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(北师大版)2018学年小学数学2年级上册:全册教案(48份打包,Word版)-(二年级)
所属科目:数学    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2020/2/20  
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第一课时_买文具.doc
第一课时_分物游戏.doc
第一课时_折一折,做一做.doc
第一课时_教室有多长.doc
第一课时_数与代数.doc
第一课时_数松果.doc
第一课时_整理与复习(一).doc
第一课时_有多少块糖.doc
第一课时_有多少张贴画.doc
第一课时_班级旧物市场.doc
第一课时_谁的得分高.doc
第一课时_长颈鹿与小鸟(一).doc
第七课时_快乐的动物.doc
第七课时_练习三.doc
第三课时_1米有多长.doc
第三课时_买球.doc
第三课时_农家小院.doc
第三课时_分糖果.doc
第三课时_小小商店.doc
第三课时_星星合唱队.doc
第三课时_有多少点子.doc
第三课时_课间活动.doc
第九课时_练习六.doc
第二课时_一共有多少天.doc
第二课时_买衣服.doc
第二课时_做家务.doc
第二课时_儿童乐园.doc
第二课时_分苹果.doc
第二课时_图形与几何.doc
第二课时_寻找身体上的数学“秘密”.doc
第二课时_整理与复习(二).doc
第二课时_玩一玩,做一做.doc
第二课时_秋游.doc
第二课时_课桌有多长.doc
第二课时_长颈鹿与小鸟(二).doc
第五课时_小熊请客.doc
第五课时_练习二.doc
第五课时_练习五.doc
第八课时_花园.doc
第六课时_回家路上.doc
第六课时_小熊开店.doc
第四课时_做个乘法表.doc
第四课时_分香蕉.doc
第四课时_动物聚会.doc
第四课时_练习一.doc
第四课时_练习七.doc
第四课时_练习四.doc
第四课时_需要几个轮子.doc

“第一课时_买文具.doc”内容如下:


第二单元 购物
第一课时 买文具
教学内容:
教材第10、11页。
教学目标:
1、在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币,并了解它们之间的换算关系。
2、在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。
3、培养学生合理使用和爱护人民币的意识。
教学重难点:
在实际情境中认识10元以内不同面值的人民
…………………………
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“第一课时_分物游戏.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第一课时 分物游戏
教学目标:
教材第58、59页。
教学目标:
1、让学生通过“摆一摆”“分一分”、“试一试”的活动,体会在分的过程中出现的不同情况,着重理解“平均分”,为学习除法打下基础。
2、注重学生进行操作,培养学生的动手能力。
3、经历与同学进行讨论、交流的过程,培养学生的合作精神。
教学重难点:

…………………………
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“第一课时_折一折,做一做.doc”内容如下:


第四单元 图形的变化
第一课时 折一折,做一做
教学内容:
教材第26、27页。
教学目标:
1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品,以及服饰、工艺品与建筑等图案,感知显示世界中普遍存在的对称现象。
2、通过“折一折,剪一剪”“猜一猜,剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动,使学生体会对称图形的特征,能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
教学重
…………………………
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“第一课时_教室有多长.doc”内容如下:


第六单元 测 量
第一课时 教室有多长
教学内容:
教材第49、50页。
教学目标:
1.经历用不同方式测量教室长度的过程,体会测量方式、 测量工具的多样性。
2.积累测量活动经验,发展度量意识和能力。
3.在测量活动中体验合作、交流、成功的乐趣。
教学重难点:
重点:使学生初步经历长度单位的形成过程,体会统一长度单位的必要性,
…………………………
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“第一课时_数与代数.doc”内容如下:


总复习
第一课时 数与代数
教学内容:
教材第97-102页。
教学目标:
1、使学生进一步巩固100以内的连加、连减与加减混合运算,熟练掌握表内乘除法的口算方法。
2、结合具体情境具有一定的收集数学信息,提出数学问题并解决问题的能力。
3、激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值。
教学重难点:
重点:熟练地进行100以内的连加、连减与
…………………………
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“第一课时_数松果.doc”内容如下:


第五单元 2~5的乘法口诀
第一课时 数松果
教学内容:
教材第30、31页。
教学目标:
1、经历编制 5 的乘法口诀的过程,使学生知道 5 的乘法口诀的来源,初步体会口诀的优越性。
2、掌握5的乘法口诀,会用 5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。
3、培养学生初步的观察和分析能力。
教学重难点:
重点:掌握 5的乘法口诀
…………………………
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“第一课时_整理与复习(一).doc”内容如下:


