元_归纳总结.doc
第3课时_5的乘法口诀.doc
第3课时_8的乘法口诀.doc
第3课时_练习课.doc
第3课时_练习课(1).doc
第3课时_认识线段.doc
第3课时_认识锐角和钝角.doc
第3课时_进位加.doc
第3课时_长度单位_认识时间.doc
第4_、6单元_归纳总结.doc
第4_、6单元_归纳总结(1).doc
第4课时_2、3、4的乘法口诀(1).doc
第4课时_练习课.doc
第4课时_练习课(1).doc
第4课时_解决问题.doc
第4课时_解决问题(1).doc
第5单元_归纳总结.doc
第5课时_2、3、4的乘法口诀(2).doc
第5课时_不退位减.doc
第5课时_练习课.doc
第5课时_观察物体.doc
第5课时_解决问题.doc
第6课时_9的乘法口诀.doc
第6课时_乘加和乘减.doc
第6课时_退位减.doc
第7单元_归纳总结.doc
第7课时_6的乘法口诀.doc
第7课时_练习课.doc
第7课时_练习课(1).doc
第8单元_归纳总结.doc
第8课时_练习课.doc
第8课时_解决问题.doc
第8课时_解决问题(1).doc
第9课时_整理和复习(1).doc
第9课时_练习课.doc
第9课时_解决问题.doc

“教材分析(1).doc”内容如下:


“第一单元长度单位”教材分析
一、教学内容
? 1.认识长度单位厘米和米
? 2.认识线段
?二、教学目标
? 1.初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、l厘米的长度观念,知道1米 =100厘米;
? 2.初步
…………………………
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“教材分析(1)(1).doc”内容如下:


“第二单元100以内的加法和减法(二)”教材分析
一、教学内容
? 1.两位数加两位数(不进位、进位)
2.两位数减两位数(不退位、退位)
? 3.问题解决:求比一个数多(少)几的数
?4.连加、连减、加减混合
?
…………………………
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“教材分析(1)(1)(2).doc”内容如下:


“第三单元角的初步认识”教材分析
一、教学内容
1.角的认识、画角
2.直角的认识、判断直角、画直角
二、教学目标
1.使学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用直尺画角。
2.使学生初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角。…………………………
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“教材分析(1)(1)(2)(3).doc”内容如下:


“第四单元表内乘法”教材分析
一、教学内容
乘法的初步认识,5的乘法口诀,2、3、4的乘法口诀,乘加、乘减,用乘法解决问题,6的乘法口诀。
二、教学目标
1.让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。
2.使学生知道乘法算式各部分名称,知道乘法口
…………………………
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“教材分析(1)(1)(2)(3)(4).doc”内容如下:


“第五单元观察物体”教材分析
一、教学内容
从不同位置观察物体,轴对称,镜面对称。
二、教学目标
1.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2.使学生通过观察、操作,初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。…………………………
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“教材分析(1)(1)(2)(3)(4)(5).doc”内容如下:


“第六单元表内乘法(二)”教材分析
一、教学内容
7的乘法口诀,解决问题(求一个数的几倍是多少的问题),8的乘法口诀,9的乘法口诀。
二、教学目标
1.经历7~9乘法口诀的编制过程。
2.熟记7~9的乘法口诀,能正确、熟练地计算表内乘法。…………………………
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“第10课时_整理和复习(2).doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第10课时 整理和复习(2)
【教学内容】:课本P86页
【教学目标】:
1、通过让学生自己整理乘法口诀表,使学生知道利用表格来整理知识比较简洁、清楚,懂得合理整理乘法口诀表,掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。…………………………
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“第10课时_练习课.doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第10课时 练习课
【教学内容】:课本第63页例题7
【教学目标】:绿色圃中小学教育com
通过画图,理解乘法和加法意义的异同;
在意义理解的基础上,学会区别乘法和加法问题,选择合适的方法解答。
【教学过
…………………………
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“第10课时_连加、连减.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第10课时 连加、连减
【教学内容】:课本P27例1、例2
【教学目标】:
1、通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。
2、培养学生认真、细致的计算习惯。…………………………
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“第11课时_加减混合.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第11课时 加减混合
【教学内容】:课本P28例3、4
【教学目标】:
1、使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。
2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。
【教学重难点】
…………………………
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“第11课时_整理和复习(1).doc”内容如下:



第4单元 表内乘法(一)
第11课时 整理和复习(1)
【教学内容】:课本第66页
【教学目标】:
1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。
2、通过研究口诀表的排列规律,发展学生的观察能力和思维能力。
3
…………………………
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“第12课时_整理和复习(2).doc”内容如下:



第4单元 表内乘法(一)
第12课时 整理和复习(2)
【教学内容】:课本第66页
【教学目标】:
1、通过整理1~6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。
2、通过研究口诀表的排列规律,发展学生的观察能力和思维能力。
3
…………………………
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“第12课时_练习课.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第12课时 练习课
【教学内容】课本练习五5——11题和14题
【教学目标】
  1.掌握加减两步式题的运算顺序。
  2.用竖式正确计算加减混合两步式题,提高计算能力.
  3.培养观
…………………………
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“第13课时_解决问题.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第13课时 解决问题
【教学内容】:课本P32例5
【教学目标】:
1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法;
2、学会先解决一个稍简单的问题后,运用所得的数据解决另一个稍难的问题。

…………………………
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“第14课时_练习课.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第14课时 练习课
【教学内容】:课本P32例5
【教学目标】:
1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法;
2、学会先解决一个稍简单的问题后,运用所得的数据解决另一个稍难的问题。

…………………………
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“第15课时_整理与复习(1).doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第15课时 整理与复习
【教学内容】:课本P35
【教学目标】:
1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的正确率。
2、通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能
…………………………
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“第16课时_整理与复习(2).doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第16课时 整理与复习
【教学内容】:课本P35
【教学目标】:
1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的正确率。
2、通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能
…………………………
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“第1单元_归纳总结.doc”内容如下:



一、长度单位的知识点
1、尺子是测量物体长度的工具,常用的长度单位有:米和厘米。食指的宽度约有1厘米,伸开双臂大约1米。?1米=100厘米 ?100厘米=1米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度时
…………………………
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“第1课时_100以内的笔算加法和减法.doc”内容如下:


第9单元 总复习
第1课时 100以内的笔算加法和减法
【教学内容】:教材第101页第1题,练习二十五第1~3题。
【教学目标】:
1.使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法,能熟练地进行计算。
2.使学生能够灵活运用所学的100
…………………………
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“第1课时_7的乘法口诀.doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第1课时 7的乘法口诀
【教学内容】:课本第72页
【教学目标】:
1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。
2、初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀正确进行计算。
3、使学生的迁移类推能力得到较大的发
…………………………
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“第1课时_不进位加(1).doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第1课时 不进位加(1)
【学习内容】:课本P12例1
【学习目标】: 1、在具体情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、探索并掌握笔算加法的法则,能熟练的计算。…………………………
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“第1课时_乘法的初步认识.doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第1课时 乘法的初步认识
【教学内容】:课本p47、48页,例1、2.
【教学目标】:
1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义。
2、认识乘号、因数、会读写乘法算式。
3、使学生知道乘法
…………………………
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“第1课时_简单的排列.doc”内容如下:


第8单元 数学广角—搭配(一)
第1课时 简单的排列
【教学内容】:课本P97页。
【教学目标】:
1、使学生学会找出最简单的排列数。
2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。
3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。…………………………
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“第1课时_观察物体(1).doc”内容如下:


第5单元 观察物体
第1课时 观察物体(1)
【教学内容】:课本P68例1及练习十六中的习题。
【教学目标】:
学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
学生会辨认简
…………………………
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“第1课时_认识厘米_用厘米量.doc”内容如下:


第1单元 长度单位
第1课时 认识厘米 用厘米量
【学习内容】:
课本P2-3,例1、2、3
【学习目标】:
1.学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。
2.让学生在具体活
…………………………
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“第1课时_认识时间(1).doc”内容如下:


第7单元 认识时间
第1课时 认识时间(1)
【教学内容】:课本第90、91页内容。
【教学目标】:
1、知识与能力:通过活动进一步认识时间,正确读、写几时几分。
2、过程与方法:引导学生动手操作,开展多种形式的教学活动,经历与他人合作交
…………………………
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“第1课时_认识角.doc”内容如下:


第3单元 ?角的初步认识
第1课时 认识角
【教学内容】:课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。
【教学目标】:
结合生活情景及操作活动,学生初步认识角,知道角的各部分名称,初步学会用尺画角。
结合生活情景能辨认角。<
…………………………
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“第2单元_归纳总结.doc”内容如下:



二、100以内的加法和减法知识点:
1、用竖式计算两位数加法时:①要把相同数位对齐。②从个位加起。③如果个位满10,向十位进1。 ?
2、用竖式计算两位数减法时:①要把相同数位对齐。②从个位减起。③如果个位不够减,从十位退1和个位组成两位数再减,计算
…………………………
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“第2课时_不进位加(2).doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第2课时 不进位加(2)
【学习内容】:课本P12 例2 ?做一做 ?练习二的1、2题
【学习目标】: 1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法; 2、使学生能熟练地进行竖式计算; 3、培
…………………………
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“第2课时_简单的组合.doc”内容如下:


第8单元 数学广角—搭配(一)
第2课时 简单的组合
【教学内容】:课本P98页。
【教学目标】:
1、使学生学会找出最简单的组合数。
2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。
3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。…………………………
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“第2课时_练习课.doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第2课时 练习课
【教学内容】:教科书第49、50页,练习九的第1~6题
【教学目标】:
1、通过动手操作等实践活动,使学生能够正确理解乘法的含义。
2、会读写乘法算式。
【教学重难点】:
进一步理解
…………………………
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“第2课时_练习课(1).doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第2课时 练习课
【教学内容】:课本第73~74页
【教学目标】:
1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。
2、流利地背出1—7的乘法口诀,解决一些生活的计算问题。
【教学重难点】:
重点:提高
…………………………
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“第2课时_表内乘法.doc”内容如下:


第9单元 总复习
第2课时 表内乘法
【教学内容】:教材第101页第2题及练习二十五第4~8题。
【教学目标】:
1.使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。
2.使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表,并能熟练地利用乘法口诀
…………………………
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“第2课时_观察物体(2).doc”内容如下:


第5单元 观察物体
第2课时 观察物体(2)
【教学内容】:课本P69例2、3。
【教学目标】:
1. 让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2. 学生会辨认立体
…………………………
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“第2课时_认识时间(2).doc”内容如下:


第7单元 认识时间
第2课时 认识时间(2)
【教学内容】:课本P92,例题3
【教学目标】:
1、通过思考,学会找出合适时间的方法;
2、在学习活动中,掌握解决问题的新方法——排除法。
【教学过程】:
一、导入新课

…………………………
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“第2课时_认识直角.doc”内容如下:


第3单元 ?角的初步认识
第2课时 认识直角
【教学内容】:课本P40例3、例4及练习八中相应的练习。
【教学目标】:
结合生活情境及操作活动,学生初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角。
【教学重难点】:
重点:学生初步认
…………………………
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“第2课时_认识米_用米量.doc”内容如下:


第1单元 长度单位
第2课时 认识米 用米量
【学习内容】:课本第4页。
【学习目标】:
初步认识长度单位米,初步建立1米的长度概念; 2.根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米; 3.能合作测量出整米长度的物体;
…………………………
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“第3单元_归纳总结.doc”内容如下:



三、角的初步认识知识点:
1、角有1个顶点,2条直边。锐角比直角小,钝角比直角大,钝角比锐角大。锐角<直角<钝角(钝角>直角>锐角)。
2、用三角板可以画出直角,直角要标出直角符号(也叫垂足符号)。
3、所有的直角都一样大
…………………………
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“第3课时_5的乘法口诀.doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第3课时 5的乘法口诀
【教学内容】:教科书第52页例1和“做一做”练习十第1~3题。
【教学目标】:
1.学生知道5的乘法口诀的来源,初步记住一5的乘法口诀。
2.会用口诀进行计算。
3.过乘法口诀的
…………………………
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“第3课时_8的乘法口诀.doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第3课时 8的乘法口诀
【教学内容】:教材75页例2
【教学目标】:
1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。
2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。
3、通过乘法口诀发展学生的观察能力和迁移类
…………………………
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“第3课时_练习课.doc”内容如下:


第5单元 观察物体
第3课时 练习课
【教学内容】:课本P69例2、3。
【教学目标】:
1. 让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2. 学生会辨认立体图形从不
…………………………
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“第3课时_练习课(1).doc”内容如下:


第7单元 认识时间
第3课时 练习课
【教学内容】:课本P92,例题3
【教学目标】:
1、通过思考,学会找出合适时间的方法;
2、在学习活动中,掌握解决问题的新方法——排除法。
【教学过程】:
一、导入新课
星期天,明
…………………………
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“第3课时_认识线段.doc”内容如下:


第1单元 长度单位
第3课时 认识线段
【学习内容】:课本5、6页 【学习目标】: 1、让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直的和可度量。 2、通过实践活动,使学生学会量线段、画线段的方法。 3、培养学生的观察、想象、操作能力、
…………………………
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“第3课时_认识锐角和钝角.doc”内容如下:


第3单元 ?角的初步认识
第3课时 认识锐角和钝角
【教学内容】:教科书第41页例5。
【教学目标】:
1、认识锐角和钝角,并理解与直角的关系。
2、在认识理解的基础上,能够动手折叠或正确的画出锐角和钝角。
3、围绕生活,
…………………………
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“第3课时_进位加.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第3课时 进位加
【学习内容】:课本P14例3
【学习目标】:
1、通过学生的交流,发现100以内两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。
2、能选择合理的算法,比较熟练地进行计算。<
…………………………
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“第3课时_长度单位_认识时间.doc”内容如下:


第9单元 总复习
第3课时 长度单位 认识时间
【教学内容】:教材第101页第3题和练习二十五,第12题102页第5题和练习二十五第9——10题。
【教学目标】:
1.通过复习使学生进一步加深了解时间的意义。
2.巩固学生对时间的认
…………………………
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“第4_、6单元_归纳总结.doc”内容如下:


四、六、表内乘法知识点
1、求几个相同加数的和,用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写,如:5+5+5+5写成乘法算式:5×4或4×5?;反之,乘法也可改写成加法。如:8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不
…………………………
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“第4_、6单元_归纳总结(1).doc”内容如下:


四、六、表内乘法知识点
1、求几个相同加数的和,用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写,如:5+5+5+5写成乘法算式:5×4或4×5?;反之,乘法也可改写成加法。如:8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不
…………………………
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“第4课时_2、3、4的乘法口诀(1).doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第4课时 2、3、4的乘法口诀(1)
【教学内容】:书本第54、55页的例2、例3、例4及相应的“做一做”
【教学目标】:
1、使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,初步记住2、3、4的乘法口诀。
2、初步会计算
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“第4课时_练习课.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第4课时 练习课
【学习内容】:课本P15---P16练习二
【学习目标】: 1、巩固两位数与两位数的加法运算,加深加法意义的理解,为退位减法的学习做准备。 
让学生有机会在不断探索和创造的气氛中
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“第4课时_练习课(1).doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第4课时 练习课
【教学内容】:课本76、77页练习十八。
【教学目标】:
1、用不同方式巩固8的乘法口诀,能够比较熟练地进行计算。
2、进一步掌握8的乘法口诀,用8的口诀解决实际问题。
【教学重难点】:<
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“第4课时_解决问题.doc”内容如下:


第1单元 长度单位
第4课时 解决问题
【学习内容】:课本第7页
【学习目标】:
1、掌握合适的确定长度单位的方法;
2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。
【学习过程】:
一、导入新课
学校升
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“第4课时_解决问题(1).doc”内容如下:


第3单元 ?角的初步认识
第4课时 解决问题
【教学内容】:课本P42
【教学目标】:
通过活动,加深对各类角的理解。
【教学准备】:三角板
【教学过程】:
一、创设情境
你会玩三角尺吗?
今天这节课我们就
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“第5单元_归纳总结.doc”内容如下:


五、观察物体知识点
1、从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是长方体,还可能是圆柱。
2、看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形可能是正方体,还可能是长方体。
3、看到的立体图形的一个面圆形,这个立体图形可能是球,还可能是圆柱,圆
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“第5课时_2、3、4的乘法口诀(2).doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第5课时 2、3、4的乘法口诀(2)
【教学内容】:书本第56~57页
【教学目标】:
1、使学生熟悉2、3、4乘法口诀,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步会计算4以内的两个数相乘
【教学重难点】:
1使
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“第5课时_不退位减.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第5课时 不退位减
【学习内容】:课本P18例1,练习三1---3题。
【学习目标】: 1、创设情景,引导学生从生活中发现数学问题,逐步培养学生解决数学问题的能力。   
2、鼓励学生进行算法探索
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“第5课时_练习课.doc”内容如下:


第3单元 ?角的初步认识
第5课时 练习课
【教学内容】:课本P42
【教学目标】:
通过活动,加深对各类角的理解。
【教学准备】:三角板
【教学过程】:
一、创设情境
你会玩三角尺吗?
今天这节课我们就来
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“第5课时_观察物体.doc”内容如下:


第9单元 总复习
第4课时 认识角 观察物体
【教学内容】:教材第102页第6、7题和练习二十五第11、13题。
【教学目标】:
1、使学生加深对角和直角的认识,能正确区分角和直角。
2、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状,
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“第5课时_解决问题.doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第5课时 解决问题
【教学内容】:课本P78页
【教学目标】:
1、让学生掌握简单的乘法应用题,会用乘法解决一些简单的生活问题。 2、培养学生提出数学问题的能力,培养学生学习数学的热情。 【教学重难点】:
会提出乘
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“第6课时_9的乘法口诀.doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第6课时 9的乘法口诀
【教学内容】:课本P80及练习二十相应的练习。
【教学目标】:
1、理解9的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。
2、能初步记住9的乘法口诀,并运用口诀熟练的进行计算。<
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“第6课时_乘加和乘减.doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第6课时 乘加 乘减
【教学内容】:58页例5
【教学目标】:
1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。
2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。
3、能够正确地进行乘加或乘减的
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“第6课时_退位减.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第6课时 退位减
【学习内容】:课本P19例2、例3 【学习目标】: 1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。
通过情景的创设,增强学生的爱国这情。 【学习重点】:
掌握用笔算方法计算两
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“第7单元_归纳总结.doc”内容如下:


七、认识时间知识点
1、1时=(60)分
2、钟面上游(12)个数,这些数把钟面分成了(12)个相等的大格,每个大格又分成了(5)个相等的小格,钟面上一共有(60)个小格。
3、钟面上有(2)根针,短粗一点的针叫(时)针,细长一点
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“第7课时_6的乘法口诀.doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第7课时 6的乘法口诀
【教学内容】:教科书第60页例6和“做一做”
【教学目标】:
1.使学生知道6的乘法口诀的来源,初步记住 6的乘法口诀。
2.能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。
3.通过训练
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“第7课时_练习课.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第7课时 练习课
【教学内容】:课本P20---P21练习三
【教学目标】:
1.通过练习,使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法,能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。
2.提高学生
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“第7课时_练习课(1).doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第7课时 练习课
【教学内容】:课本P81-83页
【教学目标】:
1、通过计算强化口诀的记忆,进一步巩固表内乘法口诀,达到比较熟练的掌握。
2、培养和提高学生观察、推理、迁移的能力。
3、让学生经历交流的过
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“第8单元_归纳总结.doc”内容如下:


八、数学广角知识点
1、在排列和组合中,要按一定的顺序进行,才不会选重或选漏。排列与顺序有关,如数字的组成,衣裤、早餐搭配,排队等;组合与顺序无关,如给数字求和,握手,调果汁等。
2、3个人中,每两个人进行一次比赛或握手、照相等,共要进行3次。
3、用3
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“第8课时_练习课.doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第8课时 练习课
【教学内容】:
教科书第61、62页练习十三。
【教学目标】:
1、要求学生记住 6的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。
3、经过训练进一步提高形式的推理能力
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“第8课时_解决问题.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第8课时 解决问题
【教学内容】:课本P23 例4
【教学目标】: 1、引导学生学习解决“求比一个数多或少几的数”的问题。
2、使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。<
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“第8课时_解决问题(1).doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第8课时 解决问题
【教学内容】:课本P84,例题5
【教学目标】:
学会用两步以上计算来解决实际问题;
理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的方法。
培养学生的观察能力及解决问题的能力。…………………………
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“第9课时_整理和复习(1).doc”内容如下:


第6单元 表内乘法(二)
第9课时 整理和复习(1)
【教学内容】:课本P86页
【教学目标】:
1、通过让学生自己整理乘法口诀表,使学生知道利用表格来整理知识比较简洁、清楚,懂得合理整理乘法口诀表,掌握整体记忆全部乘法口诀的基本方法。

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“第9课时_练习课.doc”内容如下:


第2单元 100以内的加法和减法(二)
第9课时 练习课
【教学内容】:课本P25---P26,练习四
【教学目标】:
1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决“求比一个数多或少几的数”的简单问题。
2、进一步培养学生
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“第9课时_解决问题.doc”内容如下:


第4单元 表内乘法(一)
第9课时 问题解决
【教学内容】:课本第63页例题7
【教学目标】:绿色圃中小学教育com
通过画图,理解乘法和加法意义的异同;
在意义理解的基础上,学会区别乘法和加法问题,选择合适的方法解答。
【教学过
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