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(人教版)2018年八年级上册物理:第六章-质量与密度ppt教学课件(4份)
所属科目:物理    文件类型:rar
类别:其他
上传日期:2018/9/29  
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该压缩文件包含以下内容:
第1节_质量.ppt
第2节_密度.ppt
第3节_测量物质的密度.ppt
第4节_密度与社会生活.ppt

“第1节_质量.ppt”内容如下:


该ppt共有33张ppt
----第1张ppt内容:------
第1节 质量
第六章 质量与密度
学练优八年级物理(RJ) 教学课件
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
课桌
自行车轮胎
汽车轮胎
请把下列物体分分类,说出根据什么理由来分类,分为几类?
铁钉
试一试
导入新课
----第3张ppt内容:------
大头针铁锤
讲台课桌
橡胶


物体
物质
组成的

汽车轮胎自行车轮胎
导入新课
----第4张ppt内容:------
含有的物质少
含有的物质多
想一想,会使你变得更聪明
铁钉自行车轮胎课桌
导入新课
铁锤汽车轮胎讲台
----第5张ppt内容:------
学习目标 1.理解质量的概念,知道质量的单位及换算关系。2.知道托盘天平的构造,掌握托盘天平的使用方法。(重难点)
导入新课
----第6张ppt内容:------
1.定义:物体所含物质的多少2.物理量符号:m3.单位: (1)国际单位:千克(kg) (2)常用单位:吨(t)、克(g)、      毫克(mg) (3)单位换算: 1 t =1 000 kg   1 kg=1 000 g   1 g=1 000 mg
国际千克原器
讲授新课
----第7张ppt内容:------
 讨论: 物体所含物质的多少,与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢?
讲授新课
----第8张ppt内容:------
问题1:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,其质量有变化吗?
结论:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,但其质量没有变化 。
? 冰块融化成水
讲授新课
----第9张ppt内容:------
问题2: 泥团被捏成泥人,物体的形状发生了变化,但其质量有变化吗?
将泥团捏成泥人
结论:泥团被捏成泥人,物体的形状发生了变化,但其质量没有变化。
讲授新课
----第10张ppt内容:------
形状改变
状态改变
物体位置改变
火星
地球
10 ℃的水
30 ℃的水
物体的温度改变
它们的质量变了吗?
讲授新课
----第11张ppt内容:------
质量是物体本身的一种固有属性,它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。
讲授新课
小结
----第12张ppt内容:------
例:大头针质量约是8.0×10-5kg,合多少mg?鲸的质量是1.5×105kg,合多少t?
分析:此题是单位换算,根据:1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg.
解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mg
m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t
答:大头针的质量合80mg,鲸的质量合1.5×102t.
讲授新课
----第13张ppt内容:------
(1)25mg=__________kg (2)2.3t=____________g(3)520kg=__________t (4)1.2g=___________mg
2.5×10-5
2.3×106
0.52
1200
完成下列单位换算
讲授新课
练一练
----第14张ppt内容:------
大头针
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
可达 6.0×103 kg
2.0×1030kg
约70kg
太阳
一些常见物体的质量:
讲授新课
----第15张ppt内容:------
一头大象质量约5__
t
一张邮票质量约50__
mg
一个中学生的质量大约是50___
一枚1元硬币质量约10__
kg
g
独立填写,小组交流
讲授新课
----第16张ppt内容:------
电子台秤
案秤
电子案秤
杆秤
磅秤
托盘天平
常用的测量质量的工具
讲授新课
----第17张ppt内容:------
实验室中常用的测量工具
讲授新课
----第18张ppt内容:------
托盘天平的构造
1.底座 2.托盘架3.托盘  4.标尺5.平衡螺母 6.指针7.分度盘 8.游码
讲授新课
----第19张ppt内容:------
称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值) 就是标尺上每一小格表示的质量数。
讲授新课
----第20张ppt内容:------
(1)用天平测量物体的质量时,不能超过天平的最 大测量值;(2)向右盘中加减砝码时,要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;(3)保持天平干燥、清洁,潮湿的物体和化学
…………………………
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“第2节_密度.ppt”内容如下:


