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(北师大版)2018学年小学数学6年级上册:全册教案(43份打包,Word版)-(六年级)
所属科目:数学    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2020/2/20  
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第1课时_分数混合运算(一).doc
第1课时_反弹高度.doc
第1课时_圆的认识(一).doc
第1课时_扇形统计图.doc
第1课时_搭积木比赛.doc
第1课时_数与代数.doc
第1课时_生活中的比.doc
第1课时_百分数的应用(一).doc
第1课时_百分数的认识.doc
第2课时_分数混合运算(二).doc
第2课时_合格率.doc
第2课时_圆的认识(二).doc
第2课时_总复习(图形与几何).doc
第2课时_比的化简.doc
第2课时_百分数的应用(二).doc
第2课时_看图找关系.doc
第2课时_统计图的选择.doc
第2课时_观察的范围.doc
第3课时_分数混合运算(三).doc
第3课时_天安门广场.doc
第3课时_总复习(图形与几何).doc
第3课时_欣赏与设计.doc
第3课时_比的应用(1).doc
第3课时_比赛场次.doc
第3课时_百分数的应用(三).doc
第3课时_营养含量.doc
第3课时_身高的情况.doc
第4课时_圆的周长(1).doc
第4课时_总复习(统计与概率).doc
第4课时_比的应用(2).doc
第4课时_百分数的应用(四).doc
第4课时_练习二.doc
第4课时_身高的变化.doc
第4课时_这月我当家.doc
第5课时_圆的周长(2).doc
第5课时_练习三.doc
第5课时_练习五.doc
第5课时_练习四.doc
第6课时_圆的面积(一).doc
第6课时_整理与复习(1).doc
第7课时_圆的面积(二).doc
第7课时_整理与复习(2).doc
第8课时_练习一.doc

“第1课时_分数混合运算(一).doc”内容如下:


第1课时 分数混合运算(一)
教学内容
分数混合运算(一)
课时


教学目标:
知识目标:体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算分数混合运
算。(以两步为主,不超过三步)
能力目标:培养学生操作、归纳能力
情感目标:体会数学与生活的联系。

教学重点:正确计算分数混合运算。
教学难点:利用分数加减乘除法解决日常生活中的实
…………………………
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“第1课时_反弹高度.doc”内容如下:


第1课时 反弹高度
教学内容
反弹高度
课时


教学目标:
1、使学生经过实验收集数据,在用分数表示球的反弹高度与下落高度关系的过程中,进一步了解分数在实验中的应用,加深对分数意义的理解。
2、在实践活动中,激发学生参与实践活动的兴趣,培养问题意识,积累猜想验、小组合作、比较分析、探究交流等基本数学活动经验。
3、使学生在经历对实验数据进行收集、处理、分析的过程中,感受实验亚
…………………………
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“第1课时_圆的认识(一).doc”内容如下:


第1课时 圆的认识(一)(1)
课 题
 圆的认识(一)(1)

教



1、给合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆,认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”,体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。

2、通过观察、操作、想象等活动,发展空间观念。


教



重点
在观
…………………………
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“第1课时_扇形统计图.doc”内容如下:


第1课时 扇形统计图
教学内容
扇形统计图
课时


教学目标:
知识目标:
通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用。
能力目标:
能读懂扇形统计图,从中获得有效的信息,体会统计在现实生活中的作用。
情感目标:
让学生体会统计在现实生活中的作用,渗透健康饮食的教育。


教学重难点:了解扇形统计图的特点与作用。<
…………………………
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“第1课时_搭积木比赛.doc”内容如下:


第1课时 搭积木比赛
教学内容
 搭积木比赛
课时


教学目标:
1、能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。
2、能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状,能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。


…………………………
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“第1课时_数与代数.doc”内容如下:


第1课时 数与代数
学习内容
总复习(数与代数)