整理与复习
第一课时 整理与复习(一)
教学内容:
教材第44页。
教学目标:
1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。
2、培养工整书写,认真计算的好习惯。
3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。
教学重难点:
重点:熟记2-5的乘法口诀,并能熟练地计算,能发现并提出身边用乘法计算的数学问题。
难点:系统整理2-5
…………………………
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“第一课时_有多少块糖.doc”内容如下:


第三单元 数一数与乘法
第一课时 有多少块糖
教学内容:
教材第16、17页。
教学目标:
1、结合数数的具体情境,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学习乘法的必要性。
2、会用两种不同的方法(一排一排或一列一列)数方阵排列的物体的个数,相应列出两个不同的连加算式。
3、知道用乘法算式表示相同加数连加比
…………………………
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“第一课时_有多少张贴画.doc”内容如下:


第八单元 6~9的乘法口诀
第一课时 有多少张贴画
教学内容:
教材第78、79页。
教学目标:
1、使学生在摆一摆,说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义,能独立整理6的乘法口诀,并与同伴交流整理的过程和结果。
2、培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。
3、让学生在合作中感受数学的乐趣。
教学重难点:
重点:编制
…………………………
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“第一课时_班级旧物市场.doc”内容如下:


数学好玩
第一课时 班级旧物市场
教学内容:
教材第86~87页。
教学目标:
1、通过有趣的旧物交换和买卖活动,复习学过的乘除法及有关人民币的知识。
2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。
3、通过为希望小学献爱心活动,从小培养热衷公益的良好品德。
4、在实践活
…………………………
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“第一课时_谁的得分高.doc”内容如下:


第一单元 加与减
第一课时 谁的得分高
教学内容:
教材第2、3页。
教学目标:
1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。
2、培养工整书写,认真计算的好习惯。
3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。
教学重难点:
掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。
教学准备与方法:
课件。自
…………………………
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“第一课时_长颈鹿与小鸟(一).doc”内容如下:


第九单元 除法
第一课时 长颈鹿与小鸟(一)
教学内容:
教材第90、91页。
教学目标:
1、创设“长颈鹿安排住宿”的情境,激发学生学习数学的兴趣。
2、通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系,发展学生的应用意识。
3、进一步学习用乘法口诀求商,体会除法与乘法的内在联系。
教学重难点:
重点:用乘法口诀求商。
难点:培
…………………………
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“第七课时_快乐的动物.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第七课时 快乐的动物
教学内容:
教材第70-72页。
教学目标:
1、在情境中体会“倍”的意义。能动手操作找出“倍”的数量关系。
2、初步建立“倍”的概念,使学生掌握“一个数是另一个数的几倍”。
3、情感态度与价值观:培养学生学习数学的学习兴趣, 培养学生思维的灵活性。
教学重难点:
重点:理解“倍
…………………………
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“第七课时_练习三.doc”内容如下:


第五单元 2~5的乘法口诀
第七课时 练习三
教学内容:
教材第42、43页。
教学目标:
1、通过 1~5 的乘法口诀和 1~5 乘法口诀以内两个数相乘的练习, 提高学生的计算能力。
2、引导学生发现乘法口诀的排列规律,能发现其中积相同的部分,培养学生分析、综合能力。
3、创设情境,在活动中,学会与他人合作,培养竞争能力。
教学重难点
…………………………
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“第三课时_1米有多长.doc”内容如下:


第六单元 测 量
第三课时 1米有多长
教学内容:
教材第53-55页。
教学目标:
1. 在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,初步建立 1 米的长度观念,掌握 1米=100厘米,并会进行简单的单位换算。
2. 初步学会用米为单位测量物体的长度(限整厘米),能估测物体长度,能
选择恰当的单位表示物体的长度。
3. 在测量活动中
…………………………
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“第三课时_买球.doc”内容如下:


第八单元 6~9的乘法口诀
第三课时 买球
教学内容:
教材第82、83页。
教学目标:
1、编制8、9乘法口诀,在探索中记住8、9的口诀,并能正确应用。
2、经历在情境中提出问题,解决问题的过程,发展应用的意识。
3、培养合作意识,体验数学学习乐趣。
教学重难点:
重点:编制8和9的乘法口诀。
难点:发现8和9的乘法
…………………………
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“第三课时_农家小院.doc”内容如下:


第九单元 除法
第三课时 农家小院
教学内容:
教材第93、94页。
教学目标:
1、让学生比较熟练地利用6-9的口诀计算表内乘除法,进一步体会乘法之间的关系。
2、数学思考、解决问题:让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题,培养学生提问题的能力,发展学生的应用意识,让不同学生都能学到所需要的数学知识,让思维敏捷的学生能拓展应用知识,培养学生初步
…………………………
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“第三课时_分糖果.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第三课时 分糖果
教学内容:
教材第62、63页。
教学目标:
1、通过分一分的活动,培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。
2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题,初步体验除法运算与生活实际的密切关系。而且让学生在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾听他人的意见。
教学
…………………………
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“第三课时_小小商店.doc”内容如下:


第二单元 购物
第三课时 小小商店
教学内容:
教材第14、15页。
教学目标:
1、在具体情境中学会购物,能解决相关的实际问题。
2、体会数学与生活的密切联系,领悟学习数学知识的价值。
教学重难点:
在购物情境中学会解决相关的实际问题。
教学准备与方法:
课件、自主学习、合作探究。
教学过程:

…………………………
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“第三课时_星星合唱队.doc”内容如下:


第一单元 加与减
第三课时 星星合唱队
教学内容:
教材第6、7页。
教学目标:
1、结合具体情境,经历探索加减混合运算的计算方法的过程。
2、掌握100以内数的加减混合运算的计算方法,并能正确计算。
3、在解决问题的过程中,体会数学与生活的密切联系。
教学重难点:
正确计算加减混合式计算,优化算法。
教学准备
…………………………
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“第三课时_有多少点子.doc”内容如下:


第三单元 数一数与乘法
第三课时 有多少点子
教学内容:
教材第20、21页。
教学目标:
1、通过计算点子数,初步学会用乘法解决问题,加深对乘法意义的理解。
2、会用两种不同的方法数排列的物体的个数,列出乘法算式。
3、在数的过程中进一步体会加法和乘法之间的联系。
教学重难点:
重点:能根据具体情境和加法算式准确列出乘法算
…………………………
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“第三课时_课间活动.doc”内容如下:


第五单元 2~5的乘法口诀
第三课时 课间活动
教学内容:
教材第34、35页。
教学目标:
1、知识与技能:结合具体生活场景,能运用所学的乘法口诀解决简单的实际问题,通过图与式的对应,进一步理解乘法的意义。
2、过程与方法:能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观:体会数学与实际生活的联系,培养用数学的意识,体验口诀
…………………………
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“第九课时_练习六.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第九课时 练习六
教学内容:
教材第75-77页。
教学目标:
1、通过练习使学生熟练掌握表内乘除法。
2、提高在实际情境中解决问题的意识。
教学重难点:
重点:通过练习使学生熟练掌握表内乘除法。
难点:提高在实际情境中解决问题的意识。
教学准备:
课件。
教学过程:<
…………………………
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“第二课时_一共有多少天.doc”内容如下:


第八单元 6~9的乘法口诀
第二课时 一共有多少天
教学内容:
教材第80、81页。
教学目标:
1.编制7的乘法口诀的过程,体验7的乘法口诀的来源。
2.每一句口诀含义,初步熟记7的乘法口诀,能利用口诀进行简单的计算。
3.乘法解决简单的实际问题。
4.编制口诀,初步体会运用类推的方法学习新的知识。
教学重难点:…………………………
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“第二课时_买衣服.doc”内容如下:


第二单元 购物
第二课时 买衣服
教学内容:
教材第12、13页。
教学目标:
1、在具体情境中认识较大面值的人民币。
2、通过购物等活动,体验生活之中处处有数学。
3、在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。
教学重难点:
在具体情境中认识较大面值的人民币。在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解
…………………………
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“第二课时_做家务.doc”内容如下:


第五单元 2~5的乘法口诀
第二课时 做家务
教学内容:
教材第32、33页。
教学目标:
1、结合“ 摆筷子” 的具体情境,经历编制2 的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。
2、掌握 2 的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。
教学重难点:
重点:探索编制 2 的乘法口诀,掌握 2 的乘法
…………………………
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“第二课时_儿童乐园.doc”内容如下:


第三单元 数一数与乘法
第二课时 儿童乐园
教学内容:
教材第18、19页。
教学目标:
1、结合儿童乐园这一现实的生活情境,逐步发展发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
2、结合解决问题,经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程,初步体会乘法运算的意义,体会乘法与生活的密切联系。
3、会把相同加数的连加算式改写成乘法算式,知道它们
…………………………
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“第二课时_分苹果.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第二课时 分苹果
教学内容:
教材第60、61页。
教学目标:
1、通过创设情境,激发学生学习数学的兴趣,体会生活与数学的联系。
2、进一步引导学生在分一分的活动中,体会平均分的两种情况。
教学重难点:
提高自己语言表达能力。
教学准备:
挂图、课件、20个圆片。
教学过程:<
…………………………
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“第二课时_图形与几何.doc”内容如下:


总复习
第二课时 图形与几何
教学内容:
教材第98、103页。
教学目标:
1. 在认识图形的基础上引导学生动手操作,折一折,画一画,剪一剪,培养学生的创新意识和能力。
2. 学会测量和估测物体的长度,培养学生的思维能力和空间想象能力。
3. 感受数学与生活的紧密联系,培养学生喜爱数学的情感。
教学重难点:
重点:学会估测物体的长度。
难点:培
…………………………
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“第二课时_寻找身体上的数学“秘密”.doc”内容如下:


数学好玩
第二课时 寻找身体上的数学“秘密”
教学内容:
教材第88、89页。
教学目标:
通过测量头长、一拃长、一步长、两臂平伸的长度等以及测量教室的长宽实际长度活动,加深对厘米、米的认识,巩固在在刻度尺上量物体的方法,进一步建立长度观念。通过对身体各部长度的测量,掌握测量方法的多样性,同时也感受数学与实际生活的密切联系。在生活中培养学生分工合作意识,在于他人的交流过程中
…………………………
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“第二课时_整理与复习(二).doc”内容如下:


整理与复习
第一课时 整理与复习(一)
教学内容:
教材第45-48页。
教学目标:
1.通过整理和复习形成知识网络,整理前面学过的知识。
2.通过复习提高学生的计算能力,达到熟练的程度。
3.在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。
教学重难点:
重点:通过整理和复习形成知识网络,整理前面学过的知识。…………………………
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“第二课时_玩一玩,做一做.doc”内容如下:


第四单元 图形的变化
第二课时 玩一玩,做一做
教学内容:
教材第28、29页。
教学目标:
1、结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
2、能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。
3、在数学学习活动中,体验获得成功的喜悦。
教学准备:
课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓
教学过程:
一、创设情境,
…………………………
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“第二课时_秋游.doc”内容如下:


第一单元 加与减
第二课时 秋游
教学内容:
教材第4、5页。
教学目标:
1、通过选择合适的信息解决简单的问题,学习连减计算的过程。
2、能用自己的方法正确地进行100以内数的连减计算。
3、培养学生选择信息、应用所学知识解决问题的能力,感受数学与日常生活的密切联系。
教学重难点:
掌握竖式计算的连减的方法,能正确
…………………………
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“第二课时_课桌有多长.doc”内容如下:


第六单元 测 量
第二课时 课桌有多长
教学目标:
教材第51、52页。
教学目标:
1. 再次经历用不同方式测量同一物体长度的过程,体会建立统一度量单位的
重要性。
2. 认识厘米,体会厘米的实际意义。
3. 初步学会用刻度尺测量物体和线的长度(限整厘米),能估计较小物体的
长度。
教学重难点:
重点:让学生
…………………………
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“第二课时_长颈鹿与小鸟(二).doc”内容如下:


第九单元 除法
第二课时 长颈鹿与小鸟(二)
教学内容:
教材第91、92页。
教学目标:
1、体验除法的意义,了解除法与乘法的关系,熟练掌握用乘法口诀计算除法。
2、通过学生对情境图进行观察、理解、思考,进而培养提出问题、解决问题的能力。
3、通过亲身体验运用数学知识分析、解决问题,激发学生学习数学的兴趣。
教学重难点:

…………………………
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“第五课时_小熊请客.doc”内容如下:


第五单元 2~5的乘法口诀
第五课时 小熊请客
教学目标:
1、结合“小熊请客”的具体情境,经历乘法口诀的编制过程。
2、掌握 4 的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实际问题。
教学重难点:
重点:掌握4的乘法口诀。
难点:4的乘法口诀的编制。
教学过程:
一、创设情境。
1、小朋友,喜欢
…………………………
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“第五课时_练习二.doc”内容如下:


第三单元 数一数与乘法
第五课时 练习二
教学目标:
教材第24、25页。
教学目标:
1、认识乘号,掌握乘法算式的读、写,进一步理解乘法算式的含义。
2、进一步理解乘法与加法的关系。
3、培养学生的想象能力、动手能力以及良好的学习习惯。
教学重难点:
进一步理解乘法的含义,正确运用乘法解决生活中的问题。
教学准
…………………………
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“第五课时_练习五.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第五课时 练习五
教学内容:
教材第66、67页。
教学目标:
1、能在活动中正确体会理解除法的含义。
2、提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。
3、通过游戏活动,提高学习兴趣。
教学重难点:
重点:正确列式计算。
难点:对除法意义的理解。
教学准备:
课件
…………………………
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“第八课时_花园.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第八课时 花园
教学内容:
教材第73、74页。
教学目标:
1、结合全体情境,提出并解决与“倍”有关的数学问题,培养提出问题和解决问题的能力。
2、通过解决问题的活动,进一步体会“倍”与乘、除法运算的联系。
教学重难点:
重点:体会“倍”的含义。
难点:解决实际问题。
教学准备:
课件 。<
…………………………
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“第六课时_回家路上.doc”内容如下:


第五单元 2~5的乘法口诀
第六课时 回家路上
教学内容:
教材第40、41页。
教学目标:
1、结合具体情境,逐步发展提出问题、解决问题的能力。
2、在解决问题的过程中,进一步巩固 2-5 的乘法口诀,能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。
教学重难点:
重点:巩固学过的乘法口诀。
难点:灵活运用知识解决问题。
教学过程
…………………………
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“第六课时_小熊开店.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第六课时 小熊开店
教学内容:
教材第68、69页。
教学目标:
1、初步体会除法运算与生活实际的密切关系。
2、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性。
3、体会乘法,除法的互逆关系。
4、能用除法解决一些简单的实际问题。
教学重难点:
重点:掌握用2-5的乘法口诀求商的
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“第四课时_做个乘法表.doc”内容如下:


第八单元 6~9的乘法口诀
第四课时 做个乘法表
教学内容:
教材第84、85页。
教学目标:
1、使学生对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。
2、使学生对自己的学习过程及情感进行反思与总结。 教学重难点:
重点:熟记1-9的乘法口诀并能熟练计算。
难点:能发现并提出身边用乘法解决的数学问题。
教学准备:

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“第四课时_分香蕉.doc”内容如下:


第七单元 分一分与除法
第四课时 分香蕉
教学内容:
教材第64、65页。
教学目标:
1、结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。
2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的名称。
3、会用除法算式表示并解释平均的具体过程。
教学重难点:
重点:除法算式的写法和各部分的名称。
难点:除法的意义。<
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“第四课时_动物聚会.doc”内容如下:


第三单元 数一数与乘法
第四课时 动物聚会
教学内容:
教材第22、23页。
教学目标:
1、结合“动物聚会”的具体情境,能够说出相同数连加与乘法之间的关系。
2、结合具体情境,能够说出一个乘法算式表示的意义,体会到同一个乘法算式在不同的情境中所表示的意义有所不同。
教学重、难点:
重点:在具体的情境中理解乘法的表示意义,能够列出乘
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“第四课时_练习一.doc”内容如下:


第一单元 加与减
第四课时 练习一
教学内容:
教材第8、9页。
教学目标:
1、掌握用竖式计算连加、连减及加减混合运算。
2、培养工整书写,认真计算的好习惯。
3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力。
教学重难点:
掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算连加、连减及加减混合运算。
教学准备与方法:

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“第四课时_练习七.doc”内容如下:


第九单元 除法
第四课时 练习七
教学内容:
教材第95、96页。
教学目标:
1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。
2、在练习中采用多种形式和方法,激发学生的学习兴趣。
3、关注学生技能发展的同时,关注学生思维能力、实践能力的发展。
教学准备:
课件、实物投影。
教学过程:
一、情景创设
首先出
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“第四课时_练习四.doc”内容如下:


第六单元 测 量
第四课时 练习四
教学目标:
教材第56、57页。
教学目标:
1. 巩固学生对 1 厘米、1 米的直观认识。
2. 提高学生运用直尺测量物体长度和画指定长度线段的技能。
教学重难点:
重点:培养学生初步的估测意识。
难点:养成良好的学习习惯,逐步形成估测技能。
教学准备:
课件。
教学过程: <
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“第四课时_需要几个轮子.doc”内容如下:


第五单元 2~5的乘法口诀
第四课时 需要几个轮子
教学内容:
教材第36、37页。
教学目标:
1、结合“需要几个轮子”的具体情境,经历3 的乘法口诀的编制过程,发展自主学习能力。
2、通过“怎样记住 3的乘法口诀”的交流活动,体会记忆的策略,培养数感。
3、会用乘法口诀进行乘法运算,解决生活中简单的乘法问题。
教学重难点:

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