该ppt共有21张ppt
----第1张ppt内容:------
第2节 密度
第六章 质量与密度
学练优八年级物理(RJ) 教学课件
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
一个古老的故事:
  古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的国王交给金匠一定质量的黄金,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠,当王冠打造完毕交给国王时,国王发现这个金冠精美无比,但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。  国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。
导入新课
----第3张ppt内容:------
提出问题:
  1.如何去鉴别王冠是否是纯金制成的?  2.抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么?  3.配制鸡尾酒,为什么可以区分出美丽的颜色 和层次?  4.气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气?
导入新课
----第4张ppt内容:------
学习目标 1.理解密度的物理意义。(重点) 2.会查密度表,知道水的密度。(重点) 3.用密度知识解决简单的实际问题。(难点)
导入新课
----第5张ppt内容:------
1.铁块、铝块和铜块,如何来区分它们?2.用纸把体积相同的铁块、铝块和铜块分别包起来,那如何来分辨它们呢?3.质量相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们?4.若质量和体积都不相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们?
思考
讲授新课
----第6张ppt内容:------
实验一:用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。(体积已知)
托盘天平
体积相同的铜块、铁块、铝块
讲授新课
----第7张ppt内容:------
将实验测量数据填入下表中:
结论:体积相同的不同物质质量不同。
讲授新课
----第8张ppt内容:------
结论:质量相同的不同物质体积不同。
实验二: 用天平比较质量相同的不同物质的体积
讲授新课
----第9张ppt内容:------
实验三:探究同种物质的质量和体积的关系
讨论实验方法和所需器材:
讲授新课
----第10张ppt内容:------
获取实验数据
运用图象寻找规律
补充m=0,V=0的点
讲授新课
----第11张ppt内容:------
补充m=0,V=0的点
获取实验数据
运用图象寻找规律
讲授新课
----第12张ppt内容:------
补充m=0,V=0的点
获取实验数据
运用图象寻找规律
讲授新课
----第13张ppt内容:------
1. 同种物质的质量与体积成正比,即比值是一定的。
2. 物质不同,它们的质量与体积的比值也不同。
小结
讲授新课
----第14张ppt内容:------
  1.定义:某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2.密度的符号: 3.公式: 4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。
讲授新课
----第15张ppt内容:------
4.单位:(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )(2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )
(3)单位换算: 1 g/cm 3 =103 kg/m3
讲授新课
----第16张ppt内容:------
对密度公式 的理解
(2)同种物质,ρ一定,m与V成正比
(3)不同种物质①m一定时,ρ与V成反比 ②V一定时,ρ与m成正比
(1)同种物质状态不变时,不能理解为物质的密度与质量成正比,与体积成反比。
讲授新课
----第17张ppt内容:------
一些固体的密度(常温常压下)
讲授新课
5.密度表
----第18张ppt内容:------
一些液体的密度(常温常压下)
讲授新课
----第19张ppt内容:------
一些气体的密度(0℃、在标准大气压下)
讲授新课
----第20张ppt内容:------
   1、一般:ρ固>ρ液>ρ气 ;    2、一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油;    3、同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水;    4、固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有“×103”,如 ρ空气=1.29 kg/m3。
观察表中数据能发现一些规律吗?
讲授新课
----第21张ppt内容:------
1、同种物质的密度相同,不同种物质密度一般是不同的。(个别特殊物质密度相同,如冰和蜡、煤油和酒精。)2、密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形状、位置等因素无关,但密度跟物质的种类、状态和温度有关。

“第3节_测量物质的密度.ppt”内容如下:


该ppt共有25张ppt
----第1张ppt内容:------
第3节 测量物质的密度
第六章 质量与密度
学练优八年级物理(RJ) 教学课件
学练优八年级物理(RJ) 教学课件
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
1.密度的公式?2.在实验室测量物体的质量的器材是什么? 如何测量固体和液体的质量?3.在实验室测量物体的体积的器材是什么? 如何测量固体和液体的体积?
复习提问:
导入新课
----第3张ppt内容:------
1.会用量筒测量液体的体积,并利用天平和量筒测量液体的密度。(重点)2.会利用物理公式间接地测定某一个物理量,进一步巩固密度的概念。(难点)
学习目标
导入新课
----第4张ppt内容:------
实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。
讲授新课
----第5张ppt内容:------
2.量筒上的标度 单位: 毫升 mL 1 mL = 1 cm3 最大测量值:常用100 mL,200 mL 分度: 1 mL, 2 mL,5 mL
1.量筒是测量液体体积的仪器;
讲授新课
----第6张ppt内容:------
思考
(1)这个量筒是以什么单位标度的? 是毫升(mL)还是立方厘米(cm3)?
(2)量筒的最大测量值(量程)是多少?
(3)量筒的分度值是多少?
mL
100 mL
1 mL
讲授新课
----第7张ppt内容:------
3.量筒的读数方法
若液面是凹液面,视线应以凹液面底部为准
讲授新课
----第8张ppt内容:------
正确读数
俯视使读数偏大
仰视使读数偏小
讲授新课
----第9张ppt内容:------
4.使用原则(1)被测液体的体积不能超过量程。(2)在测量范围内,应选择分度值较小的量筒,目的是提高精确度,减小测量误差。(3)不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
讲授新课
----第10张ppt内容:------
1.要想较准确地一次量出密度为0.8×103kg/m3、质量为100g的酒精的体积,有下面四种量筒可供选用(前面的数值为量程,后面的数值为分度值),你应选用的量筒是( ) A、25mL 1mL B、150mL 2mL C、250mL 10mL D、150mL 10mL
B
练一练
讲授新课
----第11张ppt内容:------
1.实验原理
2.测量仪器:
天平、量筒
3.测量对象:
讲授新课
----第12张ppt内容:------
(1)实验讨论:  以下方法测量的是哪部分盐水的质量?
这样测量有什么好处?
1.测量液体的密度
讲授新课
----第13张ppt内容:------
(2)实验步骤:1.调节天平;2.在烧杯中倒入适量的待测液体,用天平测量烧杯和液体的总质量m总;3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ; 4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V;5 .根据密度公式 计算盐水的密度。
讲授新课
----第14张ppt内容:------
(3) 实验记录表格:
讲授新课
----第15张ppt内容:------
(1) 实验讨论: 怎样测形状不规则的石块体积?
2.测量固体的密度
使用量筒,利用排水法测体积。
讲授新课
----第16张ppt内容:------
(2) 实验步骤:1.用调节好的天平测量石块的质量m;2.在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V0;3.用细线拴好石块,浸没在量筒的水中,记录水面到达的刻度V总;4.根据公式 计算石块的密度。
讲授新课
----第17张ppt内容:------
(3) 实验记录表格:
讲授新课
----第18张ppt内容:------
1. 测量木块的密度讨论:怎样测漂在水面上的木块的体积?
  用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底(助沉法),使用量筒,运用排水法测体积。
3.密度测量的拓展
讲授新课
----第19张ppt内容:------
测固体和液体密度实验模拟
讲授新课
----第20张ppt内容:------
测量物质的密度
量筒的使用
量筒上的标度
读数方法
使用原则
测量物质的密度
测量液体的密度:原理、步骤
测量固体的密度:原理、步骤
密度测量的拓展
课堂小结
----第21张ppt内容:------
1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石,用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中,水面升到90mL,这块岩石的密度是__________kg/m3,这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______(选填“相等”或“不相等”)。
2.7×103
相等
随堂训练
----第22张ppt内容:------
2.一小瓶的质量为78g,装满水时总质量为178g,则这个小瓶的容积是 cm3。一次测量中,先在这个空
…………………………
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“第4节_密度与社会生活.ppt”内容如下:


该ppt共有32张ppt
----第1张ppt内容:------
第4节 密度与社会生活
第六章 质量与密度
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
----第2张ppt内容:------
小小鲜花上放置了一个比花儿大了那么多的一个叫做“全碳气凝胶”的固体,为何花儿没有被压瘪?“全碳气凝胶”这种物质具有什么特性?
导入新课
----第3张ppt内容:------
学习目标 1. 知道密度与温度的关系,并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。(重点)2. 正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。(重点)
导入新课
----第4张ppt内容:------
①乒乓球不小心压瘪了,但是没有裂口,你能让它恢复原状吗?
用热水烫
1.温度对物体密度的影响
讲授新课
----第5张ppt内容:------
1.你认为乒乓球变得完好的原因是什么?2.乒乓球里的气体受热膨胀,质量是否改变?3.乒乓球内气体的密度如何变化?
空气受热膨胀
不变
变小
由此可见,物质的密度受温度影响。
讲授新课
----第6张ppt内容:------
②观察锥形瓶口绷紧的气球先后在冷水和热水中的形状变化。
【总结】一定质量的气体温度升高时体积膨胀, 密度变小。
讲授新课
----第7张ppt内容:------
做一个风车,如果把风车放在点燃的酒精灯附近,风车能转动起来,你知道是什么推动了风车吗?
2.风的形成
讲授新课
----第8张ppt内容:------
根据密度 ,密度变小;气体密度变小而上升。热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,从而形成风。
气体受热膨胀,体积变大;
讲授新课
----第9张ppt内容:------
在北方的冬天连续降温后,好多家庭的太阳能水管、室外的自来水管经常发生水管冻裂的现象,是“冻”的吗?你知道原因吗?
查看密度表可知,冰的密度比水的小,所以一定质量的水结成冰后体积增大就把水管胀裂了。
3.水的反常膨胀
讲授新课
----第10张ppt内容:------
水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀了,反而是“热缩冷胀”。我们称之为:水的反常膨胀。
讲授新课
----第11张ppt内容:------
下图是水的体积随温度变化图像,分析图像你能得到哪些发现?
在0—4℃之间--热缩冷胀;在4℃以上--热胀冷缩。4℃时体积最小,密度最大。
讲授新课
----第12张ppt内容:------
水的反常膨胀在冬天对水中生物有何意义吗?
4℃水的密度最大,因而在水的最下层,即最下层的水温最高。即使水面结冰后,水底温度仍为4℃,利于生物存活。
讲授新课
----第13张ppt内容:------
解:
答:水的体积为0.9m3
例:1m3的冰完全熔化成水,体积多大?
讲授新课
----第14张ppt内容:------
1.温度能改变物质的密度。
2.气体的热胀冷缩最为显著,它的密度受温度的影响也最大。
3.固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显,因而密度受温度的影响比较小。
总结
讲授新课
----第15张ppt内容:------
  密度是物质的一种特性,人们可以根据密度来鉴别不同的物质。
讲授新课
----第16张ppt内容:------
银制品
不锈钢
讲授新课
----第17张ppt内容:------
例1:一个铅球的质量是4kg,经测量知道它的体积是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的吗?
分析:要知道铅球是否用铅制造的,应先求出它的密度,再与金属铅的密度进行比较。
讲授新课
查密度表知
故这个铅球不是纯铅制造的
----第18张ppt内容:------
例2:有一形状不规则的固体,用天平秤得它的质量为54g,将其浸没再来盛满水的烧杯中,溢出20mL水,由此判断这一固体是( )
讲授新课
A.铝
B.花岗岩
C.铁、铝合金
D.不能确定
D
与密度表对照可知此物质可能是铝或花岗岩,但具体是哪种,还需要借助其他手段,仅根据密度是无法确定的。
注:只通过密度鉴别物质并不完全可靠,要准确鉴定物质,常常需要多种方法并用。
解析:
----第19张ppt内容:------
鉴别物质的思路方法1.先求出物质的密度。2.查密度表确定。(此方法可用于鉴别物质的真伪)3.若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴别物质。如:气味,颜色,透明度,硬度,可燃性等等。
小结
讲授新课
----第20张ppt内容:------
(1)勘探队员在野外勘探时,通过对样品密度等信息的采集,可以确定矿藏和种类及其经济价值。
(2)在麦场上,人们利用风力来扬场,对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。
讲授新课
----第21张ppt内容:------
(3)商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。
(4)农业生产中配制盐水选种。
讲授新课
----第22张ppt内容:------
(5)根据不同需求来选择合适的材料。
交通工具、航空器材中,常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料;
…………………………
余下内容暂不显示,请下载查看完整内容
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