学习目标
1、通过复习使学生把数与代数部分的有关知识系统化。
2、使学生牢固掌握基本数量关系和解题方法。

学习重点
巩固所学“数与代数”部分的知识,提高解决问题的能力。

学习难点
灵活的运用所学知识解决问题。

学习准备
课件

导




…………………………
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“第1课时_生活中的比.doc”内容如下:


第1课时 生活中的比
教学内容
生活中的比
课时


教学目标:1、 经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。
  2、 认识比的各部分名称,能正确读写比,会求比值。
  3、 理解比与除法、分数的关系,体会事物之间的联系。
  4、 能利用比的知识解释一些简单的生活问题,感觉比在生活中的广泛存在。


教学重点:理解比的意义,求比值。
教学难点:理解比与除法、
…………………………
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“第1课时_百分数的应用(一).doc”内容如下:


第1课时 百分数的应用(二)
教学内容
百分数的应用(一)
课时


教学目标:
1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。
2、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点:理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。
教学难点:能解
…………………………
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“第1课时_百分数的认识.doc”内容如下:


第1课时 百分数的认识
教学内容
百分数的认识
课时


教学目标:
知识目标:初步认识百分数的意义,能正确的读写百分数。
能力目标:提高学生应用百分数的能力。
情感目标:通过了解百分数在生活中的应用,体会数学与生活的联系,提高学习兴趣。

教学重难点:认识百分数的意义,使学生正确读写百分数。

教学过程:
一、复习导入
提问:什么叫分数
…………………………
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“第2课时_分数混合运算(二).doc”内容如下:


第2课时 分数混合运算(二)
教学内容
分数混合运算(二)
课时


教学目标:
知识目标:
1、通过解决“成交量”的问题,呈现不同解题策略,理解“求比一个数多几分之一的数是多少?”这类问题的数量关系,并学会解决方法。
2、通过画图正确理解题意,分析数量关系,尤其是帮助理解“1+1/5”的含义。进一步体会画图是一种分析问题、解决问题的重要策略。
能力目标:
在解决问题的过
…………………………
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“第2课时_合格率.doc”内容如下:


第2课时 合格率
教学内容
合格率
课时


教学目标:
知识目标:进一步理解百分数的意义,会解答有关合格率的应用题。
能力目标:提高学生利用百分数解决实际问题的能力。
情感目标:使学生合作学习,提高学习兴趣。

教学重点:让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。
教学难点:让学生理解合格率的意义,根据其意义解决有关合格率的实际问题。…………………………
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“第2课时_圆的认识(二).doc”内容如下:


第2课时 圆的认识(二)
教学内容
圆的认识(二)
课时


教学目标:1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系。
2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。
3、在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动,发展空间观念。

教学重点:理解同一个圆的半径都相等,同一个圆里半径和直径的关系,并体会圆的对称性
…………………………
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“第2课时_总复习(图形与几何).doc”内容如下:


第2课时 总复习(图形与几何)
学习内容
总复习(图形与几何)

学习目标
复习本书所学过的图形与几何的知识,巩固加深对所学知识的理解。

学习重点
复习本书所学过的图形与几何的知识。

学习难点
培养学生的空间观念和想象能力。

学习准备
课件

导



合作探究:
一、你学到了有图形与几何
…………………………
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“第2课时_比的化简.doc”内容如下:


第2课时 比的化简
教学内容
比的化简
课时


教学目标:1、在实际情境中,体会化简比的必要性,进一步体会比的意义。

2、会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题

教学重点:运用商不变的性质或分数的基本性质化简比。
教学难点:正确化简。

教学过程:
一、制蜂蜜水的活动:哪一杯更甜?
同学们分成小组进行实验活动:各小组
…………………………
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“第2课时_百分数的应用(二).doc”内容如下:


第2课时 百分数的应用(二)
教学内容
百分数的应用(二)
课时


教学目标:
1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。
2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点:进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。<
…………………………
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“第2课时_看图找关系.doc”内容如下:


第2课时 看图找关系
教学内容
看图找关系
课时


教学目标:
1.能读懂表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息,体会图表的直观性。
2.结合实际问题情境,学会分析量与量之间的关系,提高学生的观察分析能力。
3.了解图表在生活中的应用,能看懂用图来描述的事件或行为,体会数学图形简介、明了的特点,增强数学应用意识。

教学重点:能看懂图表中的数量关系,从中
…………………………
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“第2课时_统计图的选择.doc”内容如下:


第2课时 统计图的选择
教学内容
统计图的选择
课时


教学目标:
知识目标:能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用。
能力目标:了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观、有效的表示信息。
情感目标:让学生体会统计在现实生活中的作用,愿意合作与交流。

教学重点:了解三种统计图的特点与作用。
教学难点:运
…………………………
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“第2课时_观察的范围.doc”内容如下:


第2课时 观察的范围
教学内容
观察的范围?
课时


教学目标:
1、给合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围,所观察点,观察角度的变化而变化,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
2、通过观察、操作、想象等活动,发展空间观念。

教学重点:发展学生的空间观念,能解决日常生活中的一些现象。
教学难点:通过观察、操作
…………………………
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“第3课时_分数混合运算(三).doc”内容如下:


第3课时 分数混合运算(三)
教学内容
分数混合运算(三)
课时


教学目标:
知识目标:
利用方程解决与分数运算有关的实际问题,会画图分析数量关系,会利用图找出等量关系,并根据等量关系列出方程。
能力目标:结合具体情境,发展学生的估算意识和能力。
情感目标:培养学生的节约意识,提高学生学习兴趣,培养主动解决实际问题的意识。


教学重点:利用方程解决与分数运
…………………………
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“第3课时_天安门广场.doc”内容如下:


第3课时 天安门广场
教学内容
天安门广场
课时


教学目标:1、通过观察、比较一些照片,能够识别和判断拍摄地点与照片的对
应关系。
2、通过观察连续拍摄到的一组照片,能够判断照片的拍摄位置和方
位。
3、通过观察、想象、判断与推理活动,发展学生的空间观念。

教学
…………………………
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“第3课时_总复习(图形与几何).doc”内容如下:


第3课时 总复习(图形与几何)
学习内容
总复习(图形与几何)

学习目标
通过圆的知识的整理,进一步认识同一个圆中半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,能熟练的用圆规画圆;能熟练的掌握圆的周长和面积的计算。

学习重点
圆的周长和面积的灵活计算。

学习难点
圆的周长和面积的灵活计算。

学习准备
课件

导

…………………………
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“第3课时_欣赏与设计.doc”内容如下:


第3课时 欣赏与设计
教学内容
欣赏与设计
课时


教学目标: 1、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设计简单的图案。
2、在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性的特点。
3、感受图案的美,发展想象力和创造力。


教学重点:结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用。
教学难点:动手操作,创造性的自主设计。

教学
…………………………
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“第3课时_比的应用(1).doc”内容如下:


第3课时 比的应用(1)
教学内容
比的应用(1)
课时


教学目标:1、能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义。
2、感受比在生活中的广泛应用,提高解决问题的能力。

教学重点:运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。
教学难点:理解比的广泛用途。

教学过程:
一、创设情境:
1、出示课本主题图
…………………………
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“第3课时_比赛场次.doc”内容如下:


第3课时 比赛场次
教学内容
比赛场次
课时


教学目标:
1、知识技能目标
了解“从简单的情形开始,找出规律,算出结果”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力,阅读能力,合作交流的能力。
2、过程与方法目标
会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律,体会图、表的简洁性和有效性。
3、情感态度与价值观目标
在谈话中,对学生进行爱国,爱
…………………………
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“第3课时_百分数的应用(三).doc”内容如下:


第3课时 百分数的应用(三)
教学内容
百分数的应用(三)
课时


教学目标:1、进一步加强对百分数的意义的理解,并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点:根据百分数的意义列方程解决实际问题。
教学难点:正确解读数量关系。


教学过程:
一、铺垫练习。
1、解方程
75%χ-50
…………………………
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“第3课时_营养含量.doc”内容如下:


第3课时 营养含量
教学内容
营养含量
课时


教学目标:
知识目标:继续学习百分数的应用,掌握百分数、分数和小数间的互化方法。
能力目标:提高学生应用百分数、分数、小数的能力。
情感目标:在学习中体会成功的快乐,尝试合作的愉快。


教学重点:学习怎样把百分数化成分数或者小数。
教学难点:学习怎样把百分数化成分数或者小数。

教学过程:

…………………………
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“第3课时_身高的情况.doc”内容如下:


第3课时 身高的情况
教学内容
身高的情况
课时


教学目标:
知识目标:让学生经历统计的过程,使其掌握分段整理数据的方法。
能力目标:在互相合作中找到解决问题的最佳策略。
情感目标:理解统计的实际意义,使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识,发展统计思想,培养学习的兴趣和与人合作的态度。

教学重点:经历统计的过程,寻求解决问题的策略。
教学难点:问题策略的比较
…………………………
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“第4课时_圆的周长(1).doc”内容如下:


第4课时 圆的周长(1)
教学内容
圆的周长(1)
课时


教学目标:1、认识圆的周长,能用滚动、线绕等方法测量圆的周长。
2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系,理解圆周率的意
义用圆周长的计算方法。
3、能正确地计算圆的周长,能运用圆的周长解决一些简单的实际问
题。

教学重
…………………………
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“第4课时_总复习(统计与概率).doc”内容如下:


第4课时 总复习(统计与概率)

学习内容
总复习(统计与概率)

学习目标
1、复习本书所学过的统计知识。巩固加深所学知识的理解。
2、培养学生善于观察、思考、总结的习惯。

学习重点
根据实际情况选择合适的统计图。

学习难点
了解扇形统计图的特点与作用。

学习准备
培养学生综合数学素养。

导

过<
…………………………
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“第4课时_比的应用(2).doc”内容如下:


第4课时 比的应用(2)
教学内容
比的应用(2)
课时


教学目标:
1、进一步运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力。
2、通过独立思考与合作交流活动巩固所学知识。
3、在解决问题的过程中体会比与现实生活的密切联系。

教学重点:进一步运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。
教学难点
…………………………
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“第4课时_百分数的应用(四).doc”内容如下:


第4课时 百分数的应用(四)
教学内容
百分数的应用(四)
课时


教学目标:
1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。
2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。

教学重点:能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。
教学难点:保险、税率等一些与储蓄类似的问题。

教学过程:
…………………………
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“第4课时_练习二.doc”内容如下:


第4课时 练习二
教学内容
练习二(1)
课时


教学目标:
知识目标:进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。
能力目标:发展学生的应用意识。
情感目标:体会数学与生活的联系。


教学重点:发展学生的应用意识。
教学难点:解决日常生活中的实际问题。

教学过程:
一、复习。
回忆分数混合运算的计算方法及解题的方
…………………………
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“第4课时_身高的变化.doc”内容如下:


第4课时 身高的变化
教学内容
身高的变化
课时


教学目标:
知识目标:通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究,认识复式折线统计图,了解复式折线统计图的特点。
能力目标:对数据进行简单分析,并能做出合理的推测,体会数据的作用。
情感目标:使学生进一步感受到统计带给人们的帮助,从而提高学生参与统计的兴趣。

教学重点:能正确制作复式折线统计图,并能根据统计图作出合理分析和推测。
…………………………
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“第4课时_这月我当家.doc”内容如下:


第4课时 这月我当家
教学内容
这月我当家
课时


教学目标:
知识目标:使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。
能力目标:提高学生解答百分数应用题的能力。
情感目标:用所学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣。

教学重点:初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方法解决百分数除法应用题。
教学难点:初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方
…………………………
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“第5课时_圆的周长(2).doc”内容如下:


第5课时 圆的周长(2)
教学内容
圆的周长(2)
课时


教学目标:1.进一步理解掌握圆的周长的概念、圆的半径、直径、周长之间关系,熟记r=d÷2、d=2r、C=2πr、C=πd等公式。
2.能运用圆的周长公式正确解决一些简单的实际生活问题。


教学重点:熟记公式。
教学难点:解决实际问题

教学过程:
一.引入
1.启发提
…………………………
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“第5课时_练习三.doc”内容如下:


第5课时 练习三
教学内容
练习三
课时


教学目标:
知识目标:使学生进一步掌握用所学知识解答有关百分数问题的方法。
能力目标:进一步提高学生解答百分数应用题的能力。
情感目标:用所学知识解决生活中的实际问题,使学生爱学习,愿意合作。

教学重点:进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。
教学难点:进一步学习用方程和用算术方法解决百分数除法应用题的方法。
…………………………
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“第5课时_练习五.doc”内容如下:


第5课时 练习五
教学内容
练习五
课时


教学目标:
1、 进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。
2、能化简各个类型的比,并解决和比有关简单的实际问题。
3、在整理知识的进程中感受复习的重要性和必要性,从而使学生形成良好的复习习惯。

教学重点:能化简各个类型的比,并求比值。
教学难点:进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。
<
…………………………
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“第5课时_练习四.doc”内容如下:


第5课时 练习四
教学内容
练习四
课时


教学目标:
知识目标:通过练习,进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。
能力目标:从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用。
情感目标:进一步学习制作复试折线统计图,培养学生动手操作能力,分析能力和合作能力。

教学重点:从统计表里收集信息,并能用这些信息分析问题。
教学难点:如何根据信息绘制统计图。
…………………………
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“第6课时_圆的面积(一).doc”内容如下:


第6课时 圆的面积(一)
教学内容
圆的面积(一)
课时


教学目标:1、了解圆的面积的含义,经历圆面积计算公式的推导过程,掌
握圆面积计算公式。
2、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,并能运用圆面积知
识解决一些简单实际的问题。
3、在估一估和探究圆面积公式的活动中,体会“化曲为直”的
思想,初步感受极限思想。

教学重点:经历圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面
…………………………
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“第6课时_整理与复习(1).doc”内容如下:


第6课时 整理与复习(1)
教学内容
整理与复习(1)
课时


教学目标:
知识目标:通过复习,使学生系统掌握圆、观察物体、分数混合运算与百分数的知识,能熟练计算分数的混合运算,系统复习百分数问题。
能力目标:提高学生解决实际生活问题的能力。
情感目标:体会数学与生活的联系。


教学重点:运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。
教学难点:运用所学知
…………………………
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“第7课时_圆的面积(二).doc”内容如下:


第7课时 圆的面积(二)
教学内容
圆的面积(二)
课时


教学目标:1、进一步掌握圆面积的计算公式,并能正确地计算圆面积。
2、了解求圆环面积的方法,能计算简单的有关圆的组合图形的面
积。
3、通过独立思考与同桌交流等活动巩固所学的知识,提高掌握水
平。

教学重点:掌握求圆面积的三种不同情况。
教学难点:正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。


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“第7课时_整理与复习(2).doc”内容如下:


第7课时 整理与复习(2)
教学内容
整理与复习(2)
课时


教学目标:
知识目标:通过练习,进一步巩固所学知识。
能力目标:提高学生解决实际生活问题的能力。
情感目标:体会数学与生活的联系,激发学习兴趣,调动学生学习的主动性。


教学重点:运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。
教学难点:运用所学知识解决生活中的实际问题,发展学生的思维能力。<
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“第8课时_练习一.doc”内容如下:


第8课时 练习一
教学内容
练习一
课时


教学目标:1、进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法,能熟练地计算
圆的周长和面积。
2、能灵活运用本单元研究得出的知识解答问题。
3、 进一步感受数学的应用价值。

教学重点:圆的周长和面积的计算。
教学难点:综合应用。?

教学过程:
一.引入
? 1.问:这个单元我们一起学习了哪些知识?师生一
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